在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸。要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。下面是小編收集整理的我們每天上午上五節課用英語【范文4篇】，希望對大家有所幫助。

我們每天上午上五節課用英語【范文4篇】一

構思自述：我喜歡上語文課有兩個原因：一是老師的講解繪聲繪色，引人入勝；二是語文課博大精深，魅力無窮。我并不擅長寫人，如寫語文老師，必定出不了彩，所以我想到寫語文的魅力。我認為，上語文課，就是探尋語文魅力的奇妙旅行！

，我輕輕地翻開語文書，欣賞著那靈動的文字，聽著老師繪聲繪色的講解，品味著書中的味道，開始了一場前所未有的奇妙旅行。

，我漫步在詩歌的王國中。“會當凌絕頂，一覽眾山小”，漫步在杜甫的詩歌里，我讀到的是“江間波浪兼天涌，塞上風云接地陰”的豪壯，悟到的是“安得廣廈千萬間，大庇天下寒土俱歡顏”的胸懷，看到的是“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的和諧。

，我穿越歷史的天空，走進文學的殿堂。陶公遠離喧囂的凡塵，避開煩擾的世事，隱居深山，精心耕種自己的一小塊田地，“衣沾不足惜，但使愿無違”。他悠然地采菊東籬下，不經意間抬頭，看見了云霧繚繞的南山。那份閑適舒心，那份超凡脫俗，那份怡然自得，令我無限向往。

，老師帶我品味書香。打開語文書，書的味道便如清新的空氣，撲面而來，順著流動的血液進入了心臟，充滿了全身。“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”，一部《紅樓夢》演澤了人間的悲歡離合。林黛玉，柔情中帶有一絲倔強，智慧中不乏一絲高傲。“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐！”她的悲劇或許是上天注定了的，含淚葬花其實便預示著她凄婉的結局。

，我遇見了在小島休養的高爾基，看見了他的兒子在島上種植的五顏六色的鮮花，知道了“給予”比“索取”更愉快的道理。每個人心里都有一座美麗的花園，那神奇的花朵，也許是一句輕聲的問候，也許是一次善良的幫助，也許是一個寬容的微笑……采一朵鮮花送給你身邊的人，幫助、給予、付出，也許你會收獲整個春天！

……

鈴聲響起，將我從語文的殿堂中拉回了教室。但那美妙無窮的詩詞、散文與小說，深深地烙在了我的記憶里。語文課，使我明白道理、增長見識，更讓我領略到中華文化的博大與深情。

我們每天上午上五節課用英語【范文4篇】二

這節課是實驗課。
老師把大家帶進了實驗室后，就開始給我們講解今天實驗的具體操作過程：
“……今天我們主要做實驗九到實驗十一。這幾個實驗，最難的就是對藥品取樣時藥品量的多少。如果取得過多，那么……”突然，老師的面部表情凝固了一下，然后打住了。他的眼睛盯著我的右后方。
我順著老師的眼神，看到一個疲倦的身體伏在了實驗桌上。他的同桌看著全教室發射過來的眼神，推了推那個疲倦的身子。
那是我們班的一個同學。老師們稱其為“混世魔王”。可是，雖然幾乎每節課都睡覺，他的成績卻始終都是班上前三名，因此，老師雖然常常刁難他，卻又沒什么能夠根本的方法可以治住他，于是終于變成了這個樣子。他的名字叫張行逆。
終于，好歹沒睡得太沉，張行逆揉了揉眼睛，總算是強撐著坐了起來。于是，老師的眼睛微微瞪了一下，然后背過身去繼續在黑板上寫著相關的知識點。
講臺上的老師，也是大有來頭的。他姓刑，年紀很大了，具體是多少，我也說不準。他資歷很老，是省里的特級教師，帶過N屆高三，長期參加省里面的高考命題。所有家長都希望自己的孩子能分到他的班上。而張行逆就是被送到刑老師班上的學生之一。其實刑老師對這個學生是又愛有恨，愛是愛他那做題的天賦，恨就是恨他與課堂格格不入的性格。
刑老師轉過身來，開始解釋他的板書。突然，他又看到了張行逆伏倒在實驗桌上。這次，他沒有盯著張行逆，而是直接走到了張行逆的身邊。跟著刑老師的身影，我們齊齊看向張行逆。
“咳咳！把他叫起來！”刑老師低聲對張行逆的同桌說。
“……哦……”同桌小心翼翼地推了推張行逆。
“又怎么啦？？……我昨天晚上沒睡好！現在正好把覺補回來！少吵我！”張行逆沒有抬頭，只是低聲對同桌說。
“……老師來了！”
“隨他去吧！反正實驗又不要考。這些實驗只要待會兒回去把書上列出的知識點記下來就可以了！”張行逆微微抬了抬頭。
這時，同桌還想說些什么，卻被老師攔住了：
“張行逆，我必須糾正你學習的態度！”刑老師大聲地對張行逆說！
“……糾正個鬼！我們讀書不就是為了高考么？這些實驗在高考里的考點都在書上，我干嗎在這里浪費時間聽課！我昨天晚上睡得太晚了，借實驗補補覺又不會影響成績！況且我每節課都睡覺，也沒看成績有什么變動！”張行逆伸了個攔腰，望著老師，輕聲的說。
“你！你知道什么！你要是以為實驗課只是單純的圍著高考轉，那你就大錯特錯了！實驗也能讓你親眼看到相關知識的實際應用和實際情況，正確地分析我們學的知識，是我們學習的重要途徑之一，絕不僅僅是為了高考！”
“……”
“而且，我們做實驗，能夠大大提高你的動手實踐能力！”
“……”
“你現在不在學校里鍛煉，以后到校外去，就會缺乏實踐能力。我們學校之所以開實驗課，是為你們的未來著想！它對你們的影響，決不僅僅是高考而已，更多的是日后的動手能力！”
“……”
“張行逆，你忽視學校的課程，無視老師，擾亂課堂秩序，不認真聽課。現在，你給我到外面站著，好好想想清楚，下午再寫一篇檢討給我！”
張行逆那起書和文具袋，搖搖晃晃想門走去，臨出教室之前，還不忘扔一句：
“本來就是這樣嘛！我又沒說錯……”
刑老師看著張行逆的背影，怔了一下，輕輕搖了搖頭。緊接著，他走上講臺，繼續給我們講課：
“……那么，實驗九就這么多知識點！下面，實驗十，因為高考不做要求，我們跳過去不做，直接做實驗十一。做這個實驗，主要要注意……”
……

我們每天上午上五節課用英語【范文4篇】三

學校的上課鈴響了，我們要上課了，我從操場上迅速跑回教室。老師說今天我們來學習第3課。你們知道大樹可以造什么句嗎？我爽快的回答道，可以造句大樹長高了。語文張老師夸我。說我有進步，比去年的學習更爽快了。聽了老師的夸獎，我十分開心。我睡覺。我什么時候也可以當上老師。

我們每天上午上五節課用英語【范文4篇】四

今天晚上去上英語課的時候，老師問我XX怎么沒來，我說她讓我請假，她去旅游了，連續兩節課都不能上了。

“那我們這就上課，下節課我也要出去旅游，不能上了。”老師說。這下我們可高興了，停課，多美好的事情啊!

我們等啊等，終于等到下課了，我們都很高興，全都往外沖，可老師卻喊道：“回來!不是下節課不是了，我想想，是以后的三節課都不上了。大下周的周五再來上課。我要出去旅游。”“耶，太好了!”我們都一擁而散，去告訴家長這個喜訊。大家都很高興，這樣我們也可以去旅游了。走出教室門，家長門就開始商量帶孩子去哪旅游玩呢，真是太好了，我興奮了一路。

【本文地址：http://www.zsatt.com/zuowen/36484.html】