在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

鄉愁與鄉村振興論文篇一

走生態宜居之道，跑上“綠色發展”高速。實施鄉村振興戰略是建設美麗中國的關鍵舉措。要把鄉村建設擺在重要位置，把鄉鎮建成服務農民的區域中心，完善鄉村基礎設施，因地制宜實施垃圾、污水、河湖綜合整治，改善農村人居環境。鄉村是綠色生態涵養的主體區，生態經濟是鄉村最大的發展優勢。

基層干部要抓住綠色生態這個關鍵，在科學治理山水林田湖草系統中，構建綠色發展格局，著力打造符合本地特點的生態旅游產業，從而實現和增加鄉村旅游經濟收入。同時要繼續用好國家在土地和信貸方面給予扶持政策，繼續在招商引資中探索和完善農村集體經濟參股經營方式，激活更多內生動力，以“原山原水原鄉人”來盤活“原生態”，高質效推進農村走綠色生態發展之路。

走產業興旺之道，跑上“質量興農”高速。農村產業發展是城鄉融合創新發展，要依托現代農業產業園和特色農產品優勢區建設，發展“互聯網+農業”，多渠道增加農民收入。兩年來，農村農副產品數量已經達到極大規模，市場銷售也實現了多線多點。當前，產品質量已成為市場競爭的核心要素，也是贏得消費者的關鍵因素。農村群眾要實現持續致富，做好質量文章是關鍵。

基層干部要把更多精力放在農副產品質量提升上來，指導群眾把好田間地頭生產環節的質量管理，高質量方能贏得市場認可，從而使產業長久興旺。“十四五”規劃強調要保障國家糧食安全，基層干部在推進產業興旺中，務必將糧食生產融入農業生產結構和區域布局、堅持最嚴格的耕地保護制度、實施高標準農田建設工程、提高農業良種化水平，建設智慧農業。

走治理有效之道，跑上“鄉村善治”高速。實施鄉村振興戰略是健全現代社會治理格局的固本之策。社會治理的基礎在基層，薄弱環節在鄉村。鄉村振興，治理有效是基礎。“十四五”規劃要求深化農村改革，從土地要素、新型農業經營主體、農業專業化社會化服務體系、土地征收、“三權”分置等方面，以改革治理的實效增強農業農村發展活力。

基層干部務必將農村社會治理和經濟治理有效融合，更好地實現鄉村高水平的有效善治。目前，鄉村治理水平已經得到較大提升，但還需要完善鄉村經濟社會治理一系列科學化、規范化、程序化的工作制度。同時，基層干部運用法治思維和法律制度施行治理的能力也需要進一步提升。只有把經濟社會各方面的制度優勢轉化為鄉村治理的效能，才能為全面小康的農村社會提供高水平法治保障，走好鄉村善治之路。

走鄉風文明之道，跑上“文化興盛”高速。實施鄉村振興戰略是傳承中華優秀傳統文化的有效途徑。“十四五”規劃中強調了“保護傳統村落和鄉村風貌”。基層干部要抓好兩者的有效融合，要充分認識中華文化根植于農耕文化的歷史淵源，要認識鄉村是中華文化最廣闊的地域載體。鄉村文化振興，鄉風文明是重點。

基層干部在實際工作中要深入挖掘農耕文化蘊含的優秀思想觀念、人文精神、道德規范，要一邊挖掘一邊普及宣傳。同時要結合時代要求，在保護傳承的基礎上創造性轉化、創新性發展，讓鄉風文明在新時代煥發出的新氣象，并由此進一步豐富和傳承中華優秀傳統文化。鄉村振興是經濟上的富裕，也是文化上的充實。只有物質和文化都得到振興，農村鄉風文明、文化興盛才能更好體現。

走生活富裕之道，跑上“安居樂業”高速。實施鄉村振興戰略是實現全體人民共同富裕的必然選擇。農業強不強、農村美不美、農民富不富，關乎億萬農民的獲得感、幸福感、安全感。鄉村振興，生活富裕是根本目標。當前，脫貧攻堅取得決定性勝利，廣大農村群眾來到了“十四五”新征程的起點，將開啟鄉村富裕的新生活，新的奮斗將是鄉村振興的奮斗。

基層干部要適時把握宣傳和教育時機，教育廣大農村群眾善享富裕的同時要心存感念，要懂得珍惜來之不易的幸福生活，要看得清光明的發展前景，自覺維護農村經濟社會發展的良好局面，積極主動投入到鄉村振興的宏偉事業中，為建設社會主義現代化國家奉獻應有的力量。

鄉愁與鄉村振興論文篇二

人才是社會干事創業的第一資源。大學生則是人才當中最主要的力量。大學生都是接受了高等教育的人，其素質和能力還是值得信賴的。近年來，不少地方對于大學生越來越重視。很多農村地區，長年難以擺脫貧困。關鍵還是在于人才方面出了不少問題。近日，一篇名為《讓大學生成為鄉村振興生力軍》的文章更是旗幟鮮明表達了大學生應該不斷為鄉村振興助力，促進早日實現鄉村振興的發展戰略。

很多貧困地區，貧窮和落后與人才的匱乏和短缺不無關系。貧困地區，受限于諸多的客觀條件，人才，特別是大學生難以在一些貧困的農村施展才能。更為重要的是，由于貧窮，導致對于很多鄉村在人才的政策和引入上也很缺乏甚至沒有底氣和勇氣。對于大學生的引才工作政策上的缺失，直接就造成了很多偏遠農村人才缺乏，而大城市往往有顯得人才過剩甚至飽和。這就是長期以來困擾很多偏遠農村發展的重要障礙。因此，加強人才工作，讓大學生不斷在鄉村振興上助力，往往就能破解很多鄉村振興發展的問題。

新時代，是知識經濟時代。尊重知識、尊重人才早已深入人心。很多經濟發達的地區，之所以能夠保持快速、持久地高質量發展，人才的重要作用不言而喻。沒有大量具有能力和高素質的大學生不斷助力當地發展，經濟想要實現突飛猛進難以為繼。因此，破解偏遠農村發展的瓶頸，就要不斷發揮大學生的作用，讓大學生助力實現鄉村振興。

讓大學生助力實現鄉村振興，要積極打造可以讓大學生施展才能夠的事業平臺。很多農村地區，產業都比較落后甚至很缺乏，加上基礎設施也比較落后，導致很多大學生即使去了很多農村也難以有所作為。很多大學生到了這些地方甚至有種被埋沒、甚至最終被荒廢的情況。這樣的情況如果不解決，往往就會導致農村地區與城市的差距會越來越大，人才的匱乏問題必將長存。在一些農村地區，大學生來到這些地區，往往也留不住。因此，真正要破解農村地區人才的問題，還是要不斷發展事業平臺，讓大學生來到農村不會覺得是“游一游”。

大學生，是社會改革發展的財富，更是社會精英人才的重要組織部分。干事創業，需要人才的不懈奮斗，更是需要大學生不斷在干事創業中不斷努力。鄉村振興，是保證廣大農村人民群眾實現脫貧致富的關鍵。作為這一重大戰略的實施，就需要大學生的不斷助力，為鄉村振興保駕護航。

鄉愁與鄉村振興論文篇三

第一，鄉村振興需要藝術家。擁有再好的資源也需要宣傳，不然僅是當地人知道無法面向全國、乃至全世界推廣，局限性就比較大，講座中提到的鄉村正是因為大量的藝術家到訪，產生了很好的宣傳作用，提高了當地的知名度，帶動當地的發展。

第二，鄉村振興不僅是經濟上的，同時也是精神上的。應當給鄉村人民留出應有的活動空間，建設適合當地村民用以活動的建筑、小品等，例如建設給孩子們玩耍的場所等。

第三，鄉村振興要和黨的基層建設結合起來。例如講座中提到，研究發現，鄉村的年輕人很少有想入黨的，他們將村委會改造成為一個黨的歷史博物館，大門外面黨徽高懸，上書“人民至上，共產黨好”，內里講述黨的故事，增進村民對黨的了解。

通過本次講座，我受益良多。

鄉愁與鄉村振興論文篇四

祖國日新月異，人民幸福安康，老一輩的感受尤為深刻。我的曾祖母快80歲了，一臉皺紋，背駝了，但精氣神十足，有時還哼幾句小曲：“日落西山紅霞飛，戰士打靶把營歸，把營歸……”。

曾祖母是當時村里為數不多的文化人，有好多同齡人沒上過學，連自己的名字都不會寫，為了娃娃們有學上，也為了一個月一升米的工資，去了村里的學校代課，成為了一名民辦教師。所謂的學校僅有幾間土磚砌成的矮小房子，壩子看上去還算平整，但像個微型沙漠，常常塵土飛揚。老師沒有粉筆，用的是木炭寫字;學生沒有專門的書包，提的是不知打了多少個補丁的布袋子，他們不能保證每天來上學，農忙的時候要在家里干農活。曾祖母教她們寫字、算術、唱歌……哪位學生生病了，她要去家里為他補課;哪位家長阻止孩子上學，她要去勸說。日復一日，年復一年，她愛生如子，每時每刻都想著她的學生們，就連剛剛生下外公的她，看到村里想方設法集資修建的學校空蕩蕩的，看到學生們沒有學上，她就背著剛剛滿月的外公去上課。在她心里，人人都應該上學，人人都有權力上學，不能辜負黨和政府對教育的重視。

后來，曾祖母年齡大了，他的學生念完高中回到村里也做起了民辦教師。學校環境在鄉政府的扶持下有了明顯改善，青瓦白墻的四合院，一塊水泥壩子，老師有了粉筆、算盤、三角板等基本教學用具，學生們可以帶米到學校蒸白米飯吃。媽媽在一旁說到該她上小學時，她去了鄉里的中心校，教學樓有三層高，離家較遠的同學還可以寄宿在校，學校有專門的大禮堂，老師們都是師范學校畢業的，但村小也還有部分民辦教師甘愿清貧，默默奉獻。

學生們沒有忘記你們，祖國沒有忘記你們!2005年，所有堅守崗位的民辦教師迎來了春天，經過學習考核轉正。像曾祖母一樣因年紀大沒有機會轉正的民辦教師，國家同樣記得他們的功勞，2009年，政府明文規定曾經的民辦教師可以享受社保，曾祖母談到做夢也沒有想到國家政策這么好，讓他們老有所依。隨著時代的變遷，民辦教師逐漸退出了歷史舞臺，但他們的精神將會代代相傳!

如今的祖國已取得了“乘長風，破萬里浪”的迅猛發展，學校老師們博學多才，政府把每個學校都修得漂漂亮亮的，教室窗明幾凈，配備電子白板，保護視力的led照明燈，學校還有多功能教室、閱覽室、微機室、錄播室……教室外湖藍色的塑膠操場，遠遠望去像一片藍色的海洋，我們在這里嬉戲玩耍，茁壯成長，快樂學習。____爺爺曾說：“教育興則國興，教育強則國強。”祖國采取的一系列舉措推動鄉村教育健康發展，為鄉村全面振興作出了貢獻。鄉村振興，教育是根本!

鄉愁與鄉村振興論文篇五

村莊復興成果美麗我國跟著“村莊復興”戰略的提出和穩步施行，村莊開展被擺放到了一個更高的高度，村莊復興成果美麗我國。作為新年代的青年，咱們應該承擔起復興村莊的重擔，助力巨大復興我國夢的完成。

施行村莊復興戰略，是處理新年代社會主要矛盾、完成“兩個一百年”的斗爭方針的必定要求，具有嚴重現實意義和深遠前史意義。農業強不強、村莊美不美、農人富不富，決議著全面小康社會的成色和社會主義現代化的質量。

為呼應首領的召喚，我國涌現出一批為村莊建造做奉獻的積極分子——“國際菌草技術之父”林占熺，努力推行菌草技術、帶領農人種菇致富;“大學生村官”翁新強，拋棄高薪重回大山、開展工業脫貧，為村莊復興獻上自己的一份力。當“青年”遇上“村莊復興”，能夠繞道走，也能夠知難而進。后者的挑選讓抱負有了鈣，魂靈有了根，技術有了渠道。青年投身群眾創業、萬眾立異的熱潮，把抱負種到土地上，是最正確的報效祖國的方法。

青年強則國家強，身處“兩個一百年”斗爭方針的前史交匯期，咱們應把人生愿望匯入年代潮流，讓繁榮芳華與家國共振，咱們應參加村莊建造，為祖國開展無私奉獻。農業村莊如今是大有作為的廣闊天地。越來越多的青年志愿者上山下鄉，2018年更有280萬駐村干部奮戰在脫貧一線。

參加村莊建造是青年鍛煉堅強意志的進程，是報答祖國的重要途徑，也是咱們建功立業的最好舞臺。咱們應把個人抱負與國家出路命運緊密聯系在一同，在我國特色社會主義實踐中放飛芳華夢、完成我國夢。新年代村莊復興的戰鼓現已擂響，村莊復興、建造美麗我國絕不是一句空標語。

作為新年代的青年，咱們應肩負起新年代的前史擔任，切實為復興村莊、建造社會主義現代化強國做出自己的奉獻。

鄉愁與鄉村振興論文篇六

人才是社會干事創業的第一資源。大學生則是人才當中最主要的力量。大學生都是接受了高等教育的人，其素質和能力還是值得信賴的。近年來，不少地方對于大學生越來越重視。很多農村地區，長年難以擺脫貧困。關鍵還是在于人才方面出了不少問題。近日，一篇名為《讓大學生成為鄉村振興生力軍》的文章更是旗幟鮮明表達了大學生應該不斷為鄉村振興助力，促進早日實現鄉村振興的發展戰略。

很多貧困地區，貧窮和落后與人才的匱乏和短缺不無關系。貧困地區，受限于諸多的客觀條件，人才，特別是大學生難以在一些貧困的農村施展才能。更為重要的是，由于貧窮，導致對于很多鄉村在人才的政策和引入上也很缺乏甚至沒有底氣和勇氣。對于大學生的引才工作政策上的缺失，直接就造成了很多偏遠農村人才缺乏，而大城市往往有顯得人才過剩甚至飽和。這就是長期以來困擾很多偏遠農村發展的重要障礙。

新時代，是知識經濟時代。尊重知識、尊重人才早已深入人心。很多經濟發達的地區，之所以能夠保持快速、持久地高質量發展，人才的重要作用不言而喻。沒有大量具有能力和高素質的大學生不斷助力當地發展，經濟想要實現突飛猛進難以為繼。因此，偏遠農村發展的瓶頸，就要不斷發揮大學生的作用，讓大學生助力實現鄉村振興。

讓大學生助力實現鄉村振興，要積極打造可以讓大學生施展才能夠的事業平臺。很多農村地區，產業都比較落后甚至很缺乏，加上基礎設施也比較落后，導致很多大學生即使去了很多農村也難以有所作為。很多大學生到了這些地方甚至有種被埋沒、甚至最終被荒廢的情況。這樣的情況如果不解決，往往就會導致農村地區與城市的差距會越來越大，人才的匱乏問題必將長存。在一些農村地區，大學生來到這些地區，往往也留不住。因此，還是要不斷發展事業平臺，讓大學生來到農村不會覺得是“游一游”。

大學生，是社會改革發展的財富，更是社會精英人才的重要組織部分。干事創業，需要人才的不懈奮斗，更是需要大學生不斷在干事創業中不斷努力。鄉村振興，是保證廣大農村人民群眾實現脫貧致富的關鍵。作為這一重大戰略的實施，就需要大學生的不斷助力，為鄉村振興保駕護航。

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