人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

朗誦比賽主持人臺(tái)詞串詞二篇一

乙：親愛的同學(xué)們

合：大家下午好！

甲：五千年大浪淘沙，多少愛恨情仇吟詠成千古絕唱。乙：五千年滄海桑田，多少歷史華章沉淀著歲月芳香。

甲：今天，我們一同敲響那古老的編鐘，聆聽歲月里詩意的回響，悠悠回蕩。

甲：他將歷史的燭火重新點(diǎn)燃，共看那盈盈燭光；將亙古的詩行再次喚醒，共吟那中華頌歌。首先請?jiān)试S我為大家介紹本次朗誦的評分標(biāo)準(zhǔn)，去掉一個(gè)分去掉一個(gè)最低分取平均分，全校評出一等獎(jiǎng)一名二等獎(jiǎng)兩名三等獎(jiǎng)三名。

甲：青杠小學(xué)“中華頌·20xx.經(jīng)典誦讀比賽

合：現(xiàn)在開始！

甲：在這片遼闊的土地上，到處都有明媚的風(fēng)光，在這片古老的土地上，到處也都有青春的力量，這，就是我的祖國。有請二年級給大家?guī)淼摹段业淖鎳贰?/p>

結(jié)束語：

甲：63年崢嶸歲月稠。我們由基本溫飽到實(shí)現(xiàn)小康，由一國兩制到兩岸三通，由嫦娥奔月的神話到神州升天的實(shí)現(xiàn)。

乙：無數(shù)偉大成就展現(xiàn)在我們眼前，激勵(lì)著我們邁向一個(gè)新的跨越！

甲：讓我們共同為我們的祖國和家鄉(xiāng)祝福，祝福祖國與日月同輝祝愿家鄉(xiāng)繁榮昌盛祝愿人民辛福安康！

乙：青杠小學(xué)中華頌.20xx經(jīng)典詩歌朗誦比賽到此結(jié)束！甲：謝謝大家的光臨，再見！

朗誦比賽主持人臺(tái)詞串詞二篇二

【男】美麗的五月，鶯飛草長;溫馨的季節(jié)，意氣昂揚(yáng)。一中的校園，花開朵朵，鮮艷芬芳。

【女】紫蓬展笑顏，派河涌波浪;萬物生光輝，天地共低昴。一中的校園，幾多流連，幾多徜徉。

【男】我們滿懷豪情，看到了高峽出平湖的壯麗景象;我們倍感自豪，實(shí)現(xiàn)了飛船上天的神話夢想;我們激情萬丈，創(chuàng)示范又迎省文明單位的表彰，科教興國，經(jīng)濟(jì)騰飛，國家富強(qiáng)一中更興旺。

【女】今天，我們共同迎來了肥西中學(xué)的第47個(gè)春天，

【男】讓彩旗為你飄揚(yáng)，

【女】讓鮮花為你怒放，

【男】讓山川為你祝福，

【女】讓清泉為你歌唱!

【合】讓我們一起高歌，祝愿肥西中學(xué)：青春永駐，幸福吉祥!

肥西中學(xué)xx年高一合唱比賽現(xiàn)在開始!(掌聲)

【男】下面宣讀比賽規(guī)則……(宣讀比賽規(guī)則)

【女】首先出場的是高一代表隊(duì)，他們給我們帶來的是，請欣賞。

……

【男】高一最后得分，下面出場的是高一代表隊(duì)，他們給我們帶來的是，請欣賞。

……

(以下依次進(jìn)行)

【男】校園的鈴聲叮當(dāng)，教室的書聲瑯瑯，美妙的歌聲悠揚(yáng)，青春的步履激昂。

【女】山高不怕險(xiǎn)，路遙不怕長?？平瘫嘏d校，發(fā)展必自強(qiáng)!

【男】看吧，花團(tuán)錦簇，彩旗鮮艷;聽吧，步伐堅(jiān)定，斗志昂揚(yáng)。這是沐浴了智慧的靚麗學(xué)子，這是增添了膽識的巾幗兒郎!

【女】鐘靈毓秀，神采飛揚(yáng)，今日是埋頭攻讀的青年，明日必為撐天立地的棟梁!

【男】仰看雄鷹盤旋，俯察曲水流觴。讓歌喉展示瀟灑，讓競爭顯示剛強(qiáng)，讓青春煥發(fā)活力，讓激情再添光芒!

【女】拼搏才會(huì)創(chuàng)造奇跡，奮斗才能放飛希望。讓我們憑借秉承一中的傳統(tǒng)，共同勉勵(lì)：再攀新高!再創(chuàng)輝煌!

【合】肥西中學(xué)xx年高一合唱比賽到此結(jié)束，謝謝!(掌聲)

【男】等一會(huì)將宣布比賽最后結(jié)果。

【女】下面宣布本次比賽獲獎(jiǎng)班級……(宣布比賽名次)

朗誦比賽主持人臺(tái)詞串詞二篇三

女：敬愛的老師。

男：親愛的同學(xué)們。

合：大家中午好!

女：隨著推廣普通話工作的深入開展，普通話象一陣清新的風(fēng)吹入校園，吹入每一個(gè)人的心田。

男：讓充滿希望的春天圓了我們的夢想，讓流利的普通話成就我們的希望。 女：今天我們計(jì)劃并期待已久的普通話朗誦比賽即將在這里舉行。

男：這次活動(dòng)，一是為了豐富師生的課外生活，二是為了提高大家的普通話水平。

女：希望今天大家能夠發(fā)揮出最好的水平，展現(xiàn)出自己最佳的風(fēng)采! 男：在這里，我也預(yù)祝今天的比賽能夠取得圓滿的成功。

女：今天參加比賽的，除了我們一至六年級的選手之外，還有我校40歲以下的教師們。

男：讓我們以熱烈的掌聲歡迎幾位老師的參與!

女：這次比賽的要求是：

1、參賽內(nèi)容不限。

2、所有師生都要利用課余時(shí)間進(jìn)行練習(xí)。

3、參賽選手服裝要樸素、大方、端莊;

4、參賽選手必須在3—5分鐘內(nèi)獨(dú)立完成，普通話標(biāo)準(zhǔn)，表情豐富。

5、比賽時(shí)按抽簽決定出場順序。

6、由評委現(xiàn)場評分決出名次。

男：這次比賽的評分標(biāo)準(zhǔn)是：

打分采用10分制形式，主要從普通話語音音準(zhǔn)、語調(diào)、感情表達(dá)、流暢度、語句規(guī)范等方面綜合考慮。

1、吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，能正確把握朗誦節(jié)奏。(6分)

2、感情飽滿真摯，表達(dá)自然，能正確把握朗誦內(nèi)容，讀得正確、流利，不丟字，不多字，不倒讀，不破讀，不重復(fù)語句。(2分)

3、聲情并茂，表達(dá)自然投入，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力。能正確表達(dá)文章的思想感情，傳達(dá)出文章意境。(1分)

4、精神飽滿，表情自然，舉止得體大方。(1分)

女：總分計(jì)算：

去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，然后取平均分。平均分取小數(shù)點(diǎn)后兩位，四舍五入。

男：獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

本次比賽師生分別設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。

合：墻頭學(xué)校普通話朗誦比賽正式開始。

女：首先，有請趙校長朗誦，他的題目是《祖國啊!我親愛的祖國》。希望他能為今天的比賽開一個(gè)好頭，請鄔媛老師做好準(zhǔn)備。

男：下面請鄔媛老師朗誦《長征》，掌聲有請，請段小平老師做好準(zhǔn)備。

女：請段小平老師朗誦，掌聲有請，請高愛榮老師做好準(zhǔn)備。

男：請高愛榮老師朗誦，她朗誦的題目是《一句格言的啟示》，掌聲有請，請李瑞錫老師做好準(zhǔn)備。

女：現(xiàn)在請李瑞錫老師朗誦讀《論語》有感，掌聲有請，請李雪梅老師做好準(zhǔn)備。

男：請李雪梅老師朗誦，她的題目是《海濱仲夏夜》，掌聲有請，請魏二梅老師做好準(zhǔn)備。

女：接下來請魏二梅老師朗誦，她的題目是《細(xì)雨》，掌聲有請，請?jiān)祭蠋熥龊脺?zhǔn)備。

男：現(xiàn)在請?jiān)祭蠋熇收b《夜空》，掌聲有請，請李改芳老師做好準(zhǔn)備。

女：下面請李改芳老師朗誦《云?！罚坡曈姓?，請賈燕老師做好準(zhǔn)備。

男：現(xiàn)在請賈燕老師朗誦《美麗的?！?，請史浩然同學(xué)做好準(zhǔn)備。

女：教師組的朗誦已告一段落，老師們的朗誦真是百花爭艷、百家爭鳴。讓我們再次以熱烈的掌聲感謝他們的精彩朗誦?，F(xiàn)在請六年級的史浩然同學(xué)朗誦《弟子規(guī)的感悟》，請六年級的張東升同學(xué)做好準(zhǔn)備。

男：振興中華，是每一個(gè)炎黃子孫肩負(fù)的重任，我們一刻也不能忘?，F(xiàn)在請六年級的張東升同學(xué)朗誦《勿忘國恥，振興中華》，請五年級的史會(huì)龍同學(xué)做好準(zhǔn)備。

女：接下來請五年級的史會(huì)龍同學(xué)朗誦，他的題目是《對星星的諾言》，請五年級的陶愛同學(xué)做好準(zhǔn)備。

男：夜已經(jīng)深了，您還坐在桌前批改著作業(yè)，鬢角的白發(fā)就是見證，請讓我道一聲：親愛的老師，您辛苦了!現(xiàn)在請五年級的陶愛同學(xué)朗誦《親愛的老師》，請五年級的李艷林同學(xué)做好準(zhǔn)備。

女：現(xiàn)在請五年級的李艷林同學(xué)朗誦《燈海和星?！罚埶哪昙壍膹堭╅瑢W(xué)做好準(zhǔn)備。

男：“不到長城非好漢”，現(xiàn)在讓我們走近長城，去領(lǐng)略它的雄姿。請欣賞四年級的張皓楠同學(xué)帶來的《長城》，請四年級的張苗同學(xué)做好準(zhǔn)備。

女：大自然因綠樹而有活力，因花而更嬌艷?，F(xiàn)在請四年級的張苗同學(xué)朗誦《四季花歌》，請四年級的張新玉同學(xué)做好準(zhǔn)備。

男：雨中的樹林是個(gè)童話世界，走進(jìn)去你也會(huì)變成一個(gè)小精靈，請欣賞四年級的張新玉同學(xué)帶來的《雨中的樹林》，請三年級的王茂榮同學(xué)做好準(zhǔn)備。

女：大自然的美景無處不在，李白就看到了這一幕，我們一起去看看吧。請欣賞三年級的王茂榮同學(xué)帶來的《望天門山》，請二年級的付國棟同學(xué)做好準(zhǔn)備。

男：十月一日，祖國媽媽的生日，是值得我們歡慶的日子。下面請欣賞二年級的付國棟同學(xué)帶來的《歡慶》，請一年級的付若漪同學(xué)做好準(zhǔn)備。

女：現(xiàn)在請一年級的付若漪同學(xué)朗誦《畫》，請一年級的石浦萱同學(xué)做好準(zhǔn)備。

男：現(xiàn)在請一年級的石浦萱同學(xué)朗誦《大公雞有禮貌》，請六年級的張東升、付文龍等同學(xué)準(zhǔn)備。

男：最后請張東升、付文龍等同學(xué)朗誦《中華少年》，大家以熱烈的掌聲歡迎他們。

女：同學(xué)們的朗誦各有千秋，讓我們再次以熱烈的掌聲對各位小選手的精彩朗誦表示祝賀。

男：至此，我們選手的參賽就結(jié)束了，經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)緊張激烈的競爭和精彩紛呈的表演，比賽最后的結(jié)果如何，前六名將花落誰家?請大家耐心等候，下面請趙校長就本次比賽做一點(diǎn)評。??請王校長做總結(jié)發(fā)言。

女：比賽結(jié)果已揭曉，下面請趙校長宣布今天的比賽結(jié)果。

男：再次祝賀獲獎(jiǎng)的師生，你們是我們努力的動(dòng)力!是我們學(xué)習(xí)的榜樣!

女：沒有獲獎(jiǎng)的師生也不要難過，其實(shí)，現(xiàn)在結(jié)果如何、獲獎(jiǎng)與否已經(jīng)不是最重要的了，重要的是只要我們能通過這次活動(dòng)，提高普通話水平，激發(fā)學(xué)普通話、講普通話的積極性，我們的目的就達(dá)到了。

合：尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們，今天的比賽到此全部結(jié)束了，讓我們再次以熱烈的掌聲感謝參賽選手的參與，感謝幾位評委老師的精彩點(diǎn)評，感謝你們的支持，謝謝!

朗誦比賽主持人臺(tái)詞串詞二篇四

(女)親愛的同學(xué)們，

(合)大家------上午好!

(男)今天，我們歡聚在這夏日校園，誦讀中華經(jīng)典，傳承華夏文明。

(女)今天，我們歡聚這夏日校園，共讀中華經(jīng)典，聆聽詩文書韻。

(男)中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

(女)源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶。

(男)誦讀文化經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們的血脈中流淌。

(女)誦讀文化經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

(男)下面就讓我們一起大聲地喊出今天活動(dòng)的主題“誦經(jīng)典美文 學(xué)文明禮儀”。

(合)南豐中心小學(xué)南校區(qū) 中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀比賽---- 現(xiàn)在開始!

(男)首先請陳校長為本次誦讀比賽致辭，大家掌聲歡迎。

(女)非常感謝上級領(lǐng)導(dǎo)對我們學(xué)校工作的高度重視以及本次活動(dòng)的關(guān)心和支持，讓我們再次以熱烈的掌聲對陳校長的到來表示衷心的感謝。

(男)下面請?jiān)试S我為大家介紹擔(dān)任本次比賽的評委，他們是：鄧東華主任、于玉泉主任、聶妹老師、錢秋月老師、蔡小燕老師、伍慧媚老師、蒙肖娟老師。

一年級

(女)接下來讓我們一起品味《三字經(jīng)》的獨(dú)特魅力吧。請欣賞一年級(5)班的同學(xué)們?yōu)槲覀冋b讀《三字經(jīng)》的選段，掌聲歡迎。 (男)請一(6)的同學(xué)做好準(zhǔn)備。

(男)在這悠悠的歲月中，《三字經(jīng)》給人展示了一個(gè)偉大民族的文明，請欣賞一(6)班的同學(xué)們朗誦《三字經(jīng)》選段。

(7)班的同學(xué)已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，有請一(7)班的同學(xué)們。

(男)感謝一(7)班同學(xué)們的精彩表現(xiàn)，下面有請一(8)班的同學(xué)們上場，掌聲歡迎。

二年級

(男)謝謝一年級的同學(xué)們，你們表現(xiàn)的得真棒!

(女)《千字文》流傳至今已有一千五百多年了，全書雖只用了一千個(gè)不重復(fù)的字，但卻有相當(dāng)深的知識內(nèi)涵和藝術(shù)價(jià)值。請欣賞由二年級同學(xué)帶來的詩歌吟唱《千字文》。

(男)首先有請二(5)班的同學(xué)們，大家掌聲歡迎。

(女)父母是孩子人生的啟蒙老師，《千字文》是古代兒童識字學(xué)習(xí)的啟蒙讀物，有請二(6)班的同學(xué)們吟誦《千字文》選段。

(男)“之過必改，得能莫忘”，讓我們知道了怎樣做人。下面有請二(7)班的同學(xué)們，大家掌聲歡迎。

(女)“交友投分，切磨箴規(guī)”讓我們懂得了如何交友。請欣賞二(8)班的同學(xué)們?yōu)榇蠹乙髡b《千字文》節(jié)選，大家掌聲歡迎。

(男)感謝二(8)班同學(xué)們的精彩表演，二(9)班的同學(xué)個(gè)個(gè)精神抖擻，掌聲有請他們上場吧。

三年級

(女)詩的語言，蘊(yùn)藏著五千年悠久的歷史文化。

(男)詩的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。

(女生)誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊。

(男生)對話圣賢，我們感受千年文字的力量。

(男)百善孝為先。孝，為道德之根本，是古圣先王的治國安邦的至德要道。 (女) 下面我們一起來聆聽三年級的同學(xué)誦讀 《孝經(jīng)》選段，首先有請三(5)班的同學(xué)們，掌聲歡迎。

(男)孝敬父母是做人的基本標(biāo)準(zhǔn)，誠實(shí)守信是為人處世的道德標(biāo)準(zhǔn)。下面有請三(6)的同學(xué)們，掌聲歡迎。

(女)古有孝父典范香九齡，能溫席。今有道德楷模謝延信，大愛無疆。下面請欣賞三(7)班的同學(xué)誦讀《孝經(jīng)》選段。

(男)國學(xué)經(jīng)典展示了傳統(tǒng)文化的博大精深，國學(xué)經(jīng)典充滿了濃郁的中國風(fēng)味。下面有請三(8)的同學(xué)們，掌聲歡迎。

(女)讓經(jīng)典伴我們成長，讓經(jīng)典為我們樹立榜樣。下面有請三(9)的同學(xué)們，掌聲歡迎。

四年級

(男)感謝天地的化育之恩，

(女)感謝父母的養(yǎng)育之恩，

(男)感謝老師的教導(dǎo)之恩，

(女)感謝同學(xué)的幫助之恩。

(男)從同學(xué)們聲情并茂的的誦讀中我們感受到了經(jīng)典的魅力、經(jīng)典的力量。 (女)《大學(xué)》是四書五經(jīng)之首，其內(nèi)在的精神價(jià)值，是其它書所 無法匹敵的，“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善”。不論做人還是為官都給人以更大意義的指導(dǎo)。

(男)請欣賞四年級(5)的同學(xué)們?yōu)槲覀儙怼洞髮W(xué)》里面的選段，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們吧。

(女) 讓我們擷取《大學(xué)》里的幾朵浪花，共同領(lǐng)略它的哲思,它的博大精深!下面有請四(6)班的同學(xué)們，掌聲歡迎。

從小就樹立修身、齊家、治國、平天下的遠(yuǎn)大志向。下面請四(7)班的同學(xué)們，掌聲歡迎。

(女) 經(jīng)典詩文浩如煙海，華夏文明光輝燦爛。讓經(jīng)典滋潤我們的青春，讓書香伴隨著我們成長。下面有請四(8)班的同學(xué)們，掌聲歡迎。

(男) 民族精神需要代代傳承，代代傳承需要我們來延續(xù)。下面請四(9)班的同學(xué)們?yōu)槲覀冋b讀《大學(xué)》選段，掌聲有請。

(男)老師們，同學(xué)們，下面先休息10分鐘。

五年級

(女)國學(xué)經(jīng)典穿越千年時(shí)空。

(男) 書聲瑯瑯承續(xù)中華文明。

(女)讓我們在經(jīng)典中尋求這天地靈氣。

(男)讓我們在經(jīng)典中感受這萬物之精華。

(女)請欣賞五(5)班的同學(xué)們誦讀《中庸》選段。

(男)讓我們在經(jīng)典中尋求道德之楷模，在經(jīng)典中陶冶道德之情操。。請欣賞五(6)的同學(xué)的朗誦，掌聲歡迎。

(女)沐浴經(jīng)典，對接偉大心靈。誦讀經(jīng)典，沉浸在圣賢理性的光輝之中下面有請五(7)的同學(xué)們，掌聲有請。

(男)感謝五(7)班同學(xué)們的精彩表現(xiàn)，下面請五(8)的同學(xué)們，掌聲歡迎。

六年級

(男)子曰：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎?偉大思想家、教育家孔子一生從事教育事業(yè)，創(chuàng)立了私學(xué)。

(女)相傳弟子三千，賢人七十二。

(男)智者樂水。

(女)仁者樂山。

(男)下面請六年級的同學(xué)們?yōu)槲覀冋b讀著名的儒家學(xué)派經(jīng)典《論語》選段。 (女)首先請出的是六(5)班的同學(xué)們，掌聲歡迎。

(男)孔子的政治主張、倫理思想、道德觀念和教育原則，時(shí)至今日仍具有極強(qiáng)的生命力。下面請六(6)班的同學(xué)們誦讀《論語》 選段，掌聲歡迎。

(女)與詩詞作伴，與圣賢為友。經(jīng)典頌盛世，和樂報(bào)中華。下面請欣賞六(7)班的同學(xué)們帶來《論語》之 選段，掌聲歡迎。 (男)謝謝六(7)班的同學(xué)們的精彩朗誦，下面請六(8)班的同學(xué)們上場，掌聲歡迎。

(女)自強(qiáng)不息、厚德載物、中道和諧是中華民族賴以安身立命的文化精神。下面請六(9)班的同學(xué)們，掌聲歡迎。

(男)我們弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)我們的民族自信心和自豪感，下面請欣賞六(10)班的同學(xué)們誦讀《論語》之 選段，掌聲歡迎。 (女)讓我們?nèi)谡嫔泼榔焚|(zhì)于一身，做內(nèi)涵豐富的一代新人。下面有請六(11)班的同學(xué)們上場，掌聲歡迎。

(男)口才文才從誦讀開始，素質(zhì)氣質(zhì)自經(jīng)典升華。請欣賞六(12)班的同學(xué)們誦讀論語之 篇選段，掌聲歡迎。

(女)珍惜人生美好的讀書季節(jié)，積極誦讀經(jīng)典，浸潤經(jīng)典，詩書作伴，陽光成長。下面有請六(13)班的同學(xué)們，掌聲歡迎。

(男)《論語》是經(jīng)典中的經(jīng)典，古人云“半部論語治天下”。請欣賞六(14)班的同學(xué)們誦讀《論語》 篇選段，掌聲歡迎。

(男)非常感謝六(14)班的同學(xué)們聲情并茂的誦讀，最后讓我們用熱烈的掌聲歡迎六(15)班的同學(xué)們，有請。

頒獎(jiǎng)時(shí)間

校長講話

結(jié)束語

(男)金色的童年，陽光燦爛，童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。

(女)金色的童年，如夢如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。

(男) 中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。

(女) 中華經(jīng)典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。

(男)絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩。

(女)悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘。

(男) 愿中華詩文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳。

(女)愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。

(男) 感謝同學(xué)們的精彩表演。

(女) 感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的悉心指導(dǎo)。

(男)祝各位領(lǐng)導(dǎo)老師們身體健康，工作順利!

(女)祝同學(xué)們健康快樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步!

(合)南豐中心小學(xué)南校區(qū) 中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀比賽到此---圓滿結(jié)束!

朗誦比賽主持人臺(tái)詞串詞二篇五

男：敬愛的老師

女：親愛的同學(xué)

男女：大家好!

女：聆聽夏的訊息，四處綠樹成蔭;

男：走進(jìn)夏的校園，我們充滿活力!

女：夏天是瑰麗的詩篇，

男：夏天是美麗的畫舫。

女：今天，我們歡聚一堂，舉行朗誦比賽，說好普通話，感受中華文字的魅力，請同學(xué)們盡情展現(xiàn)，放聲高唱，為自己喝彩、為同學(xué)喝彩，為祖國喝彩!

男：本學(xué)期，我們在老師的精心指導(dǎo)下，開展了“中華經(jīng)典朗讀比賽”活動(dòng)，努力營造書香校園，誦讀千古美文，傳承華夏文明。

男女：樂平一小朗讀藝術(shù)大賽現(xiàn)在開始!

女:泉眼無聲惜細(xì)流，樹蔭照水愛晴柔。同學(xué)們，看!在我們村前石頭小路的盡頭，也有一眼清泉，它叫珍珠泉，下面請欣賞三年級(9)班同學(xué)為我們朗誦《珍珠泉》。

男：謝謝三(9)班給我們帶來的清新感受。

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。這一惜時(shí)名言讓我們感到時(shí)間無比珍貴，著名作家林清玄小時(shí)候?qū)r(shí)間的感悟更是另人感動(dòng)萬分?，F(xiàn)在就請欣賞三(5)班的小朋友為我們帶來的課文朗誦《和時(shí)間賽跑》。

從現(xiàn)在開始，讓我們默默地和時(shí)間賽跑吧!

聽!真有人在和時(shí)間賽跑呢!果園里，傳來一陣轟鳴的機(jī)器工作聲，原來是機(jī)器人在果園里爭分奪秒地幫果農(nóng)們摘果子呢!快去看看吧!請欣賞三(7)班的小朋友帶來的朗誦《果園機(jī)器人》。

男：看來機(jī)器人真是既好講話又勤勤懇懇。真是人類的好幫手。謝謝三(7)班的同學(xué)們。

女：“誰言寸草心，報(bào)得三春暉?！眱号男⑿木腿缂?xì)微的小草，母親的愛就如春天的陽光，怎么報(bào)答得了呢?謝謝三(1)班的同學(xué)帶給我們的感動(dòng)。

說起太陽，它和地球上的一切動(dòng)植物都有著息息相關(guān)的聯(lián)系，它把光明和溫暖無私地帶給大地。如果沒有太陽，就沒有我們這個(gè)美麗可愛的世界。下面請欣賞三(6)班小朋友給我們帶來的詩歌朗誦《太陽是大家 的》。

男：山城的霧真是奇幻無比，令人心馳神往啊!說到景物，我們自然而然會(huì)想到小動(dòng)物。鳥是人類的好朋友，而翠鳥這一小巧玲瓏的鳥更是惹人喜愛，現(xiàn)在讓我們共同去聆聽翠鳥清脆的叫聲吧!有請三(3)班小朋友閃亮登場。

女：翠鳥雖然小巧玲瓏，可捕魚的本領(lǐng)還真不小呢!愿我們?nèi)祟惡托?dòng)物永遠(yuǎn)都是好朋友。

大自然是一個(gè)多姿多彩的世界，那兒有春風(fēng)夏雨，有秋霜冬雪;有燕子呢喃，有百花爭艷，春夏秋冬交替輪回，瞧!幾個(gè)小伙伴追尋著四季的腳步，向我們走來，下面請欣賞三(8)班的小朋友為我們帶來的激情朗誦《相約四季》。

男：謝謝三(8)班小朋友帶給我們的美好和快樂。書香感動(dòng)心靈，經(jīng)典滋潤人生，我讓們從小與圣賢為友，，和美文相伴，與經(jīng)典同行。

女：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

男：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

女：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

男：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

女：愿五千年文化瑰寶大放光彩。

男：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。

女：最是書香能致遠(yuǎn)，讓好書隨我們一路遠(yuǎn)行。

男：腹有詩書氣字華，愿書香伴我們茁壯成長。

女：讓我們在記憶力最佳的黃金時(shí)期，，多讀書、讀好書、好讀書。盡情感受中華文字之美。

合：樂平一小“中華經(jīng)典誦讀”比賽到此結(jié)束。謝謝大家!

朗誦比賽主持人臺(tái)詞串詞二篇六

女：尊敬的各位老師!

男：親愛的同學(xué)們!

合：大家下午好!

女：隨著普通話工作的深入開展，普通話像一陣清新的春風(fēng)吹入校園，吹入每一個(gè)人的心田。

男：讓晶瑩的霜露滋潤我們的夢想，讓動(dòng)聽的普通話成就我們的希望。

女：今天我們迎來了汪埠完全小學(xué)第一屆普通話迎元旦朗誦比賽。此次活動(dòng)主要是為了豐富同學(xué)們的課外生活，和提高大家的普通話水平。今天希望大家能夠發(fā)揮出最好的水平，展現(xiàn)出自己最佳的風(fēng)采!

合：在這里，我也預(yù)祝今天的比賽能夠取得圓滿的成功。

女：中國文化博大精深，國學(xué)古訓(xùn)至今膾炙人口，流傳至今。下面讓我們一起來領(lǐng)略中華國學(xué)的偉大沉淀——由三五六年級學(xué)生代表為大家?guī)淼摹兜茏右?guī)》選段。大家掌聲歡迎。

節(jié)目一《弟子規(guī)》

男：剛剛我們欣賞完國學(xué)的博大精深，下面讓我們跟著四年級廖心怡，周松原等同學(xué)為大家?guī)淼脑姼琛段艺驹谧鎳貓D前》重新認(rèn)識一下中國版圖。大家掌聲歡迎。

節(jié)目二《我站在祖國地圖前》(遠(yuǎn)方的寂靜)

女：欣賞完了祖國的大好河山，再讓我們一起來領(lǐng)略大海的磅礴，感受春天的氣息。下面請欣賞五年級吳玉松同學(xué)帶來的詩歌《面朝大海，春暖花開》 。大家掌聲歡迎。

節(jié)目三《面朝大海，春暖花開》(安妮的仙境)

男：大海給我們力量，惹人深思。下面讓我們靜下心來，仔細(xì)聆聽大自然的聲音。請欣賞五年級夏雨同學(xué)為我們帶來《大自然的語言》。大家掌聲歡迎。 節(jié)目四《大自然的語言》(夜的鋼琴曲四)

女：大自然的語言妙不可言，下面有請二年級的小朋友，他們?yōu)榇蠹規(guī)淼氖隆洞扒耙恢曜隙∠恪贰短禊Z，大蝦和梭魚》《清清的小溪》的朗誦，讓我們把掌聲送給他們吧。

節(jié)目五《窗前一株紫丁香》《天鵝，大蝦和梭魚》《清清的小溪》(夢里的故事，森林狂想曲)

女：剛才我們感受了大自然的溫婉，小溪的明凈，接下來讓六年級熊川楠同學(xué)帶我們大家去感受長江的氣勢磅礴，有請熊川楠——《長江之歌》 節(jié)目六《長江之歌》(哈羅)

節(jié)目七《阿凡提的故事》(小毛驢)

男：剛才我們欣賞了機(jī)智勇敢的阿凡提為商人伸冤的精彩事跡，也看到了三年級可愛的同學(xué)們惟妙惟肖表演，讓我們再次以熱烈的掌聲感謝他們精彩的表演。接下來由五年級周潔和吳怡貴同學(xué)為我們朗誦《再別康橋》，讓我們跟著他們的誦讀聲領(lǐng)略康河這幅流動(dòng)的水粉畫，感受詩人對康橋的愛戀，對往昔的回憶，以及無可奈何的離愁。掌聲歡迎。

節(jié)目八《再別康橋》(神秘花園)

節(jié)目九《鄉(xiāng)愁》(雪之夢)

男：讓我們放下沉重的心情，以輕松的心境來領(lǐng)略由三年級張燦和羅雪梅同學(xué)帶來的《大海的歌》，去感受一下大海廣闊的胸懷，掌聲歡迎。

節(jié)目十《大海的歌》(夜的鋼琴曲二)

女：我們都知道大海能孕育各種生物，其中就有毫不起眼但頑強(qiáng)的小草，接下來有請四年級廖心怡和廖家睿同學(xué)帶來的《小草之歌》，我們共同來領(lǐng)悟小草的堅(jiān)忍不拔吧，大家歡迎。

節(jié)目11《小草之歌》(夜的鋼琴曲二)

節(jié)目12《春》(kiss the rain)

男：大自然給我們無限的美好，讓我們懷著一個(gè)感恩的心對自然萬物說一聲：謝謝!掌聲有請二年級黃心怡同學(xué)帶來的《感謝》。

節(jié)目13《感謝》(夢里的故事)

節(jié)目14《快樂的節(jié)日》(安妮的仙境)

節(jié)目15《再別康橋》(kiss the rain)

節(jié)目16《鄉(xiāng)愁》(雪之夢)

女：鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭。我們只能遠(yuǎn)望，卻不能投入懷抱，掌聲有請六年級趙夢杰等同學(xué)帶來的《望大陸》。

節(jié)目17《望大陸》(迷情仙境)

節(jié)目18《孟母斷織勸學(xué)》

女：俗話說：鐵打的營盤，流水的兵。用在我們身上就是鐵打的學(xué)校，流水的學(xué)生。六年級很快就要畢業(yè)了，要離開自己深愛的母校，他們肯定有很多話要說，就讓我們用熱烈的掌聲歡迎六年級陳雨同學(xué)帶來的《我們畢業(yè)了》。

節(jié)目19《我們畢業(yè)了》(那年夏天)

男 女一塊上

男：畢業(yè)了，真的快要畢業(yè)了，很多不舍，很多留戀，更多的是珍惜。 女：是啊，既然注定要畢業(yè)，注定了要離開，何不選擇珍惜。珍惜所剩不多的每一天、每一分、每一秒。

節(jié)目20《陽光總在風(fēng)雨后》

女：下面有請黃校長為我們宣布比賽成績

男女合：大家掌聲歡迎。

(頒獎(jiǎng)結(jié)束后)

女：再次掌聲祝賀獲獎(jiǎng)的同學(xué)，你們是我們努力的動(dòng)力!是我們學(xué)習(xí)的榜樣!樹葉用金黃裝點(diǎn)秋的華麗，微風(fēng)以清爽走進(jìn)秋的夢里，我們將用普通話書寫學(xué)習(xí)史上嶄新的篇章!

男：同樣，也把掌聲送給未能獲獎(jiǎng)但表現(xiàn)依然非常出色的同學(xué)們。

女：快樂的時(shí)光總是過得飛快，到這里我們的朗誦比賽就圓滿結(jié)束了，請各班按順序退場，帶走身邊的紙片，同學(xué)們再見!

男女合：再見!

朗誦比賽主持人臺(tái)詞串詞二篇七

苗：尊敬的各位老師，

吉：親愛的各位同學(xué)，

合：大家好！

吉：今天，我們相聚在這里，享受詩歌帶給我們的歡樂，享受這段美好時(shí)光

苗：今天，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩情畫意之中

吉：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情

苗：今天，我們相聚在這里，這里將成為詩歌的海洋，讓快樂響徹云霄

1、《我驕傲，我是中國人！》

2、《白樺》

3、《假如我是一朵雪花》

4、《母愛》

5、《我喜歡你，狐貍》。

苗：快樂的雪花飄舞，小動(dòng)物們在雪地玩耍，狡猾的狐貍、愚笨的烏鴉、可怕的大灰狼，紛紛出場了，可是我們不害怕，因?yàn)槲蚁矚g你，狐貍，請聽羅夢思、高巧喻等同學(xué)朗誦的兒童詩《我喜歡你，狐貍》。

6、《我喜歡你，狐貍》。

7、《大灰狼，別怕》

苗：狡猾的狐貍成了大家追捧的明星，鐵籠里打盹的大灰狼，你別灰心，瞧，我們班的虞計(jì)強(qiáng)、虞斌鑫等五個(gè)男孩上場了，他們想和你說說話，請聽兒童詩朗誦《大灰狼，別怕》。

8、《鴿子》

9、《將進(jìn)酒》

吉：又像是一股升騰了千年的香氣，在文學(xué)藝術(shù)的長廊上彌漫、繚繞。我們的古詩文，形式多樣，內(nèi)容豐富，特別其中的愛國主義詩文，猶如聲聲春雷，震撼著我們的心靈。

10、《詠月》、《一剪梅》

吉：李白的一曲《將進(jìn)酒》，傾訴了一片赤子情懷，又有多少英雄兒女為了報(bào)效祖國，獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親，對著明月傾訴思鄉(xiāng)之情。請聽馬于蓮等女同學(xué)為我們吟誦千古絕唱《詠月》和《一剪梅》。

11、《哀歌》

結(jié)束語：

齊：輕叩詩歌的大門，我們面前出現(xiàn)了一個(gè)美麗的詩的世界。讓我們徜徉在詩歌的百花園中，讓生活充滿詩意，讓詩歌陪伴我們一生！詩歌朗誦會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！

朗誦比賽主持人臺(tái)詞串詞二篇八

a：三月，是一個(gè)擁有的特別意義的月份

b：四十六年前的三月，我們敬愛的毛主席發(fā)表了題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”

合：桂花小學(xué)“雷鋒精神伴我成長朗誦、演講比賽”現(xiàn)在開始 !

a：讓我們用熱烈的掌聲請出今天的第一個(gè)節(jié)目，一年級的詩歌《給雷鋒叔叔的詩》。

b：雷鋒，這個(gè)光輝的名字，在我們的心中閃爍著不滅的光輝。雷鋒叔叔雖然離開我們很久了，但他的精神卻一直伴隨我們成長，激勵(lì)我們奮進(jìn)。接下來是二年級為我們帶來的《雷鋒叔叔你在哪里》。

a：是的，雷鋒同志一直伴隨著我們，在我們的周圍，雷鋒同志的身影也隨處可見。一滴水只有放進(jìn)大海里才能永遠(yuǎn)不干，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體融合一起的時(shí)候才能有力量。力量從團(tuán)結(jié)來，智慧從勞動(dòng)來，行動(dòng)從思想來，榮譽(yù)從集體來——這是雷鋒同志寫給自己的一段話。

讓我們一起來欣賞由三年級伍林香同學(xué)帶來的《像雷鋒那樣》。

b：感謝三年級伍林香同學(xué)深情的朗誦。接下來，三年級言佳敏同學(xué)為我們帶來《雷鋒精神永恒》，掌聲歡迎。

a：請欣賞由三年級楊茜同學(xué)為我們帶來的《學(xué)雷鋒見行動(dòng)》。

b：十分感謝楊茜同學(xué)帶來的精彩表演。請欣賞由三年級秋雙霜同學(xué)為我們帶來的《學(xué)雷鋒見行動(dòng)》。

a：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)守在你生活的崗位上?每每看到這段話，雷鋒同志那無私的身影總是浮現(xiàn)在我們的面前。

讓我們一起來傾聽由四年級帶來的集體節(jié)目《寫給雷鋒叔叔的詩歌》。

a：不是每一顆明星，都有月亮的光輝。雷鋒精神的璀璨，正是飽含了樸實(shí)的光芒。踏實(shí)地工作，真誠地待人，樸實(shí)就是裝扮人生的最華麗的衣裳。 請欣賞五年級言萍同學(xué)為我們送上的《雷鋒啊，雷鋒你永遠(yuǎn)活在我們心中》。

b：接下來請欣賞五年級言思宇同學(xué)帶來的《雷鋒精神永放光芒》。

a：雷鋒常說：“我活著，只有一個(gè)目的，就是做一個(gè)對人民有用的人!”就是這樣的一個(gè)人，然而上天卻沒有很好地眷顧他。在1962年8月15日的一次執(zhí)行任務(wù)中，我們敬愛的雷鋒叔叔永遠(yuǎn)地離開了。下面，讓我們一起來聽一下六年級睢源緣同學(xué)帶來的詩歌《贊雷鋒》。

b：請欣賞六年級楊倩同學(xué)帶來的《雷鋒我的榜樣》。

a：偉大與平凡，理想與現(xiàn)實(shí)，就這樣，凝聚在一個(gè)焦點(diǎn)上，多穿越火線獵殺者外掛少次，他在我們中間走過，一起跋山涉水，一起櫛風(fēng)沐雨。也許我們會(huì)看見他，在列車上端水掃地;也許我們會(huì)遇到他，在工地上推著小車搶險(xiǎn)堵堤。雷鋒的形象在我們心目中，從來沒有被忘卻。讓我們一起來分享六年級宋曉同學(xué)的《學(xué)習(xí)雷鋒心得》。

b：歲月?lián)崞接洃?，日子漸去漸遠(yuǎn)，而那個(gè)二十二歲的青年卻如一面不倒的旗幟在神州大地上高高飄揚(yáng)。讓我們一起用掌聲有請六年級湯志誠同學(xué)們?yōu)槲覀儙斫裉斓淖詈笠粋€(gè)節(jié)目《向雷鋒同志學(xué)習(xí)》。

a：迎著太陽，我們鋪開七彩的畫卷，

b：走向未來，我們書寫豪邁的誓言。

a：雷鋒的火炬,喚起了民族的覺醒.

b：壯麗的事業(yè),激勵(lì)著我們繼往開來.

a：一首首詩歌，讓人心潮澎湃;

b：一章章詩篇，讓人熱血沸騰。

&：老師、同學(xué)們，讓我們記住這個(gè)難忘的下午。

a：離別今天，我們將站在新的起點(diǎn)，

b：展望明天，我們將用奮斗塑造更加壯美的青春風(fēng)景線!

a：下面我們宣布

合：桂花小學(xué)“雷鋒精神伴我成長詩朗誦演講比賽圓滿結(jié)束”。

謝謝大家的踴躍參與!

a：請各班按秩序回教室!

朗誦比賽主持人臺(tái)詞串詞二篇九

合：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家下午好!

蓉：伴隨著夏天的燦爛陽光，我們迎來了20xx年春季學(xué)期“誦經(jīng)典詩文，書香溢校園”詩文朗誦會(huì)!

杰：今天，我們相聚在這里，享受詩歌美文帶給我們的歡樂，享受這美好時(shí)光!

蓉：今天，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩情畫意之中!

杰：今天，我們相聚在這里，請敞開你的心扉，釋放你的激情 !

蓉：今天，我們相聚在這里，這里將成為詩歌美文的海洋，讓快樂響徹云霄!

合：我們宣布：詩文朗誦會(huì)現(xiàn)在開始!

蓉：首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎今天到場的各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老師。

杰: 讓我們再用熱烈的掌聲，預(yù)祝同學(xué)們在今天的比賽中，取得優(yōu)異的成績。

蓉：歡樂的時(shí)光，大家總是春風(fēng)滿面，春意蕩漾在每個(gè)同學(xué)心頭。首先請欣賞二年級同學(xué)為大家?guī)淼脑姼枥收b：《春天在哪里》。下個(gè)節(jié)目六年級小組朗誦請做好準(zhǔn)備。

杰:六年級的大哥哥大姐姐們即將離開母校，告別老師，升入更高一級的學(xué)校，請聆聽他們對母校的贊頌，對老師的感恩!下個(gè)節(jié)目六年級集體朗誦請做好準(zhǔn)備。

杰：(先讀分?jǐn)?shù))作為六年級的同學(xué)，他們將要告別童年，步入少年時(shí)代。在人生的新征程上，他們將勇敢前進(jìn)!請欣賞六年級集體朗誦《我們上路了》。有請五年級潘傳偉做好準(zhǔn)備。

蓉：(先讀分?jǐn)?shù))自古以來，偉大的詩人們就用詩歌來表達(dá)自己的理想和情懷，比如李白，比如白居易，比如毛澤東，他們?yōu)槲覀兞粝铝艘皇资啄捴巳丝诘脑姼?，滋養(yǎng)著我們的精神。請欣賞五年級潘傳偉朗誦的一首詩歌：《七律·長征》。四年級黃雪梅請做好準(zhǔn)備。

杰：(先讀分?jǐn)?shù))春姑娘是一位美麗的天使，她帶著魔法棒悄悄地來到我們周圍，她的魔法棒一點(diǎn)呀，我們周圍發(fā)生了許多變化。下面讓我們隨著四年級黃雪梅同學(xué)的朗誦，去看看春姑娘給我們帶來了哪些有關(guān)《春的消息》。請三年級的集體朗誦做好準(zhǔn)備。

蓉：(先讀分?jǐn)?shù))俗話說：“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨?！痹绯坑忻利惖木吧?，清新的空氣，更有我們上學(xué)的勤奮身影。掌聲有請三年級同學(xué)為我們帶來朗誦《山村的早晨》。三年級陳東紅同學(xué)請做好準(zhǔn)備。

杰：(先讀分?jǐn)?shù))春天的古詩少不了，春天的古詩知多少?聽一聽三年級陳東紅同學(xué)的古詩朗誦，也許你會(huì)想起很多很多。掌聲有請!下個(gè)節(jié)目學(xué)前班小組朗誦請做好準(zhǔn)備。

蓉：(先讀分?jǐn)?shù))學(xué)前班的小朋友為我們帶來了精彩的古詩朗誦。讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們吧。有請五年級項(xiàng)淼薪同學(xué)做好準(zhǔn)備。

杰：(先讀分?jǐn)?shù))下面請欣賞古代愛國詩人們憂國憂民的千古名篇朗誦。掌聲有請五年級項(xiàng)淼薪同學(xué)。下個(gè)節(jié)目五年級集體朗誦請做好準(zhǔn)備。

蓉：(先讀分?jǐn)?shù))同學(xué)們，你們看過海上日出嗎?你們覺得那是偉大的奇觀嗎?讓我們跟著五年級的同學(xué)，一起來欣賞《海上日出》吧。請學(xué)前班集體朗誦做好準(zhǔn)備。

杰：(先讀分?jǐn)?shù))“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……”這是學(xué)前班的小朋友在朗誦《三字經(jīng)》。誦讀中華經(jīng)典，啟蒙智慧人生。一起來欣賞他們的精彩表演吧!請四年級陳玉珍做好準(zhǔn)備。

蓉：(先讀分?jǐn)?shù))桂林山水甲天下。你可能還沒有親自去欣賞過桂林山水的美麗景色，但你卻可以馬上欣賞描寫桂林山水的優(yōu)美文章。掌聲有請四年級陳玉珍同學(xué)為我們朗誦《桂林山水》!三年級鄭王嬌同學(xué)請做好準(zhǔn)備。

蓉：(先讀分?jǐn)?shù))“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！边@句詩寫的是什么景觀啊?對，是瀑布。你還知道哪些描寫瀑布的詩歌?一起來聽聽三年級鄭王嬌同學(xué)朗誦的《瀑布》吧!有請六年級黃宜蓉做好準(zhǔn)備。

杰：(先讀分?jǐn)?shù))同學(xué)們，我們?nèi)说囊簧蠹s有3萬多天，你數(shù)過自己已經(jīng)花了多少天嗎?我們一定要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。請欣賞散文朗誦《匆匆》，表演者：六年級黃宜蓉。下個(gè)節(jié)目二年級小組朗誦請做好準(zhǔn)備。

杰：(先讀分?jǐn)?shù))下面，讓我們一起跟著二年級的同學(xué)，去探索大自然這神奇的課堂吧，這里有綠樹、紅花、太陽、白云、布谷鳥?請聽小組朗誦《我想》。四年級集體朗誦請做好準(zhǔn)備。

蓉：(先讀分?jǐn)?shù))祖國大地寬廣遼闊，祖國山河秀美壯麗。我站在祖國的地圖前，就像依偎在媽媽身邊。我把祖國裝在心里，時(shí)刻不忘努力學(xué)習(xí)。請欣賞四年級同學(xué)的詩歌朗誦《我站在祖國的地圖前》。有請一年級同學(xué)做好準(zhǔn)備。

杰：(先讀分?jǐn)?shù))接下來請欣賞一年級同學(xué)帶來的朗誦《小樹謠》。一年級的小同學(xué)也像小樹一樣，在爸爸媽媽和老師關(guān)愛的春風(fēng)里快樂地?fù)u，一天天地長成大樹!掌聲歡迎!下個(gè)節(jié)目一年級小組朗誦請做好準(zhǔn)備。

蓉：(先讀分?jǐn)?shù))沙沙沙，沙沙沙，??這是小雨點(diǎn)的聲音。在祖國陽光雨露的滋潤下，我們正努力地向上拔。請聽一年級小組朗誦《小雨點(diǎn)》，讓我們一起感受她們朗誦的快樂吧!

杰：(讀分?jǐn)?shù))。

蓉：(讀分?jǐn)?shù))。

頒獎(jiǎng)儀式：(另外寫好稿子交給主持人讀)

杰：下面有請張主任為本次活動(dòng)小結(jié)。大家鼓掌歡迎!

張主任：

同學(xué)們，今天非常高興聆聽了這么多篇美文。你們的誦讀讓老師沉醉其中?，F(xiàn)在讓我們用熱烈的掌聲感謝為我們帶來精彩表演的同學(xué)們!

語文教育的老前輩、學(xué)識淵博的葉圣陶先生曾經(jīng)說過：“吟詠的時(shí)候，對于探究所得的不僅理智地理解，而且親切地體會(huì)，不知不覺之間，內(nèi)容與理法化而為讀者自己的東西了，這是最可貴的一種境界。”大聲誦讀可形成良好的語感，背誦又是內(nèi)化語文材料最有效的方法，它可以把誦讀形成的語感積淀下來。

大聲誦讀的結(jié)果就會(huì)使同學(xué)們“出口成章”，它所積累的大量詞匯、豐富多彩的語言表達(dá)形式對于我們的寫作具有直接的模仿和借鑒作用。

健康學(xué)家們認(rèn)為：朗誦有如歌唱，有增強(qiáng)肺功能之效。朗誦可幫助朗誦者，體悟世間美好的人和事物，帶來精神愉悅。朗誦還是一種“思維體操”，它能讓我們的形象思維能力和邏輯思維能力得到培養(yǎng)。

同學(xué)們，我們要多讀書、讀好書，大聲地讀書，讀出我們的體會(huì)，讀出我們的心聲，讓朗誦成為與你吃飯睡覺一樣每天必做的一件事情，你將在誦讀中成長一顆偉大的心靈!

朗誦比賽結(jié)束語：

蓉：瑯瑯的書聲，仿佛還在耳邊回響。

杰：讀書的信念，不會(huì)因時(shí)光而消磨。

蓉：世上幾百年舊家，無非積德;

杰：天下第一件好事，還是讀書。

蓉: 書籍是人類進(jìn)步的階梯。

杰：讓閱讀成為習(xí)慣，使書香飄溢校園。

蓉：榕樹頭小學(xué)20xx年春季學(xué)期

“誦經(jīng)典詩文，書香溢校園”詩文朗誦會(huì)合：到此結(jié)束!

杰：謝謝同學(xué)們的精彩表演。

蓉: 謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師。

朗誦比賽主持人臺(tái)詞串詞二篇十

a： 敲響那一排排銅質(zhì)的的編鐘。渾厚而清亮的音韻還在耳邊回蕩

b： 穿過五千年悠悠的歲月和五十七年的風(fēng)雨，有多少不朽的傳說在閃耀

a： 在這個(gè)充滿激情與夢想的冬天我們迎來了一二·九

b： 在這個(gè)揮灑著青春與熱情的冬天我們迎來了一二·九

a: 一二·九那嘹亮的聲音在耳邊回響

一二·九那不變的精神在心中銘記

a: 讓我們滿懷崇敬與自豪

再讀那泣滿血淚的篇章

用最真摯的語言去歌頌?zāi)嵌稳紵那啻褐?/p>

在這里，請?jiān)试S我們介紹以下在坐的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓

2、奮進(jìn)吧中國，這是幾代人中華兒女的夙愿。寒夜里多少英雄化作金星璀璨，硝煙里多少豪杰化作長歌浩蕩，一二·九的先烈們用神情感動(dòng)著浩浩山川，為國民的安寧，他們以生命詮釋著不變的誓言，為了后人的幸福，他們將自己的赤城獻(xiàn)給了中華大地，下面請欣賞下面請欣賞漢語言文學(xué)系《向祖國敬禮》。

9在這里，校訓(xùn)“厚德，進(jìn)學(xué)，明辨，篤行”催人上進(jìn)，振奮人心，為我們指明了前進(jìn)的方向。在這里，有默默耕耘的辛勤園丁，有孜孜以求的莘莘學(xué)子， 在這里，散發(fā)著油墨的清香，跳動(dòng)著青春的脈搏。在這里，有我們對生活的激情，更有我們對未來的渴望。

結(jié)束語

a: 中華民族是一個(gè)偉大的民族

愛國主義是中華民族之魂

是我們國家民族自尊，自信，自立，自強(qiáng)之源，

是我們國家民族興旺發(fā)達(dá)，強(qiáng)大昌盛的精神支柱。

b: 愛國主義一直是動(dòng)員和鼓舞炎黃子孫團(tuán)結(jié)奮斗的一面旗幟

是推動(dòng)我國社會(huì)歷史前進(jìn)的巨大力量

a: 一二·九是用青春鑄就的歷史豐碑

b: 一二·九是用青春譜寫的壯麗詩歌

a :讓我們繼承和發(fā)揚(yáng)一二·九精神，繼往開來，把我們的赤城獻(xiàn)給祖國

b :讓我們放飛五彩的夢，用青春去證明不朽的歷史

我們期待著明天，憧憬未來，為祖國唱一曲嘹亮的青春之歌

合：為祖國美好明天共同奮斗

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