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幼師實訓報告字篇一

在大學期間，實訓是每一個學生不可或缺的一部分。而對于幼兒教育專業的學生來說，實訓更是必不可少的環節。通過實訓，我們能夠將課本知識應用于實際操作中，更好地了解幼兒教育的實際情況。最近，我有幸參與了學校的實訓報告，為期兩個月，我真切地感受到了幼師的職責和重要性。在此，我將分享我在實訓中的心得體會。

二、實訓的內容和目的

我們的實訓是在一所私立幼兒園進行的，主要任務是跟隨導師進行日常教學工作，并撰寫實驗報告，總結自己的實踐經驗。通過實際操作，我們能夠更深入地了解兒童的心理發展特點，以及如何與他們進行有效的交流和教育。實訓的目的不僅僅是實踐，更是幫助我們成長為合格的幼師。

三、實訓中的挑戰和收獲

在實訓中，我遇到了許多挑戰。首先是與幼兒建立起良好的關系。年幼的孩子往往需要更多的關懷和耐心，而我們要能夠與他們建立起穩定的信任關系。其次是面對不同的教學情況，需要靈活應對。有時候，幼兒會因為各種原因表現出不同的情緒，我們需要根據具體情況采取相應的教育措施。最后是與家長的溝通。幼兒教育需要與家長密切合作，共同關注孩子的成長。但有時候家長的期望與我們的教育理念不同，需要我們進行耐心的溝通和解釋。不過，通過這些挑戰，我也獲得了很多收獲。我學會了如何與幼兒建立和諧的關系，如何在不同情況下做出正確的決策，以及如何與家長進行有效的溝通。這些經驗和技巧對我將來成為一名合格的幼師大有裨益。

四、實訓的啟示和收獲

通過這次實訓，我發現自己對兒童的愛已經驅使我渴望去做更多。我愿意為他們付出更多的時間和關心。我意識到作為幼師，我們承擔著培養下一代的重要責任，這需要我們時刻保持專業素養和責任心。我也深刻認識到幼兒教育的重要性。幼兒時期是一個人思維發展最快的階段，我們的教育直接影響著孩子以后的成長。因此，我們要不斷學習和提高自己的教育水平，為幼兒的未來奠定良好的基礎。

五、結語

通過學校的實訓報告，我親身體驗了幼兒教育的魅力和挑戰。實踐中的困難使我更加深入地理解了幼師的職責和重要性。我從中學到了很多寶貴的經驗和技巧，并深深被幼兒教育的魅力所吸引。我相信，在學校實訓報告的指導下，我將能夠成為一名優秀的幼兒教師，為孩子們的成長貢獻自己的一份力量。

幼師實訓報告字篇二

經過兩周的工程制圖上機實習，讓我深切感受到計算機繪圖強大的功能特點：制圖精度高、出圖速度快。特別是輸出高精度集成電路板圖和以人力難以繪制的曲線曲面圖尤為突出。

autocad是美國公司開發的一個很有代表的二、三維交互圖形軟件，它的特點很鮮明 (1)、提供多種用戶接口，具有友好的用戶界面。

（2）、提供機本繪圖功能，二維繪圖功能十分強大。

（3）、提供很強的圖形編輯功能。

（4）、具有三維造型功能。

（5）具有開放的體系結構，提供二次開發接口。

兩周實習期間，在老師精心的指導下，我們懂得了很多制圖方法和技能：怎么運用偏轉角、倒角、鏡像、陣列、旋轉、延伸、比例、拉伸等命令，通過這些基本的知識點我們學會畫簡單的裝備圖。對工程制圖這門課有了更深的了解。

兩周期間，雖然有考試分散我們的注意力，我們還是認真完成了實習要求。非常感謝老師細心的講解、耐心的.教導。

幼師實訓報告字篇三

作為一位幼師專業的本科生，我曾擔任幼兒園鋼琴教師一職，負責幼兒音樂啟蒙教育。為了提高自己的鋼琴技巧及更好地教授幼兒，我報名參加了幼師鋼琴實訓課程，并于課程結束后提交了一份報告，下面是我的心得體會。

一、 實踐中掌握的技巧

在幼兒教育中，鋼琴教學是非常重要的一環。幼兒鋼琴啟蒙需要非常耐心地去引導、教授，幼兒的天性使得這種教育需要非常豐富和多樣的教學方法。在幼師鋼琴實訓中，我學會了許多具有實踐性的技巧，如如何教會幼兒正確的坐姿和手指動作、如何通過音符卡片等工具熟悉各種音樂符號、如何創設好的教學氛圍等。

二、 學習中獲得的經驗

通過參加幼師鋼琴實訓，我不僅掌握了鋼琴教學技巧，在教學中也經歷了很多寶貴的經驗。例如，要了解幼兒的特點，并根據幼兒的年齡和需求靈活地應用不同的教學方法；要有充足的耐心和細心去引導和糾正幼兒的演奏姿勢和演奏技巧；要利用音樂故事等互動性質的教育方法去吸引幼兒的興趣等。這些經驗對于我今后從事幼兒教育工作必將大有裨益。

三、 學習中的收獲

幼師鋼琴實訓讓我對幼兒教育有了更加深刻的認識。在實踐中，我更加清楚地感覺到了幼兒需要關注的方面和教育的重點。幼兒時期是人生的黃金時期，教育在這一階段將有著重要的影響。通過幼師鋼琴實訓，我也意識到自己應該盡自己的力量去關注和參與這個大階段上的教育，讓幼兒得到更好的成長。

四、 面對的困難及解決方法

在鋼琴教學中，經常會遇到幼兒對鋼琴學習缺少興趣，甚至有抵觸情緒。對此，我采取了一些針對性的措施，例如：鼓勵幼兒，使之通過短暫的訓練而感到成就感；在教學過程中，加入了直觀、有趣的游戲，使得孩子們在學習樂理知識時顯得更加聚精會神的狀態。這些措施讓學生們對自己的發展和學習產生了更大的興趣。

五、 未來的計劃和期許

未來，我將繼續注重提高自身鋼琴技術水平，進一步掌握和積累鋼琴教學經驗，并將這些技巧運用到實際的教學中。同時，我希望能不斷深入地研究幼兒教育，通過多種教育手段提供更好的服務，讓更多的幼兒能夠得到更加優質的教育。我相信，通過不懈的努力，我能夠取得更好的成和更有價值的發展。

總之，幼師鋼琴實訓在我本人的鋼琴技能方面，以及幼兒園教育思想上都有了很大的提高，讓我有更多的信心和實力在幼兒教育的領域里發展。我非常感謝幼師鋼琴實訓的師長們的鼓勵和指導，并將會在今后的學習和工作中持續地運用所學知識，并在實踐中不斷創新，提供更優質的教育服務。

幼師實訓報告字篇四

進入幼兒園的第一天，我對保育工作的內容不是很清楚。一整天，我都在認真觀察并且學習，了解作為一個保育老師應該做什么，到底怎么做。第二天我很快進入了狀態，在接下來的一周，我進行了保育工作。

每天早上到園以后，我都會按時進行各方面的消毒工作，包括玩具、圖書、櫥柜、餐具等。但保育老師需要做的事并不僅僅是消毒，小到一件小事老師都要提醒幼兒，如：戶外活動要注意幼兒的安全；熱時，提醒幼兒減衣服；喝水時，不說話以免被水嗆到等等。在這些細小的方面需要老師細心、耐心的幫助每個幼兒。午睡時要注意到會尿床的幼兒，定時叫他起床上廁所，來培養他不尿床的好習慣。雖然只是一周的保育工作實習，讓我知道要想成為一個合格的幼兒老師必須從一點一滴的保育工作做起。

（二）聽課見習

聽課是提高自己教學能力的一個好辦法。聽課時，做好聽課記錄，談聽課的感想。多聽課才能多積累經驗，取長補短，所以對于每次的聽課機會我都十分珍惜。我聽過的課程有語言活動《我的本領大》、社會活動《成長小相冊》、數學活動《誰的號碼牌不見了》、音樂活動《我上幼兒園》、數學活動《快樂幼兒園》、美術活動《有趣的手印》、語言活動《小烏龜上幼兒園》、數學活動《比高矮》、音樂活動《小牙刷》。聽過很多節課后，收獲很大，逐步掌握了一些上課的技巧。我懂得了上課前，必須做好充分的準備，才能隨機應變處理幼兒各種怪異的提問，讓幼兒覺得老師什么都懂。

（三）課堂教學

來到幼兒園實習已經是第三周了。接下來的時間里我的主要任務就是課堂教學的實習。幼兒生來具有的天性就是好動愛鬧，集中教育活動時不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何控制課堂紀律，否則就是喊破喉嚨也無濟于事，所以能讓小朋友在上課的時候安靜地聽講，自己也會覺得很有成就感。

記得我的第一次集中教育活動是語言活動《拔蘿卜》。盡管我用了兩天的時間來準備我的教案和教具，但在第一次面對幼兒上課時，我還是那么的手足無措。對他們提出的問題難以回答，又沒有整頓好課堂紀律。我準備了20分鐘的教案，到實際上課我只用了7分鐘就講完了。經過我的反思找到的原因主要是我講課時語速太快，幼兒說的時間幾乎沒有。語言課本來就是發展幼兒的語言，而我卻恰恰忽略了讓幼兒多說，發表自己的看法這個環節。課后和幼兒閑聊時，發現幼兒根本不知道我講的是《拔蘿卜》，只有個別幼兒知道其中的一小部分。這次講課是我最糟糕的一次，讓我反思到我沒有照顧到每個幼兒，只有個別幼兒在聽，我沒有等幼兒集中注意力再開始講課。這次讓我知道課前做一個小游戲，能把幼兒的注意力集中到老師身上，這樣可以更好地開展教學。

在接下來的課堂教學中，我不斷積累經驗。在一次美術活動《漂亮的紙杯花》中，我很好地把示范、講解融合到一起。先出示紙杯讓幼兒自由說出紙杯可以用來干什么，然后給出成品讓幼兒欣賞，最后一步一步示范給幼兒。這次教學我照顧到了每個幼兒，他們也很好的掌握了操作技巧，并且通過他們豐富的想象力給紙杯花進行了裝飾。這次課和第一次相比，我取得了很大的進步，讓我在以后的教學中更加充滿信心。

（四）家園聯系

《幼兒園教育指導綱要（試行）》指出：“幼兒園應與家庭、社區密切配合，共同為幼兒創造一個良好的成長環境。”，家園合作的重要性是不言而喻的。在實習期間，我注意觀察我的指導教師與家長的交流和溝通，爭取在每個家長來接孩子離園時，都要簡要地跟他們匯報一下今天幼兒的在園表現情況。

時間過得太快，幼兒園的實習結束了。回顧這些日子，我學到了許多幼兒園的實際操作，達到了預先的實習目的，完成了實習任務，讓我對幼兒園和幼兒有了一定的認識。首先我知道了對待每一個幼兒必須要用心去傾聽，這是與幼兒溝通的有效方法。其次，教師要組織好一個課堂并不只是準備好教案就可以，還必須在教學過程中盡量做到以幼兒的興趣為主。比如，在我組織的健康活動《保護眼睛》中，用謎語導入，很好地抓住了幼兒的好奇心來開展活動，這讓這次的課堂效果很好。當然，將游戲貫穿于幼兒的一日生活也是這次實習讓我受益匪淺的。比如，在語言活動《捉迷藏》中，我就請了手偶豆豆參加我們的活動，讓幼兒置身于情景中參加活動，從而使幼兒很好的理解“上、下、里面”等這些方位詞。

在實習過程中，我也看到了自己的一些不足：首先，在技能方面，我的彈唱技能還需要在以后的學習中提高。其次，在語言的表達能力上，我和大多數同學一樣，在組織課堂教學中語言不能吸引幼兒的興趣，達不到口語兒童化。另外，表情、動作比較僵硬、不自然。在組織教學活動中，照顧到多數幼兒是我容易忽略的，而我只是一味的把我需要上的教案組織完，沒有注意到課后的效果。

幼師實訓報告字篇五

一、引言（100字）

在幼師專業的學習過程中，實訓是非常重要的一環。在實訓中，我們能夠將學到的理論知識與實際操作相結合，提高自己的實踐能力。通過實訓，我不僅學到了如何與幼兒溝通與交流，還鍛煉了自己的觀察力和教育能力。下面是我在學校實訓中的一些心得體會。

二、實訓前的準備（200字）

在實訓開始之前，我們需要對實際操作中需要用到的教具和教材進行了解和準備。通過翻閱教育學書籍和與老師的交流，我知道了如何選擇適合幼兒發展的教具和教材。同時，我還了解到了如何根據幼兒個體差異調整教學策略，使教育更有針對性和有效性。

三、實訓中的觀察與反思（300字）

在實訓中，我深刻體會到了觀察的重要性。通過觀察，我能夠更好地理解幼兒的需求和特點，進而采取更正確的教育方法。例如，我注意到有些幼兒對于動手操作類的活動更感興趣，于是我在教學中增加了一些動手操作的環節，使幼兒更加積極主動地參與進來。

同時，在觀察的基礎上，我也深刻反思了自己的教育方式和方法。有時候，我發現自己過于強調知識的灌輸，而忽略了培養幼兒的創造力和思維能力。于是我改變了教學策略，注重培養幼兒的主動思考和解決問題的能力。通過觀察和反思，我不斷提高自己的教育水平，為幼兒的成長做出更積極的貢獻。

四、與幼兒的互動與溝通（300字）

在實訓中，我學會了與幼兒進行有效的互動和溝通。通過觀察和傾聽幼兒的需求，我能夠更有針對性地回應他們的問題和困惑。在與幼兒的互動中，我也增進了與他們的感情。

我發現，發問是與幼兒進行有效溝通的重要手段之一。通過提問引導，幼兒能夠更好地思考和表達自己的觀點。同時，我還學會了傾聽幼兒的內心世界，尊重他們的意見和想法，激發他們的自信與合作意識。

五、實訓的收獲與成長（200字）

通過學校的實訓，我不僅加深了對教育學理論的理解，還提高了自己的實踐能力。在實訓中，我學會了站在幼兒的角度思考問題，找到適合他們的最佳解決方案。同時，我也學會了與同事合作，共同制定教學計劃和開展活動。

實訓中的種種收獲讓我更加堅信，幼兒教育是一項充滿挑戰和成就的工作。作為一名幼兒教育工作者，我應該不斷地學習和成長，為幼兒的全面發展貢獻自己的力量。

六、總結（100字）

通過實訓，我深刻理解了理論與實踐相結合的重要性，并對幼兒教育有了更深入的認識。在未來的工作中，我將繼續不斷學習和提高自己的教育能力，為幼兒的成長和發展做出更大的貢獻。

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