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最新學校籃球比賽方案(實用8篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-09-14 12:36:05
最新學校籃球比賽方案(實用8篇)
時間:2023-09-14 12:36:05     小編:筆舞

當面臨一個復雜的問題時,我們需要制定一個詳細的方案來分析問題的根源,并提出解決方案。我們應該重視方案的制定和執行,不斷提升方案制定的能力和水平,以更好地應對未來的挑戰和機遇。以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

學校籃球比賽方案篇一

為豐富同學們的課余文化生活,活躍學校氣氛,增強學生體育鍛煉意識,提高身體素質,培養積極向上的`進取精神,致力于打造一個互相交流、學習的平臺,經研究決定舉辦六年級籃球比賽。臨近畢業,通過籃球賽使我校充滿團結友愛的氣氛,共建和諧團結的校園。

二、活動宗旨:

(1)、切實推行“全民健身計劃”增強小學生身體素質。

(2)、增進各班之間的感情,促進籃球愛好者間的交流。

三、活動時間和地點:

活動時間:20xx年6月7日至6月9日每天下午第三節課后(視天氣情況而定)

地點:育才小學大籃球場

四、參賽人員和方法:

參賽方法:以班級為單位,每班男女混合成一支隊,報至各班班主任處。

參賽人員:所有熱愛籃球的愛好者均可參加,每隊報名人數不限。

五、比賽方法:

1、 比賽采用單循環制

2、 抽簽對陣

3、 每場比賽時間為20分鐘

4、 在規定時間內比賽結果相同,則采用5人罰球定勝負的方式進行。

六、比賽規則:

1、比賽時間

每場比賽20分鐘包干制,只允許每隊請求一次暫停,時間為30秒。比賽進行中不停表,特殊情況除外。

2、比賽開始

以投擲硬幣的形式選擇哪方發球,在中場處開始。

3、比賽勝負

比賽時間結束,比分領先的一方獲勝,如果比賽時間結束,出現平分,則場上隊員依次一對一罰球,直到產生勝負。

4、全隊累積犯規達3次后,該隊以后每次的侵人犯規均執行兩次罰球。個人犯規達4次即被罰離場。

七、裁判及工作人員名單:

一號場地裁判員及記錄員:陶皓老師及相關學生

二號場地裁判員及記錄員:陳學澤老師及相關學生

安全負責:林海華校長、張風挺老師、各班班主任及科任教師

八、領隊及教練:

各班班主任及科任老師

九、獎項設置:

六年級四個班,取前兩名

育才小學

20xx年5月31日

學校籃球比賽方案篇二

為了豐富教師的文娛生活,提高教職工的身體素質,調節教師緊張的`工作節奏,增進交流,溝通情感,讓教職工們以飽滿的工作熱情投入到工作中,促進學校和諧發展,落實以人為本精神,經商定舉行教職工籃球比賽。

主任:__x

副主任:__x

成員:__、__、__、__、__、__

裁判長:__x

裁判員:__、__、__、__、__、__

1、各年級非體育教師各組一支隊,綜合組一支隊,體育教師按年級各組一支隊,共計七支隊伍。

2、各組負責人:初一年級:__;初二年級:__;初三年級:__;綜合組:__;一年級體育教師:__x;二年級體育教師:__x;三年級體育教師:__。

采用單循環制,共計21場比賽。

1、比賽采用國際籃球比賽通用規則。

2、每場比賽時間分4節,每節10分鐘包干,每節間休息2分鐘。

3、比賽時要絕對服從裁判;個人累計犯規5次必須離場,各隊每節犯規累計4次以上罰球兩次。

4、各組組長是場上隊長,隊長有權向裁判提出疑問,隊員有過激行為當違反體育道德處理,取消當場比賽資格。

20xx年x月x日—20xx年x月

校塑膠運動場

以名次按8、6、5、4、3、2、1積分,進入本期工會活動評比,綜合組積分為名次得分,其余組為各年級體育教師名次分加非體育教師名次分除二。

裁判員工作每場比賽按一個超課時計算,每場比賽兩名臨場裁判,一名記錄裁判共三名裁判,全部比賽共21場,共計63個超課時。

判組

學校籃球比賽方案篇三

通過比賽增強各部門的.團隊意識,提高集體榮譽感,加強部門間的合作與交流,增強員工體質。

1. 籃球比賽報名范圍為青島渤海公司內部所有職工。

2. 每隊以部門為基本單位報名,每隊人數限制在10人,不得使用外援。

3. 如本部門人數少于30人,可與其他少于30人的部門聯合組隊報名。(是否限定為電儀、機修、榨油、精煉、小包裝、貿易、儲運、物流、品管、采購、國貿、財務、人事等)

4. 每位報名人員只可參加一支球隊。

5. ×月×日前將隊長、隊員名單及所屬部門及隊服顏色上報至行政人事部,聯系人:郵箱:。

7.該比賽暫時只接受男子報名。

1. 比賽場地:公司二期籃球場。

2. 比賽時間: ×年×月-×月,具體日期、賽程抽簽決定。(下午或周末)

3. 比賽采取抽簽對陣,一場定勝負,勝者晉級下一輪,比賽設1名冠軍、1名亞軍,1名季軍,分別給予獎杯和獎金。(獎金設置:80,60,50,現場發放/工資卡)

4. 比賽采用是上下半場制,半場比賽時間為20分鐘,期間無暫停時間,中場休息10分鐘,雙方交換場地。

5. 每隊上場人數為5人,換人不限次數。

1. 超過10分鐘仍未到場或人員不齊則視為自動棄權。

2. 各隊嚴格按要求報名,如有違反報名規定的現象則取消該球員的比賽資格,違規球隊將被判開賽落后10分處理。

3. 每隊球員盡量統一服裝顏色。進入四強比賽的球隊必須穿統一球隊服。(是否公司購兩種顏色背心各10套印號碼,)

4. 所有參賽隊員應保證比賽“友誼第一”原則,場外觀眾不得野蠻擾亂比賽秩序,否則將取消繼續觀看比賽的資格并做違紀處理并進行全廠通報。

5. 每場比賽設有2名裁判、1名計時記分員。

6. 場上球員必須尊重裁判的判罰,場上隊員必須服從裁判判罰,否則給予技術犯規警告,嚴重者(兩次)將被判罰下場。比賽過程中如有球員有嚴重犯規或危險動作則視同技術犯規。

7. 場上球員不可有圍攻、指責、漫罵裁判,不得有故意延誤比賽等擾亂比賽秩序等行為,一旦發生則取消該隊比賽資格并對相關責任人做違紀處理,并進行全廠通報。

1. 比賽不采用禁區3秒、后場10秒及24秒規則。

2. 凡投籃、上籃犯規的,均由被犯規者罰籃2次。

3. 凡被判罰技術犯規的,均由對方進行2罰1擲。

4. 累計犯規超過6次者將被自動罰下。(可否取消此條)

5. 其它參考正式比賽規則。

獎金,獎杯3個,記分牌,哨子3個,籃球2個,飲用水若干,另備創可貼等外傷藥品。

行政人事部

20xx年x月

學校籃球比賽方案篇四

隨著秋季的來臨,為了營造一個積極、健康、活潑、朝氣蓬勃的校園環境,為了增強學生的.體質,豐富同學們的課余文化生活,思蒙中學體育組策劃組織20xx年秋季班級籃球賽。

為同學們打造相互交流、互相學習的平臺,把“每天鍛煉一小時”落到實處。展現學生的運動風采。

(1)切實推動“全民健身計劃”增強學生身體素質。

(2)增進各班之間的感情,促進籃球愛好者間的交流。

10月28日,中學籃球場

中學體育組

于10月17日將通知各班班主任傳達到各個班,由各班負責組織參賽隊。10月28日開始進行比賽。

1、參賽單位:三個年級,二、三年級為一組、一年級為一組。

2、參賽資格:凡屬本年級,體質良好者,愛好籃球者

3、參賽人數:每隊領隊一人,男女運動員各8—10人

4、報名日期:10月20日

(1)勝一場得2分,負一場1分,積分多者名次列前。

(2)如果兩隊積分相同,則按兩隊在同階段比賽中所得比賽比分。

各隊隊服均為運動服,服裝要從運動安全的角度出發。

1、每隊至少有8名運動員。

2、比賽開始后可經裁判同意,替換原有隊員。

3、進球后換發球。

4、一節中所犯規(7次以上),采用二次罰球、個人犯規達5次罰下場。

5、上下半場每隊各有兩次暫停機會,暫停不暫停,最后三分鐘不準暫停。

6、有投籃動作的二次罰球。

第一名,發獎金50元班級量化分8分、第二名發獎金30元班級量化分5分、第三名發獎金20元班級量化分3分、并表彰優秀運動員十名,發獎品。

學校籃球比賽方案篇五

豐富同學們的課外娛樂生活,提高我們的綜合素質,培養積極向上的`進取精神,致力于打造成一個真正屬于信息所有熱愛籃球,鐘情籃球的學生的節日,致力于打造一個互相交流,互相學習的平臺。我們將本著“友誼第一,比賽第二”的原則,以促進部門間成員以及新老成員間的交流和溝通為根本出發點,讓本次活動順利進行。

活動時間:20xx年9月下旬。

活動地點:學院籃球場。

活動參與對象:15屆新生。

活動主題:20xx迎生杯班際籃球賽。

活動具體形式:

(1)以xx學院各班為單位,進行班際籃球賽。

(2)采用循環賽機制進行比賽。

(3)具體的比賽配對方式抽簽決定。

獎勵方法:男生取前3名,并評選精神文明獎,最有價值球員一名;

女生只取前3

第一名:錦旗,獎品

第二名:錦旗

第三名:錦旗

精神文明

最有價值球員(mvp):證書

(男生) 一,二,三名獎品:第一名150元獎品

第二名130元獎

第三名100元獎品

(女生) 一,二,三名獎品:第一名100元獎品

第二名80元獎品

第三名50元獎品

復印賽程表,記分表,比賽規則:30元

共青團xxxx學院

20xx年8月17日

1、本次籃球聯賽得到了所有學校團委和學校相關部門的大力支持,規模大、參與者多,能吸引更多師生及其家屬來觀看,深受同學歡迎,并推動學校體育事業的發展,必引起全校性的轟動。

2、在校大學生達6000余人,人流量大,每天觀看人次為500左右。人口密集,而且本校的消費能力較高,為貴公司宣傳的成效更明顯。

3、本次活動得到師生關注,貴公司的產品也將得到大力的宣傳。

4、通過此次活動可擴大公司在各高校影響,通過全面的宣傳,提高公司產品在高校的市場占有率。

1、橫幅:在學校內懸掛該公司的廣告。

2、我們將在籃球聯賽的宣傳海報中點明貴公司為贊助單位。(前期宣傳)

3、立式廣告牌。在籃球聯賽比賽期間作為獨立的宣傳方式在學校內進行宣傳。(由貴公司提供)

4、校廣播站為期5天做有關貴公司的廣播宣傳。

5、籃球聯賽比賽期間由貴公司在籃球聯賽賽區附近進行一定規模的產品銷售活動。

l、 增加校企間的交流與合作,共同學習,共同發展。

2、擴大公司在各高校影響,通過全面的宣傳,提高公司產品在高校的市場占有率。

3、 通過贊助相關活動樹立企業形象,提高公司的社會效益。

4、 我們真心的希望能夠以此次活動為契機,和貴公司建立更長久的合作關系,幫助貴公司不僅在校內,而且在社會上的最大的利益的實現。我們將在以后的工作為貴公司提供更大支持。

學校籃球比賽方案篇六

(一)

為了豐富教師的文娛生活,提高教職工的身體素質,調節教師緊張的工作節奏,增進交流,溝通情感,讓教職工們以飽滿的工作熱情投入到工作中,促進學校和諧發展,落實以人為本精神,經商定舉行教職工籃球比賽。

一、組委會名單

主任:鄧顯祿

副主任:王建福夏興忠

成員:李英全劉學雁陶國治楊守元李瑜潘廷梅李建祥羅勇唐才雄

二、裁判員名單

裁判長:黃峻

三、參賽辦法:

1、各年級非體育教師各組一支隊,綜合組一支隊,體育教師按年級各組一支隊,共計七支隊伍。

2、各組負責人:初一年級:劉學雁;初二年級:陶國治;初三年級:楊守元;綜合組:李瑜;一年級體育教師:敖之華;二年級體育教師:李嵐;三年級體育教師:唐才雄。

四、比賽辦法:采用單循環制,共計21場比賽。

五、比賽規則:

1、比賽采用國際籃球比賽通用規則。

2、每場比賽時間分4節,每節10分鐘包干,每節間休息2分鐘。

3、比賽時要絕對服從裁判;個人累計犯規5次必須離場,各隊每節犯規累計4次以上罰球兩次。

4、各組組長是場上隊長,隊長有權向裁判提出疑問,隊員有過激行為當違反體育道德處理,取消當場比賽資格。

六、比賽時間:20xx年9月26日—20xx年11月

七、比賽地點:校塑膠運動場

八、名次錄取與獎勵:以名次按8、6、5、4、3、2、1積分,進入本期工會活動評比,綜合組積分為名次得分,其余組為各年級體育教師名次分加非體育教師名次分除二。

九、經費預算:裁判員工作每場比賽按一個超課時計算,每場比賽兩名臨場裁判,一名記錄裁判共三名裁判,全部比賽共21場,共計63個超課時。

十、各隊服裝統一,并印有號碼。

十一、本規程解釋權歸裁判組。

十二、其他未盡事宜,另行通知。

榮昌初級中學

(二)

公司一年一度的秋季籃球比賽將于9月21日開賽,作為裁判長,制訂了活動方案和比賽規則。

為了慶祝中華人民共和國建國六十周年,根據公司運動會的安排意見,為將籃球比賽有序、順利、圓滿進行,特制定以下活動方案。

一、比賽方式

參加籃球比賽共十個代表隊,其中男隊七個:職能中心、客服中心、生產中心、西華大道客服部、文化南路客服部、高村水廠、孟營水廠;女隊三個:高村水廠、孟營水廠、新區水廠。男隊分a、b兩個小組進行預賽,a組三個隊,b組四個隊,抽簽決定分組,各小組取前兩名進行交叉半決賽、決賽。女隊進行循環賽,決出第一、二、三名。

二、比賽時間

九月二十一日至九月二十三日進行小組預賽,九月二十四日、九月二十五日半決賽、決賽,具體安排見《中源水務秋運會籃球比賽時間安排表》。

三、比賽地點

高村水廠、孟營水廠。

四、比賽規則

1、每場比賽分為四小節,每節10分鐘(凈時間,暫停、罰球、犯規、球出界停表)。第1節與第2節,第3節與第4節中間休息時間2分鐘;中場休息時間10分鐘。加時賽5分鐘。

2、比賽第1節跳球,其他節次交替發球。

3、每隊每節累計犯規4次(不含4次)以上執行罰球,全場個人犯規6次、2次技術犯規罰下;技術犯規,對方兩罰一擲。

4、當進攻隊員有投籃動作時,對方隊員對其犯規執行罰球。當球成死球時,控球方在發球前要將球交裁判。

5、各隊暫停或換人時,由領隊或教練向記錄臺提出申請。每節每隊上半時2次,下半時3次暫停機會,時間1分鐘。

6、男隊預賽勝一場積2分,負一場積1分,棄權不積分,按積分多少排列小組名次,如積分相同,比相互之間勝負,如出現相互勝負也一樣,則比相互之間凈勝球多少。兩個小組成績最好的前二名進入決賽,半決賽a組第一名對b組第二名,a組第二名對b組第一名。決賽由半決賽勝隊爭奪第一、二名,負隊爭奪第三、四名。

五、幾點說明

1、參賽隊員本著健康、文明的比賽精神,要尊重對手、裁判和觀眾,文明參賽,服從裁判,嚴禁出現不文明行為。

2、比賽過程中如出現中途罷賽,罷賽方視同本場比賽棄權不積分,不加賽。

3、各隊嚴格按比賽時間參加比賽,遲到15分鐘,視為棄權。

4、因天氣等特殊原因無法比賽,比賽另行通知。

(三)

為了豐富我系教職工的文娛生活,提高教職工的身體素質,培養教職工的團隊精神,增強教職工的凝聚力,增進交流,溝通感情,讓教職工以飽滿的熱情投入到工作當中,促進學院和諧發展,落實以人為本的精神,經系部研究決定舉行機械系教職工籃球賽。

一、比賽名稱:第一屆機械系教職工籃球對抗賽

二、比賽口號:團結奮進拼搏

三、比賽宗旨:友誼第一比賽第二。

四、比賽時間:20xx年11月22日---29日

五、比賽地點:學院籃球場

六、參賽對象:全系全體教職工

七、組委會

主任:蔡毅

副主任:傅子霞任聰

成員:譚小芳黃春蓮潘艷黎建軍涂春蓮

八、組隊規定:全系以教研室為基礎劃分為三個參賽單位。

九、比賽方法及規則:

1、比賽采用國家體育總局審定的最新籃球比賽規則。

2、比賽時間為每場48分鐘分4節包時制,每節各隊分別有2次暫停,每次暫停時間為1分鐘,暫停停表,常規時間雙方平手的需要加時5分鐘,如此類推,直至決出勝負。

3、每隊應該有統一顏色的比賽服裝。隊服由各隊自備。各隊上場比賽人數為4男1女。

4、女隊員投中一球按雙倍計分

5、比賽采取循環賽,球隊的名次排列按勝負積分來定,勝1場得2分,負1場得1分,棄權0分。如果兩個隊伍積分相等,則以兩隊之間比賽成績來確定名次。如果兩個隊以上積分相等,則以隊伍之間勝負次數排列名次。

十、獎勵方法:

第一名獎勵400元,第二名獎勵300元,第三名獎勵200元

十一、特別說明:

比賽隊員分組和具體比賽時間見表,遇雨順延。

長沙職業技術學院機械工程系

學校籃球比賽方案篇七

1、成員:_、_、_、_、_、_、_。

2、裁判員:_、_、_。

3、記錄員:中學部、小學部、機關各派調一人。

采取自愿報名方式。

1、比賽時間:20_年_月_日。

2、比賽地點:中學籃球場。

1、根據報名參加人數及總體實力情況進行均衡分隊。(注不再按部門、年級進行分組)

2、每隊人數為9人,共4隊。

1、比賽采用單循環積分制,獲積分一、二名的進行冠、亞軍決賽。如遇雨天或其它特殊情況,比賽往后順延進行。

2、比賽分四節進行,每節12分鐘,每節間休息2分鐘,中場休息5分鐘。

3、如果參賽隊在規定比賽時間10分鐘后仍沒有到達比賽場地,示為棄權,比分為0:20。

4、每半場每隊各允許1次暫停(向場內裁判請求),暫停持續時間1分鐘。

5、上半場和出現爭球時執行跳球,下半場球權輪換。

6、比賽中的爭議問題由裁判或賽事組委會協商裁定。

1、后勤負責比賽用記分牌及粉筆到位。

2、中學部負責比賽用課桌凳四套。

3、校辦負責比賽隊員用水。

根據比賽結果,第一、二、三、四名隊各隊員分別獎勵價值30、25、20和15元的紀念品。

學校籃球比賽方案篇八

公司一年一度的秋季籃球比賽將于9月21日開賽,作為裁判長,制訂了活動方案和比賽規則。

為了慶祝中華人民共和國建國六十周年,根據公司運動會的安排意見,為將籃球比賽有序、順利、圓滿進行,特制定以下活動方案。

參加籃球比賽共十個代表隊,其中男隊七個:職能中心、客服中心、生產中心、西華大道客服部、文化南路客服部、高村水廠、孟營水廠;女隊三個:高村水廠、孟營水廠、新區水廠。男隊分a、b兩個小組進行預賽,a組三個隊,b組四個隊,抽簽決定分組,各小組取前兩名進行交叉半決賽、決賽。女隊進行循環賽,決出第一、二、三名。

九月二十一日至九月二十三日進行小組預賽,九月二十四日、九月二十五日半決賽、決賽,具體安排見《中源水務秋運會籃球比賽時間安排表》。

高村水廠、孟營水廠。

1、每場比賽分為四小節,每節10分鐘(凈時間,暫停、罰球、犯規、球出界停表)。第1節與第2節,第3節與第4節中間休息時間2分鐘;中場休息時間10分鐘。加時賽5分鐘。

2、比賽第1節跳球,其他節次交替發球。

3、每隊每節累計犯規4次(不含4次)以上執行罰球,全場個人犯規6次、2次技術犯規罰下;技術犯規,對方兩罰一擲。

4、當進攻隊員有投籃動作時,對方隊員對其犯規執行罰球。當球成死球時,控球方在發球前要將球交裁判。

5、各隊暫停或換人時,由領隊或教練向記錄臺提出申請。每節每隊上半時2次,下半時3次暫停機會,時間1分鐘。

6、男隊預賽勝一場積2分,負一場積1分,棄權不積分,按積分多少排列小組名次,如積分相同,比相互之間勝負,如出現相互勝負也一樣,則比相互之間凈勝球多少。兩個小組成績最好的前二名進入決賽,半決賽a組第一名對b組第二名,a組第二名對b組第一名。決賽由半決賽勝隊爭奪第一、二名,負隊爭奪第三、四名。

1、參賽隊員本著健康、文明的比賽精神,要尊重對手、裁判和觀眾,文明參賽,服從裁判,嚴禁出現不文明行為。

2、比賽過程中如出現中途罷賽,罷賽方視同本場比賽棄權不積分,不加賽。

3、各隊嚴格按比賽時間參加比賽,遲到15分鐘,視為棄權。

4、因天氣等特殊原因無法比賽,比賽另行通知。

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