范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

拼魔方的日記篇一

想必大家都認識魔方吧!它可以幫助同學增強空間思維能力、也可以鍛煉同學們的智力。12月4日，我們朝陽橋小學的《關心下一代周報》小記者得到了一個與魔方近距離接觸的機會。

老師先問在場同學中誰會魔方，孫昊洲和其他幾個同學高高舉起手。老師讓他們上臺比賽，孫昊洲用了一分鐘左右就把魔方拼好了，這速度可真是驚人，與他同學兩年，沒想到他還是一個魔方高手，我對他肅然起敬。

老師開始給我們講述魔方發(fā)展的歷史，原來它是由匈牙利布達佩斯建筑學院的厄爾諾魯比克教授在1974年發(fā)明出來的'，小小的魔方，年紀居然比我爸爸還要大，真令人驚奇!

講完課，老師給我們每人發(fā)一個魔方，讓每個同學動手實踐一下。起初，我只是抱著消磨時間的心理來玩魔方，老師教了方法之后，我的興趣來了。我高高興興地拿著魔方，按老師教的方法來玩，可是才轉幾下就把它打亂了，還原魔方的難度比我想像中的還要大，后來還是在老師幫助下才把魔方復原的。

魔方是復原了，可這個小東西的奧秘我卻一直摸不透。看來，任何事物要想真正弄懂，都需要鉆研呀。

拼魔方的日記篇二

今天，媽媽給我買了一個“智力魔方”。

剛買來的時候，我又驚奇又興奮地打開包裝：驚奇的是魔方是什么；興奮的是我終于有魔方了！只見魔方有六個面六種顏色，每個面都有九個小格，每面最中間的一格是不變的。我向媽媽提了個問題：魔方為什么可以轉得那么雜亂？它究竟是用什么支撐起來的呢？哦，原來是由六根小棒支撐著，一根小棒連接著一面。

我叫媽媽把魔方打亂，然后我左轉轉，右轉轉，轉來轉去，怎么也轉不好魔方。原本以為玩轉魔方是“小菜一碟”的我被它戲弄得出“洋相”了。

正當我想干脆把魔方拆出來重新組裝了的時候，媽媽走過來對我說：“xx，做什么事情都要有耐心，并且要細心。”我沖著媽媽這句話，認真地轉，不一會兒，我就拼好一面了。

媽媽這句話又使我懂得了一個道理：做任何事都要認真對待！

拼魔方的日記篇三

我的課余生活豐富多彩，像一座五彩繽紛的橋：有看書，畫漫畫，寫書法……可是，我最近迷上了變魔方。

寒假里，我看見別的同學在變魔方，心里既好奇又羨慕。呀!一個打亂的魔方，要把它變成六個面一樣的顏色!真神奇!于是，一個要學會變魔方的愿望就像一顆種子一樣的從我心中發(fā)芽了。

記得我第一次拿到魔方就欣喜若狂，一蹦三尺高，迫不及待地變了起來。一開始，我經(jīng)常抱怨：看看覺得變魔方很簡單，結果這么難!但是，經(jīng)過了一個星期的`不斷練習，我已經(jīng)熟門熟路了!

我喜歡變魔方，不只是因為它很有趣，還因為它鍛煉了我大腦和手指的靈活度，讓我懂得了刻苦練習才能熟能生巧的道理。小朋友們，誰想和我比賽變魔方?來吧!我在建新小學等著你們!

拼魔方的日記篇四

人心就像一道門，在不同的情境下，有時會打開，有時會被關閉，就像這一方空間，也可以隨時打開，隨時被關閉，全在當下的心境。

當打開的時候，說明我足夠相信你，讓你了解我全部的生活。當敞開的時候，我相信，你不會有意傷害我，你會帶給我陽光。

朋友圈是什么，就是把自己足夠信任的人請進來，參與你日常生活中的喜怒哀樂，你不用處處設防也能活得很隨性。

不要把太多的人請進你的生命里，隨著年齡的增長，漸漸發(fā)現(xiàn)能夠用心聊得來的人越來越少，孤獨變得越來越多。

我們每個人都渴望被看見被關注，也害怕被不經(jīng)意地傷害，也喜歡懷著好奇，或者也許是一份真誠的關懷，看到別人生活的樣子。

如今的現(xiàn)實社會，失信的人那么多，敷衍的人那么多，我們究竟是不相信自己了，還是不相信別人？還是不相信一些事件或者一些話，會對我們的生活造成不必要的什么影響。

心理學解釋說，物本是物，事本是事，它就在那里，沒有什么好壞對錯之分別，而你對外部事物的看法，都是內(nèi)心世界的不同折射。

這種說法也許是對的吧。通過外部的事物，我看到了自己真實的模樣，無論是好的還是不好的，通過它我照見了自己，哪怕是不堪的一面，這也總是好的。

什么是活出真實的自己，真誠的東西不需要任何掩飾。只有對等的心靈關系才是平衡的。

不論誰敞開或關閉，我都會笑靨以對。我心中的光芒會穿越一切堅固的屏障，在心中，某種連接無處不在。

傻傻地，冥想，就像一個不喑于世事的孩童，回歸生命的本真，有無窮的能量和光環(huán)照耀著她。

拼魔方的日記篇五

當人到齊時，老師遞給我們一人一個魔方，讓我們打亂。老師拿著魔方：“黃對白，橙對紅，藍對綠，棱角……”

我豎起耳朵聽，但還是一頭霧水，沒辦法，只能硬著頭皮上了。漸漸的，我對魔方產(chǎn)生了興趣。

老師拿著魔方一步一步教我們做第一步——編一朵黃色花蕊白色花瓣的小花。我拿著魔方發(fā)呆，但隨后我又動了起來。反反復復試了好多次，終于成功了。剛學完第一步，老師就教新的了，我還沒學會呢。時間如飛，不久就下課了。我只好帶個魔方回家慢慢研究。

家里沒有老師指導，玩起魔方有點困難，問爸爸媽媽，他們都無奈地說出兩個字：“不會。”

我有點想放棄，失敗在向我招手，但希望也在向我微笑，不到黃河心不死的我，又拿起魔方：我能行我一定能行。

我坐在沙發(fā)上，拿著魔方東轉轉，西弄弄，再想想老師轉魔方時的一舉一動，我一轉就是幾個小時。我似乎怕弄疼魔方似的小心翼翼地按步驟轉，轉壞了就再來，一動不動地坐在沙發(fā)上，哥哥笑我：“玩魔方玩得都著火入魔了。”我笑而不答。經(jīng)過反反反復的失敗，功夫不負有心人，我終于成功了，到達勝利的彼岸。

每學會一步，我的心里總是洋溢著無比的自豪與喜悅，魔方，你等著，終有一天，我會讓你復原。

拼魔方的日記篇六

一陣“唰唰”的輕響，一陣“嘀嗒”的計時聲，這是在干什么呢只見一位少年孤身一人坐在書桌前，手中不停地轉著魔方，旁邊的計時器滴滴噠噠地響著。他瞄了一眼計時器，手中轉魔方地速度不覺加快了。

這少年便是我。玩魔方也是我的拿手好戲。早在二年級時，我便學會了三階魔方，后來又逐漸學會了四階，五階等幾種更難的魔方。到現(xiàn)在，我已經(jīng)會玩十種魔方了。

而這段時間，魔方在我們班也十分流行，幾乎人人都有一個魔方。而那些不會的人，便急忙找人學。我作為班里的魔方高手，身然就有許多人來向我求教。而那些已經(jīng)學會的，便跟我競速，但和我競速，自然是輸多贏少。而在這段時間里，也發(fā)生了幾個小故事。

一天下課，季煜哲拿著一個三階魔方來找我，說是要和我競速。我十分歡喜，這些天來和我竟速的人，不是輸便是投降，這時來了個魔方高手，自然心癢癢的。

于是，我們便開始了比賽，只見我手中魔方轉速如飛，公式做了一個又一個。季煜哲手中魔方轉個不停，速度時快時慢。最終我略勝一籌。

季煜哲大叫不服，說我只是運氣好。我想讓他輸?shù)眯姆诜谑蔷秃退攘说诙觥?/p>

這一場一開始，我便加快了手速，只聽得”唰唰”幾聲響，我手中的魔方已復原了大半，我瞄了一眼季煜哲，他手中的魔方也快復原好了。我心中一急，繼續(xù)加速。突然，我手一滑，把公式做錯了，魔方又亂了。結果自然不言而喻了。

這件事讓我明白，心急吃不了熱豆腐，做事不能大急躁，凡事都得認真對待，即使拿手好戲也有馬失前蹄的時候啊！

拼魔方的日記篇七

今年暑假，我學會了玩魔方。

你可千萬別小看了這只有26個方塊所組成的魔方，想要把它復原，可要下一些苦功夫。實際上我7歲剛接觸魔方時，就能復原一層，但因為沒有持之以恒的精神，沒能專研進去，沒能堅持下來，所以沒能學會復原魔方六面。

復原魔方是有一定技巧的，我先簡單介紹一下怎么玩魔方吧!我們拿起魔方，會發(fā)現(xiàn)它有藍、黃、橙、綠、白、紅這六個面。首先，我們要復原底層，先要選擇一個中心點，然后復原這個面的十字架，再復原邊角，注意邊角的顏色要和其他中心點的顏色匹配。接著，我們要復原第二層，它比較簡單，只要動一下腦筋就能復原。第三層是最難的，要用四個公式才能把它復原。這四個公式，可是我對著說明書上的圖，慢慢琢磨，花了一晚上整理出來的哦!說明書上的圖片比較難記，我根據(jù)自己理解的公式步驟，多練幾遍，很快就得心應手了。我現(xiàn)在可以輕松完成整個魔方的復原，甚至可以表演電視上的“盲扳”!

前幾天，媽媽打掃房間的時候，發(fā)現(xiàn)了我復原的魔方，驚喜的表揚了我，我感覺開心極了，就像吃了蜜一樣甜!現(xiàn)在，我可是表哥表弟、鄰家的哥哥姐姐的小老師哦!看著打亂后花花綠綠的魔方，在我手上飛轉一會，就變得整整齊齊，看著其他小朋友驚羨的眼神，真是讓我有一種小小的'成就感、滿足感、自豪感!更讓我明白“世上無難事，只要肯登攀”的道理。

只要我們相信自己，持之以恒，一切都難不倒我們!

拼魔方的日記篇八

今天晚上，我和哥哥在書房里玩魔方。忽然，哥哥問：“弟弟，你要不要學快速做出大十字決？”我說：“好啊！”哥哥又說：“好，那我現(xiàn)在就叫你！”接著，哥哥就教我快速做出大十字決的公式。是先做出一個十字劈，然后再看四周有沒有全部對其，要是有兩個相反的話就把錯誤的手切掉，再把頂層向左轉一下，再把丟失的手換上去，再把丟失的手往下轉，最后，把丟失的手往上移就做成了大十字決了。

拼魔方的日記篇九

前一段時間看到電視上表演玩魔方的游戲，表演者在很短時間內(nèi)把混亂不堪的小方塊變得規(guī)規(guī)矩矩，感覺很神奇，也覺得挺好玩，心里想有機會一定自己試試。

放暑假了，我想我終于有時間能好好地研究一下這個神奇的東西了。于是，我去買了一個魔方，把自己關在屋子里聚精會神地玩，我轉啊轉，可總是不能回到原來的模樣。

我把魔方撿起來，仔細地觀察了很長時間，都沒有發(fā)現(xiàn)有摔裂的跡象，我想也許沒有損壞呢，我試著把摔掉的兩塊裝上去，再轉一轉，居然還和原來一樣。突然，我的腦海里閃過一道亮光，我為何不把這些亂亂的小方塊先卸下來，再按原來的顏色拼裝上去呢。哈哈，我終于成功了!我為自己的小聰明著實高興了一番。

后來，每當我轉不回去的時候，我就把魔方拆開來再按原樣拼裝回去，但我心里卻始終在期望我能把它實實在在地轉回去。沒過多長時間，這樣的愿望還真的實現(xiàn)了!

有一天，爸爸看我天天在玩，就說他也要試一下。可是他也是轉了很久也沒轉回去，他就讓我教教他，可是我不敢把拆了再裝上去的事告訴他，我就轉啊轉，轉的我滿頭大汗還是無法復原。爸爸讓我仔細閱讀完了說明書再玩。

我和爸爸一起認真閱讀了說明書，按說明書一步一步地去做。在我們又努力地嘗試了幾次后，終于成功地把魔方恢復到原來的模樣。這次我真是發(fā)自內(nèi)心的高興與開心!

原來玩魔方并不是你想怎么樣轉就能轉回去的，它不僅有嚴格的公式，也是有規(guī)律可循的。比如先要確定一種顏色為底面，然后完成底面的“十”字，接下來拼齊底面……每完成一步都是要嚴格按公式做才可以完成下一步的內(nèi)容。

接下來的幾天，我?guī)缀趺刻於寄弥f明書練習拼，我的速度也越來越快，由開始的半個多小時才能完成到幾分鐘就可以完成，再后來我都可以不看公式就可以拼回去了。

現(xiàn)在，我已經(jīng)可以在很短的時間內(nèi)復原魔方，而且我發(fā)現(xiàn)以前認為復雜的公式現(xiàn)在也不覺得難記了。我也不用特意地去背公式了，我看著圖案就知道下一步該怎么做。

通過玩魔方游戲，我發(fā)現(xiàn)做任何事都是要遵循一定規(guī)律的，任何事只要認真對待，不輕言放棄，就一定會取得成功!

拼魔方的日記篇十

今天，我寫好作業(yè)，閑著無聊，把珍藏多年的最愛的玩具——-磁力魔方拿出來。

它們是裝在一個大盒子里的，本來有：三角形、長三角形、大長方形、五角星、六角形、四倍大三角、四倍大四角、菱形、梯形、卡塊、大六邊形、車配件和摩天輪件。可其中大長方形、六角、四倍大三角、四倍大四角和梯形這五種已經(jīng)沒有了。雖然盒子里已經(jīng)足夠多了，一共有179塊，如果再加上那些沒有了的那豈不是更多了，那個盒子可要放不下嘍。

看著這些磁力魔方，讓我想起了一件以前的事。當時我做了一個蝴蝶結，用膠帶把蝴蝶結粘好做成頭飾，第二天戴在頭上去了學校。同學們竟然沒看出來這是用磁力魔方做的，都覺得很好看，還問我這是在哪買的.，也想去買一個呢。可我說了一句話讓同學們都驚呆了：“這可是我自己做的”。“啊，真了不起，能不能送我一個?”大家七嘴八舌地問道，我當然舍不得了，可是最終還是送了一些給他們。可也有人不喜歡這種蝴蝶結。那天放學回家，表哥正好在我家，看到我戴這種蝴蝶結，哈哈大笑，邊笑邊說：“笨蛋”。我都快氣瘋了，跑回房間放下書包，來到他身邊大聲說：“我喜歡，怎么了?這可是我親手做的，要你管。”這是我第一次發(fā)這么大火，表哥也是第一次見我發(fā)火，連忙賠禮道歉。

想到這，我覺得那時很天真，很可笑。磁力魔方讓我擁有難忘的回憶，真是我的好伙伴。

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拼魔方的日記篇十一

進入大門，眼前的景象讓我吃驚，到處都是大型水上游樂設施。看得我眼花繚亂的，我們迫不及待的換好泳衣，奔向水池，在游泳圈的幫助下我游起了泳。爸爸媽媽也下來啦，我們一起玩一起笑，好開心。我們還玩了漂流，很好玩。

天漸漸黑啦，我們意猶未盡，但不得不離開，真希望下次還能來玩啊！

拼魔方的日記篇十二

我最近學習到的東西，不僅僅是知識，我學到的是一項才藝，魔方。

那天是五年級剛開學的時候，數(shù)學老師教我們玩，我是越聽越不明白，越聽越愣神，但我就在這時候喜歡上了魔方，我便以后的每一天手里都拿著它，在我的眼里，它不僅是一個哄小孩的玩具，它是我的朋友，我的夢想，以后每當老師給我們講的時候，我就專心致志的聽講，直到我們的班主任換了以后，我以后的魔方夢就慢慢地破裂了，但我在看到它的時候我就又拿起了它，于是，我開始自學，每當我開始反感的時候，我就看了看關于魔方的視頻，我又拿起了它開始還原，但還是沒成功，我又快要放棄了，可我又看到班里其他同學玩魔方時，我又想起了他我又看了眼復原公式，拿起他又開始復原。

我永遠忘不了把魔方第一次六面還原的這一刻。大約30秒后我叫了起來，終于成功了，這是我好幾個星期練好的，我的心請分為激動，我想把時間定在這一秒，可我做不到，我只能多多練習，取得更好的成就。到時候，我的激動會延續(xù)今后的時光，伴隨我成長；那個激動的時刻、那位啟蒙老師、那段激發(fā)我夢想的視頻。雖然，我不知以后在魔方世界能走多遠，但是至少現(xiàn)在的我在為我的魔方夢努力著。

拼魔方的日記篇十三

今天我要去上魔方課，上午九點就要開始，我已經(jīng)迫不及待了，因為舅媽提前給我準備好的魔方已經(jīng)在我手里不知道轉了多長時間了。老師一說上魔方課，我激動的跳了起來。

拿到魔方直奔教室腦海里一直閃現(xiàn)最強大腦上的魔方玩法，超酷超好玩不知道自己能不能學成那樣，我們好多人先找好位置坐好，老師告訴我們一個玩魔方的秘訣就是“打鬼子”，起來轉一圈，蹲下來轉一圈，往左起來轉兩圈再下去。聽起來很復雜其實只要領會了老師的說的意思還是比較簡單點的，我們一步一步地做，只是一開始有點生疏，我相信只要好好的練習一定會熟能生巧。

今天我們只學習了三個步驟，我們都掌握的參差不齊，但是老師很有耐性一個一個的交給我們，我也掌握了其中的奧妙了原來三階魔方看似簡單其實還是值得研究的。老師說：“只要把這三個步驟練好了就可以順利的學習做“頂層”了”下課之后也將魔方放在手里不停地轉來轉去，希望明天的課上能夠好好地表現(xiàn)。今天的魔方課我很有趣，下次我還要好好上課。

拼魔方的日記篇十四

沒接觸魔方時，一直覺得復原魔方是件輕而易舉的事，無需費太多精力，但當把一個打亂了的魔方放在我的眼前時，我卻不知所措了。

看著眼前的魔方，心里也是一團麻。瞎轉，越轉越亂，教室里同學們玩魔方的興致都很高。可我呢?頭腦里思緒萬千，昨天記的公式，今天卻又忘了，我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。看著徐張晨那嫻熟的動作，心里不免有些羨慕。

忽然腦中靈光一現(xiàn)，我想起來了!“上左下右”。可剛轉了一下，魔方就被我打亂了，我心灰意冷，很想放棄，但又舍不得放下，好不容易會拼十字架了，別的同學還不會拼呢!現(xiàn)在就這樣放棄了，未免有點說不過去。

不行!我不會被這點小事給打倒的!就算再難，我也要把它拼完!我重新鼓起了勇氣，繼續(xù)拼了起來。時間一分一秒地過去了，轉眼第二層已拼好，這又給我增添了極大的勇氣!

到最后一層了!我深吸一口氣，

開始!手在不停地抖，汗水順著臉頰滑落，浸濕了衣襟，“右面180度”完成!但，結果卻遠遠低于了我的期望，魔方又一次毀在了我的手上。我的心受到了沉重的打擊，已經(jīng)快崩潰了!我十分沮喪，恨不得把這破魔方給拆了。但轉念一想，不是什么事都可以做到完美無瑕的，失敗乃成功之母，只要堅持不懈，一定可以將魔方復原!

“這次我一定要成功!”我在心里給自己打著氣。“加油!”隨著拼魔方的進度，一種緊張的壓迫感也隨之而來。見證奇跡的時刻到了!180度!轉!——成功了!我成功將魔方復原了，自豪感立即涌入心中，我成功了!看著這復原的魔方，我的心里比吃了蜜還甜!

魔方就好比人生，一步錯，就可能步步錯，只能從頭再來。

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