在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷。借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。以下是小編幫大家整理的鴨子作文左右【范文4篇】，歡迎大家分享。

鴨子作文左右【范文4篇】一

我的家鄉在鄞江，是一座美麗的城市。那里有五龍潭，五龍潭山清水秀，鳥語花香，樹木茂盛。潭水很清，清得像一面大鏡子。高高的山峰像一只大公雞，有趣極了！春天，這里的柳樹換上綠婚紗，調皮的小草也探出頭來張望著，小花妹妹露出五顏六色的笑臉，好像要舉行盛大的舞會呢。

我們的家鄉還有名勝古跡呢。它山堰被列為國家重點單位，那里有一條山澗水泥小道，也就1米寬左右，路兩邊都是桂花樹，秋風一吹桂花香撲面而來讓人陶醉。

啊，我愛山清水秀的鄞江！

鴨子作文左右【范文4篇】二

爸爸買了兩只小鴨子，一只是黑的，一只是黃的，黑的我叫它小黑，黃的.我叫它小黃。它們渾身毛茸茸的，嘴巴是扁扁的，身子像船，鴨掌像船槳，它們走起路來一搖一擺的，可好玩了。

有一天，小黑不知從哪里捉到了一條蚯蚓，它拖著滿院子跑，小黃看見了心想，見見面分一半，小黃急忙去槍。小黑在前面跑，小黃在后面追，小黃終于啄住了蚯蚓的另一端。于是，拔河比賽開始了，蚯蚓像一根皮筋，一會兒又細又長，一會兒又粗有短……

小黑一不留神，蚯蚓便被小黃槍走了，小黃趕緊拖著蚯蚓跑。小黑心想：蚯蚓是我捉的，決不能讓小黃槍走！小黑奮力追趕，終于咬住了蚯蚓，拔河比賽又開始了。它們倆個互不相讓，突然，蚯蚓被拉斷了，小黑小黃都摔倒了。它們急忙爬起來，吃著被拉斷的蚯蚓，真像是美味佳肴。

吃玩后，兩只小鴨子又一搖一擺的去找吃的了，剛才的爭奪似乎沒有發生過。我最喜歡這兩子小鴨子了。

鴨子作文左右【范文4篇】三

12月了，天氣正一步步走向冬天。已經是深秋了，一切都變得狂了。

深秋了，樹葉落得狂。一張張，一片片，猶如彩蝶般落下來，又如雷雨般多而密，在空中飛舞，漫山遍野的落葉啊，多得狂！要是在這季節里找一只正準備渡河的小螞蟻，把它放到落葉上，可能螞蟻會想：“葉子多，船兒多，我正準備去渡河，找只小船實在太方便啦！”

落葉也美的狂。每次走過美院門口時，那個大大的“雪人”——其實是落葉堆成的，讓人著實領略了一番落葉的美麗。

深秋了，風兒也刮得狂。走在路上，如果遇到一陣刻骨銘心的冷風時，讓人防不勝防，也讓人覺得狂不勝狂，仿佛連人都要被刮到天邊去。偶爾你還會看到一些人的帽子真的被風吹落了。

深秋了，菊花也狂了。在花盆里，在草叢中，一朵朵國色天香、爭奇斗艷的菊花瞬間盛放，勝過了草木綻放了生命與希望，讓人的視覺增添了一份無盡而絕美的悠閑享受。

狂，原來以為只有春和夏才有。其實狂也屬于秋。

鴨子作文左右【范文4篇】四

（1）躁狂癥表現特征

一是情緒高漲。

喜歡說話，但邏輯混亂和注意力不集中，容易轉移話題。

自我評價高，喜歡夸大自己的能力和地位。絕大多數人只會看到自己的優點，看到別人的都是缺點，喜歡挑別人毛病，發現別人問題后又正好反饋回來：我比別人聰明。

我記著美國心理學家對2000個人做過調查，75%的人認為自己比別人聰明。

但同時我想說，如果思維觀念上不認為自己比他人厲害，如果不有點自戀，相信自己，那豈不是人類都不敢冒險，不敢挑戰，甘于平庸，那人類估計被進化之手剪掉了。

二是暴躁易怒

喜歡與人爭是非，爭對錯。

爭是非對錯有一個問題，羅振宇提過，你完全認定自己的看法，否定對方的看法后，你就缺少了一種看問題的角度，現在的世界不斷變化，變化非常快，世界上沒有絕對的真理，沒準哪天對方的角度能解釋某種現象，讓你更清晰的認知這個世界的規律。

舉個例子，我每天跟五六十歲的農民打交道，聽他們說自己六七十年代以前吃“觀音土”，一種顏色比較大的泥土，看著干凈點。同時看著他們挑著七八十斤的東西，有時候下雨還來干活。

這時我想起我爺爺那輩對我說教，他們年輕的生活多么多么的艱難，當時我表面直點頭，但心中很不耐煩。現在回過頭想那時的生活環境給他們的精神和身體帶來了多大的壓迫和改變。

（2）躁狂癥原因

躁狂癥產生的原因，外在的刺激如失業，失戀，離婚等，也可能由于遺傳因素。

有句話形容躁狂癥患者很貼切，他們拼命想控制自己不能控制的，卻在自己真正能掌控的地方完全失控。

（3）應對躁狂癥

那控制什么了？作者說控制情緒，我倒覺得這不是根本的解決之道。

花開兩朵，各表一枚。

控制情緒三步法，一是問自己，我是個容易沖動的人嗎？我是個愛爭強好勝的人嗎？我是個易被情緒控制的人嗎？如果是，找到源頭進行根治。努力用陽光積極的態度生活，遇事不要頭腦發熱、沖動行事，給自己思考的時間。

二是三思而后行。

三是集中注意力。我發現前面幾章講的抑郁癥，泛慮癥，強迫癥有個共同特點就是無法集中注意力。

注意力為什么容易被分散，被無意識的事物吸引？怎么做到注意力集中？

我在得到app王煜全專欄看到兩篇文章回答了這兩個問題，說了一個辦法。

第一個問題，注意力分散，被動關注。表現有四個：關注風險，在原始社會，人類必須關注著四周的風吹草動，兇禽猛獸要不然怎么死了也不知道；關注意外，說不定天上掉個餡餅了，也可能掉把刀子下來了；關注重點；關注欲望，反正我坐客車，公交車時，如果有個美女上車，會不由自主的看一下。

集中注意力的方法－觀呼吸。

我就原文摘抄下來了。

觀呼吸是多數修行的起點，我們既可以讓呼吸自主運行，也可以主動加以控制。這個特點是人體中獨一無二的。

在觀禪修中，需要達到的境界是，對呼吸既覺知關注，又不加以控制，當逐漸做到的時候定力自會出現。

意識不要隨著呼吸進進出出，關注鼻子周圍皮膚帶來的微處知覺，對呼吸的粗細長短都不加以干預。

剛開始訓練的時候，走神很正常，不必苛求責備自己，迅速拉回來就好，保持平靜的狀態，專注在呼吸上，不要有任何情緒的波動。

時間最好超過20分鐘，如果空閑，一兩個小時更好，靜心的效果會隨著時間慢慢積累。

作者的控制情緒方法說完了，談談我的解決辦法。

我的方法，邏輯基礎是建立在：躁狂癥患者拼命想控制自己完全不能控制的，卻在自己真正能掌控的地方完全失控。

患者被情緒控制是失控的表現，作者是從情緒失控之前進行處理。我想的是從分清自己哪些事情能掌控，哪些不能掌控開始。

分清楚的原則就是客觀一點。網上經常看到球迷對國足的指責調侃，假如因為哪個球員失誤導致丟球，這個球員出現在球迷面前，估計可能被球迷憤怒的口水淹沒掉。說實話看著自己喜歡的球隊輸球，剛開始心里會很憤怒生氣。但切勿影響了自己的心情，下一周的工作，生活，因為它的輸贏你無法掌控。

還有的人拿著三千元的工資操著國家領導的心，我認識的農民有幾個更厲害，操著聯合國秘書長潘基文的心。

還有就是父母教育子女這塊，父母都沒做好，以身作則，何以讓孩子多學習，多看書，自己整天在麻將館里。

這時我想到紀連海老師《康熙大帝》里面一段歷史。

甘總督望著北京方向，恭敬地跪下，叩頭三次。然后緩緩地拔出佩刀，他想用自己的刀，自己的手，完結自己的性命。英雄死得很慷慨，能夠完結英雄性命的，只有英雄與蒼天。當甘總督閉上眼睛的時候，一個顫顫的聲音打斷了他自殺的進程：爹，讓孩兒先死！甘文焜的四兒子甘國成跑上去奪下他爹的刀，立即自刎，自刎后把刀重新遞給了甘文焜，甘國成的尸體方才倒下（尸乃踣），鮮紅的血，濺射在甘文焜的身上，甘文焜一陣嘆息。“是兒勇于我也！”一聲贊嘆后，甘文焜自殺。什么才是真正的教育，教育不是諄諄教誨，教育也不是呵斥鞭撻，教育是以身作則，用自身的行動，為子女塑造一個良好效法的典型。子女不孝，不要怨天尤人，要怨只能怨自己。

（4）海格力斯效應

書中提到一個海格力斯效應，指的就是，當你對他人有敵意并且進行攻擊的時候，對方也會憎恨你并且想辦法報復。雙方互不相讓，于是仇恨越來越深，報復的手段越來越強烈，最后雙方都會付出慘重代價。

這是躁狂癥喜歡爭對錯是否的另一個弊處吧，這現象在生活中很常見，仔細聽，爭論的話語多是挑戰對方的自尊和底線。

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