報告材料主要是向上級匯報工作,其表達方式以敘述、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內容的真實和材料的客觀。報告的作用是幫助讀者了解特定問題或情況，并提供解決方案或建議。下面我給大家整理了一些優秀的報告范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

鹽和雞蛋做實驗報告篇一

雞蛋是我們日常生活中常見的食材之一，不僅味美可口，還富含豐富的營養物質。雞蛋實驗是一種簡單而有趣的實驗，通過在實驗室中對雞蛋進行一系列的處理，讓我們對雞蛋的特性和結構有更深入的了解。在參加這個實驗之前，我對雞蛋的認識僅僅停留在煎、炒、煮這些常見的烹調方式上，對于雞蛋的內部結構以及如何判斷雞蛋的新鮮程度等知識并沒有太多了解。這次實驗也讓我意識到實驗在科學學習中的重要性和樂趣。

二、實驗過程

在實驗開始之前，老師向我們詳細介紹了實驗的內容和目的，并告訴我們如何正確處理雞蛋。首先，我們需要一個新鮮雞蛋，并預備好一些常見的飲料如可口可樂、果汁等。然后我們將雞蛋輕輕放入杯子里，然后用不同的飲料浸泡雞蛋，在一段時間后觀察雞蛋的變化。最后，我們將雞蛋從杯子里取出，仔細觀察雞蛋的變化，記錄下實驗結果。

三、實驗結果

實驗進行了多次，每次使用不同的飲料進行浸泡，觀察的結果也不盡相同。但總體來說，我們可以從實驗中得到一些結論。首先，不同的飲料對雞蛋的影響是不同的。例如，用可樂浸泡雞蛋后，雞蛋的外殼會變得粗糙，甚至出現腐蝕現象；而用果汁浸泡雞蛋后，雞蛋的顏色會變得更加鮮艷。其次，飲料浸泡雞蛋的時間越長，對雞蛋的影響也越大。我們還發現，新鮮雞蛋會比不新鮮的雞蛋更容易受到飲料的影響。

四、心得體會

在這個實驗中，我深刻體會到了實驗的重要性。通過親自動手操作，我不僅對雞蛋的結構有了更深入的了解，還明白了為什么在烹飪中添加某些材料會產生特殊的效果。此外，實驗過程中的觀察和記錄也培養了我的觀察力和記錄能力，提高了我對細節的敏感度。最重要的是，這次實驗讓我體會到了科學探究的樂趣，讓我對科學學習更感興趣。

五、值得改進的地方

盡管這次實驗取得了一些有意義的結果，但也存在一些問題。首先，實驗中使用的杯子和飲料的數量并不一致，這可能會對實驗結果產生一定的誤差。其次，實驗中對雞蛋的觀察方法和標準并沒有統一，這也會影響到實驗的有效性。因此，對于未來的實驗，我們應該更加嚴格地控制實驗條件，確保實驗結果的可靠性。

總結：通過這個雞蛋實驗，我對于雞蛋的特性和結構有了更深入的了解。同時，實驗讓我體驗到了科學探究的樂趣，并培養了我對細節的觀察和記錄能力。盡管存在一些問題，但這個實驗為我提供了很多有價值的體驗和啟發，也讓我對科學學習充滿了熱情。

鹽和雞蛋做實驗報告篇二

墾利縣勝坨中學八年級三班胥聰慧小時候，媽媽讓我猜過這樣一個謎語：“石灰墻，不透縫，里面住著大黃杏?！保也碌搅诉@是雞蛋，高興了我好幾天?？墒菍W完雞蛋的結構之后，我猜想雞蛋殼其實是透縫的，為了探究這一問題，我設計了如下實驗，來證明我的想法。

1.非對照試驗：用一個注射器的針頭在蛋殼上戳一個小孔，但不要扎破，然后把蛋黃和蛋清等小心抖出，用注射器向雞蛋內部注水，雞蛋外殼上會有水珠滲出，說明雞蛋上有氣孔。

2.對照試驗：取若干完整雞蛋，分成a、b 兩組，a組涂上一層凡士林，b組不作處理，同時放入40—50攝氏度的溫水中，發現b組的雞蛋冒出了氣泡，a組沒有氣泡產生。此對照實驗說明雞蛋殼的表面有氣孔存在。

做完這兩個小實驗之后，我也證實了我的猜想。生活中，我們吃的咸雞蛋、咸鴨蛋等都是由于它們的外殼有氣孔存在，使鹽分進入了蛋殼里面，我們才吃上了好吃的的咸雞蛋等腌制的蛋類。也正是由于這些氣孔的存在，才為胚盤的發育提供了充足的氧氣?？梢姎饪讓τ诼褋碚f是多么重要。

在此，我也呼吁大家善于觀察生活，不時設計幾個小實驗來證明自己的猜想，爭當小小實驗家。

鹽和雞蛋做實驗報告篇三

第一段：介紹實驗的背景和目的（150字）

在生活中，我們常常能遇到一些看起來不可能的事情。有一天，我偶然發現了一個有關懸浮雞蛋的實驗。這個實驗看起來很神奇，我決定親自嘗試一下。這個實驗的目的是通過特定的條件，讓雞蛋在水中漂浮起來，看起來就像是懸浮在空中一樣。我非常期待能夠親自親手完成這個實驗，并且希望能從中學到一些科學的知識。

第二段：描述實驗的具體步驟（250字）

這個實驗看起來相當簡單，但是在實踐中卻需要一些技巧。首先，我準備了一個大碗，倒入適量的水。然后，我小心破開一個雞蛋，只留下蛋清。接下來，我將蛋清輕輕倒入碗中的水中。我注意到蛋清并不是直接沉入水底，而是在水中形成了一層薄膜，看起來非常有彈性。最后，我將雞蛋輕輕放入蛋清中，雞蛋竟然能夠懸浮在水中，看起來就像被托起來一樣。這時，我完全被這個神奇的現象所迷住了。

第三段：解釋實驗結果的科學原理（300字）

為了更好地理解這個實驗的結果，我開始研究其中的科學原理。經過我的探索和學習，我發現了這個神奇現象背后的科學原因。首先，蛋清中含有較高的蛋白質，這使得它具有了一定的粘性和彈性。當蛋清倒入水中時，它能形成一層薄膜并附著在碗的邊緣上。同時，雞蛋很輕，所以它能夠懸浮在蛋清的表面上。蛋清與水之間的表面張力也使得雞蛋能保持在水中的位置。這個實驗讓我深入理解了表面張力和蛋白質的相關知識，并且讓我對科學有了更深入的認識。

第四段：談論實驗帶來的啟示和收獲（300字）

通過參與懸浮雞蛋實驗，我不僅學到了科學原理的知識，還領悟到了一些更深層次的啟示。首先，實驗教會了我要保持好奇心和求知欲。只有對世界充滿了好奇，我們才能主動地去探索、嘗試新事物。正是因為我對懸浮雞蛋這一現象抱有好奇心，我才能有機會得到更深入的學習和認識。其次，實驗也教會了我堅持不懈的精神。實驗的過程中，我遇到了各種問題和困難，但是我并沒有放棄，而是一直努力嘗試，最終成功了。這個過程讓我明白，只有堅持不懈，才能取得真正的突破和成功。

第五段：總結實驗的意義和價值（200字）

懸浮雞蛋實驗雖然只是一項簡單的實驗，但是對我來說卻具有重要的意義和價值。這個實驗不僅增加了我的科學知識和實驗技能，還培養了我的好奇心、求知欲和堅持不懈的精神。通過這個實驗，我認識到科學無處不在，我們生活中的許多現象都蘊藏著科學的奧秘。只有我們保持好奇心和求知欲，才能不斷探索、發現新奇的事物。同時，只有我們堅持不懈，不怕失敗，才能達到自己的目標并取得成功。我相信，這些態度和品質將會伴隨我一生，讓我在未來的科學探索中走得更遠。

鹽和雞蛋做實驗報告篇四

晚上七點，我向媽媽要了一個雞蛋和一瓶醋，我把醋倒在了一個航空杯子里，再把雞蛋放進去，過了一會兒，我發現雞蛋殼和它周圍都有許多小泡泡，那些泡泡好像是從水底冒出的小腦袋，它們都圍上去，像是在說：“這是哪來的不明物體呀？”

八點四十的時候，我目不轉睛地盯著雞蛋，發現蛋殼上的泡泡越來越多，而且每隔兩分鐘左右就會滾動一下，好像在伸懶腰呢！

9月12日

下午放學回家，我連書包都來不及放下，就迫不及待地跑到房間，觀察我做的醋泡雞蛋。我打開杯蓋，輕輕地摸了摸雞蛋。??！奇跡出現了，雞蛋的硬殼不見了，表面軟軟的，像嬰兒的皮膚一模一樣。我把蛋小心翼翼地從水中撈出，猶如捧著一個心愛的寶貝似的捧在手心里，然后放在水龍頭下給“它”沖沖涼，最后把蛋再放入裝著醋的杯子中，蓋上蓋子。

9月13日

中午，我又來觀察雞蛋，發現蛋表面的顏色淺了許多，再聞了聞，呀，好臭！應該是蛋泡在醋里發出的腥味兒吧！摸起來，軟綿綿的.。雞蛋的表面還有一些褐色的東西，那些東西都沉在了杯底。這時，雞蛋一動不動，仿佛睡著了一樣。

9月14日

午飯后，我又來觀察雞蛋有什么變化。我打開蓋子，一陣惡臭撲鼻而來，它好像把體內的臭味全都散發出來，熏得我直捏鼻子，蛋殼也越來越軟。我把雞蛋從醋里拿出來，輕輕地搖一搖，隱隱約約可以看到蛋黃在里面晃動呢！原先那些褐色的東西已經慢慢地飄在醋中，像是和醋在玩耍嬉戲。

9月15日

晚上，我目不轉睛地盯著醋中的雞蛋，發現它一直貼在水面上，不知道“它”在干嘛？于是，我就去網上查了有關醋泡雞蛋的資料。原來它的用處有73種，真可謂功效強大，如：服醋蛋液可以預防和減少感冒；喝醋蛋能治好哮喘??；服醋蛋液能使血壓恢復正常。

原來，做實驗能發現許多秘密，我為自己做了一個這么有成趣的實驗而欣喜不已。

鹽和雞蛋做實驗報告篇五

一天，一個愛臭美的'雞蛋，得意洋洋的說：“我是最幸運的啦！主人沒把我吃掉，我身體與哦苗條！多好看??！”說完大搖大擺哼著小曲得走啦。

走著走著，雞蛋碰到了饑餓的小明，驚慌失措，饑餓的小明說：“終于找到吃的啦！”雞蛋想三十六計——走為上，馬上要逃命吧！跑著跑著遇到了杯子，雞蛋對杯子說：“杯子大哥，你讓我進去，行嗎？雞蛋小妹你跳上來吧！”可是瓶子口太小雞蛋太大。于是雞蛋脫掉外衣，雞蛋白白嫩嫩的屁股摔得很痛，她扯開喉嚨大喊：“救命！救命！怎么也進不去。”雞蛋對杯子說：“你的口能大點嗎？”杯子無可奈何的說：“雞蛋小妹我也不能幫你，我的口已經被人給定住啦，不能幫你！”雞蛋急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。眼看著小明快追上來了。“我的小命也保不住啦！”雞蛋痛哭流涕的說。

正當雞蛋發愁的時候，打火機和紙片來了，他們決心幫助雞蛋，打火機把紙點著，紙跳進了杯子里，雞蛋也跳上去，雞蛋一點一點的下了去，小明拿起杯子甩來甩去，搖來搖去雞蛋就是不出來，雞蛋的意義洋洋的笑啦，小明回家一查，哦！大氣壓把雞蛋給壓進了瓶子里，小明這才恍然大悟。

科學得力量是無窮的，我們應該去學科學，用科學！

鹽和雞蛋做實驗報告篇六

大蒜觀察日記2

今天，我在家里做了小實驗，讓生雞蛋和熟雞蛋浮。

實驗材料：燒杯、自來水、生雞蛋、一袋食鹽、一瓶白糖、一根筷子、勺子。

實驗注意：等前一勺鹽或白糖完全溶解了，再加下一勺鹽或白糖。每一勺鹽或白糖的量要相同。

實驗過程：

生雞蛋：

熟雞蛋：生雞蛋煮熟后再做實驗。

實驗記錄：

加勺食鹽后浮

加（）勺白糖后浮

生雞蛋

7

13

熟雞蛋

7

13

實驗：生、熟雞蛋的.沉浮與鹽水和糖水的濃度有關，只要鹽水和糖水足夠濃，生雞蛋和熟雞蛋都能浮。使生雞蛋和熟雞蛋浮所加的食鹽量和白糖量不同。

鹽和雞蛋做實驗報告篇七

星期天的下午，我和哥哥在家看書，書上寫到雞蛋能在水面上“游泳”。

“切，這絕對是假的！”我肯定地說。但是我往右邊的圖片上一看，圖片上的雞蛋還真浮在了水面上，這是怎么回事呢？我和哥哥決定動手試一試。實驗開始前，我們從廚房里拿出來了一個雞蛋，水、杯子、鹽和一雙筷子作為實驗材料。

實驗開始了，我先把雞蛋放在裝有清水的杯子里，雞蛋立馬就沉在了杯底。接著我們來驗證雞蛋是否能在鹽水中浮起來。我按照書中的方法，放了一勺鹽在清水里，用筷子將鹽攪拌至融化后，把雞蛋放進鹽水里，我滿懷期待地看著杯中的雞蛋，發現雞蛋也沉在杯底?！斑?！這和書中說得不一樣呀，是哪里出錯了呢？”“會不會是鹽放少了呢？”哥哥說。于是我們再往杯子中加入兩勺鹽，重復上面的.步驟后，發現沉在了杯底的雞蛋開始向上游動，最終浮在了水面上。我和哥哥簡直不敢相信自己的眼睛，為了確保實驗的準確性，我們又做了兩次實驗，發現雞蛋都浮了起來。

通過查找資料，我們知道了鹽水的密度高于雞蛋的密度，這就是雞蛋能在水面上“游泳”的原因。

鹽和雞蛋做實驗報告篇八

今天我和弟弟要做一次實驗雞蛋沉浮。

弟弟期盼已久的實驗就要開始了。他今天真是特別忙，忙著發信息（告訴大家中午有實驗）、準備材料準備開始了，弟弟匆匆忙忙跑來對我說：報告隊長，一杯清水、一根筷子、一個雞蛋、一小碟鹽，都準備好了。我也裝出一副嚴肅的樣子答道：實驗開始！

首先，我把那杯清水放在弟弟面前，并說：你把雞蛋放進去，好好看一看。弟弟把雞蛋慢慢地放進水中，雞蛋一點一點地沉了下去，就在這時，弟弟又把雞蛋撈上來，說：姐姐我害怕雞蛋打碎了，變成了蛋花。我好不容易忍住笑聲說：不會。他才放心地把雞蛋放了進去。接下來是放鹽。弟弟和我拿著碟子的兩邊，嘩的一下倒了進去。最后的一步是最能讓弟弟尖叫的一步攪拌。我剛拿起筷子，弟弟就大喊一聲：停！姐姐你輕一點兒，好嗎？我說：好。我攪到一半，弟弟又大叫：慢一點，雞蛋要碎了！經他這么一叫，于是我說：你來攪拌吧！弟弟才不管三七二十一，瘋狂的攪拌。攪拌好了，弟弟一看，開心的說：你看，蛋蛋仙女飛起來了！我說：是呀。接著他又問：這是為什么呀？是因為液體的浮力跟密度有關，密度越大浮力就越大，不斷的加鹽，水的密度變大，浮力變大，所以雞蛋浮了起來。弟弟聽完了我的講解點了點頭。

這些小實驗既好玩又讓人興奮，既能給家人增加快樂又能學到知識，真是太棒了！

鹽和雞蛋做實驗報告篇九

什么？捏雞蛋？結果會怎么樣？想知道，就和我來看一看這個實驗吧！

上課鈴響了，老師小心翼翼地用雙手捧著一個雞蛋走進了教室，同學們都非常疑惑，拿雞蛋干什么？展示嗎？可這個雞蛋模樣十分普通，沒啥特別的呀，只見老師在講臺前站定，和藹可親地說：“同學們，你們能把我手中的雞蛋捏破嗎？”頓時，教室里熱鬧了起來，臺下議論紛紛，一個同學站起來，說：“就這么個小小的雞蛋我肯定很輕松就能捏碎它的。”另一個同學趕緊反駁說：“這個雞蛋肯定捏不破?！蔽乙舱J為雞蛋一定捏不破。到底能不能捏破呢？老師決定讓實驗告訴我們答案。

實驗開始了，老師宣布了游戲規則：必須把雞蛋完全握在手掌心中，不可以用雞蛋敲硬的東西，不可以用兩個手指頭捏。同學們立刻紛紛舉起了手，老師把成竹萱叫上講臺，讓她攤開手掌，把雞蛋輕輕放在她的手掌心中然后合攏。開始捏了，只見她咬緊牙關，右手緊緊握住雞蛋，左手握成了拳頭狀，她使出了九牛二虎之力，同學們有的開始哈哈大笑，有的緊握雙拳，好像要跑上去為她出一把力，我也在心里默默為她加油，希望她能把雞蛋捏碎。這時，龔老師數倒計時：“五、四、三、二、一，停！”只見雞蛋竟然毫發無損，我心里充滿了好奇，雞蛋的殼并不厚呀！龔老師說再請一個人上來捏，同學們又紛紛舉起了手，躍躍欲試。經過推選，朱翊鈞上場了，他也用盡了全力，但是雞蛋還是完好無損，大家都很疑惑，我心想：朱翊鈞的力氣也不怎么大嘛，居然被一個小小的雞蛋打敗了！

龔老師揭開了原理：雞蛋表面的曲面結構能夠很好地分散所承受的壓力。因此，即使雞蛋殼很薄，但它卻仍能很好地抵抗外界的沖擊，科學家將這種現象稱為“薄殼原理”。

小小的雞蛋，教會了我們一個知識――“薄殼原理”，它真是我們的好老師呀！

鹽和雞蛋做實驗報告篇十

今天，我在家里看起了電視，電視里播放了一個十分有趣的節目“雞蛋的沉與浮實驗”，我被節目內容深深的吸引了，這個實驗引發了我的好奇心，決定開始做這個實驗。

首先，我按照實驗說明用的材料去超市買了玻璃杯、水、雞蛋和一袋鹽，回到家做好實驗準備。

我先把玻璃杯里放入水，再把雞蛋放入水中，雞蛋像個潛水艇一樣沉入水杯中，我再往水里放入一些鹽，雞蛋沒有浮起來；我又往水里放入一些鹽，雞蛋還是沒有浮起來。我感到有些奇怪于是在網上查了一下，寫的也是加入鹽之后就會浮起來的'呀！我又加入了一些，還是浮不起來，這是怎么回事呢？感到很絕望為什么會這樣？我覺得是杯子太大了，就準備一個很小的杯子，又開始做起了實驗。

電視節目里講述的原理沒太懂。第二天問了科學老師，老師告訴我“這個是浮力原理”，物體的重量小于水的浮力時物體就會上浮，水是有比重的，在水中加入鹽是為了增加水的比重。當水的比重大于雞蛋重量時，雞蛋自然就會浮出水面。這也正是“死?！毖筒凰廊说脑硭?，除了鹽水，醬油或糖水也有浮力原理，這就是“雞蛋浮起來”的原理，這回終于懂了。

這次實驗我明白了，遇到困難時要和困難“搏斗”，你會感到困難不過如此；還明白了“生活實踐處處都是科學”。

鹽和雞蛋做實驗報告篇十一

啊？這怎么可能呢？咦？同學這么大驚小怪，原來姚老師要教雞蛋游泳呢！

姚老師帶來一包鹽、一個瓶子、一支筷子和兩個雞蛋。第一次實驗開始：姚老師先把兩個雞蛋放入水中?？?！雞蛋在水中掙扎了一會兒，就慢慢沉入水中，第一次失敗。

第二次實驗又開始：老師又把鹽放入水中，再用筷子攪拌攪拌，雞蛋寶寶們跳起了旋轉舞。過了一會兒，水變得渾濁不堪，同學開始七嘴八舌，擔心起來。

雞蛋就像兩個淘氣包，一會兒這個蛋打一下，一會兒那個蛋還一下。不一會兒，雞蛋似乎會游泳了，慢慢地爬出了杯底，瞬間教室里變得鴉雀無聲，就連一根針掉了都可以聽見！

老師又拿起筷子攪拌又攪拌，水從渾濁不堪變得清澈見底，慢慢地，慢慢地，雞蛋浮起來了，耶，成功了！

這是為什么呢？原來鹽水的浮力比清水的浮力大，所以雞蛋能在鹽水里浮了上來呢！

說到這里，我就想起了死海，如果有一個人準備跳進死海里自殺，這可死不了，因為死海里的鹽分是其它海里鹽分的.六七倍，人可以浮在死海里看書！

通過這一次實驗，讓我懂得了世界無奇不有，只要你細心觀察，就能發現很多的奧秘！

鹽和雞蛋做實驗報告篇十二

今天，我在一本書上看到了一個實驗：雞蛋浮起來了。雞蛋在水里真的會浮起來嗎？在好奇心的驅使下，我找來材料，準備親自做一做這個實驗。

首先，我從廚房拿來一個透明杯子，一枚雞蛋，一袋鹽。

實驗開始，我先往杯子里加些清水，再把雞蛋放入杯子，只見雞蛋慢慢地沉下去。然后，把雞蛋拿出，再往杯中放鹽，最后放入雞蛋。

――咦？雞蛋怎么沒浮上來？

我把這個問題匯報給媽媽。媽媽說：“你沒有攪拌，看，鹽都沉到水杯底了?！庇谑?，我拿起筷子，插入水杯，攪了幾圈。水杯底的鹽不見了，可雞蛋還沉在水底。

我納悶兒極了，明明加了鹽，也攪拌均勻了，雞蛋為什么還在水底呢？我只好又一次求助媽媽。媽媽說：“再加一些鹽，攪拌攪拌?！庇谑?，我又往水杯里加一些鹽，攪拌均勻。雞蛋真的浮起來了！我興奮地跑向媽媽：“實驗成功啦！”

雞蛋在鹽水里為什么會浮起來呢？媽媽說，鹽水浮力大，所以雞蛋會浮上來。這個實驗讓我學到了知識，我很高興！

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印

推薦度：

點擊下載文檔

搜索文檔

【本文地址：http://www.zsatt.com/zuowen/3564015.html】