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艾青詩(shī)歌心得 艾青讀書心得體會(huì)(通用12篇)

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艾青詩(shī)歌心得 艾青讀書心得體會(huì)(通用12篇)
時(shí)間:2023-10-14 05:42:07     小編:紫衣夢(mèng)

人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。

艾青詩(shī)歌心得篇一

艾青是中國(guó)當(dāng)代文學(xué)的瑰寶,他在文學(xué)道路上走過曲折的旅程,但一直以來(lái)讀書是他求索、創(chuàng)作的難能可貴的源泉。艾青讀書心得體會(huì),不僅見證了他個(gè)人成長(zhǎng)的歷程,更展示了一個(gè)作家在讀書中獲取智慧、飽蘸靈感的經(jīng)驗(yàn)。下文將從讀書的價(jià)值、讀書的方法、讀書的收獲等方面,深入剖析艾青的讀書心得體會(huì)。

首先,艾青深深感受到讀書的價(jià)值。他在《寫給青年的博古》一文中說:“讀書是自殺或革故鼎新的必經(jīng)之路。”艾青堅(jiān)信,讀書既是擺脫束縛的途徑,也是對(duì)薄弱自我的優(yōu)勝之策。他認(rèn)為讀書可以讓人開拓眼界,提高自身素養(yǎng)。作為一個(gè)文學(xué)家,艾青一直秉持著“為人而學(xué)”的原則,認(rèn)為讀書是和他人交流的途徑,通過學(xué)習(xí)他人的智慧,才能有所收獲、有所創(chuàng)作。

其次,艾青總結(jié)了自己的讀書方法。他堅(jiān)持認(rèn)真閱讀,并將其比作“戰(zhàn)斗”。他認(rèn)為讀書要像作戰(zhàn)一樣嚴(yán)謹(jǐn),要有目標(biāo)、有計(jì)劃、有紀(jì)律。艾青強(qiáng)調(diào)在讀書過程中要多思考,要有問題意識(shí),不能單純被書中的觀點(diǎn)所牽引,而要去思辨、去質(zhì)疑、去探索。他還強(qiáng)調(diào)讀書要有選擇性,不能蜻蜓點(diǎn)水一筆帶過,而是要集中精力、深入閱讀,提取重點(diǎn),形成思考。

第三,艾青在閱讀中獲得了豐富的收獲。他深感讀書可以啟發(fā)思維,培養(yǎng)觀察力。在《讀《西游記》有感》中,他寫道:“《西游記》對(duì)我多么重大,多么深刻。”艾青透過《西游記》看到了自然界的神奇和充滿智慧的生命,為人們了解人性、世界開辟了一扇新的窗戶。艾青還坦言,讀書可以破障礙,不僅對(duì)自身的修養(yǎng)、文化有益,更能解放思想,與世界進(jìn)行對(duì)話,找到自身的定位。

另外,艾青也倡導(dǎo)讀書要深度閱讀。他堅(jiān)持認(rèn)為應(yīng)該讀經(jīng)典,要讀好書,而不僅僅追求故事情節(jié)的刺激和娛樂。他認(rèn)為經(jīng)典是鐫刻在人們內(nèi)心深處的智慧和經(jīng)驗(yàn),需要一次又一次地品味。艾青的讀書方法是先了解作者,了解作者的生活背景、社會(huì)環(huán)境和思想觀點(diǎn),然后再讀作者的作品,這樣才能更好地理解作者的創(chuàng)作意圖,獲得更深層次的體驗(yàn)。

最后,艾青在讀書中不僅關(guān)注個(gè)人思考,更注重與他人的分享。他在《讀書就是寫書》中寫道:“讀書就是為了寫書。為自己的文字,為人民的幸福,為祖國(guó)的進(jìn)步。”艾青認(rèn)為讀書的目的是為了更好地把自己的想法和體驗(yàn)傳達(dá)給讀者,以推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。他還強(qiáng)調(diào)讀書要與他人交流,要有文學(xué)聚會(huì),通過與其他作家、文化人的碰撞,從中汲取靈感,共同進(jìn)步。

綜上所述,艾青的讀書心得體會(huì)表明,讀書是一個(gè)作家不斷進(jìn)步的必備條件。艾青通過深入閱讀和思考,獲得了豐富的知識(shí)和智慧,進(jìn)一步培養(yǎng)了自己的文學(xué)素養(yǎng),也推動(dòng)了自己的創(chuàng)作。同時(shí),艾青倡導(dǎo)深度閱讀和與他人分享,將讀書與寫書相結(jié)合,提高了作品的文學(xué)價(jià)值和社會(huì)影響力。正是在艾青的讀書心得體會(huì)下,他成為了一位偉大的作家和文化思想家。

艾青詩(shī)歌心得篇二

大多數(shù)人都恐懼黑暗,因?yàn)楹诎祹Ыo他們的有未知,迷茫和絕望。深夜之時(shí),一個(gè)人處在黑暗的環(huán)境里,很容易變得脆弱和感傷。有的人會(huì)選擇在網(wǎng)絡(luò)上宣泄自己的負(fù)能量,有的`人默默忍受黑暗,而有的人在等待黎明中尋找希望。

我在讀《大堰河——我的保姆》這首詩(shī)時(shí),更多的是迷茫,因?yàn)椴惶茴I(lǐng)悟其中的含義,所以對(duì)書失去了些許興趣。我想這首詩(shī)的創(chuàng)作靈感,也許和作者所處的時(shí)代背景有關(guān),之后就去查了這首詩(shī)的創(chuàng)作背景,深入了解后,我才知道自己一開始就沒有理解對(duì)題目的意思,所以在讀這首詩(shī)時(shí)才會(huì)茫然。我一直以為詩(shī)中的“大堰河”是某條河或者地方,而這將其解釋為“我的保姆”或許是將故地?cái)M人化了,以此詩(shī)表達(dá)作者對(duì)故地的熱愛和懷念。《大堰河——我的保姆》是艾青著名的代表作之一,但他講的并不是對(duì)故地的贊美和熱愛,而是對(duì)自己的保姆,也就是大堰河這個(gè)人的思念和感恩,所以大堰河其實(shí)并非某河某地,而是一個(gè)人。在更多了解一些創(chuàng)作作文背景和作者生平后,讀這本書也就輕松許多了。

在讀了其他的詩(shī)后,我最為影響深刻的是《黎明的通知》這首詩(shī),在艾青的詩(shī)里更多的是對(duì)光明的謳歌和期盼。艾青在革命文藝活動(dòng)中被捕入獄,而在監(jiān)獄里他無(wú)疑就是生活在黑暗中的,后來(lái)他出獄了,在皖安事變后艾青來(lái)到了革命根據(jù)地延安。在那里他看到了人民新的生活,看到了將至的黎明,看到了未來(lái)的美好。他寫下了這首詩(shī),這首詩(shī)里充滿了光明和希望。“我從東方來(lái),從洶涌著波濤的海上來(lái),我將帶光明給世界,又將帶溫暖給人類。”作者想用自己的詩(shī)通知人們屬于他們的黎明即將到來(lái),屬于他們的希望永遠(yuǎn)不會(huì)消亡。還有許多人在為黎明不懈奮斗,依靠著點(diǎn)點(diǎn)希望燃起燎原之勢(shì),他們不會(huì)放棄,黎明會(huì)到來(lái),希望永不滅。

或許人生中總有充滿黑暗的時(shí)刻,然而適應(yīng)黑暗是一種方法,但是在適應(yīng)的同時(shí),也應(yīng)該想辦法找到?jīng)_破黑暗的方法。不輕言放棄,用全力戰(zhàn)勝黑暗,與挫折戰(zhàn)斗,黎明將至,希望永不滅。

艾青詩(shī)歌心得篇三

艾青,原名戴梅庵,是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上一位具有重要影響力的作家和詩(shī)人。他的作品既有清新深刻的詩(shī)歌,又有飽含深情的散文,更有引人深思的隨筆。作為一位作家,艾青對(duì)于讀書的態(tài)度一直被人所稱道。下面將從艾青的讀書心得體會(huì)出發(fā),分別探索他對(duì)于讀書的認(rèn)識(shí)、讀書的意義、讀書所帶來(lái)的快樂、讀書對(duì)于個(gè)人修養(yǎng)的影響以及讀書在塑造人格的方面所起到的作用。

作為一位作家,艾青對(duì)于讀書的認(rèn)識(shí)和理解非常深刻。他說:“讀書是為了找到真理。”這句話愈發(fā)凸顯出他對(duì)于讀書的理解和追求。在他看來(lái),書籍是智慧的源泉,是一把解開人生之謎的金鑰匙。通過讀書,他希望尋找到生活的真諦,找到人生的意義。他深刻認(rèn)識(shí)到,讀書是一種認(rèn)識(shí)世界的方式,是打開智慧之門的一把鑰匙。

艾青認(rèn)為,讀書的意義在于提升自己的素養(yǎng)和修養(yǎng)。他說:“讀書使人莊重,使人深沉,給人以莊重深沉的品位。”在他看來(lái),讀書是人生的一部分,也是培養(yǎng)自己品味的一種途徑。通過讀書,他得以不斷豐富自己的知識(shí),提升自己的素養(yǎng),使自己成為一個(gè)有修養(yǎng)的人。這種修養(yǎng)包括從容的舉止、高尚的品格、寬廣的胸懷以及對(duì)世界的獨(dú)到見解。

艾青讀書也帶給他極大的快樂和滿足感。他說:“每當(dāng)我拿起一本書,我感到十分快樂,我仿佛進(jìn)入了另一個(gè)世界。”這種進(jìn)入另一個(gè)世界的感覺帶給他一種解脫和放松。讀書不僅讓他忘記了眼前的煩惱和困擾,也讓他獲得了心靈的滿足和愉悅。他發(fā)現(xiàn)自己在書中能夠?qū)ふ业骄窦耐泻颓楦泄缠Q,這種寄托和共鳴給予了他極大的快樂。

艾青認(rèn)為,讀書對(duì)于個(gè)人修養(yǎng)有著積極的影響。他說:“讀書使人高尚。”在他看來(lái),讀書不僅可以提升個(gè)人的素養(yǎng),也可以塑造人的道德品質(zhì)。通過讀書,他汲取到了眾多先賢的智慧和道德觀念,這種智慧和觀念對(duì)于他的人格形成起到了巨大的作用。他認(rèn)為讀書可以使人具備高尚的情操、博大的胸懷以及正確的道義觀念,從而塑造一個(gè)優(yōu)秀的人格。

最后,艾青認(rèn)為,讀書在塑造人格方面扮演著至關(guān)重要的角色。他說:“讀書使人變得更聰明。”在他看來(lái),讀書是開拓視野的一種方式,也是豐富自己思想的一種途徑。通過讀書,他與不同的文化和思想碰撞,從中獲得啟發(fā)和收獲。這種碰撞和啟發(fā)使他的思想更加開闊,也使他變得更加睿智。他相信,讀書可以為人的成長(zhǎng)提供源源不斷的動(dòng)力和智慧。

總之,在艾青的讀書心得體會(huì)中,我們可以看到他對(duì)于讀書的熱愛和追求。他深刻認(rèn)識(shí)到讀書是一種尋找真理的方式,是一種提升自己素養(yǎng)和修養(yǎng)的途徑,也是一種帶來(lái)快樂和滿足感的活動(dòng)。同時(shí),艾青也通過讀書塑造了自己高尚的品格和聰明的思想。讀書在他的人生中扮演著至關(guān)重要的角色。通過艾青的讀書心得體會(huì),我們可以進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到讀書對(duì)于個(gè)人的影響和意義,也能夠更好地理解讀書在培養(yǎng)人的品格和思想方面所起到的作用。

艾青詩(shī)歌心得篇四

艾青是中國(guó)現(xiàn)代著名詩(shī)人、散文家和文學(xué)評(píng)論家,他的作品中充滿了對(duì)生活和社會(huì)的深刻思考。近日,我有幸閱讀到了一本關(guān)于艾青的精選,更加深入地了解了這位偉大文學(xué)家的內(nèi)心世界和思想境界。在閱讀的過程中,我受益匪淺,也收獲了一些心得體會(huì)。

首先,艾青的詩(shī)歌給我留下了深刻的印象。他的詩(shī)作字里行間充滿著對(duì)自然和愛的贊美。艾青以獨(dú)特的視角觀察自然,將大自然的壯美與人類的情感相結(jié)合,形成了雋永的詩(shī)句。比如他的《北地翁靈的故事》中寫道:“花朵香氣如花朵,舞者舞姿如舞者。”這樣的描寫使我仿佛置身于花海之中,感受到了鮮花散發(fā)出的香氣和舞者的優(yōu)雅舞姿。通過艾青的詩(shī)歌,我學(xué)會(huì)了細(xì)致觀察生活中的美好,并用文字將其傳遞給讀者。

其次,閱讀艾青的散文讓我更加思考人與自然之間的關(guān)系。他的散文作品中經(jīng)常出現(xiàn)自然景色的描寫,這些景色既可愛又可怖,艾青深入地揭示了自然的力量和人類的脆弱。比如他的《北國(guó)風(fēng)情》中描寫了北國(guó)的雪景和寒冷:“大街上沒有人,天空灰白,北風(fēng)吹來(lái),有零星雪花飛舞。”這樣的描寫給人以冷清悲涼的感覺,使我深刻地意識(shí)到自然是偉大的,人類必須與自然和諧相處,才能生存和發(fā)展。

此外,艾青的文學(xué)評(píng)論使我對(duì)文學(xué)作品的理解提高了很多。他對(duì)于文學(xué)的看法獨(dú)到而深刻,善于從人性出發(fā)剖析文學(xué)作品的內(nèi)在含義。他認(rèn)為文學(xué)作品應(yīng)該反映出人們內(nèi)心的斗爭(zhēng)和追求,而不僅僅是客觀的描寫。比如他在對(duì)《茉莉花》這首詩(shī)進(jìn)行評(píng)論時(shí)寫道:“詩(shī)人不但用安詳而又蒼白的語(yǔ)言敘述了女人的一段哀史,還在敘事情節(jié)里暗含了一種廣義的人類哀史。”通過艾青的文學(xué)評(píng)論,我明白了文學(xué)作品的內(nèi)涵和藝術(shù)形式之間的關(guān)聯(lián),使我對(duì)文學(xué)創(chuàng)作有了更深入的理解。

最后,艾青的作品給我?guī)?lái)了一種獨(dú)特的精神力量。他的作品中蘊(yùn)含著對(duì)人性、人生和社會(huì)的探索,他用自己的語(yǔ)言傳達(dá)出了對(duì)于真理和智慧的追求。這種追求激勵(lì)著我更加勇敢地面對(duì)生活的困難和挫折,讓我懂得了要堅(jiān)持自己的信念并為之奮斗。

總的來(lái)說,閱讀艾青的作品是一次美妙的精神之旅。他的詩(shī)歌和散文讓我從不同的角度去看待世界,從而提高了我對(duì)生活的領(lǐng)悟力和人性的認(rèn)識(shí)。他的文學(xué)評(píng)論和思想啟示讓我更加深入地理解了文學(xué)的內(nèi)涵和藝術(shù)的境界。同時(shí),艾青的作品也給予了我勇氣和力量,讓我更加堅(jiān)定地走自己的道路。我希望在將來(lái)的閱讀中,能夠繼續(xù)深入探索艾青的作品,從中汲取更多的智慧和靈感,不斷提升自己的人文素養(yǎng)和審美意識(shí)。

艾青詩(shī)歌心得篇五

圖讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神。這個(gè)暑假假期,學(xué)校要求我們讀《艾青詩(shī)選》這本書。經(jīng)過幾天的閱讀,我也頗有感悟。

初中有許多他對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的感悟,抒發(fā)了他強(qiáng)烈的愛國(guó)情懷。他表達(dá)情感的方法非常直接,運(yùn)用樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言,就將它深厚的感情表達(dá)了出來(lái)。從中我感受到了她對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的不滿,以及對(duì)光明的追求和渴望。

艾青的詩(shī)能使人振奮起來(lái)。他的詩(shī)會(huì)激勵(lì)人們?cè)趺礃尤プ觥K嬖V我們,不能揮霍青春,把握好青春的美好時(shí)光,做一些有意義的事情,不要太過于注重其他人的看法。這樣積極向上的詩(shī)出自于艾青之手。

但他的詩(shī)也總能讓人體會(huì)到一絲深沉,對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的不滿,就是最能凸顯出他這一情感的小鋪墊了。他很熱愛祖國(guó)的一切祖國(guó)的土地,祖國(guó)的人民,他想讓國(guó)家富強(qiáng)起來(lái)。國(guó)家興亡,匹夫有責(zé)。他的愛國(guó)精神,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的從他的文字中流露出來(lái),總是讓我驚嘆不已。明明就是平平無(wú)奇的幾個(gè)文字,為什么他寫出來(lái)就那么容易讓我深有感觸。

原來(lái)是因?yàn)槲乙灿幸活w愛國(guó)之心。現(xiàn)在通過他的詩(shī),我體會(huì)到了這一點(diǎn)。身為中國(guó)的`青少年,我們必將擔(dān)當(dāng)重任,我定會(huì)在不久的將來(lái)成為最好的自己!

艾青詩(shī)歌心得篇六

“艾青是一個(gè)有自由感的詩(shī)人。他不像一些現(xiàn)代詩(shī)人標(biāo)榜的那樣唯在紙上自由地棲居,作為一個(gè)歌手,他要和大堰河的兒女們一道擺脫枷鎖,爭(zhēng)取地面的自由和華蜜,即使在大眾中間,他仍舊一如既往地保持他的個(gè)體性,保持屬于個(gè)人的尊嚴(yán)與自由。”這是林賢治對(duì)于作者艾青的詩(shī)的評(píng)價(jià)。有幸暑假讀了《艾青詩(shī)選》,讓我在艾青詩(shī)風(fēng)沉重,情調(diào)愁悶的筆下,體現(xiàn)出他在抗戰(zhàn)期間的愛國(guó)主義的思想和感情。

我愛這土地“假如我是一只鳥,我也應(yīng)當(dāng)用嘶啞的喉嚨歌頌……”艾青將自己比方為一只鳥。鳥兒,我們對(duì)它的理解是:自由的翱翔。可它們的壽命限制了這種自由的翱翔,作者的筆下:“打擊”“悲憤”“激怒”,這是一只倍受熬煎的鳥啊!但它還要用“嘶啞”的喉嚨歌頌,是為祖國(guó)而歌頌,它無(wú)時(shí)不刻的牽掛著祖國(guó),祖國(guó)已命懸一線,在空中翱翔的它看在眼里,急在心里,面對(duì)這樣的情景,自己無(wú)能為力,只能為祖國(guó)而歌頌著。

“——然后我死了,連羽毛也腐爛在土地里面。”鳥兒就這樣結(jié)束了自己的生命,自己的身體被埋在了土地里,就連羽毛也在土地里腐爛了,可見,它一生為祖國(guó)服務(wù),為祖國(guó)犧牲,對(duì)祖國(guó)的愛。“為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深厚……”省略號(hào)的.帶動(dòng),使著我們的情感不斷“深厚”,不斷地從我們心底涌出一股一股對(duì)祖國(guó)的深厚的愛!

礁石兩節(jié),八句,構(gòu)成了一個(gè)篇章。“一個(gè)浪,一個(gè)浪,無(wú)休止的撲過來(lái),”處在大海中的礁石,怎會(huì)不面對(duì)海浪的攻擊,海浪“撲”在了它的身上,而且是“無(wú)休止”的“撲”。它象征了不向命運(yùn)低頭的詩(shī)人自己,也象征了我們民族不行或缺的不畏艱苦、不屈不撓的堅(jiān)韌的斗爭(zhēng)精神。“每一個(gè)浪都在它腳下被打成碎沫、散開……它的臉上和身上像刀砍過的一樣”。這樣的挫折,是誰(shuí)都會(huì)想過退縮,想過向挫折低頭,可它呢,卻是“依舊站在那里含著微笑,看著海洋……”。

“微笑”在艱難困苦面前是一種自信,在敵人面前是一種堅(jiān)決,在快樂與成功面前是一種坦蕩。就這樣一塊一般無(wú)比的礁石,讓我懂得了無(wú)論身處怎樣的境況,都應(yīng)當(dāng)用主動(dòng)的看法,堅(jiān)決樂觀的精神,勇于面對(duì)一切艱難困苦,并且戰(zhàn)勝一切艱難困苦的永不服輸?shù)木?

“黎明的通知”“太陽(yáng)”“他起來(lái)了”“春”“雪里鉆”“盼望”“生命”……每個(gè)篇章都在我們眼前描繪了一幅中國(guó)從苦難與災(zāi)難的抗日斗爭(zhēng),從身陷絕境到路途荊棘,直到最終我們旺盛昌盛,華蜜美滿的生活這樣不太完備的畫像。至于不太完備,正是那些在誓死捍衛(wèi)祖國(guó)而壯烈犧牲的烈士英雄,他們吹響了激勵(lì)這個(gè)民族奮勇前進(jìn)的號(hào)聲,但無(wú)法實(shí)際的帶領(lǐng)人民接著前進(jìn),只能用自身所保留的精神,帶著我們前進(jìn),帶著我們沖向?qū)?lái)!

艾青詩(shī)歌心得篇七

艾青是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上的一位杰出作家和詩(shī)人,他以其獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格和深刻的思想內(nèi)涵而受到廣泛贊譽(yù)。因此,每年的艾青節(jié)成為文學(xué)界和廣大讀者向這位文學(xué)巨擘致敬的時(shí)刻。在我參加今年的艾青節(jié)之后,我深深地被艾青的作品和他的人生感悟所打動(dòng),獲得了一些寶貴的體驗(yàn)和領(lǐng)悟。我在這篇文章中將分享一下我的心得體會(huì)。

首先,我對(duì)艾青的作品深感震撼。艾青的詩(shī)歌描寫了生活中的苦難和痛苦,卻又充滿了對(duì)未來(lái)的希望和向往。讀完他的《北國(guó)風(fēng)光》,我仿佛看到了北方廣闊的原野和沐浴在陽(yáng)光下的麥浪,感受到了自然界的美妙和偉大。而他的散文作品《寄向恰爾巴什》,則帶給我一種沉浸在人類情感與對(duì)世界的思考中的感覺。艾青的作品猶如一座立志于永恒的塔樓,激勵(lì)著我不斷向前,積極面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。

其次,艾青的人生態(tài)度給了我很大的啟示。艾青的一生經(jīng)歷了諸多困難和挫折,但他從不放棄對(duì)生活的熱愛和對(duì)理想的追求。艾青在文學(xué)創(chuàng)作的道路上堅(jiān)守初心,始終懷抱著對(duì)人民的深情和對(duì)社會(huì)正義的呼喚。他用自己的行動(dòng)證明了一個(gè)人應(yīng)該具備的堅(jiān)定意志和追求卓越的勇氣。

在艾青節(jié)期間,我還參加了一些與艾青有關(guān)的座談會(huì)和研討會(huì)。這些活動(dòng)為我提供了一個(gè)與其他熱愛文學(xué)的志同道合者分享和交流的機(jī)會(huì)。在這些活動(dòng)中,我結(jié)識(shí)了許多有才華和熱情的人,他們與我一樣,對(duì)艾青的作品和思想充滿欽佩和崇敬。與他們的交流讓我意識(shí)到,只有堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和思考,才能在自己的文學(xué)道路上取得突破和進(jìn)步。

最后,艾青的精神風(fēng)貌給了我很大的鼓舞。艾青的人格魅力和豐富的思想充分體現(xiàn)在他的創(chuàng)作中。他對(duì)于文學(xué)和藝術(shù)的追求,對(duì)于社會(huì)和人民的關(guān)心,使我看到了一個(gè)真正的文藝青年應(yīng)該具備的品質(zhì)和價(jià)值觀。作為一個(gè)年輕人,我深信只有不斷汲取新鮮的生活經(jīng)驗(yàn)和思想火花,才能展現(xiàn)出自己的創(chuàng)造力和影響力。

總而言之,參加艾青節(jié)使我對(duì)艾青的作品和他的精神世界有了更深入的了解。艾青作為一位杰出的作家和思想家,他的作品和人生經(jīng)歷對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。在今后的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作中,我將繼續(xù)借鑒艾青塑造真實(shí)和有力的形象,在寫作中努力追求藝術(shù)和思想上的卓越。我相信,像艾青這樣的作家和他們的作品,將永遠(yuǎn)激勵(lì)著人們積極向上、熱愛生活。

艾青詩(shī)歌心得篇八

我們都在父母的愛中長(zhǎng)大。父母的愛,是慈祥的笑容,是親切的話語(yǔ);是熱情的鼓勵(lì),是嚴(yán)格的要求。

我讀了《慈母情深》這篇文章后,我感受到了父母之愛的深沉與寬廣,更加感受到了這位母親的偉大,為了自我的兒子有出息,她不管多辛苦都無(wú)怨無(wú)悔,甚至愿意把自我的心都掏出來(lái)。想想其實(shí),天下所有的母親都有一個(gè)特點(diǎn),那就是愛自我的孩子,都望子成龍。

《慈母情深》真篇文章講了一位母親在困難的生活之下,一天賺27元,又要共兩個(gè)孩子吃飯,讀書,吃飽穿暖都有問題可是這位母親還是毫不猶豫的掏出錢給我買書,當(dāng)我用這些錢給媽媽買了水果罐頭,母親數(shù)落了“我”可是還給作者湊足了買書在這件日常生活的小事中表現(xiàn)出深沉的母愛。

這些母親不僅僅供他們吃,供他們穿,供他們上學(xué),還要供他們看書。這一次,我真正體會(huì)到了母親的偉大。這又讓我想起了陳子昂的《游子吟》:

“慈母手中線,游子身上衣。

臨行密密縫,意恐遲遲歸。

誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。”

艾青詩(shī)歌心得篇九

艾青,當(dāng)代文學(xué)巨匠,他的作品中充滿了對(duì)人類命運(yùn)的思考和深情癡迷。而在他的詩(shī)集《蘆笛》中,更是流露出了他對(duì)生活、對(duì)人類的感慨和對(duì)美的追求。讀完《蘆笛》,我被艾青那深邃的文字所包圍,思緒不由自主地追隨著他的思想,沉醉在他的詩(shī)境中。在我閱讀《蘆笛》的過程中,我有了許多感悟與體會(huì)。

艾青的《蘆笛》的首詩(shī)是《蘆笛的離別》,詩(shī)中他以蘆笛為喻,表達(dá)了人生的離別、別離、絕望與孤獨(dú)。這讓我有種油然而生的傷感,對(duì)時(shí)間的流逝與人生的無(wú)助產(chǎn)生了深思。每當(dāng)深夜靜謐的時(shí)候,我總能聽到那令人心碎的笛聲在耳邊響起。艾青以蘆笛的離別寫出了人生離別的無(wú)奈,使我心靈為之一震,倍感傷感。

作為悲觀主義文學(xué)的代表,艾青經(jīng)常以失敗與痛苦為主題。在《蘆笛》中,我看到了他對(duì)生命的絕望和虛無(wú)感。他用黑暗的筆觸勾勒出人生的輾轉(zhuǎn)和苦澀,帶給人們對(duì)生命的深思。《蘆笛》中艾青寫到:“悲哀我陷于田疆,丟卻一頂浮華。鶯啼也難敵我蹤。從此限我徘徊。蘆笛如我魂哀。把我指引到一個(gè)離別一樣黑暗的地方。”這種深深的絕望和無(wú)助,讓我的心靈有了一種與艾青相通的感受。

然而,不同于一味的悲觀,艾青在《蘆笛》中也流露出一種對(duì)美的追求和對(duì)生活的熱愛。他把對(duì)生命的希望與對(duì)美好事物的追求進(jìn)行了結(jié)合,使詩(shī)中充滿了溫情與力量。諸如《長(zhǎng)發(fā)捆烏》,《水流哀》等篇章以美好的色彩來(lái)描繪生活的美麗與痛苦。艾青喜歡用一抹悲情的顏色渲染出華麗的畫面,同時(shí)也反映了他對(duì)生活的熱情和對(duì)人類命運(yùn)的深情。

在《蘆笛》的詩(shī)中,還有一段溫情脈脈的描寫,讓我更感動(dòng)。那就是艾青對(duì)父愛的頌揚(yáng)與思念。他不僅把父愛情深地寫進(jìn)了《河文的肩》這首詩(shī)中,還以父愛為主題寫下幾篇感人的詩(shī)篇。每當(dāng)讀到這些詩(shī)句時(shí),我不禁想起自己親愛的父親,想起他無(wú)微不至的關(guān)愛。正是這種深情的體驗(yàn)讓我更加理解艾青那雖然悲觀但也充滿柔情的詩(shī)境。

讀完艾青的《蘆笛》,我深深被其中所蘊(yùn)含的思索和深情所打動(dòng)。艾青對(duì)生活的觸動(dòng),他對(duì)人類命運(yùn)的思考,他對(duì)美好事物的追求,這些都在我的心中深深烙下了印記。正是他深邃而幽遠(yuǎn)的詩(shī)境,讓我體味到來(lái)自內(nèi)心深處的感悟與思考。艾青的《蘆笛》,是我心靈的一次音樂,一次心靈的洗禮。

艾青詩(shī)歌心得篇十

艾青,最早走向新世界的詩(shī)人,他的詩(shī)篇無(wú)疑,帶給人們以更大的動(dòng)力和希望。《艾青詩(shī)選》匯集了愛情一生的情感宣泄。太陽(yáng)、土地充滿希望光明,戰(zhàn)爭(zhēng)殺戮充斥著厭惡,從光輝歲月中感悟生命與時(shí)間。艾青就是這么一位獨(dú)特的詩(shī)人,胡風(fēng)對(duì)她的高度贊揚(yáng),――“吹蘆笛的詩(shī)人”是完美的。

在《蘆笛》一詩(shī)中蘆笛象征藝術(shù),節(jié)杖象征權(quán)力,借此抨擊了帝國(guó)壓迫者。蘆笛像一把火點(diǎn)燃了詩(shī)人內(nèi)心。蘆笛還代表著詩(shī)人心中彩色的歐羅巴、個(gè)性鮮明和大放異彩的世界。這首詩(shī)寫于詩(shī)人囚禁時(shí),他無(wú)法直抒胸臆的公開抨擊是非不分的權(quán)力者。而無(wú)笛恰恰可以用來(lái)詛咒這些權(quán)力者抹滅了藝術(shù)文明。所以這首《蘆笛》被稱為首篇“反叛者宣言”。

“我曾餓著肚子把蘆笛自矜的吹,人們嘲笑我,因?yàn)槟鞘俏业淖藨B(tài)呀!人們聽不懂我的歌,因?yàn)槟鞘俏业母柩?”這幾行個(gè)性鮮明的詩(shī),半個(gè)世紀(jì)前就被許多評(píng)論家和詩(shī)人所引用,從中我可以知道,艾青,是一個(gè)自矜中透著倔強(qiáng)的人。

直到死去,艾青的自矜氣質(zhì)也沒有喪失。幾十年的牢獄生活沒有使他心灰意冷,他還唱著他的歌,令人感動(dòng),不已。

艾青詩(shī)歌心得篇十一

有些事情是不可以動(dòng)搖和改變的,比如對(duì)國(guó)家和民族的忠誠(chéng),比如在心中始終保留著某些敬仰的人或者身邊親友的位置。無(wú)論歷經(jīng)世事滄桑,無(wú)論是歲月無(wú)情飄起,堅(jiān)如磐石,這是我讀《艾青詩(shī)選》的最大感觸。

《艾青詩(shī)選》這是一本令人難忘的詩(shī)集,就像一部電影似的傳出了愛情的一生,一首首詩(shī)包含了一段段情,譜寫著他對(duì)祖國(guó)對(duì)大陸最深沉的愛,鐫刻著他對(duì)光明隊(duì)希望最真切的渴望。這本書仿佛將我?guī)У搅怂氖澜纾切┛此茦銓?shí)的話語(yǔ),卻一次次的震撼我的內(nèi)心。

艾青的詩(shī)似乎就是那么的富有魔力,在讀《鐵窗里》的時(shí)候,仿佛是自己被囚禁透過了唯一的窗,眺望了昔日的陽(yáng)光,哀嘆封建的時(shí)代,懷念著過去故鄉(xiāng)以及遠(yuǎn)方。

我喜歡艾青的詩(shī),因?yàn)樗盟仟?dú)有的意象描繪出的希望,臨摹出向往,勾勒出祖國(guó)最美的模樣,他用他那最有力的筆尖抨擊著時(shí)代,諷刺著黑暗怒吼著敵人侵犯祖國(guó)時(shí)的狂妄。我喜歡艾青的.詩(shī),因?yàn)樗菢銓?shí)的語(yǔ)句,激昂的語(yǔ)調(diào),太陽(yáng)般的溫暖,以及大地般的咆哮,他的詩(shī)或許憂郁,也或許豪放,但每一首都是意味深長(zhǎng)。

我喜歡他的詩(shī),因?yàn)槲液退粯由類壑鎳?guó)的土地和陽(yáng)光。

艾青詩(shī)歌心得篇十二

艾青蘆笛是中國(guó)民樂中的一種樂器,也是國(guó)際上廣泛應(yīng)用于音樂教育和演奏的木管樂器之一。它以獨(dú)特的音色和演奏方式而聞名于世,讓人們?cè)谝魳返氖澜缰懈惺艿揭环N獨(dú)特的藝術(shù)魅力。我近日學(xué)習(xí)了艾青蘆笛,并深感其中蘊(yùn)含的藝術(shù)魅力和精神。

首先是艾青蘆笛的音質(zhì)和音色。與其他樂器相比,艾青蘆笛具有獨(dú)特的音質(zhì)和音色,悠揚(yáng)而清晰,富有穿透力。它的音色柔和而溫暖,給人一種寧?kù)o而深沉的感覺。每次演奏時(shí),我都會(huì)因?yàn)檫@一獨(dú)特的音色而充滿激情和動(dòng)力。尤其是在演奏《千年之戀》,艾青蘆笛的音色仿佛穿越了千年的時(shí)光,將人們帶入了一種情感高潮的境界。它的音色真實(shí)而質(zhì)樸,給人以深深的共鳴和感動(dòng)。

其次是艾青蘆笛的演奏技巧。學(xué)習(xí)艾青蘆笛對(duì)演奏者來(lái)說是一種挑戰(zhàn)和提高。艾青蘆笛的演奏需要掌握獨(dú)特的吹奏技巧和呼吸控制,尤其是在演奏高音部分時(shí),需要用力吹奏,但又不能過分用力,這對(duì)于演奏者的吹氣技巧和呼吸控制都提出了很高的要求。學(xué)習(xí)艾青蘆笛的同時(shí),我也逐漸體會(huì)到了天人合一的境界。只有用心去感受每一個(gè)音符的跳動(dòng),用心去調(diào)整呼吸和吹氣的力度,才能更好地演奏出優(yōu)美的旋律。

再次是艾青蘆笛帶給人的情感體驗(yàn)。艾青蘆笛憑借其特殊的音色和優(yōu)美的旋律,能夠喚起人們內(nèi)心深處的情感。每當(dāng)聽到它的聲音時(shí),我仿佛能夠與樂器融為一體,表達(dá)出內(nèi)心深處的情感。還記得那一次我演奏《月光曲》時(shí),音符從指尖流淌出來(lái),穿過寂靜的夜空,撫慰著那顆彷徨的心靈。音樂使我們能夠平復(fù)內(nèi)心的痛苦和傷痕,使我們重新找到生活的美好與希望。

最后是艾青蘆笛的文化價(jià)值。艾青蘆笛作為中國(guó)傳統(tǒng)樂器的代表之一,具有重要的文化價(jià)值。它承載著中華民族悠久的歷史和文化,是我們民族音樂寶貴的遺產(chǎn)。學(xué)習(xí)艾青蘆笛不僅讓我感受到了傳統(tǒng)文化的博大精深,還使我體會(huì)到了中華民族的自豪和自信。艾青蘆笛不僅是音樂的藝術(shù),更是中華民族文化的瑰寶,我們應(yīng)該更加珍惜和傳承。

總結(jié)起來(lái),學(xué)習(xí)艾青蘆笛讓我深刻地體會(huì)到了它帶給人們的藝術(shù)魅力和精神。它獨(dú)特的音質(zhì)和透徹的音色讓人陶醉其中;演奏它需要掌握獨(dú)特的技巧,但也因此給人帶來(lái)樂趣和挑戰(zhàn);它所傳達(dá)的情感讓我們能夠沉浸其中,表達(dá)自己內(nèi)心的聲音;而其作為中華民族傳統(tǒng)樂器的價(jià)值,更讓人們重新認(rèn)識(shí)和珍惜自己的文化遺產(chǎn)。艾青蘆笛讓我在音樂的海洋中找到了共鳴和滿足,也讓我對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化有了更深的理解和熱愛。

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