在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用。特別是其中的話題作文，更是常見，話題作文的主題不必從材料中提煉，而是從話題引發出來的，材料的作用在于闡發話題，啟發學生作文思路，就材料本身而言，既可以運用到寫作中，也可以不加采用。下面是小編整理的閱讀的二年級大月亮音樂教案【范文10篇】，僅供參考，大家一起來看看吧。

二年級大月亮音樂教案【范文10篇】一

月亮呀，

有時是一只彎彎的搖籃，

月亮呀，

有時又是一個圓圓的玉盤。

月亮，

你可真是太美麗了!

仿佛一道光，

照亮了我前進的道路，

就像一位慈母，

我有任何的委屈都可以告訴您。

二年級大月亮音樂教案【范文10篇】二

彎彎的月亮像小船，

掛在森林上方。

小鹿說：“有了它，我就不會迷路了。”

彎彎的月亮像香蕉，

掛在池塘上方。

小魚說：“有了它，我就不會怕黑了。”

圓圓的月亮像玉盤，

掛在屋子上方。

小朋友們說：“有了它，我們就可以吃月餅啦!”

二年級大月亮音樂教案【范文10篇】三

你知道月亮嗎？沒錯，就是那黑夜中的一抹亮白色。她那么明亮，那么純潔。

曾經有人告訴我，月亮的光是太陽反射過來的。我一聽，心想：“好一個虛偽的東西呀！”，但后來那人又說：“那太陽可不是在大晚上出來，唯有月亮。”頓時，我心中對月亮的誤解一掃而空，唯獨想著這個好東西的貢獻。

當皎潔的月光撒向大地，當偌大的太陽無影無蹤，夜踮著腳悄悄來了。月光下，幾個小孩正無拘無束的奔跑著、追逐著，處處洋溢著歡樂的氣息。月光為他們提供了影子，為他們制造了歡樂。

再晚一點兒，大約十點了，一個加班晚歸的青年正急匆匆地往家趕。他多想快些到家，好好地睡一覺。可太黑了，伸手不見五指，他怕摔倒，又不得不慢慢地小心翼翼地摸索著。圣潔的月亮來到了他的頭頂，如一盞永不熄滅的明燈，為他照亮回家的路。疲憊不堪的青年在慈祥的月光中不由得加快了腳步。

夜更深了，人們都已進入了甜甜的夢鄉。一個小偷走進了這里的一戶人家。不巧，主人醒了，小偷拿起珠寶撒腿就跑，一會兒便消失在一個幽暗的巷子里。主人追了出來，卻遲遲找不到小偷。四周層層的黑色似乎在嘲諷主人的愚昧。這時，月亮發出銀白色的光輝，主人一眼就看到了小偷，一把逮住了小偷，將其繩之以法。

月亮笑著，孤獨的度過了幾個小時，接著，在一個不為人知的角落里默默地離去。

在太陽狂妄時苦苦等待，只為了一個無人搭理的夜，為什么呀？

有人說這是奉獻吧！

我恍然大悟：“對呀，何嘗不是奉獻？”在多少個黑夜后的白天，它苦苦等待，只為在白天后的黑夜照亮人們回家的路。真是種偉大的精神呀！也讓我們人類也擁有這種精神吧，為社會做出我們最大的貢獻。

二年級大月亮音樂教案【范文10篇】四

漆黑的夜晚，是你，是你，為我照亮回家的路；寂寞的夜晚，是你，是你，勾起我的思鄉之情；美麗的月亮，純潔的月亮；你是嫦娥，后悔過去那一錯誤的選擇；在廣寒宮里唱著那憂愁的歌；誰聽了你的歌，時不時想家；你是慈母，在夜里為我們照亮回家的路；啊！月亮，你太美了！

二年級大月亮音樂教案【范文10篇】五

上學期根據《《新課程標準》》的教學要求，合理制定了教學計劃；認真備課、上課。在師生的共同努力下，圓滿的完成了上學年教學任務。為更好的完成本學期的教學任務特制定教學計劃如下：

一、學生現狀分析：

二年級共五個班，學生經過去年美術學習，對美術有了必須的認識，明白美術不止是畫畫，還包括制作、欣賞。學生對美術有必須的興趣，學生比較活躍。由于學生的年齡小耐性較差，因此對待作業的態度不夠仔細。

二、教學資料分析：

（一）全冊教材簡析：

第二冊美術教材共有20課，分造型與表現、設計與應用、欣賞與評述、綜合與探索等課型，其中綜合與探索課比重較大，主要來培養學生綜合潛力和繪畫、手工制作技能的探索

（二）教學總目標：

（1）認知目標：

透過簡單的教學游戲，讓學生認識和了解形形色色的作畫方法；認識和了解繪畫基礎知識。

（2）智力潛力目標：

培養學生造型技能；培養學生的創造性思維；培養學生對完美事物的感知潛力。

（3）思想品德目標：

培養學生健康的審美情趣，用美學的眼光去觀察事物；進一步培養學生對美術的興趣。

（三）教材中重點、難點（簡要分析）：

本冊的重點在于促進學生學習主體性的發揮和個性的張揚。難點是以激發學生學習興趣為前提兼顧學生個性發展和知識技能兩方面的需要，循序漸進的傳授基礎知識和基本技能。提高學生的生活技能，直接參與并親身經歷各種社會實踐活動，鼓勵學生尋找各種材料，表達自己豐富多彩的想象。

（四）教學的主要措施：

1、教師方面：做學生發展的組織者、促進者，充分尊重學生的主體地位，放手讓學生去實踐、去思考、去探索、去討論、去創作，鼓勵學生透過自己的想象展示作品。

2、學生方面：充分利用身邊的各種材料及所學知識，動腦筋制做作品，學會合作，并妥善保存自己的設計作品。用心參加社會實踐活動，開闊視野，增長社會經驗。

三、教學進度表：

周次課題

1添畫

2給畫游戲

3紙盒變家具

4和媽媽在一齊

5茂密的花

6吊飾

7節節蟲

8出殼了

9頭飾設計

10藝術作品中的動物

11我的收藏卡

12假如我是巨人

13拓印樹葉真搞笑

14做筆筒

15畫夜景

16畫影子

17認識身邊的樹

18給畫中的節日

19我喜歡的鳥

二年級大月亮音樂教案【范文10篇】六

月亮總是在夜晚降臨，我們在朦朧的月色中享受月亮帶給我們的皎潔。月亮真美。

月亮作文

晚霞抹盡最后一絲太陽的余輝，月亮像一只晶瑩的玉盤，慢慢地從地平線上升起來了，漸漸地越升越高，穿過樹林，越過山嶺。皎潔的月光灑向大地，一切仿佛披上了銀紗，一陣微風吹過，樹葉發出輕微的沙沙聲，伴隨著月光顫動著，閃閃爍爍。

夜空掛著一彎明月，在月光的照耀下萬物都顯得那么神秘。

悄然無聲的夜是靜的，月亮在高空慢慢移動著，發出玉石般的光芒，柔和而又清幽。

我愛這寧靜的夜，更愛這夜空中的明月，我時常仰著頭，久久地看著月亮。

月亮好似一個頑皮的孩子，常常躲入云姐姐厚厚的衣袋里，好久不露面。有時卻像害怕批評似的，離云姐姐遠遠的。

月亮又好似一位年輕活潑的母親，常和星孩子捉迷藏，有時它藏在低矮的樹梢后，有時它藏在險峻的山嶺下，有時它藏在濃密的厚云里，星孩子總找不著她。

　皎潔的月光，給大地披上銀灰色的紗帽。月光照在我的床前，好似覆蓋一層霜，不禁使我想起了唐朝大詩人李白的詩：“床前明月光，疑是地上霜”那月光與有些清涼帶點香味的夜光交織在一起，令人心曠神怡。

我看著，不禁對著月亮肅然起敬，她，默默無聞，總是在黑夜出來，為夜行的人們照明;她，正直無私，把自己所有的財產——如水的月光貢獻給人類。

夜，靜靜的夜，我看著懸在空中的.月亮和地上的月光。沉思著……

月亮作文

夜色蠶食著黃昏落日，沒有一聲寒暄，也用不著預告，一輪圓潤而又皎潔的月亮就這樣緩緩的升起來了。

圓月，沒有一絲雜質，如白玉般透亮。四周沒有一片浮云，月光若薄紗般籠罩著大地，沒有太陽那耀眼的光芒，素凈而淡雅，看上去有些冷清、寂寥。我不禁一時望呆了，這么美的月亮，我想見到的人無不心生感慨吧!也難怪古今中外這么多人在月亮來中寄托了自己的情思，抒發了自己遠大的理想抱負。

古人對月把酒言歌，嘆人生悲歡離合，詠月佳作比比皆是。王昌齡曾寫到“秦時明月漢時關，萬里長征人未還。”承君一諾守四方，鐵血男兒保家衛國出征邊疆，明月照亮了他們的漫漫長征路。此一去勝負無定甲，多少家庭妻離子散，多少鐵骨錚錚男兒一去不復返。金戈鐵馬，血戰沙場，明月遙寄著他們的牽掛。戰爭毀了多少良緣佳話、兒女情長。明月久絆故人心，問君何時歸矣?倚于窗臺上，對月獨言，心頭思緒萬千，終化作一言：唯愿君安。

肝膽俠義生于戰場，思鄉情愁涌于心間。不論你身處異客他鄉也好，不管你浪跡天涯也罷。抬頭望向那一輪明月，淡淡的思鄉情愁就會油然而生。于是就有了杜甫的“露從今夜白，月是故鄉明。”縱然世界各地有無數良辰美景，但人心叵測，月亮被人與人之間的淡漠蒙上了一層厚厚的塵埃，因此再如何美都比不上故鄉。故鄉的人們質樸、勤勞，人與人之間沒有任何猜忌，保留的是最原始的那份淳樸。自然就有了“月是故鄉明”之說。我愛我的故鄉，心的所歸所屬永遠是那個溫暖的小港灣，為我抵擋一切風雨的港灣。那里有我生命里最重要的人，我在那里成長。無論時過境遷、星轉斗移，對故鄉的感情始終不變。

彎彎的月亮像小船，這是我最開始認識的月亮。長大了，對月亮的看法也變了。不是兒時的那種簡單而富有童趣的認識，更多的是像諸多詩人一樣對月亮的感懷。高貴的月亮、優雅的月亮，是我兒時的記憶，亦是我心中之最。我在若干年以后，再看月亮會有什么新感覺嗎?或許那時我已實現自己的理想，是一名優秀的作家了。也有可能在從事別的行業。無論身在三百六十五行中的哪一行，都會永遠記住最初的月亮，最初的夢想。

你看到了嗎?看到了月亮那如花的笑靨了嗎?

月亮作文

八月十五月兒圓我和姐姐做月餅，天上的月兒有多圓，我們的月餅就有多圓。不信你看看，偷偷地告訴你，我們是有模子才做出這樣的效果。你看是不是很大很圓啊!那一天早上，五點的時候我們就開始做第一塊月餅了，首先把面給和一和。然后用不同的圖案一個個的扭在面上，最后放在模子里放入烤箱里烤五分鐘一塊月餅就完成了。這可是在我媽媽認真負責地指導下做出來的。不信你嘗嘗是不是很香啊!

一聞到香味就馬上跑到桌子旁邊津津有味的吃了起來。這是我的爸爸和奶奶，他們吃完了月餅還想再吃，我也只好重新為他們做了。等到只剩下最后五個時，我也只能吃到兩個因為又有三個被我姐給吃掉了。真的好開心我做出的月餅那么受大家的歡迎。

夜，早已來臨。如水的月光透過窗戶灑進各家的房屋里，照亮了人們的心房。就在這個時候，有多少人正與親人們團聚在一起，在團圓的喜悅中吃著月餅，在月餅的甜美中仰望那一輪圓圓的明月。

月亮作文

月亮既是偉大的，也是悲傷的，更是溫馨的。唐代詩人李白曾經寫出過不朽的詩篇：“今人不識古時月，今月曾經照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此。”正像李白所說，無論是今人還是古人，都對月亮產生了一份獨特的感情。

晚霞消退，太陽漸漸褪去了明亮的光輝，留給大地的是暗紅中的憂傷，也許是一份恐懼，把人間帶進了黑暗之中。忽然一種莫名的銀白灑在了大地上，我抬頭一看，好不驚喜，啊，月亮，原來是月亮!月亮用她那皎潔的光輝撫摸著大地，大地更有了一些嫵媚和神秘，我們也就少了一些恐懼，多了一些夢幻。

看一看，想一想，深感月亮是偉大的。為什么這么說呢?因為月亮反射著太陽的光輝，當一個二傳手，把光明在人們最需要的時候奉獻給人們。有了夜晚的光明，人們就特別喜愛月亮，月亮代替了路燈，這黑暗里的光明啊，是多么的真貴呀，使人們的心里也亮了起來。夜空中的月亮，不僅照亮了天空和山川自然，照亮了大地，更照亮了人類的心靈。月亮，心靈之夜的明燈。

月亮又是悲傷的。她的苦楚只有她自己才知道。寂靜的夜里，她是孤單的，沒有任何知己陪伴，也沒有任何一點點人聲的熱鬧，有的只是如水的空冥，無邊的寂寥。她還有什么法子呢?也只好把自己微弱的光灑在了環宇，自己為自己解悶，制造一些陽陽的感覺，這也許就是她最殷實的欣慰了。

月亮更是溫馨的。她陪伴了散步的人們，陪伴了旅途勞累的游子，更安撫了遠在他鄉的親人。正如李白詩中寫到的“床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉。”，月亮充滿了人文關懷，他不嫌棄任何一個人，當你高興的時候，憂傷的時候，不知所措的時候，她都是你的好朋友，與你娓娓道來。

在中秋節，月亮是最圓的，那時，她才得意洋洋地放出她那明亮的光輝，也許這天晚上是月亮最得意的時光。

月亮并不總是順心如意，有時瘦瘦的，可憐兮兮，彎彎的，像是有什么勞役累彎了她的腰，像一只孤零零的小船，怎經得起曠宇中的海嘯巨浪呢，，也似一把總在勞作的鐮刀，夠累的。看到了彎月，宋朝詞人就發出了“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，此事古難全”的感慨。

月亮的美，在于她美若天仙的氣質，更在于她幽幽怨怨的靈魂。月亮，我們靈魂的家園。

二年級大月亮音樂教案【范文10篇】七

月亮，美麗，溫柔，明亮，可愛。

中秋的月亮，又大又圓，金燦燦的，它的月光，照亮的團圓，照亮了家人，照亮了中秋的夜晚。

平時的月亮，有時候半圓，有時候橢圓，還有時候變成小船的樣子。

說到這，我想起了嫦娥奔月的故事。故事說的是，嫦娥為了回到天界，吞下了所有的不死藥，然后向天界飛去，但是又覺得對不起后羿，于是向月亮飛去，落在了月亮上，從此都回不了地面。

啊，美麗的月亮，像一朵金黃金黃的花朵，開在那黑色的天空中；溫柔的月亮，像媽媽的臉，溫和的看著我；明亮的月亮，像一面銅鏡，照得地球美麗極了；可愛的月亮，像一個小娃娃的臉，胖胖的。

我愛你，月亮！

二年級大月亮音樂教案【范文10篇】八

有月亮的夜晚是美好的夜晚，每月的月亮有圓也有彎，抬頭看今晚的圓月，月光下的人們是那樣安詳，登上月亮是人們的渴望，用聰明的大腦實現理想，月亮永遠照亮大地，給人們帶來永遠的光亮。

有月亮的夜晚是美好的夜晚，每月的月亮有圓也有彎，抬頭看今晚的圓月，今晚的月亮是那么的圓，潔白的月光照在大地上，遠方的游子思念著家鄉，抬起頭遠遠的望去，哪是永遠回不去的家鄉。

有月亮的夜晚是美好的夜晚，每月的月亮有圓也有彎，抬頭看今晚的圓月，今晚的圓月像個圓玉盤，潔白的月光照在大地上，嫦娥奔月講述你的神秘，抬起頭遠遠的望去，多少遠古的詩句贊美著你。

二年級大月亮音樂教案【范文10篇】九

月亮高高的掛在天空上，是那么圓、那么美。月亮旁邊起了一層霧，那是圍在月亮旁的彩云。

我和田園在中心廣場玩。我看到一旁有人舉著天文望遠鏡看，原來是一位叔叔。我和田園問他：“叔叔，這可以看嗎？”“當然，煙花兩元，你們是小孩，給你們拿一元吧！”叔叔大聲說。

回到媽媽身旁，我對媽媽說：“媽媽，我可不可以向你要兩元？我想和田園看月亮。”媽媽一聽，十分爽快的給了我們兩元，又說：“不過，你要刷兩天的碗哦！”“好！走啦！走啦！田園，咱么去看月亮！”我叫上田園。

“叔叔，給你錢！”我一邊說，一邊把錢遞給他。“讓我幫你們調一調……好啦！看吧。但今天只能看到月亮。”叔叔給我們說。我讓田園先看。“好看嗎？好看嗎？”我急切地問。田園沒有回答我，但從她的表情里來看，一定很美。輪到我看了，我通過天文望遠鏡看到了美麗的月亮，那月亮在一點一點往上跳，這是怎么回事？不一會兒，望遠鏡里的月亮就跳沒了，叔叔立馬幫我們調。那月亮旁邊真的有彩云！時間到了，我和田園戀戀不舍的走了回去。

今天我從望遠鏡里看到的月亮很美，有機會，你也去看看哦！

二年級大月亮音樂教案【范文10篇】一十零

月亮像一條彎彎的小船，

在天上安靜地睡覺，

睡了整整一夜。

第二天清晨，

月亮去哪里了呢？

可能是回老家玩了吧。

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