在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是我為大家搜集的優質范文,僅供參考,一起來看看吧
初中周記初一篇一
今晚,我的眼淚從我的眼中無情地流了出來。我的心自然痛如千刀。真的很疼。無法自拔。
爸爸很早就開車出了淮城。他一回家就趕緊叫我穿上,然后在車上放了幾桶花生油。當時無意中看到父親結實的后背被汗水打濕了。我不解地問:“爸,你這么著急干什么?”爸爸似乎一點也不急著說話,只是隨口一句:“到了你就知道了!”我帶著問題和父親一起開車走了。
不一會兒,車停在了它的‘腳下’,停在了我意想不到的地方,也就是一中的書記家。爸爸拿了一桶花生油,讓我在車里等著,然后進了書記家。這時候我的問題都回答完了,我的眼淚也隨著我的問題一起去了。
原來,父親為我趕了出來;對我來說,他的黑發一根根變白;對我來說,他的努力和金錢每時每刻都在減少;對于我,他第一次讓老師教好我。所有這些原因導致了今天的一切,因為我一次考試不及格,傷透了所有期待我的人的心。每次看到爸爸媽媽憔悴的臉,心里都很痛苦,想哭。
13年來,我一直把父母的教育當成罵我。13年了,我還沒有盡到兒子的責任。我真的很慚愧!今天,我從沉睡中醒來。
我知道我沒有什么可以報答父母對我的愛,也沒有什么可以彌補父母的青春。我只能用我的友情結果舉報他們。爸爸媽媽請放心,我發誓我一定會考上名牌醫科大學,把成績提高到班里前五,全縣前一百。
爸爸媽媽,請允許我說:“謝謝!”
初中周記初一篇二
周末又到了,無聊的周末又來了。本人一向是這么認為的,周末最無聊了!課外是上不盡的課,課內是寫不完的作業。
這個周末,也不明白有什么在督促著我,我的小宇宙爆發了!我深刻地記著,就是昨日,一個下午,我就把作業寫得差不多了,只剩下三張畫和周記。然后就邊寫邊竊喜——原先作業這么少。
好了,開始畫畫,畫啊畫。我是屬于20分鐘一張的那種,當然,效果不怎樣好。不就是畫托爾斯泰嗎,小意思。怎樣丑怎樣畫,怎樣土怎樣畫,不就行了。我也真的按這種形式畫下去。
過了一會兒,媽媽進來拿本書。我也明白,說是拿本書,其實就是想看看我是不是在好好寫作業。果然,媽媽走過來,瞟了我一眼,眼神定在我的畫上,奇怪的問一句:
“作業寫得好好的,畫什么畫?”
“我的作業就剩這個和周記了。”
“這是作業?”
“當然,不然我畫它干什么,我還真閑的發慌!”
“布置個這么有意思的作業。”
“媽媽,有意思?你來試試,看看是不是有意思。”
“不就是畫畫嗎?”
“媽媽呀,你但是一點美術天分都沒遺傳給我。”
“好了,你快畫吧。”
媽媽走進了屋,我在畫;媽媽走出了屋,我還在畫。40分鐘后,媽媽又進來了,我正好畫完了兩幅托爾斯泰。我拿出其中的一幅,放在桌上端詳著。媽媽走過來,一眼就看到了這張畫,說了句我很崩潰的話:“你老師到底讓畫什么啊?你怎樣畫了個糟老頭?”
我不明白是開心還是失望。開心?我抓到了他的深邃,他長得就像個山野村夫!失望?媽咪,我要告訴你,那但是托爾斯泰啊!
初中周記初一篇三
“那一年的雪花飄落,梅花開枝頭,那一年的華清池旁,留下太多愁……”記得嗎?那年雪花紛飛時。
是在冬季,那個純潔無瑕的冬季。獨自漫步在街頭,天冷了,沒有多少人出來。走在舞蹈班的路上,天空飄起了雪。仰望天空,那淡淡的,已經發白的藍色,從中滲出雪花。我們一起走在路上。你是一個酷愛詩詞的人,和我一樣,我們每天重復著走這條小巷。汪國真說,熟悉的地方沒有景色,不,不是的,有一道最美的景——友誼。
“曉寒天渺茫,羽翼水蕩漾。雪依雨琴韻,飄若浮云上。”“我怎么沒有讀過這首詩呢?”我很疑惑。“往下說,說說你對這漫天飛雪的感受。”“殘花寥落曉寒天,落花舞雨桃花扇,拾香泥。錯過花期花已落,雪與百花搏。一語琵琶愁更多,辭友再別雪中落,韶華啊,莫拋我,敢請花停落。”那是我們在一起的最后一個冬季,我們在一起六年,驀然回首,有點舍不得。
每每想起你那優美的舞姿,就像那一纖輕雪,隨風而起,隨風而止。你,是我的舞伴,也是我的知音;是我的同窗好友,也是忘年之交。我喜歡你那蘭花指翹起的瞬間。留戀你腳尖踮起的片刻,仿佛雪花環繞身旁。
我們一起回家,贊那紅梅“何須姹抹紫嫣紅,自有百花躬笑顏。”賞它“傾盡天下,踏碎盛世煙花。也許是百花仙女撒向人間的花瓣,也許是你我友誼之樹的花朵。放眼望去,只嘆“欲倚闌干上青云,猶猶閑花一夕空。”沒有多少人喜歡寒冬,可能是冷吧!
那個冬天,就那么遙望,在我們的歡聲笑語中逝去,殊不知,那是別離的使者。我在心底留了一片雪,來冰封那段回憶,好讓它長存。
如今,又是一年雪花飄,陪我看雪的人不再是你。站在窗邊,一纖輕雪一絲涼,向遠方“人若顧盼兩茫茫,五處傷,又何妨?”孤留我一人,形單影只。孤單的開始,孤單的結束。
看窗外,那雪花,好似天女撒奇葩。“誰說冬日不飛花,色,玉無瑕。”
朋友,相約冬季,縱觀雪花飄。記著,雪花未央,我亦未離棄你。
初中周記初一篇四
風,蕭蕭瑟瑟;雨,淅淅瀝瀝。面對不聽教誨的我,媽媽憤然關上了房門。我一人靠在窗前,淚眼婆娑。又是一個不眠之夜,這個夜,充滿了涼意。何時,才能有一把,溫暖你我心靈的傘。
皎皎空中孤月輪,小路上充滿了寂寞,也許只有躲避,才能逃離。你也和父親吵了架,獨自在雨下徘徊,你的脾氣總是那么倔強,性格也是那么獨特。當我在窗外望見你時,你已經濕透了,好傻,難道就不會找個地方躲雨嗎?我匆匆下樓,卻不知自己只拿了一把傘。把傘遞給你,你笑了,我不知所措地和你同站在雨下。你把眼鏡框往上提了提,“謝謝你哦。”“不謝,沒關系的。”你似乎想說什么,卻什么也說不出。
你把傘打開,傘下的世界,是兩顆同樣純潔的心靈。突然,一滴雨水滴到了我的身上,不,是淚。你,也有心靈脆弱的時候嗎?也許是這個夜,成載了我們的太多痛。
夜靜了,蟲兒停止了鳴叫。“再見。”我們同時說道,一起轉身,卻走向了不同的街道。當我準備把窗簾悄悄拉起時,不遠處,一把顏色鮮艷的傘,卻映入了我的眼簾。那把傘朝著你走來,兩把傘漸漸靠攏,只見你放下了我的傘,撲入到了那把傘下,撲入到了一個高大的身軀。夜色路燈下,一長一短兩個身影重疊在了一起。我打開窗,雨停了,清新的空氣不禁讓我的心情愉悅起來。
我卻再次落淚了,看著你和你父親轉身遠去的剎那。
這條寂寞的小路,銘記了我們成長中的懵懂、沖動、輕狂和淚水。可每次都有一把大傘,一個高大的身影把我們心底的寂寞化成炊煙,把我們眸子里黑色的天空變得透徹,溫暖我們還幼小的心靈。
我轉身離窗,遲疑再三,抬起手,敲響了**的房門……讓我們永遠銘刻這個夜晚,永遠銘刻這條曾經讓我們學會思考、學會領悟、學會成長的雨夜小路。
傘下的世界,不正是那一滴淚嗎?清澈而又透明,苦澀而又甘甜;傘下的世界,不就是那一把傘嗎?包容而又溫暖,樸實而又美麗;成長,不正是那一條小路嗎?雖然時時縈繞著少年莫名的寂寞,卻久久飄蕩著雨后絢麗的彩虹。
初中周記初一篇五
啊,周末來到了,一個緋紅,一個翠綠!
星期天早上,爺爺說帶我去打保齡球,我聽了一蹦三尺高,保齡球可是第一次聽說,我充滿了興奮與好奇。
其實也并不是全因為去打保齡球而高興,主要是只要爺爺帶我出去,都會買一點東西給我吃,我可是家里的“小老鼠”。這不是兩全其美嗎!于是,我便跟爺爺出發了!
到了保齡球館,果然,爺爺買了一瓶酸奶,我的目的達到了,便在一旁欣賞起這令爺爺心儀的運動。
爺爺開始打保齡球,他把大拇指、食指、無名指分別插進保齡球上的三個孔中,身子一斜,把球使勁一推,球便滾了出去!
“啪——”的一聲,十個瓶子全被打“趴”下了,“哇噻——,爺爺好厲害喲,十個瓶子全倒了!”我拍起了手,喊道。這么一喊,大家都把目光投向我,爺爺“噓”了一聲,我點了點頭,臉窘得通紅。
看了一會兒,爺爺鼓勵我也去打一打,試一試。我聽了爺爺的話,便上前去試試身手。
我膽怯地走上前去,學著爺爺那樣子。輕輕一推,那球不但沒有向前滾去。反而往回滾,而且不偏不倚,砸在我的腳上,我痛得“哇哇”叫!大家再一次把目光投向我,我更是窘得滿臉發紫。“難道就這樣放棄了嗎?”過了一會兒,我進行第二次挑戰!我還是像剛剛那樣,不過這次在爺爺手把手的調教下,動作規范了許多,可是,我好像又用力過猛,“撲嗵”一聲,保齡球掉進了旁邊的槽中,我得了個“鴨蛋”!到了第三次,我吸取了前兩次的經驗,不能太輕,也不能太用力,力度要剛好才行。我便把球扔了出去,呀!終于打倒了五個瓶子!
我們爺倆打了一局又一局,雖然是第一次,但我似乎與“它”相識已久,真是相見恨晚呀!
初中周記初一篇六
開學的第二節語文課,在知識淵博的孫老師的帶領下,我們學習了第一篇課文——《在山的那邊》。
作者由于童年時光生活在山區,神往山那邊的新天地。媽媽告訴作者,山那邊就是海,就這樣,媽媽指點了理想,喚起了作者的想望,然而童年的認識畢竟是膚淺的,以為一座山的那邊就是海,一旦望不見海,望見的依然是山,于是大失所望。
長大了,詩人領悟了,媽媽所說的海,是信念凝成的海,海很遙遠,但是并非虛無縹緲。理想和信念,使人不畏長途跋涉,“一次次鼓起信心向前走去”。
這首詩表達了一種信念,表達了一個哲理,詩人取象于群山和大海,用大海象征美好的理想,用群山象征重重困難,意象壯闊,意蘊豐富。一個“山”字,既可以指一座山,也可以指無數座山,由一個意境翻出一個新的意境,詩意在跌宕中推進,感情也波瀾起伏,給人以深刻的啟迪。
詩人把自己的人生感悟,把自己的堅定信念,告訴人們,奔向理想的人生征途是漫長的,但是,只要百折不撓地堅持奮斗,理想境界終將實現。
初中周記初一篇七
大海是什么概念?是平靜的?是狂暴的?是開朗的?還是陰郁的?我們誰也不知道,而這個謎團就得等我從日照回來以后才能解答。
8月20號我終于到達了日照,我的心情無比的`激動,心想:自己的愿望終于實現了,我終于見到大海了!
的確,淺藍的天與深藍的海的顏色沒有什么區別,從遠處看好像沒有什么水平線,給我的感覺,就是天連著天,海連著海。
海仿佛是一個嚴肅的老人,總是板著臉,十分陰郁。但有時,海也是開朗的,它不停的向前奔跑,還唱著歌呢!
我們光著腳丫,在沙灘上揀貝殼,無聊時,換上泳裝,下海去和那波濤比個高低。
但我們往往被輸的很慘,一不留神,一個大浪向我們發起工攻擊,于是,只有一米55高的我,這次徹徹底底的被大海給征服了,一連喝了四口海水,也許您會認為沒什么了不起,其實,您不知道,這海水咸得要命,比家里的鹽要重五倍,連喝好幾口咸水的我像一個在沙漠里待了兩天沒喝水的人一樣,拼命的在找水,那時,我多么希望有一個人可以給我一杯水呀!哪怕是一杯普普通通的涼白開水也行呀!
這時,我才知道,想收獲必須得付出,能讓您實現愿望的只是前提,想要真正的收獲,是必須要付出的,是有條件來做交換的,而不可能輕輕松松什么都不干就可以得到的,需要用條件來作為交換,您必須得克服了困難之后,才可以獲得成功。
一開始,我渴望看到大海,哪怕只有一眼也可以,當我看見大海后,激動不已,恨不得馬上就跳進大海里,放松放松。可進去以后,喝了幾口水后,我才后悔,恨不得狠狠的打自己幾耳光。總之,天上掉餡餅,那是永遠都不可能的。
大海的概念是什么?讓我告訴您,它有時平靜,有時狂暴,有時開朗,有時陰郁,這些呀!都有。
初中周記初一篇八
五中的校園,充滿快樂的笑聲,讀書的熱情,和一股積極向上的信念,我就是這校園中的一份子。
早晨,剛進入校園的學生,他們的生活開始充滿斗志;午時,他們學習熱情的火光,在無限的燃燒著;傍晚,他們學業結束了,看到了一天中勝利的光芒。
校園的生活是充實的,上課鈴響,學生都將飽滿的學習熱情釋放出來,迎接新的挑戰。下課鈴響,同學們在操場間活動,如那新生的鳥兒,仿佛他就是下一個劉翔,姚明,有些同學還在溫習這堂課所學的知識,仿佛他就是下一個愛因斯坦與愛丁頓。校園內的學生的每一天的生活都充滿了樂趣和斗志,讓外來人都認為這里的學生都不愿服輸,不愿比任何人差。
校園的生活是精彩的,那婀娜的舞姿;激動的比賽;愈難愈興奮的奧賽題,受益匪淺的文章。更有有趣的文章。
校園的生活是充滿挑戰的,只要一不小心,不認真,就會被別人遠遠地甩在后面。思維是隨時都緊張的。
校園的生活是苦辣酸甜的,學習是累,卻可以從中體會到甜的滋味,嘗到勝利的甜頭,還能鍛煉意志。在嬉戲中,是快樂的;在做題中,能鍛煉自己的心志。
校園的生活是有情感的,朋友的有愛,老師的關愛,隨時幫助者我們,患難見真情,在自己最需要的時候,伸出援助的手,當你心灰意冷時,有他們在身邊,一切困難都如螞蟻一般的渺小。
校園時時處處都充滿了色彩,時時處處充滿了歡笑,因此我要說:“我愛我的校園,我的校園獨一無二!”
初中周記初一篇九
春天到,陽臺上的花基本都已經盛開,是那么地耀眼奪目,那么的婀娜多姿,讓人看得竟有些眼花繚亂。在這么多花中,最平凡,最普通的莫過于放在角落里的.那盆仙人掌。
都說人不可貌相,植物也是一樣的,那盆仙人掌雖然其貌不揚,圓滾滾的,還渾身帶刺,但是它的生命力卻是極強的。
還記得去年夏天的時候,全家出去旅游,七天后才回來,到陽臺上一看,花幾乎都死光,殘枝敗葉,爸爸十分心疼,唯獨那角落里的仙人掌還透著勃勃生機。那些較貴的花兒雖然美麗,但是它們卻很較弱,已有大風大雨就會死去,根本經不起磨難,只有這仙人掌擁有極強的生命力,經得起打字人的考驗,所以它生長在沙漠荒地之中,還依舊可以活下去。
我欣賞這種植物,它不僅生命力強,在沙漠中它還是那些迷失方向在沙漠中臨死的人們的希望。
我欣賞仙人掌,更欣賞悠揚他一樣強生命力的人。他們大都和仙人掌一樣,不需要太多的養分,只需要一片沙土,一縷陽光就可以自立跟生,他們從不畏懼困難,不管在怎樣惡劣的幻境中,他們都可以長成參天大樹。
倒是那些嬌生慣養,只會依賴被人的人終究無法生存,也許他們擁有美麗的外貌,客觀的財富,但是最終他們還是會因為沒有水源供給的那一天枯死。
而我們,不應愛長成那些嬌艷的溫室花朵,而是應該成為自強自立如仙人掌一般的人。
初中周記初一篇十
每個人都有自己的小秘密,當然我也有嘍!
有一天,我和小伙伴在樓下玩耍。突然發現一只小鳥依偎在墻角,出于好奇我就捏手捏腳走過去想一看究竟。當我快走近它的時候,我擔心自己的忽然到來會嚇到它,便蹲了下來,定神一看嚇了一跳,原來它的小腿正在往外流著鮮血,怪不得它躲在這兒不動呢?我走過去輕輕地把她放在手掌心,它好象一點也不害怕,用楚楚可憐的'眼神看著我,就仿佛是我的“老朋友”一樣,又仿佛在向我求救。它是一只年幼的芙蓉鳥,嫩黃色的羽毛中夾著幾縷黑白相間的毛,在陽光下顯得非常的耀眼。炯炯有神的小眼睛下面有一張尖尖的小嘴巴,不停的一張一合的,我想應該是口渴了或者是餓了吧。我想:反正爸媽都不在家,就帶回家先給它治傷!(媽媽平時是反對我養小動物的,總說影響學習。)
這之后,我就悄悄弄來一個小籠子把“楠楠”養在樓下一個隱蔽的地方,每天給它送清水和食物。漸漸的,小楠楠和我成了親密的“伙伴”誰也離不開誰。有一天,爸爸媽媽發現我總是往樓下跑,就悄悄得跟蹤我,結果就發現了這個秘密,當我把這件事情告訴了他(她)們時,爸爸媽媽直夸我有愛心,并且非常贊同我收養這只可愛的芙蓉鳥——楠楠!
現在你們知道我的這個小秘密了吧!不過現在已經不是秘密嘍!小楠楠也成了我們家不可缺少的一份子。
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