總結是對某種工作實施結果的總鑒定和總結論，是對以往工作實踐的一種理性認識。那關于總結格式是怎樣的呢？而個人總結又該怎么寫呢？下面是我給大家整理的總結范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

中班上學期個人工作總結篇一

部門：青年志愿者服務部姓名：鄭成元 時間：2011年12月23日

青協部個人學期工作總結

進入校青協部已經有一個學期了，在這一學期中，這個組織帶給我很多。有個人能力的提高，有團隊合作的愉快，也有珍貴的友情……回首進一個學期以來走過的路程，自己在成長，這個光榮的組織在不斷的發展，作為其中的一員，在此，我很感謝各位學長學姐給我進這個組織的機會。

現在的我對青年志愿者服務部的認識，不像當初那樣，認為它只是一個簡單的服務團體，去組織一些志愿者服務活動，而自己作為志愿者，最基本的職責便是參加志愿者服務活動，經過這一個學期的工作，我對校青協有了深刻的認識。它將全校七個學院的的青年志愿者的愛心匯集在一起，時刻洞察社會問題，與時俱進，不斷創新，在校園、社會有需要的時候，這個龐大的愛心隊伍，將毫不猶豫的深處援助之手。作為校青協部的成員，自己不斷要參加到志愿者服務活動中，更重要站在一個志愿者一個志愿者服務活動組織者的角度，時刻維護組織和學校的榮譽和利益，拓展志愿者服務的范圍，并使這些活動的內容和形式更為豐富多樣。

進入組織以來，第一次做的志愿者活動是在學長的帶領的文明倡導，那時候天還比較熱，我們在那十字路口站了一個半小時換班的，那確實是很累很累，但我們每個人還是堅持了下來了，后來隨著時間久了，得到了學長學姐更多的指點和幫助，對工作越來越熟悉了，本學期以來，不管是校內還是校外的活動各二級學院做了也不少，但做的太多，反而感覺活動質量沒什么改善，向校外的福利院、敬老院、遺愛湖等活動尤其要做好，畢竟去做一次活動是代表整個黃岡職業技術學院的利益，我們要在不給組織抹黑的基礎上做到更好的給學員爭光。當然校內活動也重要也要開展好，校內活動雖然比較多，但總是那么幾個反復的在做，沒什么創新，志愿者服務范圍小，服務內容不夠新穎、豐富多樣，這些都是我們下學期來尚需爐努力改變的。

從9月份開始到目前為止，我們校青協部也主辦過一些大型的活動。如最早的誠管會戰及遺愛湖的志愿者簽名儀式，一二五志愿者活動，這一系列的活動，都是我們部發展的發展歷程，體現了這個組織的團結和凝聚力，見證了各成員的智慧結晶與付出，青協部是校團委學生會集體中的一員，當然也離不開與這個集體的齊心合作。如勞生部要檢查衛生、組織部查團日活動、黨校學習考試的巡考、學習部查晚自習等都需要各部室的配合，我們部每次都積極主動地去配合他們的工作，活動中心的節目，我們部室成員一有時間都會過去幫忙一起布置會場，這些事都說明了我們青協部在不斷壯大，發揚志愿者的服務精神。

協部的兄弟姐妹們總會慷慨的伸出援助之手。同時，自己也會盡最大的努力幫助他人，這也使得這個組織產生巨大的凝聚力。我們時刻堅持“奉獻、友愛、互助、進步”的宗旨，發揚志愿者精神不斷用實際行動展示著我們對社會，對黃岡職業技術學院的摯愛，同時，我們也會更加努力的做好明年的學期工作計劃，不斷改進提高自身能力為青年志愿者服務部做出成績。

衷心祝愿校青年志愿者服務部的明天會更加輝煌！

部門：青年志愿者服務部

姓名：鄭成元

時間：2011年12月23日

中班上學期個人工作總結篇二

每次在總結工作的時候，總會有“時光飛逝”的感嘆，回首本學期走過的路，梳理好工作的印記，盡管凌亂了一些，忙碌了一些，有時候也會浮躁了一些，但想想，收獲最大的仍是那份工作著的幸福與快樂。

在29日上午全校教師會議上，王校長針對現實中的一些情況，就教師個人師德發展談了許多，“教師得用良心教學，不能褻瀆孩子們”這句話我想對于每位教師都應該會有深深地思考。教師這種特殊的職業真的要求我們教師必須嚴謹自己的言行，“身正是范”學生才會擁護你，“一切為了學生”家長才會信任你，“教學扎實并能與時俱進”社會才會接納你，只要做個有心人，這些其實也不難做到。在本學期中，我積極參與學校組織的“師德建設學習”，并認真寫好個人師德整改措施，發現問題及時糾正，并不斷完善自己的言行舉止，充分利用家長會、家長接送孩子的時間、電話聯系、家訪等方式做好與家長的溝通，在學校我是孩子的“大姐+朋友”，與家長關系“朋友式”，因此，我是孩子們和家長信任的老師、喜歡的老師，就在我調至幼兒園工作的那一個月，家長的頻頻電話和孩子們的封封書信、前去看望等同樣讓我感受到為師的幸福和快樂。“多為孩子想想，家長和孩子也就會多想想你”。這學期，學校“迎檢”活動特別多，我和學校幾位年輕老師一起，整理各種檔案材料，參與各種迎檢活動的準備工作，盡管沒有了雙休日，但我們在一起工作的卻是快樂的。

本學期我擔任了四年級一班的班主任，我們這個班男女生均衡，但是女生調皮起來和男生真是不分上下，課堂發言積極，一般就是一邊舉手，還沒等老師叫起來一邊就開始說話了，并且不同的課堂還存在不同的表現，這種情況在開學初著實讓我很頭疼。再者，班長有時候還會帶領全班同學做出“與眾不同”的事情。記得在秋季運動會開賽之前，她竟然帶著全班同學在操場上“晨練”，學校大隊委到我班來檢查竟“撲了個空”，這個時間應該是課前準備的時間，在了解了班長的意圖后，還真是不能過激地去批評她。因此，結合班級具體工作，我注重實行素質教育，力爭創建一個良好的班集體，培育學生的完整人格。教育和指導學生學會自我管理，達到“管，是為了不管”的目的。一方面，注重加強對學生進行生活學習的獨立性教育。我在每次的班、隊活動中宣傳“自己的事自己做”，并舉行各類競賽激趣，強化意識。課外，我又主動與家長聯系，使學生獲得更多的培養獨立性的機會，保證了學校、家庭、社會影響的一致性。本學期，我在班級管理的基礎上，主要在以下方面作了改進和調整：

一是實行值日生責任制。以前值日生沒有具體分工，只是籠統的分著干衛生區衛生的和干教室衛生的。有時學生干得很慢，還得老師催著，班干部吆喝著。本學期，我一改往日的大鍋飯做法，實行分工到人的做法。這個分工很細，具體到哪一行誰掃，窗臺誰擦，講桌誰整理……自從這個辦法實行以后，學生值日不用再催了，而且干得又快又好，時間能節省一半。

二是打破慣性，大膽使用弱勢學生。這里的弱勢學生指的是在某些方面有不足的學生。比如，性格比較內向、不善言談的、自我約束能力較差的、好找事、打架的學生等等。本學期我大膽啟用了小部分相對較差的學生來管理班級，當老師的助手。像兩個大組的學習組長，我全換成了平時學習雖然很認真，但是特別內向的學生。每次收上作業來以后，總是先自己檢查一遍，然后再向老師匯報本組的作業完成情況。放學路隊我也是采用這個辦法。給我班上課的老師都知道，趙偉浩是個非常調皮的學生，自制力很差，不良習慣特別多。其實，他品質并不壞，也很想當個好學生，但就是管不住自己。我就讓他當北路隊的路隊長，負責管好路隊的紀律。平時都是別人管他，這會輪上他管別人，管的是特別認真仔細。一路上就忙著瞅別人的毛病，好回來以后向老師匯報。開學以來，他們這個路隊一直走的不錯，通過這件事，趙偉浩的自尊心和上進心都明顯增強。我班的戴玉琪同學是個很可愛的男生，在多次的勞動衛生活動中我發現了一個秘密，就是“老師在，就低頭勞動，老師不在，就到一邊去玩了”，為此我沒有去找他，而是通過適當的機會，讓他當上了班級的勞動委員，當官是要“以身作則”的，在做了勞動委員后，戴玉琪的勞動積極很高，并能帶領同學很好得開展勞動衛生工作了。

在本學期，我班還成功召開了新學期家長會，給家長做了有關怎樣與孩子溝通的家教講座，并進行了相關討論，通過家長會，我和家長之間的關系更加融洽，學生與家長之間、學生與老師之間都有了更進一步的理解。

當前的教學和以往已經有了很大的區別，一名教師應該是“擅教者”、“善學者”、“常思者”、“會用者”，教師的定位應該是多元的，這樣才有可能適應當前的教育形勢。感謝學校給了我外出學習的機會，我很珍惜，每一次都會有不同的收獲，同時每一次都會慚愧自己視覺的狹小和知識的困乏。魯東大學英語培訓、萊州小學英語教師語音語調培訓，像小學生那樣去聽課學習其實也很快樂，認真學習和教研，最后高校老師給出了92分的肯定。參加萊州小學語文效率課堂視頻會議，我又了解學習了當前小學語文識字教學、口語交際教學、閱讀教學、作文教學的新思想、新理念，讓我受益匪淺。同時在學校里，我也積極參與在學校青年教師中組織的“效率課堂”研究，從最直接的“備課文”、“備學生”、“備自己”入手，再到教師之間的“同課異構”教學，最后相互學習同仁之間的亮點，以此豐富自己的課堂教學，力求“相同課，不同構，同精彩”的效果。

在本學期中，我不斷進行充電學習，以求教育教學“年輕態”。在學校組織的學期教學常規檢查中，我的教師個人成長檔案等教學資料受到學校領導和老師的好評，所撰寫的“聽評課中擴視野，寫反思中助成長”入編萊州市小教會材料，所執教的《觸摸春天》獲萊州市語文優質課一等獎，在學校，我積極做好學校的對外信息宣傳，所寫的學校信息共有12篇發表在《煙臺共青團》網上，有一篇被《萊州日報》采納，此外，我還積極做好學校的網站管理工作。

教師學期個人工作總結

第二學期個人工作總結

教師上學期個人工作總結

學校個人學期工作總結

2022學期個人師德工作總結

高中教師個人學期工作總結

班主任學期個人工作總結

2021教師學期個人年終工作總結

中班下學期個人工作總結

中班上學期個人工作總結篇三

個人工作總結

不知不覺間，本學期的各項工作已接近尾聲。然而，眼前似乎還浮現著剛剛走進二合的情景，一切皆是那么的熟悉；回首望去，這半年的工作依然歷歷在目，在領導的關懷、同事的幫助下，我圓滿完成了本學期的各項工作，為了今后更好的工作，總結經驗，本人對本學期教育教學工作作如下總結：

一、思想政治及師德

作為一名黨員，本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，積極參加各種會議，辦事認真負責，并始終奉行“為人民服務”的宗旨，忠誠于黨和人民；作為一名教師，熱愛教育事業，始終堅持“一切為了學生，為了學生的一切”的工作態度站上講臺，把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業道德，在學生中樹立了良好的教師形象。

淡于自強”的校園精神。

二、工作業務能力

本學我擔任七（3）班班主任及七（3）、九（3）兩個教學班數學學科的教學工作。對于工作，我努力學習有關知識，嚴格按照學校教學“六認真”的要求，做好教學工作，借鑒成功的方法、探索新的教學方法、踐行新課標要求，堅持以學生為主體、教師為主導的教學模式教學；對于學生，始終堅持輔導每一個需要輔導的學生，盡可能多地受之以“漁”的方法，培養他們自主學習的能力，以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養學生的創新思維和創造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創設提問角度，幫助學生拓展思路，對基礎知識能靈活運用，從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高。

三、愛崗敬業，勤奮工作

在本學期的教學工作中，我時刻一飽滿的工作熱情工作，嚴格遵守作風建設和教學“六認真”要求完成各項工作。其中每周兩個教學班共計13課時的教學量，出勤滿，準時到校上班，做到不遲到、不早退、不曠工，有事、生病請假，積極參加各種會議，認真聽課備課。

除了堅守自己的崗位、完成本職工作外，還協助有關領導做好各種工作。作為一名普通的教師，我能認真參加每一次的業務學習、教研學習，并做詳盡的記錄；平時積極參考成功教案并結合本班特點備課，認真開展教育活動。

四、履行職責，工作實績

在本學期的工作中，經過不懈努力，也取得了一定的成績，兩次獲得文明班級的榮譽；冬季運動會中，以66分的總成績贏得年級組第一；積極參加學校的各種課外活動，組織學生參加了“迎國慶朗誦比賽”、12·9組織學生參加12.9合唱比賽。在今后的工作中，本人將會更加努力，爭取帶領本班學生做得更好。

當然，我還有這樣和那樣的不足，主要表現在工作經驗不足，二是工作方法的欠缺，三是業務能力還有待于進一步提高。在今后的工作中，我將揚長避短，努力學習，不斷提高，努力工作，再創佳績，做好工作計劃，有條理地開展工作，力爭不負教師這個光榮稱號。

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2013年1月3日

中班上學期個人工作總結篇四

這一學期里,我擔任了初三年級主任、九(五)班主任和九(五)班語文教學工作。在學校校委會的正確領導下，經過個人的努力工作，取得了不少成績，主要表現在以下幾個方面：

一、積極參加學校組織的各項政治和業務學習活動。

1、開學初，參加了師德教育活動，學習了《師德規范》和上級關于師德建設方面的文件，按要求寫下了讀書筆記。

2、期中，自覺學習了上級的各項文件精神，關心國家大事;還自學了新的課程標準。

3、下半期，積極參加學校教務處組織的看、評、聽優秀教師講課錄像的教研活動，加深了對新課程標準的精神實質的理解。

二、認真搞好教學的每一個環節的工作，努力提高教學質量。

1、按照新課程標準備課。從知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀幾個方面設計教學目的，根據普通班學生的實際情況確立教學重點、教學難點，做到有的放矢。活動安排盡量做到豐富多彩，激發學生的學習興趣。

2、講課注重開發學生的智力，指導學生積累知識，培養學生運用知識解決實際問題的能力;講課在培優轉差的同時注意照顧大面積學生。

3、布置作業切合學生實際，嚴格要求作業的格式和書寫質量，做到了及時批改，做好批改紀錄。

4、加強了課外輔導，指導學生選擇課外閱讀的書籍和范圍，幫助他們掌握閱讀的方法和積累的方法，培養了學生健康的閱讀心理和科學的閱讀方法。

三、積極參加教研活動，努力提高自己的教學水平。

凡是教研組組織的各種活動我都按時參加，認真學習了上級關于教學改革的文件精神，虛心學習他人先進的教學經驗，在自己的教學過程中努力實踐新的課程標準，體現新的課改理念。

四、精心開展班務活動。

組建和培養了一支基本合格的班干部隊伍，通過豐富多彩的活動，對學生進行了學習目的、學習習慣、行為習慣教育，按時完成學校下達的各項任務，配合了學校工作的開展，取得了不少的成績。

五、結合學校的工作方案

和全體初三教師一起積極工作，努力實現學校制定的工作目標。

六、服從領導，遵守學校紀律

尊敬領導，團結同志，關心學生，以校為家，克服困難，全期沒請過事假，保持了高出勤率。

所帶的語文課在期中考試中位居同類型班第一名，所帶班也獲得了“紅旗班”的光榮稱號。當然，本期的工作也存在一些問題，如控流成績不佳，培優轉差沒達到預定目標，這些都是今后工作要加大力度的地方。

中班上學期個人工作總結篇五

本學期，我繼續扮演著不同的角色：英語教師、少先隊輔導員、心理輔導站站長以及衛生保健負責人。

作為學校的一名教育工作者，我始終把英語教師作為自己最重要的一項工作。因此，一學期下來，不管有多少的其它事情，也不管工作到多晚，我都會在上課前認真備好每一堂課，因為我不想讓學生覺得英語課是無聊的，就是簡單的跟讀、朗讀。

一年一度的英語節對于我來說也是一個挑戰。從活動的策劃、組織到最終活動成果的展示幾乎都是自已一手抄辦，過程很辛苦，但能夠讓學生有所感、有所樂，終歸是一件讓人高興的事。

教學上也有一些讓自己不滿意的地方。教學進度過慢，以致到最后一星期才上完所有的新課。也許是對于學生要求過高，課堂中不夠耐心，有時過急對學生說話語氣過硬了點，希望在下學期盡力改正自己的不足。

今年是我當少先隊輔導員的第三年，磕磕碰碰慢慢摸索，有成功有失敗。本學期在少先隊自身建設方面花了一定的心思。從少先隊隊室創建、第一屆少先隊大隊委競選、紅領巾銀行的設立到餐廳監督崗的成立，雖然有一些不足的地方，但只要邁出腳步，今后還是有很多可以改進的地方。勇敢走出就是進步。

自己感覺做得不夠的是關愛留守兒童這一塊。原本是打算在學期初專門制定一份留守兒童的工作計劃，但直到學期末還沒有完成，這也直接導致留守兒童工作的零散性、無條理。本學期在關愛留守兒童方面，只是開展了兩三個有意義的活動，爭取在下學期將這一塊工作做好。

本學期工作重心未放在這一塊上，因此這一方面的工作是失職的。在反省的同時，也要好好琢磨一下下學期怎樣來做到工作統籌安排，和學生一樣，每門功課“不翹腳”。

本學期少先隊工作開展的還是比較順利的，在以前的基礎上，積極探索新的發展途徑，并取得一定的成績。回顧一學期的努力、成就與不足，還是有許多值得吸取的經驗的。

本學期，少先隊組建了紅領巾廣播站，從組建計劃的實施，到廣播站成員的招聘，到最后正式開播，老師們和廣播站的成員們都付出了辛勤的努力。每次都會為準備一期播音，花費很多的時間來找資料，并通過不斷修改練習，以達到最好的效果。每周二、四的廣播從未間斷過，這也是我們廣播站成員們的一種堅持。雖然廣播站還存在很多的不足，比如播音人員的自身素質等，但相信紅領巾廣播站在所有師生的支持下會走的更遠。

每月一期的主題黑板報，在同學們的精心策劃下，也是精彩紛呈。此外，少先隊聯合總務處進行了多次安全教育方面的活動，如消防安全競賽、消防逃生演練等，達到了不錯的效果。

在衛生、紀律方面，同學們都還是做的不錯的。今后，在一些細節方面能做的更仔細點，就更完美了。

本學期，做的不足的地方有以下幾個方面。“日行一善，月修一禮”的活動開展的不是很到位，在下學期應該加大力度，將該活動與學校其他活動結合起來，真正達到活動的教育目的。

我作為縣第五小學少先隊大隊輔導員，深感榮幸。輔導員的工作我還是新手，記得剛上任的時候，我總是怕自己做不好，不斷地向上一任的輔導員請教，向有經驗的老師請教。同時，我告訴自己：我年輕，有活力，所以我有工作的熱情，雖然是非常辛苦的，但是也是非常快樂的。如何搞好少先隊工作，把工作做出特色，這是我的努力方向。本學期，我堅持黨的路線、方針、政策，使自己有良好的思想品質和道德情操，做少年兒童的表率。本著服務社會又教育學生的原則，堅持一手抓教育，一手抓建設的工作方針，進一步落實少代會精神。熱愛少先隊事業，積極開展少先隊工作。用我的真心去關愛學生，用我的真愛去溫暖學生，用我的真誠去感動學生。不斷積累工作經驗，我以輔導員特有的敏銳和細致，針對孩子點點滴滴的小事，塑造他們的心靈，培養他們的品質。我幸福的在這個平凡的崗位上播灑汗水和愛心，收獲快樂和希望。我最清楚自己的追求——做一個擅長活動、善于研究的新型輔導員。

一位教師曾這樣說過：“真愛在心，享受孩子。把自己的'理想、青春、快樂、幸福融入到為孩子們的服務中去，感受到的必是質樸的泥土的芬芳。”“勤奮努力，奉獻愛心”是我當輔導員的信條。在工作中，我注重有風格、有創新、有品位，力求用獨特有效的方式，對學生達到最佳的教育效果。熱愛學生是一種強大的教育力量。我像父母愛子女那樣熱愛自己的學生，把愛的感情毫無保留的全心全意地傾注到每個學生身上，用愛的感情去打開她們的心靈之門，啟迪他們的聰明才智，激勵他們的進取心，使他們茁壯成長。基于此，工作才細致入微，平等對待每一位學生，不論成績的優與劣，家庭的貧與富。

輔導員工作中，我不斷更新知識結構，自覺學習少先隊工作的新理論，研究和探索少先隊工作的新方法:不斷提高自身素質水平，邊學習邊實踐，努力探索一條符合實際情況的少先隊工作的新路子，形成少先隊活動特色——既有思想性、科學性、趣味性，又有適應性、可行性、實踐性，為少先隊工作開拓一片廣闊天地。

自主意識是人的意識的本質特征，要使孩子們的個性獲得健康的發展，適應社會，必須培養孩子們的自主意識，讓孩子們能正確地認識自己，看到自己的優缺點，通過自我調控，保持健康的心理狀態，養成良好的行為習慣。孩子的心是一塊神奇的土地，種上合適的種子，就會有花朵綻放。在隊活動中，我們要求輔導員首先要尊重隊員的意愿，聽取隊員的意見，營造民主氣氛，做好孩子們的參謀，讓隊員自主地開展活動，在活動中認識自我，培養孩子們自主自立的意識。

讀書，對我來說是一種樂趣，也是一種習慣。工作閑暇之時，便會借閱各種有關教育的書籍，充實自己，方便工作。

作為學生思想上的引導者和生活中的朋友，我除了經常找學生談心，了解他們的學習和生活，并及時給予他們各方面的幫助外，我還與一些學生家長建立了電話聯系，對學生的基本情況及在校情況進行交流，增進對學生的了解，以便更好開展工作。

我以中隊為基點，開展系列主題中隊會活動。開展豐富多彩的活動能增強少先隊的生命力和凝聚力。我校重視少先隊育人功能的發揮，以“成長在中隊”為基點，以“加強和改進少年兒童思想道德建設”為核心積極開展主題活動，讓少先隊員自我服務，自我管理，自我教育，去體驗道德，體驗教育。

我愛教育事業，愛少年兒童，更愛少先隊工作。既然選擇做教師，選擇了做一名普通的輔導員，那就應該自覺奉獻。我做到“以身示范，潛移默化”。我也始終認為“身教勝于言教”。因此，平日與學生相處，我時時處處注意規范自己的言行，以身示范，達到了顯著的教育效果。我以這種積極的工作態度和無私奉獻的精神，贏得了組織的信任、同志們的尊重和全體隊員的愛戴。

人生的樂趣在于創造，生命的價值在于奉獻，青春的美麗在于未來。以師為本，著眼長遠。我立足于做好一個普通而不平凡的教師這一理念，刻苦鍛煉、精心鉆研，從實踐到理論、再到教學實踐，悉心揣摩、探索創新。以苦為舟，苦練苦學，讓教學更生動；以愛為橋，愛生愛校，教給學生我的所有，在平凡的崗位上求真務實；熱愛本職、扎實工作，我追求崇高的職業理想，努力成為教育工作的行家里手。任勞任怨、甘于奉獻，將滿腔熱忱投入到少先隊事業。

本學期我分管的少先隊工作，與各位領導通力合作，完成了幾件事。

一、根據20xx年7月1日中國共產黨建黨90周年紀念日之際，以及上級領導的指示，殷切希望全國少先隊員能牢記黨和人民的重托，“爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年，爭當勤奮學習、追求上進的好少年，爭當品德優良、團結友愛的好少年，爭當體魄強健、活潑開朗的好少年。”全國少工委決定在20xx年春季開學之初，開展全國少先隊“四個好少年”開學主題系列活動，我大隊部積極響應團中央的號召，根據區少工委部署安排，向全校少先隊員提出了開展“新學期，你我同行爭‘四好’”主題隊會活動，要求各中隊輔導員和全體少先隊員行動起來。

二、開學初健全了少先隊組織，培訓了隊干部，制定和完善了各項規章制度。對于班級“四項常規”既路隊、紀律、衛生、兩操檢查評比做到一周一小結，一月一匯總，并及時安排大隊部板報組同學登記公示每周以及每月評比結果。形成了個個齊努力、班班爭“四好”班級。

本學期做的工作不少，雖然有點忙碌，但很充實。同時在工作中也磨練了不少，首先我要感謝衛校長給我工作的大力支持，還有楊校長對我的真切關心和幫助。雖然在全校所有領導和同事的幫助下，做出了一定的成績，但是作為我個人，仍然要戒驕戒躁，時常反思自己。有時在處理某些事情上還是有些急躁，在今后的工作中，我會更加注意，希望各位前輩能一如既往的在工作中給予我幫助和指點，讓我更好的發揮自己的長處，為學校的各項工作盡自己微薄之力。

輔導員的工作，是具體的，繁雜的，有苦有累，有甜有樂。在工作中，我將吸取經驗教訓，努力工作，為祖國培養出更多的合格的少先隊員。相信，我會實現自己的夢想：為孩子們化作清凌凌的河水，永遠承載他們的快樂！

中班上學期個人工作總結篇六

龍梅

時光飛逝，驀然回首。這一學期的教學工作即將畫上句號。回顧這一學期的教學，我感觸頗多。這學期對于我來說是一個全新的開始，自己又來一個全新的身份。從開始的迷茫到現在的漸漸適應，有過無措，有過埋怨，但更多的是收獲。收獲的是經驗，是從理論到實踐的轉變，收獲了與學生的感情........作為新教師來到學校半年，從事了教學工作半年，工作的點點滴滴都在我心中。

而以上的感受，相信很多年輕老師都曾經歷過。這學期我擔任了301,303,401 三個班級的英語教學工作。面對跨三個年段的工作，我一開始也滿頭霧水，怕自己調整不了心態，畢竟三四年級在教學上也是有區別的。剛開始安排不好時間，每天不停的忙，但是質量不高。但漸漸地，憑著自己對這份工作的的追求堅持寫來，開始收獲經驗與快樂。

作為新教師來到學校的第一個學期，在很多方面能力有限，每件事只能靠自己迷茫的忙碌完成。為了能完成教學任務這學期以來我認真努力地做到以下幾點：

一、認真備課、面向全體授課

在教學中，認真備課，認真閱讀各種教科參考書，結合自己的教學經驗與學生的學習情況，認真編寫好教案制定好教學計劃，并不斷地加以改善修改，在傳授學生知識的同時，關心愛護學生，特別是差生，課堂密切注意他們，教育他們求學勿半途而廢，在思想教育的同時，還耐心地輔導學生復習遺漏知識。使他們的學習成績跟上班里的其他同學。幫助他們樹立學好各門知識的信心。

二、在課堂教學中

第一、在課堂上，認真授課，采用多媒體教學及運用實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發、教育學生。教學生做游戲、唱英語歌等來激發學生的學習興趣。鼓勵學生大膽質疑，注重以學生為主體、教師為導的教學方法，充分調動學生的學習積極性。學生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用。

第二、在批改作業方面。學生的作業總是及時地批改，并詳細地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復講解、分析。針對個別學生的作業還采取面批方法，一一地分析講解、幫助學生解決疑難習題，大大提高了教學質量。

在這學期的英語教學中，我也看到了自己許多的不足之處。因為擔任兩個年級三個班的工作，我經常沒有合理地安排時間，課后輔導學生時間少。因為學生人數多，作業老是收不齊，又為了趕課往往就不了了之。對于錯題，我只是利用課堂幾分鐘訂正，也沒有課后再批改。再則我對后進生的說服教育缺乏力度，雖然也關注后進生，但是沒有時間抓緊他們，給他們輔導的機會少。導致班里一部分后進生成績很差，班級差距大。

但無論如何，在今后的教學動作中我會更加努力，嚴格要求自己，虛心向別人求教，發揮優勢改正缺點，做好我的本職工作。

中班上學期個人工作總結篇七

xx年上學期在忙碌中又將結束了。在這個學期里，我個人在工作和教學中提升了自己。

4月8日，我參加了市教研室組織的在橫店二校舉行的小學體育教學觀摩展示活動。在這次活動中，我認真學習了吳寧五校李倩倩老師的《模擬上課》展示，結合自己去年參加的市體育優質課比賽，對這個新的事物有了比較全面的認識。通過觀摩了童豪和華馨兩位年輕才俊的課堂，結合省市教壇新秀、優質課一等獎獲獎者和教研室趙鑫芳老師的點評，讓我找到了自己在教學上的不足，為以后提高課堂教學質量指明了方向。5月31日，我撰寫的論文《合理運用形成性評價促進學生健康全面發展》獲xx年東陽市考試與評價論文三等獎。

1、擔任學校體育教研組長。4月11日成功舉行了校第二屆廣播操校園操比賽。4月12日，參加了南市中心學校舉行的廣播操校園操比賽，獲得了唯一的特等獎。這是學校重視和全體師生努力付出的成果。4月27日，我們在大聯中學田徑運動場舉行了第九屆學生春季田徑運動會，共有28人次打破21項學校記錄，成績可喜，為下學期的運動員苗子訓練做好了選拔的準備。這些工作都得到了學校領導、同事的支持和幫助，尤其是體育任課教師的鼎立協助，是大家團結合作的結果。

2、擔任五（3）班班主任。班主任工作是繁重的，也是瑣碎的。本學期在完成日常事務之外，對班級加大了管理力度。建立班級qq群，利用校訊通給家長發送家教思想，與學生和家長建立良好的溝通關系，使班級全面運轉起來。平時，加強與科任老師的溝通和協調，使學生能緊跟教學，爭取不掉隊。使班級的凝聚力得到了提升。

由于年輕，做事考慮得就欠周全，很多細節就考慮不到，在今后的工作中，一定提高自己的工作能力。

xx年6月17日

中班上學期個人工作總結篇八

一學期即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多。本學期，我始終堅持從各方面嚴格要求自己，積極向其他經驗豐富的教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業的工作，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作總結如下，希望能發揚優點，克服不足，總結檢驗教訓，以促進以后的工作更上一層樓。

一、認真備課，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，采用不同的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備。

二、增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

三、虛心請教其他老師，在教學上，有疑必問。對于各種題型積極征求意見，學習她們的方法，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，改進工作。

四、認真批改作業，布置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到網上收集資料，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，分析學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

五、做好課后輔導工作，注意分層教學。為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先了解他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，我利用中午午休時間給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也隨之增加。

六、積極推進素質教育，我在教學工作中注意了學生能力的培養，把傳受知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。

在教學的過程中，由于學生已有習慣的養成，不良行為習慣的影響，有很多預想的目標沒有達到，還有很多不足，主要在以下方面：

1、沒有良好的學習習慣，由于學生之前沒有養成良好的做題、批改，審題等習慣，導致學生不認真審題、看錯題、抄錯題、粗心等嚴重影響了數學成績。

2、給學生做題的時間不足，做題熟讀強調不夠。學習數學應該不只局限于懂了，而更應該熟能生巧做大量題型。

另一方面，以后教學中，主要從以下幾方面改進：

1、從基礎上培養學生良好的學識習慣。

2、充分調整課堂學習結構，讓學生充分的落筆，培養學生良好的作題習慣，答題習慣。

3、充分發揮學生的主體作用，師少講生多說。

4、加大對尖子生做題方法的指導和培養，做好教學工作計劃。

中班上學期個人工作總結篇九

城西小學校黃一松

本學期后勤工作在上級教育主管部門和學校行政的正確領導下，根據學校的工作計劃與要求，我以“三個代表”重要思想為指導，認真學習有關教育工作文件，全面貫徹執行“教書育人、管理育人、服務育人”的方針，堅持后勤為教育教學服務、為師生生活服務的方向，發揚“勤快、務實、高效、優質”的工作作風，比較圓滿地完成了任務，現就主要工作總結如下：

勤人員都能在各自的工作崗位上盡心盡力，做好自己的本職工作

二、堅持以人為本，發揚團結協作的精神。

總務處人手少，事情多，事務煩，肩負著學校的后勤保障、基本建設、物品維修、門衛值班、清潔衛生等工作。開學初，總務處對后勤人員進行了明確分工，對各自的職責做了明確交待，并簽訂了崗位責任制。盡管人手少，任務重，但我們分工不分家，中心工作齊心協力一起做，份內工作也相互支持，整個部門團結一致，同志之間互相幫助，形成了一種寬松、和諧、積極向上的良好氛圍，辦事從不相互推諉，同志之間配合默契。另外，根據各人的不同情況，分別做好工作，對工作中出現的問題及時解決，為他們的工作創造一個良好的環境，使他們在各自的工作崗位上能安心工作，保證圓滿地完成各項任務。

三、強化安全意識，確保學校一方平安。

安全工作是保障國家財產、保護人民生命安全、保持社會和諧穩定的一項重要工作，因此學校領導非常重視安全工作，建立了安全工作領導小組，校長親自任組長，對學校的安全負總責，總務處負責日常的具體工作。學校充分利用廣播、報爛、校會、班會、告家長書等多種形式宣傳普及安全知識，對全體師生進行安全教育，以增強安全意識，加強防范措施。學校實行行政值日制度，遇到重大活動及節假日，能及時安排好人員值班，所有值班人員都能準時到崗到位。本學期，總務處即時組織專人進行安全檢查，定期不定期地對學校的校舍、電力線路、電器設備、體育器材、食堂、服務部等進行全方位檢查，并認真做好檢查記錄，對在檢查中發現的問題及事故苗頭及時解決，確保萬無一失。

為了確保學校一方安全，學校對安全責任進行了分解，與相關部門簽訂了安全管理責任書。各部門對自己部門安全負責。本學期對學校的重點部位加強了安全防范措施。由于措施得力，本學期水、電、火均無意外事件發生。學校順利通過了省安全文明學校的檢查。

四、關心師生生活，加強對學生奶和食堂管理。

盡管食堂工作人員少、任務重、責任大，但他們能吃苦耐勞，嚴把質量和衛生關，嚴禁霉變腐爛的食品進入，嚴格按食品衛生管理標準規范操作。同時認真做好成本核算工作，將成本降低到最低，把實惠留給師生。同時食堂還完善了一系列管理制度，特別是飯菜封樣制、責任追究制的制定，確保了學校食品安全無事故。

五、做好環境管理，創造良好的教育教學環境和生活環境。校園環境是一個學校的儀表儀容，它能反映出一個學校的辦學水平和精神風貌。本學期總務處把搞好校園環境當作重要的事情來抓，在學校資金十分困難的情況下，投入了20多萬元，完成了學校主干道東景觀和綠化建設，改善了師生工作、學習、生活環境。環境治理做到經常化和制度化。各班包干區堅持每天一小掃，每周一大掃，并結合學校的規范檢查，每天對包干區和教室的衛生進行檢查評比，對一些衛生死角，學校組織專人打掃。由于校領導的重視，總務處的主動，班主任的配合，全體師生的積極參加，學校環境面貌一新，校園內道路整潔，教師、學生的車輛排放整齊，室內桌凳、物品擺放有序。

六、參加財務管理，做好經費收支兩條線和物品采購工作。

在財務管理上，會計室能嚴格執行財務法規和財務紀律，按上級要求建好帳、管好錢、當好校長參謀。學校所有收費都報校長室批準，并按規定公示收費標準。絕不允許亂收費的現象發生。經費管理能嚴格執行收支兩條線，所有收費都能及時解繳相關帳戶中，做到專款專用。對費用的支出進行申報、報核、審核制度，所有發票除了要有經辦人和驗收人外，也要分管校長審核，最后請校長批報。學校所有指出嚴格執行校長“一枝筆”審批制度。

物品采購能嚴格執行教育局相關文件精神，凡大宗物品、辦公用品、學生代辦用品、實驗室裝備等一律由教育局后勤服務中心和裝備中心負責供應，既節約了經費，又省出了時間更好地做好其它后勤服務工作。既可以給相關人員一個清白，又可以還大家一個明白。學校財務管理實行民主化，每學期及時組織教職工代表審查學校帳務，學校的收支情況及時向全體教職工公布，接受群眾監督。全體教職工對學校的財務運行狀況比較滿意。

中班上學期個人工作總結篇十

本學期，我擔任二，三年級和部分一、四年級科學教學工作，年級跨度較大，為完成本學期教學任務，回顧過去的一學期的工作，自工作以來，我自覺遵守學校規章制度，注重自身道德修養的提高，待人真誠和善，努力樹立良好的師德形象。做到按時上下班，不遲到不早退，并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。除了認真做好自己的教學工作之外，還積極參與學校分配的各項活動，協助其它老師做好學校的各項工作，始終以勤懇、踏實的態度來對待我的工作，并不斷學習，努力提高自己各方面的能力。現將本學期的工作總結如下：

認真學習《小學科學課程標準》和《小學科學課程標準解讀》，從書中吸取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。鉆研大綱，通讀教材，領會教材所要到達的教學目標和素質教育目的，充分了解學生學生的興趣和能力，充分考慮學生知識基礎、能力基礎和學生個體的差異性，采取相應的指導措施，根據各班學生已有的知識和技能進行教學設計和輔導，包括如何組織教學、如何安排每節課的活動。

關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，形式多樣，不拘泥于書面作業。

平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。

積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，不懂就問，博采眾長，提高教學水平。

我在教學工作中也有不足，例如：語言不夠生動，理論知識不夠，教學經驗不足，組織教學能力還有待提高。在今后的工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，盡自己最大的努力把教育教學工作做到更好。

中班上學期個人工作總結篇十一

幸福和成功地生完了龍鳳胎，剛從家庭回歸工作，突然感覺自己和社會脫節了，和工作脫節了，特別是和綜合實踐這門學科脫節了，一下子就感到了強烈的緊迫感和滯后感。記得生雙胞胎之前就一直參加著xx區“向日葵”綜合實踐工作室的研究活動，雖不是工作室的成員，卻感受著工作室濃濃的學科研究的氛圍，每一次的參與就增加一份對工作室成員的羨慕，羨慕他們有章老師這么好的領銜人的指導和幫助，羨慕工作室里有這么多傾心盡力的伙伴，羨慕他們的成長這么迅速，讓自己每一次的參與都收獲頗豐，再也按挨不住加入工作室的急迫心情，寫了申請，馬上就得到了章老師的熱情歡迎和鼓勵，心中倍感溫暖。就在加入xx區“向日葵”綜合實踐工作室不久，恰逢xx市楊靜娟綜合實踐名師工作室也啟動了報名申請工作，帶著強烈的緊迫感和滯后感、希望得到更多的實踐和鍛煉的我，還是帶著先前的那份申報區工作室一樣的迫切心情，在校領導和老師的極大支持和鼓勵下，毅然決然地投出了我那份誠摯的申請表，同樣得到了領銜人楊老師的首肯，終于在回歸工作后又開始了我綜合實踐學科專業成長的研究之路。

這一學期，市工作室定我在6月上研究課，主題、課型不限，而區工作室的研究主題定在了采訪指導課型，關注采訪中的小組合作。于是，兩個工作室成員輪番上場，每月都有老師執教研究課。

對于區工作室成員來說，同一課型，每人都要上，怎么上？同課異構是對工作室成員一個巨大的挑戰，是挑戰也是歷練，更是成長。3月的研究活動中，黃瑾老師立足于讓學生現場就小組研究內容，向聽課老師進行現場采訪，之后對采訪情況進行反饋，對初學的三年級學生來說無疑是很具采訪指導的有效性。蔣玲老師則立足學習如何約請，練習模擬約請，故意給學生設置障礙，讓學生在現場思考如何調整策略，成功約請，有梯度的設計，扎實而精到的指導，讓人耳目一新。兩位老師拋磚引玉，為我們本學期的“小組合作下的采訪”研究開了個好頭，接著在4月的研究活動中，吉麗娜老師抓住采訪時的提問要有針對性這個點，展開指導與交流、學習與體驗。而徐慧娟老師則引導各小組學生對不同的采訪對象進行現場采訪，并從一個小隊的現場采訪中習得經驗，交流收獲后，讓這一小隊隊員作為觀察員和小老師的身份注入其他小隊展開二次采訪，在反饋交流時，及時抓住學生不會記錄這一資源進行有效指導成為本節課最大的亮點。5月的研究活動中繼續跟進研究，施曉紅老師的《采訪會設計》和萬里老師的《采訪會整理》正好形成了一個采訪的前沿后續的系列，一個側重采訪前期的設計，一個側重采訪后期的整理，給了我們很多思考的空間。一學期的同課異構——對采訪指導課型的探索和研究，讓我們的收獲頗豐。

對于市工作室成員來說，我們采用的是異課同構的方式，一個成員要上研究課，把教案初稿上傳至工作室博客，其他成員提建議，群策群力，合作備課，帶著思考與學習、研究的心態走進課堂。錢麗娟的《水果技能大比拼》、居莉丹的《diy創意報紙時裝》、張小亮的《我們的畢業典禮》、徐青的《采訪初體驗》、李霞的《實地考察》和《小筷子 大學問》，每一課的建構過程都給了我們留下了許多思考和觸動，學習到很多。

6月的研究活動中，終于迎來了我的課堂教學，應該說在前面工作室成員一月月的實踐探索和研究之后，我該如何展現我的采訪指導的教學，壓力是很大的，有了伙伴的前行和引路供我借鑒，有楊老師、章老師當面的出謀劃策，一次又一次的網絡、手機遠程指導和開課前的試教建議，我終于成功地執教了三年級的《排球規則探究》，課堂已經完全擺脫了為采訪而采訪的枷鎖，讓學生直面研究過程中出現的問題探究解決問題的方法，運用采訪解決實際問題，回歸采訪這種方法的實際運用和價值體現。與上學期我在西林片協進組執教的采訪指導課相比無疑是一次巨大的提升和飛躍，這一切我想都源于這學期幸福的同課異構和異課同構，讓每一個工作室成員對如何更有效地開展綜合實踐活動指導明確了前進的道路和努力的方向，找到了研究的抓手。

走在綜合實踐學科研究之路的人與語文、數學、英語等主學科顯然是沒法比的，如何讓我們在這條路上走得更深更遠更快，少走彎路，兩位工作室的領銜人搭建了很多交流的平臺，為我們尋找到了這條路上同行的佼佼者，從開學初，市教研員張小亞老師作“從綱要到行動”——綜合實踐活動課程綱要解讀及區域推進的實踐性研究報告的培訓，到4月份市楊老師對同題異構——實地考察的悉心指導，5月與市綜合實踐學科帶頭人徐鎖平老師所帶的xx市小學綜合實踐活動課題組開展了聯合教研活動，6月市區兩個綜合實踐名師工作室開展了聯合教研活動，有了這么多學習與實踐的平臺，有了這么多專家的引領和指導，除了用實際行動，其他什么都不能回報楊老師和章老師的悉心指導和用心給我們找到這么多先行者的那份成長的幸福感，我撰寫的《培養小學生主題設計能力的實踐與探索》獲得了區“教海探航”一等獎，撰寫的《小學綜合實踐活動主題設計的實踐探索》獲得了市綜合實踐教學論文一等獎，我指導的《快樂排球》小隊研究成果獲得了xx區學生研究成果一等獎。7月還被評為了xx區綜合實踐學科骨干教師。對于“小組合作下的采訪”這一專題和資源整合下的綜合實踐活動的有效開展，我想我更應該好好反思總結成文，爭取投稿發表。

這么優秀的領銜人帶領著這么幸福的研究團隊，有著這么多幸福的先行者引路，還有工作室各位親愛的研究伙伴們的結伴同行，我想我們沒有理由不堅定地走在對綜合實踐學科的不斷實踐、反思、研究和探索的路上，相信我們的努力定會讓研究的道路走得更寬更遠更好。

中班上學期個人工作總結篇十二

一轉眼一學期的工作即將結束，為此，我們老師付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲。當我們看到孩子的進步，我們從心里感到欣慰。為了今后更好的工作，現將本期的的工作進行小結如下：

本學期我遵守幼兒園的各項規章制度，工作認真負責，踏實努力，能夠服從領導的分配，并積極配合完成任務。平時我注意儀容儀表，言談舉止文明，注重教師形象。上班期間監守崗位，努力做好本職工作。

從學期初到七月初，期間我一直負責幼兒練琴工作。由于幼兒年齡小，練琴理解力較差，我就通過講故事，做示范、加伴奏以及生動形象的比喻使孩子理解，并樂于接受。比如，有的小朋友認譜子認不準，我就把各個音符形象化，把mi說成貓咪，把fa說成沙發，把si說成西瓜，等等，這樣孩子很容易就記住了；還有的小朋友彈連奏時手指不會高抬指，用力僵硬，我就從椅子上站起來不抬腳拖著地走路，請小朋友看，他笑著說我這樣走路難看，我就告訴他拖著腳走路不但難看，而且還很累，走不快，彈琴時手指就象鍵盤上走路一樣，我這樣一講，孩子馬上就明白了，再彈琴時果然就做得好些了。由于孩子個子小，琴凳對于他們來說不夠高，這樣一來孩子練琴時手型容易塌陷，我就利用廢舊的泡沫板和報紙做了兩個墊子，孩子坐上去彈琴剛剛好。另外，我還制定了所有學琴孩子練琴時間表，并隨時修改調整，要考慮到鋼琴老師的上課時間、班級正常的教學活動時間、練琴時間不能沖突，保證了孩子充分的練琴時間。

除了每天指導孩子練琴，本學期我還擔任芭蕾舞課的助教，雖然芭蕾舞老師講的是英語，和我們語言不通，但在我們認真地看，用心地揣摩下，每節芭蕾課都能配合外教上好課。平時我還認真上好每一節芭蕾復習課，指導幼兒練習動作，由于舞蹈班幼兒是混齡的，我就采取分組練習，分組指導，力求使每個孩子都得到充分的練習。經過一段時間的芭蕾課后，很多孩子的舞蹈鞋都穿臟了，我又督促他們帶回去清洗，為避免鞋子弄混，在每雙鞋子上還寫上幼兒名字。另外，在工作期間，我還負責舞蹈課、樂理課的上課登記記錄；在每月底組織全園進行月度文藝匯演，做好主持、記錄、評比等工作；抽空整理園文檔資料，認真寫好各類活動小結，并把檔案資料歸納分類，整理好檔案盒，等等。雖然做這些工作是瑣碎又忙碌的，但絲毫不敢馬虎。

在本學期七月初到現在，我擔任蜜蜂a班的教育教學工作。我深知責任在肩，經過考慮分析，我從以下幾方面來著手做起：

1、由于孩子對我不熟悉，我首先要做的是增加孩子對我親切感、信任感，這樣孩子從心理上才能接受我，才更利于教育他們。每天我多給孩子一些微笑、擁抱、甚至做鬼臉逗他們發笑，很快孩子就接納了我這個新老師。

2、常規的培養。我認為，一日活動各個環節的安排要清晰明了，要有要求，要有方法，老師不能隨意性太大，形成規律，否則會造成孩子不聽老師指揮，容易紀律散漫，注意力不集中。針對這一點，我和本班老師、保育員達成共識，分工明確又相互協作，這樣一日生活秩序有條不紊。比如，以前在開餐時，老師和保育員都忙著盛飯、分飯，以至于使孩子太過自由，紀律不好組織，吃飯秩序不太好。現在保育員在準備開餐的同時，我指導幼兒有序地洗手，洗完后帶領孩子做手指游戲，孩子不但很感興趣，而且避免手洗過后再次弄臟。另外，部分孩子吃飯不但慢，而且總是撒到桌上、地上，進餐衛生習慣不好，為了改變這種現狀，我就準備了孩子喜歡玩的一些玩具放在教室外面的走廊上，比如：球、小汽車、呼啦圈等。告訴他們吃飯快的小朋友、吃飯時講衛生的小朋友、吃飯時不講話的小朋友都可以出來玩玩具，而且在走廊上玩不但有一定的活動空間，又不影響在教室內進餐的幼兒，老師在走廊上照顧幼兒時還可以兼顧提醒督促室內的幼兒，一舉三得。這樣一來，我們班的孩子吃飯果然快了很多，而且也遵守紀律了，因為不達到老師要求的孩子不能順利拿到玩具玩。經過一段時間后，我們班的孩子在常規培養上有了顯著的進步，付出總會有收獲。

3、我注重培養孩子的自理能力。孩子雖然年齡小，但同樣會做很多力所能及的事情，不應因為其動作慢或怕浪費時間而錯過很多鍛煉的機會，培養孩子的自理能力教師不但會省去很多手忙腳亂的時間，而且孩子的能力會得到很大的提高，相應地孩子就會懂事地快，在生活和學習的各個環節都會有良好的習慣，形成良性循環。比如，每次戶外活動結束后，孩子都會出汗，都要換衣服，以前都是老師拿書包、找衣服、裝衣服、放書包等等，忙得不可開交，忙亂中還容易把孩子衣服裝錯。現在孩子劇烈運動后，我請孩子坐在座位上安靜休息，聽音樂、聽故事，或者看圖書等等，請孩子有秩序地輪流自己拿書包、找衣服，老師幫他換好后，還請他自己放好書包，這樣孩子不但得到了休息，而且秩序好，幼兒在邊聽音樂邊換衣服不會被動等待，更重要的是，孩子在這個過程中鍛煉了認知能力（認識自己的書包柜，自己的衣服，名字等）、語言聽說能力、良好的習慣（東西從哪里拿來放回哪里去）等等。

4、注重教學，穩定幼兒情緒。托班幼兒年齡小，做事全憑興趣，如果他感到在幼兒園不開心就會產生抵觸情緒，不愿來幼兒園。而開展豐富多樣的教學活動正是能吸引孩子的興趣，使他覺得上幼兒園有意思，不枯燥。同時，在活動中不斷學到了各方面的知識，更會得到家長的認可。

5、家長工作。我們的工作不但服務于幼兒，也服務于家長，家長工作是我們工作中很重要的一部分。雖然很多孩子在園表現，但由于不能親眼看到孩子的表現，所以對我們的工作并不太了解。平時我就用數碼相機拍了所有孩子在園生活學習的鏡頭，發到各個家長的電子郵箱里，并給照片都配以了生動形象的解說詞以及對孩子美好的祝福，使家長深切地感受到老師對孩子愛，獲得了家長的一致好評，同時也得到了家長的理解、支持和配合。

雖然我到蜜蜂a班僅短短一個月，雖然由于工作量的增大，占用了我很多休息時間，但在我班老師的共同努力下，我們班幼兒都有了進步，我從心底感到高興，我會一如既往地繼續努力。

在本學期的工作中，我也取得了一些成績。比如，在今年“六一”節，我首次選用了幼兒和老師一起主持節目，取得了預期的效果；在鋼琴表演中，我首次排練了兩名幼兒的四手聯彈《小星星》，成為鋼琴節目中的一個亮點，并且這首四手聯彈的譜子是我個人編寫的；在六月份教師才藝表演中，我成功地主持了節目，得到了公司及園領導的好評，并順利地表演了獨舞《世紀春雨》及為兩位老師的獨唱伴奏；在七月份，我利用休息時間，如期完成了園下學期教育教學計劃。雖然取得了一些小小的成績，但工作中依然存在很多不足，比如：教學活動中的很多細節不夠完善；區角等活動還未得到開展；和班級老師協調好工作，使練琴時間更穩定，等等。本學期馬上要結束，新的學期就要到了，希望領導及同事多提寶貴意見，改正缺點，爭取使我下學期的工作做得更好。

中班上學期個人工作總結篇十三

我是20xx級物理與光電工程學院電波傳播與天線專業的一名本科生,姓名張宇飛，號13050610037，宿舍號10號樓一區327左室，就上學期各個模塊做簡單回顧。

m1(思想道德素質模塊)：

1.加入青年志愿者總隊，并留任副部。 2.獲得“優秀共青團員”榮譽。

3，作為327一員積極參與到學院宿舍文化節的宿舍展示。 4，馬克思演講表現積極。

5. 認真學習了中國特色社會主義理論，能參加各種思想教育活動，集體榮譽感較強，具有較強的責任意識，遵守公共秩序和校園秩序，舉止文明，法紀觀念較強，遵守學校的規章制度，無違法亂紀現象，積極參加文明宿舍創建工作，宿舍衛生良好。

m2（專業理論素質模塊）：

認真學習學科所要求的知識，學習比較認真，專業理論素質取得了還可以成績

m3(創新精神與實踐能力模塊)：

1. 積極參加校隊的暑期社會實踐“三下鄉暑期實踐”，并取得了圓滿成功，實踐順利完成，配合隊長做到預設效果。 m4(文化素質模塊) 1.自由領域輪滑社團。 2.物光最強音到場。

3.非常榮幸被邀參加學院學習心得交流。 m5（身心素質模塊）:

具有一定的抗挫折能力和克服困難的意志，生活適應能力較強，具有較好的協作精神，樂于與他人合作共事，積極參加早操鍛煉和課外體育活動，能適應緊張的學習生活。

1. 參加校運動會學院方陣。

2. 參加校運動會的趣味運動會中的團體項目----50x100，袋鼠跳團體隊；競技項目參加200m跑，4x400男子接力取得第3名。 3. 體育課成績達到85分以上。

4. 一直擔任乒乓球體委，協助老師工作；耐心陪同基礎較差的同學練習搓球，并最終取得高分。

5. 常參加乒協組織的比賽；能樂觀面對生活中的坎坷，并調節好個人心態。

學科相關的競賽，一方面拓寬視野，鍛煉自己的動手操作能力，將理論知識真正運用到實踐，另一方面也會增強自己的學科學習的興趣。在上學期的基礎上，積極參加課外活動，以及各種文化藝術活動并加強體育鍛煉，希望在本學期能夠取得大的進步。

中班上學期個人工作總結篇十四

臨近年末，回首20xx，我圓滿地完成了本學期的工作，回顧這學期的工作，使我感到既繁忙又充實，我的教學思想和教學水平都得到了很大的提高，并取得了一些成績。但也存在不足，為了使我在今后的教育教學工作中取得更大的進步。下面我將這一學期的工作總結如下：

一、思想政治方面

在這學期的教學工作中,我自始至終以認真、嚴謹的工作態度，勤懇、堅持不懈的工作精神從事數學教學。我積極響應學校的各項號召，積極參加政治學習，認真領會學習內容，以教師職業道德規范為準繩，嚴格要自己。在教學中，能夠做到為人師表，關愛學生，幫助學生對英語學習充滿學習熱情和信心，以健康文明的形象言傳身教。

二、教育教學工作方面

我對教學工作不敢怠慢，認真學習，勤于鉆研，注重在實踐中積極探索新的教學方式，潛心研究數學課堂教學，深刻領會新課改的理念，注重激發和培養學生學習數學的興趣，樹立學好數學的自信心，并能夠及時總結經驗，提高自己的科研水平。

三、考勤請假方面。

我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與個人之間的關系。在新的一年里，我應更加勤奮，為學校作更多的事，自己更加努力學習專業知識，使自己的業務水平更上一層樓。

四、努力提高方向。

1、加強自身基本功的訓練，注重對學生能力的培養;

2、對差生多些關心愛心和耐心，使他們在各方面有更大進步。

3、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。

4、在教學上狠下功夫，努力使學生的道德修養有更大的提高。

總之，在今后的工作中，我會更加努力學習，提高自身素質，嚴格要求自己，完善自我，以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰！

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