為有力保證事情或工作開展的水平質量，預先制定方案是必不可少的，方案是有很強可操作性的書面計劃。方案對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案。以下就是小編給大家講解介紹的相關方案了，希望能夠幫助到大家。

春節小學生活動方案篇一

全日制普通本、?？?高職)院校國家計劃內錄取本省家庭特別困難的非農業戶口新生。

福彩公益金總金額1000萬元，一次性資助貧困家庭大學新生2100名，其中：全日制普通本科院校1600名，每人5000元;全日制普通?？?高職)院校500名，每人4000元。

(一)熱愛祖國，遵紀守法。

(二)城市低保戶家庭，無力支付高校學習和生活費用的新生。

(三)經濟特別困難的軍烈屬、優撫家庭新生。

(四)各級福利院(兒童福利院)孤兒被普通本、?？?高職)院校錄取的全部新生。

(五)其他家庭生活特別困難的新生。

(六)已接受其他單位、組織、個人資助的學生不再作為本次活動的資助對象。

(一)凡符合資助條件的個人可攜帶身份證、錄取學校通知書、戶口所在居委會(社區)出具的貧困家庭證明向當地鄉鎮、街辦提出申請。

(二)鄉鎮(街辦)審核把關后，報縣(市、區)民政局初審，對符合條件的資助對象按分配資助名額上報市民政局。

(三)市民政局對資助對象進行審核確定，于 8月15日前按分配名額將《資助申請表》、《資助對象登記表》上報省民政廳社會福利和慈善事業促進處審查核準。

(四)資助對象確定后，由各市民政局在8月底前將資助金發放到資助對象手中。

(一)省民政廳將與省福利彩票發行中心共同舉辦“福彩公益金資助貧困家庭大學新生活動”媒體座談會，邀請各媒體予以廣泛宣傳。

(二)各市民政局和市福彩中心要在新生入學前集中發放資助金，發放過程邀請當地新聞媒體做好宣傳報道和監督工作。

(三)在助學活動進行期間，各級民政部門和福利彩票機構要利用各種機會，積極宣傳、擴大福利彩票公益金的社會影響。

(一)各市民政局和市福彩中心一定要高度重視此項工作，在新生入學前將資助金準確足額發放到戶，不能影響新生入學。

(二)受資助的貧困家庭大學生須與市福彩中心簽訂資助協議，保證在寒暑假期間參加1-2次市福彩中心、縣民政局組織的愛心幫扶活動。

(三)為了確保特困大學新生及時拿到資助金，各市民政局接到本通知后，要立即安排部署，按時保質完成資助對象的選定工作。

(四)在推薦資助對象過程中，要始終堅持公開、公平、公正的原則，按照資助條件認真篩選核實，不得優親厚友、弄虛作假，各鄉鎮(街辦)要對選出的資助對象進行公示。

(五)各地要注意發現資助對象中的典型人物和典型事例，進行廣泛宣傳。

春節小學生活動方案篇二

春節將至，為做好春節期間對我校留校學生的慰問工作，充分體現我校黨委和共青團組織對全體留校學生的親切關懷，讓全體留校學生度過一個溫馨、歡樂、喜慶、祥和的`春節，經研究，特制定此項活動方案。

一、活動主題

溫馨永相伴歡樂過春節

二、活動對象

寒假期間留校學生

三、活動時間

春節期間

四、活動內容

三校區可根據實際情況自行組織活動，主要內容應包括：

1.舉辦慰問茶話會；

2.組織留校學生參與“給祖國母親拜大年”活動；

3.自行組織形式多樣的文藝活動；

五、活動負責人

總負責人：校團委書記

六、具體要求

1.各學院團委要通過多渠道做好宣傳發動工作，充分發揮留校學生干部的帶頭作用，認真組織留校大學生參加茶話會活動，營造喜慶祥和的春節氣氛。

2.各學院團委以春節慰問為契機，深入慰問留校大學生，了解留校學生的生活狀況和思想動態，切實幫助留校學生解決力所能及的困難。

茶話會活動安排

一、活動時間

1月28日下午3：30

二、活動地點

食堂一樓餐廳

三、具體內容

1.領導致辭；

2.留校學生代表發言；

3.留校師生聯歡；

4.文藝節目表演；

5.自由點歌（學校免費提供卡拉ok音響設備）。

春節小學生活動方案篇三

爆竹聲聲辭舊歲，歡歡喜喜過大年。春節是我國民間最重要的傳統節日，它凝聚著華夏人民的生命追求和情感寄托。為充分挖掘傳統節日的.深厚文化內涵，值此新春佳節來臨之際，樂學班特舉行“歡樂祥和過大年，傳統文化再繼承”的活動。

以春節辭舊迎新、平安團圓、孝老愛親、健康文明為主題，培養和樹立學生認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念，著力營造歡樂、祥和、平安、健康、文明的節日氛圍。

1、了解“年”的知識，學生們可在家長的幫助下通過網上學習及民間收集，深入了解我國民間“年”的來歷，風俗等知識。

2、通過學習節日文化，參加貼春聯、剪紙、包水餃、猜燈謎、趕大集等傳統文化民俗活動，感受節日氣氛。

家長拍下照片統一發給組長，正月十五前以小組為單位上交宣傳部，宣傳部在正月十八前完成美篇制作。

3、新春佳節，家長們可引導學生對新一年的學習、生活確定一個目標，并為實現這個目標做好整體規劃。

4、寒假期間，學生們應合理安排作息時間，除必要的預習功課外，還應養成良好的閱讀習慣。

中華文化歷久彌新，我們應不斷引導學生弘揚中國傳統文化，增強學生對中國優秀文化的認同感和自豪感。祝大家新春快樂，闔家幸福!

春節小學生活動方案篇四

春節將至，為做好春節期間對我校留校學生的慰問工作，充分體現我校黨委和共青團組織對全體留校學生的親切關懷，讓全體留校學生度過一個溫馨、歡樂、喜慶、祥和的春節，經研究，特制定此項

活動方案

一、活動主題

溫馨永相伴 歡樂過春節

二、活動對象

寒假期間留校學生

三、活動時間

春節期間

四、活動內容

三校區可根據實際情況自行組織活動，主要內容應包括：

1.舉辦慰問茶話會;

2.組織留校學生參與“給祖國母親拜大年”活動;

3.自行組織形式多樣的文藝活動;

五、活動負責人

總負責人：校團委書記

六、具體要求

1.各學院團委要通過多渠道做好宣傳發動工作，充分發揮留校學生干部的帶頭作用，認真組織留校大學生參加茶話會活動，營造喜慶祥和的春節氣氛。

2. 各學院團委以春節慰問為契機，深入慰問留校大學生，了解留校學生的生活狀況和思想動態，切實幫助留校學生解決力所能及的困難。

春節小學生活動方案篇五

新崗教師是實施素質教育的主力軍，是培養跨世紀建設人才的有生力量，盡快提高他們的素質，才能使我們的教育充滿活力。針對我校新崗教師逐年增多的現狀，我們把提高新崗教師的整體素質作為教師隊伍建設的重點。本次活動通過匯報課的形式，旨在檢閱新崗教師的教學基本功，熟練運用現代教育手段的能力，扎實的理論基礎和專業素養，能夠獨擋一面，高效優質地承擔教學工作的實際情況。

雙茨科中學本學年新進教師

1、促進新教師的快速成長，搭載青藍工程的學習平臺。

2、加強師徒結對工作考核，完善傳幫帶評價激勵機制。

3、增進教師課堂文化交流，營造濃厚的`校本教研氛圍。

1、新教師和本組教師共同參與備課―上課―聽課―評課全過程。組長輔佐和把關，新教師要認真對待，虛心請教。同組教師積極參與，充分體現各備課組團結協作的精神。組內成員主評，組長記錄活動過程。（每學期至少一節）

2、合理采用現代教學手段，熟練、恰當地利用多媒體技術，要體現實效性和高效性。

3、在教學內容方面既把握教材而不拘泥于教材，教學過程要體現新課程教學理念，學科知識信息要準確無誤，教學方法在靈活多樣。

4、要能夠靈活駕馭課堂，師生互動自然。熟練的控制時間，張弛有度；教態自然，儀表大方；語言規范、清晰、簡練、富有親和力、感染力；板書工整、美觀、言簡意賅、層次清晰。

5、新教師匯報課向全校開放，本學科教師必須參加聽課，其他學科老師在沒有教學任務時參加聽課活動，并做好聽課記錄與評析。

6、授課教師在講課的次日，把匯報課材料交到教導處。

春節小學生活動方案篇六

信莊小學

一、指導思想

為貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，認真實施《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》，我校將緊緊圍繞吳橋縣教育局在全縣中小學中開展“加強德育常規管理，促進學校和諧發展”系列德育活動的通知要求，著眼于全面貫徹黨的教育方針，著眼于全體學生整體素質的提高，著眼于教育、

教學

二、工作目標

1、實現全員德育、全過程德育，完善德育工作考評機制，開展系列德育教育活動，掀起“學規范守則，講文明禮儀”高潮。

2、大力評選表彰“五好學生”。通過學校德育組和班級管理，評選出一批真正符合條件的 “五好學生”。

3、通過加強德育常規管理，評選出一批班風好、學風正、行為習慣好的校級“行為規范示范班”，并向縣上推薦進行全縣評比。

4、通過加強德育常規管理，使我校的校風在期末能有一個比校大的提高，力爭本學期被評為縣級“行為規范合格?！?。

三、具體工作措施

（一）成立領導小組

我校的領導小組李玉珍校長任組長，一名教導主任、各班主任為成員的領導小組，統一布置“學規范、爭五好”活動的開展。

（二）加強宣傳、提高認識

學校將此項活動立入學校的工作計劃，新學期對全體教師進行活動精神的宣傳，使每位教師了解縣教育我校對此項工作的要求。在本期教育教學中，強化班級管理，建立健全各項班級規章制度，努力將自己的班級打造成一個班風好，學風正的優秀班集體，從而為爭創縣級“行為規范示范校”打好堅實的基礎。

（三）規范德育常規管理制度，確保活動順利有效的開展。

2008年是非常關鍵的一年，我校將緊緊抓住“德育工作年”這一重要契機，強化管理、規范制度，加大檢查，及時考評，努力使我校的德育工作步上一個新的臺階；同時使我?！皩W規范、爭五好”活動起到真正的教育功效。

1、制定升降旗量化考核制度。

2、制定課間操、眼操量化考核制度。

3、制定課間文明禮儀量化考核制度。

4、制定集隊、集會和路隊量化考核制度。

通過上面的各項具體的量化制度，加大德育常規管理，促進學校和諧發展。

（四）作好規劃、一一落實。

高潮，熟記“學規范、爭五好、創示范”的內容。

2、及時印發“學規范、爭五好、創示范”的宣傳內容，讓學生和家長充分了解活動內容和要求。

3、充分利用 “文明禮貌月”、“公民道德宣傳周”、“安全教育周”等，開展一系列行之有效的行為習慣養成教育。

4、在九月份，要求全校班級對照“五好”要求，認真梳理學生中存在的不良行為表現，排查問題。在梳理排查的基礎上，組織學生開展“存在的問題怎么辦”的大討論；在討論的基礎上讓學生定行動目標，定整改措施，定自評計劃。

5、學校將專門開設“行為規范訓練課”，利用每周一下午30分鐘全校統一對學生的行為習慣進行規范，努力通過一個月的時間將我校學生在行為習慣方面存在的不足于以改變。

6、加強對學生知、情、意的教育，在教育活動中不但重視行為規范知識的理解和掌握，我們還將重視學生的情感、意志和習慣的形成，要通過長期、反復的行為訓練，培養學生遵守行為規范的自覺性。學校將通過朝會課、班隊活動課對學生進行知、情、意的教育，曉之以情，動之以理，不走過場。

7、加強對爭創工作的考核、評比工作。我校將緊緊按照縣教育局的精神，制定出切實可行、有效的評估標準，形成班級常規天天查，課間行為班班比，文明之星月月評。

8、學校將在學期末

總結

2008.9

春節小學生活動方案篇七

一、活動主題

以社會主義核心價值體系建設為根本，突出“團圓和諧幸?！钡闹黝}，廣泛開展“中秋節”“重陽節”主題活動，堅持貼近生活、貼近師生，引導學生在注重親情、孝敬父母的情懷中進一步了解傳統節日、喜愛傳統節日、弘揚傳統化。

二、活動內容

1、在班級內，以“我們的節日中秋節”為主題，舉辦班級娛活動，營造和睦美好、團結協作的班級氛圍，突出“團圓幸?！钡闹髦?。

2、假期留校學生，由班主任組織開展紀念活動。請各班認真組織，精心策劃，讓留校學生過一個溫馨愉快的中秋節。

3、假期回家學生，以“感恩父母”為主題，通過給父母做一次家務、為父母做一頓可口的飯菜等多種方式，表達對父母的感恩之情，增進家庭內部的和諧幸福。

4、假期留校學生，以短信、書信、電子賀卡等形式，向父母表達祝愿和感恩之情，弘揚“尊敬父母、孝順父母、關愛父母”的中華民族傳統美德。

三、活動要求

1、高度重視，認真準備。各班要把我們的節日主題活動作為推進社會主義核心價值觀建設的重要方式，制定具體的活動方案，加強組織協調，通過活動弘揚中華民族傳統化。

2、認真總結，及時上報。各班總結經驗并做好活動相關字、影像、圖片資料的記錄工作。

四、假期注意事項

1、班主任強調安全注意事項。假期離校學生，要關好宿舍門窗，保管好財物，注意交通安全；假期中要強化自我管理，注意網絡安全和食品安全；學生在假日外出必須征得家長同意。

2、加強對節假日留校學生的管理。各班班主任統計假期留校學生名單，強調留校紀律及安全注意事項，確保學生在校平安、快樂度過假期。

春節小學生活動方案篇八

計劃x年資助貧困家庭學生100名，資助資金30萬元。其中:縣財政預算內安排經費12萬元;民政專項資金安排經費18萬元。

資助對象是：

為x年秋季被國家各級各類大學或院校錄取的“二本”以上(含“二本”)、品學兼優且家庭貧困的學生。

資助范圍是：

1、城鎮和農村的學生必須是低保及重點優撫對象家庭的大學生;

2、確因遭受天災人禍或父母患有重大疑難疾病的家庭。

社會孤兒作為第一優先方案確定;學生家庭父親或母親病故的作為第二方案確定;農村特困、貧困和城鎮低保家庭及患有重大疑難疾病的作為第三方案確定。

每人一次性資助3000元。

省、市示范高中每校推薦12名，其它完中每校推薦6名。

1、各校資助工作待高考揭曉后，要召開資助工作專門會議，校長要親自抓，對照條件，在充分調查的基礎上，確定推薦名單，并在校內醒目的位置公示7天，公示無異議后，上報縣教育局。

2、上報材料要提供樅陽縣x年資助貧困大學生情況申請表、貧困戶家庭、特困戶家庭、低保家庭及家庭遭受變故的有關詳實材料，父母有重大疑難病癥的要提供縣級以上醫院病歷證明，父母病故的要由派出所提供死亡證明書。

3、縣教育局將根據各校提供的推薦名單會同縣財政局、縣民政局進行審核確認，確認的名單在樅陽新聞報刊上公示無異議后，通知被確定的學生家庭在縣教育局辦理領款手續，辦理領款手續要帶學校介紹信、領款人身份證和學生大學錄取通知書復印件。

春節小學生活動方案篇九

一、指導思想

為豐富校園文化生活，搞好五好教育其一“讀好書”活動，營造學生讀書的氛圍，展現學生個性才華，培養學生良好的思想品德和文學藝術素養，營造一個良好的校園文化環境。

二、活動目的首先，通過比賽，激發學生讀書的興趣，養成學生讀好書、愛讀書的良好習慣，促進學生朗讀水平的提高;其次，檢查學生課外朗讀的實際成效，使學生重視自己的朗讀，不斷提升自我朗讀的水平;最后，通過比賽活動發展學生的語言能力，培養學生熱愛祖國語言文字的情感。

三、

誦讀中華經典，營造書香校園

四、活動對象

一至四年級學生(個體參賽)

五、活動時間:待定

六、活動地點:中心幼兒園操場

七、活動要求、形式

競選方式:語文老師利用課堂時間和早中自修等時間，在班級中選拔出在朗誦方面有特長的學生。

第二輪年級比賽

各年級各班選出五名優秀者參賽

2、參賽內容:內容積極向上，富有兒童情趣(可以是本學期學過的課文，也可以是散文、寓言故事、童話故事、成語故事、英雄故事，體裁不限，具體篇目和朗讀形式自定或指導老師推薦)。

3、參賽要求

4、參賽順序:參賽前由參賽者抽簽決定參賽順序;

5、參賽安排:一至四年級學生自帶凳子到操場集合按順序就坐，參賽者坐在第一排等候上場，各班級安排兩名紀律維持者(前后各一名)，其他工作人員按指定位置就坐。

6、評委:一至四年級語文老師。

八、評分標準 (一)評委評分標準

1、語音:普通話發音規范，吐字清晰，聲音洪亮、不拖聲。(30分)

2、語速:朗誦抑揚頓挫、輕重緩急適宜，不加字減字破字。(30分)

3、臺風:具有較強的感染力，能引起聽眾共鳴。(20分)

1、滿分為100分。

2、選手的最后得分:去掉一個最高分與最低分取平均值。

九、獎品設置

一等獎:各年級一名(1×4)“獎狀，一個文具盒，一個筆記本,一支鉛筆”(50×4=200元)二等獎:各年級三名(3×4)“獎狀，一個文具盒，一個筆記本，一支鉛筆”(40×12=480元)三等獎:各年級五名(5×4)“獎狀，一個文具盒，一個筆記本，一支鉛筆”(25×20=500元)優勝獎:參賽其他19人 “獎狀，一個文具盒，一支筆”(15×19=285元)優秀指導老師獎: 紀念品“電風扇”(80×11=880元)

一、活動領導小組

組長:賀娜

十二、活動結語

美好真摯的情感需要用美妙的語言來賦予它的生命，感受情感的美;感受普通話的美;感受大自然最大名牌的美。通過大家的真情演繹，相信此次活動將會取得圓滿成功。

2017年2月

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