在日常的學習、工作、生活中，相信大家都嘗試過寫。是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。下面是小編精心整理的觀上甘嶺電影觀后感【范文9篇】，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

觀上甘嶺電影觀后感【范文9篇】一

這天，我看了美國電影《后天》。它講述了地球上的溫室效應導致氣溫急速下降，地面上千里冰封的故事。

其中，最令我難忘的是山姆和其他同伴去船上為朋友找藥的情景。那時外面天氣個性糟糕。只要一出去圖書館就可能被凍死。可山姆的一位朋友卻偏偏這時患了敗血癥，狀況十分危急。山姆和伙伴們不顧風雪冒著生命危險去一艘船上找藥，不幸被野狼發現。最后他們死里逃生，最后回到了圖書館。看到那里，我不禁為他們偉大的友誼而感動。

我想到了一篇在小學生學習報上讀過的一篇文章。它主要講了作者在下課時不留意將好朋友最喜愛的一支鋼筆弄到地上摔壞了。作者以為好朋友會讓她賠一支新的，但她的好朋友卻說不愿為了一支鋼筆而破壞她們的友誼。于是，從那以后她倆就成為更加親密的好朋友了。

友誼是偉大的，它和母愛一樣。寧愿犧牲自己，也要保護、愛護對方。我們必須要珍惜友誼，不好為了一些雞毛蒜皮的小事而影響或中斷它。珍惜友誼吧!它需要我們用心去維護，用愛去澆灌，才會成長為一顆參天大樹。

觀上甘嶺電影觀后感【范文9篇】二

走出電影的特設情節和氛圍，我仍舊淚眼迷離，情緒久久不能平復。

細細品味電影的四個小故事，心疼少年們的遭遇，感動學高德馨的老師，領略教育的真諦。沒有經歷過生死的少年，走不出親人離世的陰霾，但有折翼的天使——老師帶他們飛出陰霾，勇敢的飛向太陽。

序幕拉開，一場突如其來的暴雨，打破了本來的安寧。一夜間，一切都毀了。泥石流不僅卷走了少年們親人的生命，同時也帶走了少年對世界的憧憬。他們眼里無淚，也無光，只剩下憂郁和無盡的悲傷。他們坐上校車，卻不知開往何方……

人間滄桑，大愛無疆。國家關懷災區的孩子，為他們重建了一所學校——博飛中學，這里成了這些流離失所，失去親人的孩子們的“新家”。在這里，以愛育愛的老師們，給這些身處陰霾的少年伸出了援助之手，帶他們脫離苦海，成為他們最親最愛的人。也許是這些少年經歷了災難，讓他們更有決心，更勇敢。他們努力學習，大學畢業后，他們選擇回報社會。在文縣泥石流災害中，他們沖鋒陷陣，爭取救助更多的人。

電影最動人心弦的是“賑災救人，教育救心”的主題，天使般的老師手持愛的鑰匙，打開了四個孩子沉重的心靈枷鎖。第一個少年多吉，他不能釋懷妹妹和父母的離世，把自己封閉在自己的世界里，那里只有黑暗和無望……他不愿與別人交流，對這個世界充滿了絕望，以至于他選擇在浴室里自殺。周老師和江老師為解開他的心結帶他回到家鄉，讓他自己釋懷，代替父母和妹妹繼續好好的活著。第二個少年井曉曉，她因為沒能抓住媽媽的手，自責不已，認為是她害死了最愛她的媽媽。由于家庭原因，她的爸爸沒有給她足夠的關心而更多的是責罵，讓她內心充滿恐懼。周老師為解開她的心結，讓她的爸爸給于井曉曉更多關心。最后，井曉曉與父親相擁，彼此都解開了心結。第三個少年苗郎，由于父母常年在外地，自己與爺爺相依為命，他不能接受爺爺的離世，當看到爺爺的攪團車被砸毀時，他覺得爺爺真的已經不在了。當同學們和老師為他還原了爺爺的攪團車，他終于放下了心中的執念，真正的面對爺爺去世的事實。第四個少年云草，災難給她的心里敷上了冰霜，她身體并沒有任何問題，但她卻站不起來，自我封閉。為了讓她重新站起來，周老師費盡心思。終于，在自己搭檔的鼓舞和引領下，她從輪椅上站起來了。四個少年，在他們最害怕，最無助的時候，兩個手持愛的火炬的老師，點燃了他們內心希望的火苗。讓他們能勇敢的面對生活，面對現實，面對未來。

“人生并不是一條筆直的路，有逆風，也有急轉”、“低著頭只能看到腳面，抬起頭可以看到廣闊的天空”這是《芬芳》中的金句，也是主題，它道出了教育與生存的實質。老師們“大愛”的教育方式令人感動。師德、師魂、師表，躍然熒屏，也深入人心。

電影《芬芳》每一個情節都扣人心弦，結尾江老師對著空曠的山呼喊，既是對逝者在天之靈的告慰，也是對同事周老師失蹤的尋找。

影片告訴我們，面對苦難和挫折，我們必須學會堅強和勇敢。愛在，花兒就會開放，芬芳就會永續。而愛的傳播，離不開人民教師。老師是不僅要講授知識，更要傳遞愛。唯愿電影《芬芳》能啟迪每個教育有誤的父母能重視孩子的教育;愿每個人名教師在教授知識的同時能傳播愛;愿身處災難中的孩子們，能不懼挫折，勇敢面對生活!

觀上甘嶺電影觀后感【范文9篇】三

韓寒來了，帶著他的電影導演處女作《后會無期》。

在里里外外散發著商業迷醉氣息的當下，《后會無期》的出現，似乎有點不合時宜。“碼字工人”出身的韓寒，沒有拋棄自己的節操和本行，再次與自己“相愛相殺”多年的CP郭敬明走向另一個極端——用文藝至死的調調，講了一個文藝至死的故事。

在“文藝青年”已被擠兌得面目可憎的當今時代，韓少又一次瀟灑地逆流而上，慢條斯理地為鳥或不鳥他的市場、觀眾端上了一鍋打著鮮明“韓寒制造”標簽的心靈雞湯。不喜歡特寫，沒有快閃或快切，沒有華衣靚服，不搞drama情感戲，不用360°華麗移動鏡頭，這些刻意的否定與規避，以對商業電影慣用手法的嫌棄，向世界大聲宣告他有一顆與眾不同的文藝之心。

《后會無期》的故事十分簡單，文藝得接近于沒有故事。馬浩漢(馮紹峰飾)、江河(陳柏霖飾)、胡生(高華陽飾)，三個小島青年，因為江河要到幾千公里外的大西北入職這唯一的“正當理由”，一齊離開小島，驅車上路。路上遇到仙人跳詐騙、滿口理想主義的摩托青年，見了“海漂”多年依然是群眾演員的鄰居，通信多年才知是失散多年的“兄妹”，經歷了幾次告白與告別，然后結束。整部電影對故事和人物極其輕蔑，情節的推動也僅是在人物寥寥的對白間完成。導演對馬浩漢和江河的寵溺有加，對他們的精神認同，更像是一種假象，他的真愛其實是從他們身上抽離出來的符號：青春、成長、自由，電影留意翼翼地懷揣著三個寶貝，每一刻都舍不得放下，以致有些忽略了承載它們的血與肉。

大多數時候，電影鏡頭里出現的都是粗礪荒涼的空鏡或長鏡頭，蘆葦、沙灘、海平面;荒漠、落日、孤獨的車，蓬頭垢面的旅人。作為文藝青年，韓寒以身作則，一點也不虧待文青，每個環節都充斥著地道的文藝味道。畫面營造的蕭瑟感，襯托著主人公們的失落，也在試圖描出一代人荒蕪的精神景觀。

說到那里，《后會無期》聽起來，像是一部當代中國的《在路上》，或一部維姆-文德斯的嚴肅公路電影。事實上，它只是一部典型的韓寒作品，持續了一如既往的韓寒特點與水準。如果你只看過韓寒年少時寫的一本小說，或《1988：我想和這個世界談談》的一個章節，或以前追看過他的博客，想象一下它們的視覺版，就會清楚這部電影的大概樣貌。

《后會無期》：每一個鏡頭都在打造文藝大片的趕腳1

《后會無期》憂桑的失意者們：每一個鏡頭都在打造文藝大片的趕腳

相比這部電影的核，它的皮更好玩一些。從三俗諷刺喜劇《波拉特》扒了一個曲子，改編為《東極島之歌》;鄧紫棋演唱的同名主題歌《后會無期》，曲子用的也是現成的外語歌。韓寒的拿來主義功力，或者說他的趣味甄別潛力，比他的原創潛力更靠譜一些，移植來的歌，和畫面無縫對接，在恰當的時刻響起，情緒瞬間升華。配樂請的是常和日本小清新教父巖井俊二合作的小林武史，字幕之后的片尾曲是樸樹的《平凡之路》，一切都和電影的氣質不謀而合。或者說，這些先于電影熱起來的歌曲，能夠更好地幫忙人們想象或進入電影情境。

已經過了而立之年、功成名就的韓寒，和16歲的韓寒相比，現實里有什么巨大變化不得而知，但他的文藝觀，一向停留在16歲，《后會無期》依然是一個文藝少男在和這個世界交談。——“看似飽經滄桑，實則未經世事”。他不喜歡傷感，但擺脫不了傷感的誘惑;他不喜歡甜膩，可進入不了真正的真實;他不喜歡說教，又一向探討道理;他不喜歡通俗手段，卻沒有屬于他的敘事策略。他一切的“不喜歡”，都淪為一種姿態。

電影中那些少年老成的自嘲、調侃，不管看起來多么卑微、多么有自知之明，在成年人的世界里，依舊只能是被搖頭輕笑的年少輕狂。以仙人跳的真相，否定浪漫主義感情;以狗血真相，撕掉虛幻的溫情;以反諷式的偷車，嘲諷虛假的理想主義——簡單地否定淺薄，其實是另一種不成熟，韓寒在成人世界里并未成長多少。時不時亂入的黃段子，也是少男青春最鮮明的印記，而對于少男，昨夜的夢遺能夠迅速沖掉，漫長的成長才剛剛開始。作為最成功的80后之一，韓寒卻著意把鏡頭對準失意者，難免讓人有種出離真實的不屑感。在他自身與自身之外的廣闊現實，他只是飄著，找不到適宜的切入點。

公路電影在形式上，普遍比較松散，這能夠當做導演的一點托辭，但這部電影從根本上沒法擺脫片段電影、或段子電影的影子。韓寒熱衷的青春、自由、成長之外，段子是他最樂此不疲的事物。《后會無期》淋漓盡致地展現了韓寒作為文藝段子手的超強功力，不管你依舊年少抑或淪入生活日復一日的瑣碎，不管你是否受用這些可能被稱作“無病呻吟”的人生哲理，作為雞湯，那些所謂金句具有絕對的大眾傳播優勢。如果你是一個高冷的文藝女青年，準備在黑暗的電影院偷偷記下那些撥動心弦的臺詞，那么這次大可省心——重要的雞湯金句，早已作為上映倒計時的宣傳slogan，在“國民岳父”的微博上轉發過萬。

走過許多路，依然只有一個16歲文藝少年的魂，一顆好作家與好導演的心，一個段子手的幽默感。韓寒終歸是誠實的，或許，平凡的確是唯一的答案。

《后會無期》的主題是錯過與告別，但電影看到最后，觀眾感受到的，其實是被作者一向拉著的不忍放手。那些虛妄的、可笑的、完美的、無可奈何的“務必告別”，是韓寒對這個世界想象中的完美最深沉的眷戀。從《平凡之路》到《后會無期》，韓寒不想長大，或者說，他清楚地明白人們內心深處的“不想長大”、不愿告別。不管這觸點最后能有多高的票房轉化率，韓少的“少男情懷”基本上無人反感。從這個好處上說，超越粉絲電影的韓寒導演處女作，已經成功了。

觀上甘嶺電影觀后感【范文9篇】四

今晚的《簡愛》電影雖然不是那么完美，但是跟大家一齊看還是收獲很多的。

我自己也從中得到好多啟發。當簡愛小的時候，她的舅媽和福利院的男校長都說她是壞孩子都說她愛說謊。從這一點我想到了，在日常的為人處事中，當某個人說其他人的壞話或者別的方面的時候，我們要持續一顆理性的心，不好被別人的話迷惑了。正因有時有的人是只有你去跟他接觸了才會知道這人好壞，當沒跟這人接觸時，不好輕易正因別人的話以及從他表面來判定他是什么樣的人：當那么多人都說簡愛壞的時候，她榮然哪么堅強仍然持續一顆善良的心。我覺得這點是很難得的。我認為在別人不斷的說你是什么人的時候，你很可能有一種反叛心理，然后就真的成為他們說的什么人了。這么一顆鑒定的心是十分難得的。因此不好輕易被別人的惡言惡語打倒，還要做你真實的自己，堅信自己。

還有讓我深有感觸的是海倫與她的友誼，孩童之間最純真最善良的友情是多么讓人深感溫暖，也需不經意間，一個人的話語或一點小小的行為就影響了另一個人。雖然這個影片沒有深刻詮釋出原著中這段精彩的片段，但經過其他同學的講述，能夠看出來海倫對簡愛的影響，以至于簡愛仍然持續一顆純真善良的心。期望每個人都能擁有一段或幾段這樣純潔的友情。

我堅信人的本質是好的，任何一個人內心里面都是善良的，可能會正因環境的影響歪曲了一點，但我想在這時身邊的人或者社會不好放下他們，可能大家不經意間的小小語言傷害可能毀了一個人，也可能是一句好話拯救了一個人。因此期望善良的人們多說好話，莫以善小而不為，莫以惡小而為之。

電影里還有一句我感覺比較經典的句子“你不能讓山走向穆罕默德，只能讓穆罕默德走向山”。其實我想山能夠比喻成社會，你不能讓社會適應你，你只能去適應社會。只有適應社會了，我們才能生存下來，在這個前提下，我們能夠做我們喜愛的事情，還能夠盡我們的力量來改變某些現實。生活中不如意事十之八九，看開了就不會那么累了。

我只是從中領悟到幾點，其實里面最經典的就應是簡愛在那種社會環境下所擁有的那種性格和品質，還有他們之間的真愛。但是我就只寫這些吧。

觀上甘嶺電影觀后感【范文9篇】五

在云南怒江流域，不少傈僳族孩子需要每天溜索過江、去對岸的學校讀書。其危險性是不言而喻的。瓦娃是個七歲的孩子，他對于姐姐娜香能夠去對岸讀書心生羨慕。但是媽媽堅持要瓦娃等在外打工的爸爸回家后帶著才可以溜索，姐姐娜香也和他約定：等建好了橋，兩人一起“走路上學”。

第1篇

看過《走路上學》這部電影后，我深受感動，那一幕幕感人的畫面觸動著我的心靈。

《走路上學》里面有這樣一個情節，小姑娘娜香為了保護弟弟的新鞋，在翻身去抓鞋的時候，娜香被那來勢兇猛的怒江給吞噬了。從此，離開了人世。

看到這里時我的心不禁顫了一下，淚水不斷的涌出，是的，對于我們來講一雙鞋子并不稀奇，但對于山區的窮孩子來說，是多么的珍貴，因為他們無論是春夏秋冬，腳上永遠是那雙破舊的涼鞋，當從深圳來支教的聶老師問校長：“孩子不冷嗎”，校長回答說：“他們都已經習慣了”。當聶老師為孩子們募捐到新鞋的時候，孩子們如珍寶，娜香就是為了這雙來之不易的新鞋而獻出生命。

看到這一幕幕感人的畫面，我的內心被震撼著，生活在大城市的我們，條件優越、交通便利、不愁吃、不愁穿。有時走一點路也不想，打車上學，甚至父母煮的飯菜、買的衣服、鞋等不稱心，還責問父母不會買東西，強烈要求在買，山區里的孩子們沒天天不亮就走路上學，而且溜索很危險，常年是那兩件洗的發白的衣服和四季不變的涼鞋，與他們相比之下，我們真是太幸運了，但我們卻身在福中不知福，吃要好的、要穿名牌、要喝飲料、住要高檔，不比學習，而講物質，不講節約、而講奢侈。

同學們，我們要學習山區里的孩子，要學習山區孩子們那吃苦耐勞的精神，要學習山區孩子那團結和睦的風格。

我們不但要向他們學習，更需要一顆溫暖的愛心，去幫助他們，讓他們也像我們一樣幸福快樂的成長。現在，我也呼吁大家伸出你們援助的手，去幫助生活在貧困山區的孩子。

不是有這樣一句歌詞：“只要大家都獻出一點愛心，世界的明天會更美好。”同學們，讓我們從今天開始少買一件名牌衣服，少喝一瓶飲料，為那些需要幫助的人獻出自己的一份愛心。

第2篇

今天我看了一場感人的電影：《走路上學》。這部電影主要寫一對姐弟溜索去對面的小學讀書。

里面的內容是：在云南怒江流域，不少傈僳族孩子需要每天溜索過江、去對岸的學校讀書。其危險性是不言而喻的。瓦娃是個七歲的孩子，他對于姐姐娜香能夠去對岸讀書心生羨慕。但是媽媽堅持要瓦娃等在外打工的爸爸回家后帶著才可以溜索，姐姐娜香也和他約定：等建好了橋，兩人一起“走路上學”。

這里面的姐姐可真偉大，她為了弟弟的鞋而失去了自己的性命。而我呢，經常打弟弟，和弟弟打架，搶弟弟的東西。這時候的環境很差，但是他們沒有放棄讀書，弟弟還偷偷的溜索去讀書，而我呢，竟然在那么好，那么明亮的教室里讀書都不好好學習。那時候的環境很不好他們都能堅持溜索到對面那個學校去讀書，而且他們每天都要早早起來，去讀書。

我看了這部電影，使我感到自己很慚愧。這部電影是我非常感動，如果你們看了一定會落淚。我希望你們一定要看這部真實情感，讓人感動的故事。

第3篇

以前，我總覺得不滿足，我總是想要這要那，總想不用做作業，總想不用上學……可是自從今天，自從今天看完《走路上學》這部電影后，我，知足了。

在云南怒江的大山里，住著兩姐弟。山邊的路很陡，可以說根本沒有路，而姐姐每天都要走這樣的“路”去上學。我是幸運的，我可以走在平坦的路上，還可以坐車去上學。

因為山路很遠，所以姐姐每天都滑繩索，滑過怒江，到江對岸上學，但這是極危險的事，因為一不小心就有可能繩斷人亡。我是幸運的，我每天上學不用冒著生命危險，非常安全，不用滑繩索，有橋過江，不用走太多路，坐車就可以。

弟弟自幼很聰明，但媽媽卻不讓她上學，因為滑索過江太危險了，媽媽曾經就差一點掉了下去。媽媽愛子心切，但弟弟又想上學，便自己偷偷溜索過江去姐姐學校偷聽老師講課。與他們相比，我更是幸運，我不用擔心媽媽不讓我上學，我可以正大光明坐在教室里聽老師講課，不需偷聽。

天氣涼了，孩子們竟然都光著腳，穿拖鞋。我是幸運的，天涼了，有我襪子、棉鞋，還有家人關心與呵護。

我知足了，我是幸運、幸福的，我再也不看我所沒有的，我只看我所擁有的，我所擁有的一切一切已是非常寶貴的。我與他們相比，我擁有太多，我比他們幸福……

雖然他們沒有我們擁有的多，卻同樣被人關愛著。姐姐學校來了一位從大城市來的實習老師，她看到這里的孩子這樣的貧困，她與她的朋友捐款、捐物，給這山區的孩子送來了保暖的襪子，還有漂亮的新鞋。老師愛這里的孩子，她盡力去幫助孩子們，她看到姐姐想買一雙鞋子給弟弟，但是錢不夠，就幫姐姐買了下來。可是悲劇也發生了，姐姐在滑索時，見包里新買的鞋要掉了，便伸手去抓，卻不料繩子斷了，她也掉進了江里，從此再也沒從江里爬出來。這一件事給媽媽和弟弟很大的打擊，媽媽不管老師和孩子們的爸爸怎樣勸說，就是不讓弟弟去上學，弟弟也從活潑開朗變得一言不發，整天呆呆望著送給姐姐的風車......老師怕孩子就此沉悶下去，就主動上門給弟弟上課，可弟弟也沒有以前那樣有激情了。后來老師讓弟弟給她畫一幅畫，弟弟帶她到了姐姐和他常常玩的地方，在那一根柱子上，畫下了，畫下了弟弟的夢想——有一座橋，在怒江上有一座橋，弟弟與姐姐幸福地走在橋上去上學……六個月后，怒江上真的架起了橋，弟弟仿佛又見到姐姐，與姐姐手牽手上學去了……

電影結束，我又想起了那段音樂，不禁心一顫，淚濕潤了眼角。我又看見姐弟倆那純真、淳樸的眼神，我記住了他們的名字，姐姐叫娜香，弟弟叫瓦娃。

回家路上，我漸漸陷入沉思，為什么同在一個國度里，有些人能富可敵國，而有些人去如此貧困呢?!

但是，不管原因是什么，我們也要讓每一個孩子都能去上學，不冒生命危險，讓每一個孩子都知道，永遠有人愛著他們……

愛在人間，大愛無疆。

第4篇

“走路上學?”初聽此名，也奇怪了很久。一件極其普通的事，有什么可塑之材?看完才知道，故事主要講云南怒江兩岸的孩子們，溜索上學的故事，說白了，走路上學只是他們的一個奢望。在此片中，有兩個很值得人注意的角色，第一個是城里來的醫生，第二個則是聶老師。一個敷衍，一個認真。我也從聶老師身上看到了，老師們的共有的一個人性光輝——師德!

影片一開始，那個下鄉醫生不由讓人大跌眼鏡。擺著一副城里人的大架子，一個男子漢，居然像一個老鼠怕貓一樣怕溜索!而我們對比起，后面那個女老師，卻發現對溜索沒有一絲的畏懼!更可惡的是，他沒有作為一個醫生該有的道德!在醫道上，時間就是生命是一個無可厚非的觀念，可他卻應為自己的生命而選擇多走兩小時，是的，這兩小時對你而言是可能只是微不足道，可是對于一個重病在身的患者，卻是救命的兩小時。再還有那最后一句：“不會再見羅!”更體現出當今社會的缺陷：到底有多少下鄉知識分子不是一時激動?派下的精英，又有多少回正確、真實、誠懇的面對問題?這些問題還要探討。好了，反面例子說夠了，來看看正面的。

聶老師第一次出現就給我感覺到更像一位無微不至的母親，注意到每一個細節，發現孩子大冷天只穿拖鞋，就立馬幫孩子們良好尺寸，讓遠在深圳的朋友買好一雙雙鞋，那是一雙雙充滿愛的鞋。她放下屬于城市人的傲氣，散發著沁入人心靈的溫暖。

師德，使她作為一個老師多次冒著生命危險往返怒江兩岸，來到瓦娃家中。為了他的事，甚至周末都到他家為他補課。她的行為，最終感動了瓦娃的母親，也撼動了她的心靈。這也詮釋了：師德，可以撼動任何人的心靈!!

第5篇

《走路上學》是一部描述生活在我國云南怒江的窮苦孩子為了上學而不惜犧牲生命的事。其中自從有一位城里老師的加入，這些窮苦孩子的生活就轉了折，悲與喜不斷交加。女主人公放學回家途中，在溜索時為了保護老師給弟弟買的鞋子分了神，不慎掉入波濤洶涌的怒江，而不幸遇難，濺起一大片水花，那水花帶著血的腥味。

我在看的時候，有兩個地方給我的印象很深。一個是我覺得那個弟弟很可愛;還有一個是當阿媽發現弟弟瓦娃準備溜索過江時，就大喊：“你不準上學，更不準溜索，你要溜，我就先從溜索上跳下去!”

看完了，我發現以前網絡、報紙上的那些評價不靠譜，是瞎扯的。我覺得短短的一個故事，其實是可以發現人身上的許多光亮點。

首先第一點，也是中心思想：就是要珍惜擁有。看看怒江的孩子們的生活氛圍、條件，再比比我們的眼前、周圍，二者是十分鮮明的對比。可他們咧，為了上個學，不惜冒著生命安全，玩著“笑里藏刀”的溜索，再步行余久，最后氣喘吁吁的到校。而我們是豐衣足食，不愁吃喝穿，整日逍遙自在，相反還很厭學(例如我)。

再者是人與人之間的互助。得知孩子們沒有鞋子穿，那個城里來的女老師發動深圳的朋友，一起支援她的`學生們。雨鞋雖不如毛鞋暖和，但感覺很愜意，摸起來還帶著暖流。這種互助的精神是值得贊揚的。

還有，就是不能忘了那微弱的母愛之光，“愛”是一個比較酸的字眼，它沉睡在雞毛蒜皮的小事中，一旦有一根導火線，愛的沿漿便會爆了似的噴射出來。它是隱形的，摸不著，卻感覺得出……

看電影時我媽哭了，我沒太哭出來。但我在想，在淚珠的渲染下，水瑩瑩的，人性美會更加透徹。

第6篇

鞋，這樣生活的必需品，家家都有。拖鞋、皮鞋、皮靴、布鞋、運動鞋……各式各樣的鞋，在商店的櫥窗里，五彩繽紛，光鮮誘人。我們按照各自的喜好去買;各自的尺碼去買;天氣的冷暖去買。

可是，在云南怒江邊的那一群孩子們，卻幾乎沒有對鞋子模樣的印象，整天踏著一雙白色拖鞋，就連寒冷的嚴冬季節，也是如此。城里來的老師們看了都不忍心：自己一個成年人都帶著圍巾、穿著毛衣、踏著皮靴;一個十歲不到的孩子怎能踏著拖鞋走路?

當第一雙鞋被遞到瓦娃手里，他便愛不釋手，仿佛一顆鉆石，價值連城。但那在我們看來，不過是攤上的小貨，至于價格，更是“小菜一碟”，幾秒鐘的事情：拿包、付錢、拎鞋、走人。可對他們來說，這似乎是一個遙不可及的奢望。當鏡頭瞄準女教師的皮靴與孩子們一雙雙赤裸的小腳時，我震撼了!

生活在怒江旁的他們，是多么地執著。為了學習，他們每天都冒著生命危險溜索過河，到達河對岸破舊不堪的學校上學。而所謂的上學，只是讀讀唐詩，學學簡單的數學而已，根本談不上規范化。放學回家，更是要做成堆的家務，承擔著他們這個年齡不該承受的負擔。母親則更是累，更是苦，無暇旁顧孩子的學習與生活。

天啊，生活是多么地諷刺!一邊是深圳的我們，想要什么幾乎全可以得到滿足，以至于過生日時，不知道自己想要什么禮物，因為都有;而另一邊，卻是那群怒江邊的孩子們，對于他們來說，就連我們日常生活再普通不過的一件事情，也需要拿生命來作賭注。

每個人的命運都不同，那么，我們一出生便得到了屬于自己的命運：一個生活在中國經濟特區——深圳的，衣食無憂的孩子。相比他們的生活，我們真的是好到沒法形容：天冷了，會有暖氣;平時如果想去看場電影，坐在私家車里，幾分鐘就到了影院。

既然我們已經擁有，為何不好好珍惜呢?

觀上甘嶺電影觀后感【范文9篇】六

《簡愛》是一部經典作品，同它的作者夏洛蒂勃特一樣，有關傳奇的故事。這兩天重溫了1996年版本和2011年版本的電影《簡愛》，再次體會著這部傳世名著帶給我們的感動與思考。

《簡愛》是具有最多版本的電影與電視的名著，據稱有20多個版本。我看完了兩個版本以后，感覺還是1996年這個版本最經典。畫面和故事情節設計的都很好。而2011版本雖然畫面高清，但資料與1996版本多有雷同，其中個別情節感覺稍顯突兀。但兩個版本都讓我在簡愛回到羅切斯特的那個橋段流下了感動的淚水。

簡愛這個故事告訴我們的，有做人的尊嚴，有對命運的抗爭，也有對感情的歌頌。給我們的啟示是，無論何時，我們都不能放下對夢想的追逐，即使有再大的苦難和挫折，都要咬牙堅持。就像簡愛的作者一樣，無論別人怎樣看待她的作品，卻始終堅持寫作，最終給我們留下了這樣一部偉大的作品。

看完電影，給我留下深刻印象的還有19世紀歐洲的場景，建筑，服飾，禮儀，尤其是女性的服飾中那個帽子，很有特點，我想就應是封建時代的產物吧。時代發展到這天，這些傳統的禮儀已經很少了，人們習慣了自由自在，越來越少顧及別人的感受，這是很危險的。

最后一點感受，偉大的作品源自偉大的生活，偉大的成功源于深刻的苦難。關于夏洛蒂三姐妹及其家庭，我們只能用辛酸之類的字眼來形容。正在在苦難的生活中成長起來的三姐妹，給我們留下了傳世的經典。同樣，剛剛獲得諾貝爾文學獎的中國作家莫言，每一部名著都與其童年艱辛的農村經歷是密不可分的。反觀這天自己的孩子，生活安逸，衣食無憂，這一點反而讓人為其將來擔起心來。也許我們想的有點剩余，但卻是在我們的教育過程中務必要注意的一點。

讓我們感謝夏洛蒂勃特為我們寫出了這樣的作品!

觀上甘嶺電影觀后感【范文9篇】七

故事發生在美國西部的大草原，是小馬王的出生的地方。馬兒們都是用的擬人的肢體語言，把馬兒們的心理活動表現的生動活潑惟妙惟肖，加上動畫片里的音樂和畫面情節的緊密結合，視聽效果更佳。把我們帶到一個動物的無聲卻有情的世界。原先動物也是有思維的，當小馬王第一次見到人類時，人類那奇怪的形態引起了小馬王的注意，好奇驅使它靠近人類并用味覺品嘗了人類的酒，剛開始都是用的外部感覺去了解人類，之后當小馬王被捕后對兇惡的人類有了認識，當然，當他認識印第安人后對善良的人類有了更新的認識。對小印第安人本來也是很厭惡的，但是當小馬王認識了雨兒后，對雨兒產生了好感，才在雨兒的引導下對人類進行再認，發現人類也有可愛善良之處。當然了這也是經過一番長久的思維過程。這是一個贏回自由的漫長過程在觀看電影中，我總是被一種叫做感動的東西圍繞，聽它每一段的歌曲都是那么的感人，歌詞仿佛是小馬王所要表達的，沒有對話的電影或許比起那些有臺詞的電影要更感人些，那些個寂寞的眼神，一個轉身，或者是悲涼的低頭都是那么的勾人心弦，讓人細細品味，揣摩其中的思想。記得在長官和小馬王的追逐這段中，小馬王載著小印第安人被長官的隊伍逼上了山崖的絕路，望著無路可走的山崖，小印第安人絕望的說了一聲‘oh，no!’但是小馬王卻堅毅的目視前方，倒退了幾步，用盡全身的力氣向懸崖的邊緣奔去，畫面切放到頂端，我們能夠看見小馬王奔跑矯健的身姿，在懸崖的邊緣用力一蹬，慢鏡頭，小印第安人張開雙臂十分自豪的喊叫，那是人挑戰極限的成就，而小馬王依然是認真的目視前方，前腿并列，優美的在天空劃過一道拋物線，成功的落在了對面山崖的邊緣，那時，長官和他的部下就看著這歷史性的一刻，在山崖的另一端，長官的部下舉起搶想要瞄準小馬王，但是長官卻三百六十度大轉彎阻止了。并神圣的向小馬王和小印第安人深深的點了點頭，那一刻，我的心都漏跳了一拍，我也以為小馬王會死在他們的手下，人性的光輝在那一刻升華，那深深的點頭是對勇敢的嘉獎。是對生存的敬意。

很多人對動物都不理解，我想主要一個原因是因為沒有辦法去了解動物的思想，因為，人總是喜歡用人類的眼光去誤解動物，因此常常有動物可憐的被人類殺死。殘暴也不是人類的主體，善良愛動物的人也在逐年增長，期望像這樣的影片能喚醒更多人的善良。透過這樣一種新的認識去思考，思考人和動物的關系。

觀上甘嶺電影觀后感【范文9篇】八

電影觀后感400字——《海角七號》觀后感

作文導讀：以前，看完這部電影，我對于電影的一個畫面感到疑惑。

以前，看完這部電影，我對于電影的一個畫面感到疑惑。

頭戴白色帽子，身穿白色棉外套的友子小姐，站在碼頭，焦急地張望。

友子生怕錯過船只遣返的時間，她在人群中尋尋覓覓，等待著老師帶她走。

嗚~汽笛聲響起，船只發動了，友子卻看見老師蹲在船上，壓低帽子飛快地看她一眼，隨即轉身，友子無助地看著船只漸去漸遠。

為甚么友子沒有上船呢?為甚么友子站在岸邊，很焦急的樣子，卻不上船呢?為甚么老師事后在情書說:"我愛你，卻必須放棄你?"

看完電影，我提出疑問。但妹妹沒有好氣的回答:"因為故事就是這樣，沒有為甚么。"

后來，我無意間看到一本改編海角七號劇本的書，好奇地從書架上抽出來看，我找到了答案。日本人被遣送回國，也就是引揚回國時，身上擁有的東西不多，除了少數的錢，他們的家當不能帶走。而且規定唯有眷屬才能上船。友子和老師只是情人，所以友子不能上船。而我覺得也許日本老師沒有讓她跟他走，是因為他猶豫，面對回國后未知的一切。他曾說的"貴族的驕傲瞬間墮落為犯人的枷。"、"時代的宿命是時代的罪過。"讓我思考許久:在大時代的歷史變動下，戰爭讓多少百姓得放棄他們原有的生活、即將到手的幸福呢?戰爭，不論戰勝戰敗，兩方都失去許多。

電影觀后感400字——《機器女孩》觀后感

作文導讀：昨天下午上健康與體育課時，老師放了一部非常感人的影片，叫作《機器女孩》……

昨天下午上健康與體育課時，老師放了一部非常感人的影片，叫作《機器女孩》，老師放影片前告訴我們，世界上有很多小天使，因為太急著到人間來報到，所以生出來時身體有些部位還沒準備好，不像我們這么的健康。那時我心里好奇的想：為什么“機器女孩”會叫作“機器女孩”呢？她是機器人嗎？

后來，我看了影片才知道，原來機器女孩叫姍姍，她因為腦性麻庳，導致全身無力，無法動彈，連一片餅干都拿不起來。雖然姍姍不會走路，可是她身邊充滿了溫情，常常有很多人鼓勵他，有時連從她家經過的人，也會主動幫助她，像賣面包的老板也會常常拿面包送給姍姍和奶奶。

看完這部影片我心里覺得好感動，因為姍姍后來到育幼院上復健課時，每走一步路都痛得掉眼淚，可是她不但沒有因此放棄，還一邊哭一邊告訴自己說：“我要加油！”，真是感人！我想，我們不但身體健康，四肢健全，還能擁有溫暖的家，和愛我們的家人，我們更應該要好好珍惜和家人一起渡過的時光，除此之外，當我們有能力時，也要付出我們的關懷，讓溫情充滿我們的社會！

電影觀后感400字——

給我感觸最深的是影片中兩個主人公都有不畏艱難，堅持不懈的精神

天生眼盲的裕祥，首次離開家鄉念書，他琴彈得好，小時候，他彈琴獲得過很多獎。有一次，獲獎的時候臺下有一個小女孩說；這不都因為他是瞎子嗎，自從裕祥聽到了這句話，心里很難過，本來獲獎的喜悅被悲傷所代替，從此以后他再沒參加過任何鋼琴比賽。

有個女孩叫小潔，她非常喜歡跳舞，就在媽媽的奶茶店里打工，她的媽媽一直在網上買東西，巨額花費使她們欠了好多債，只靠小潔在外打工的薪水來還債。

裕祥和小潔偶然間碰到，經過溝通.，不經意間看見可彼此身后的那道逆光，最后，裕祥克服了障礙，參加了鋼琴比賽。比賽時，他完全忘記別人以前對他的冷潮熱諷，一心一意彈琴美妙的音符在他的指尖流淌著，他的臉上不時露出了自信的笑容，臺下的掌聲經久不息。

小潔也報名參加了舞蹈比賽，她在腦海里想著裕祥為她彈得那首曲子，她跳得很美，仿佛一只仙鶴在空中翩翩起舞，她跳出了自己的夢想。

他們兩人這種不為艱難，堅持不懈，等待展翅飛翔的精神讓我感動，生活中，有多少人在困難中堅定自己的信念呢、有多少人在黑暗的日子里固守那一縷未知的陽光呢，在成長的道路上，我們也會遇到一些困難和不如意的事情，但我們只要堅持自己的夢想，懷著永不服輸的勁頭，就能克服一道道難關，突破一個個障礙，順利到達人生的最高點。

電影觀后感400字——失落的瑪雅文明

作文導讀：在期中考考完試后，老師放了一部有點恐怖，又有一點刺激的影片，片名為失落的馬雅文明。在失落的馬雅文明的影片中，介紹了許多馬雅人的生活習性。考古學家經過千辛萬苦，穿越亞馬遜叢林，在馬雅這一個地方

在期中考考完試后，老師放了一部有點恐怖，又有一點刺激的影片，片名為“失落的馬雅文明”。

在“失落的馬雅文明”的影片中，介紹了許多馬雅人的生活習性。考古學家經過千辛萬苦，穿越亞馬遜叢林，在馬雅這一個地方，發現許多當時用的物品。這些史前文物中，有許多奇奇怪怪的圖案和一些文字，例如在有些方形的石磚上，刻有當時的文字，考古學家一直在研究這些文字的意義，想找出當初馬雅文明的足跡，以及他們科技為何這么的厲害，可以做出媲美現今科技的物品，至今這一切仍是一個謎，包含大家最耳熟能詳的歷法與世界末日之說。

也許經過考古學家，長時間不斷一直的努力，不要放棄任何一個線索，一定可以讓這個一直沒辦法解開的謎，有一個答案吧！而我也期待能夠深入這樣的文明帝國，一探究竟其中的奧秘。電影觀后感400字

觀上甘嶺電影觀后感【范文9篇】九

看完《駱駝祥子》這部電影，我的心久久不能平靜。祥子的命運是那么悲慘，當時的社會是那么黑暗，人生是那么無奈。令我更傷感的是，近一個世紀過去了，此刻的社會還有那么多不公平，不平等的現象：有人富，有人窮;有人太多錢，為不知怎樣花錢犯愁;有人從早到晚不停地干活也拿不到多少錢。為什么?為什么!

祥子的理想其實很簡單：擁有一輛自己的車，成為一個上等車夫，與心愛的小福子結婚。但是，他這個完美的理想卻破滅了。為什么呢?因為代表權利的大兵搶走了他好不容易買下的車，因為同樣擁有權利的偵探騙走了他用血汗賺來的錢，還因為有些小錢的虎妞的阻攔和欺騙。在當時的黑暗社會中，像祥子和小福子那樣生活在社會底層的人們經常受到有錢有勢人的欺壓，生活根本沒有期望。

在此刻的社會里，仍然還有許許多多生活十分貧困的人，他們迫切需要社會的關注和幫忙。我覺得國家就應采取一些辦法幫忙他們，比如：少收他們的稅，給他們補助。有錢的人就應多做善事，分一些錢捐助他們。當官的要少貪污，多做幫忙他們的事。

我們此刻的生活條件比以前的黑暗世界好上幾千倍，因為父母的努力，我的生活環境比許許多多生活在貧困地區的農村孩子好得多的多，他們連學都上不了。我就應好好珍惜我此刻的完美生活，認真學習知識，長大后成為一個對社會有用的人。我還就應影響周圍的人去幫忙那些貧困的人，等我有潛力后，就要設法幫忙他們，設法消除社會的不平等。

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