黄色无毒网站_黄色美女视频网站_黄色成人免费在线_黄片下载软件

最新籃球游戲教案小班 體育籃球游戲教案(精選8篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-16 03:42:03
最新籃球游戲教案小班 體育籃球游戲教案(精選8篇)
時間:2023-10-16 03:42:03     小編:雅蕊

作為一名教職工,總歸要編寫教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。那么問題來了,教案應該怎么寫?這里我給大家分享一些最新的教案范文,方便大家學習。

籃球游戲教案小班篇一

籃球是廣大學生十分喜愛的一項運動,籃球運球屬于(水平二)基本內容的主題教材之一。本課是在學生對籃球運動有了初步認識的基礎上,用“籃球運球”作為教學內容,因為它具有的集體性、對抗性、競爭性等特點,可以培養學生積極進取、勇于拼搏的精神,同時,籃球運動是在有規則約束的情況下進行的運動項目,對于培養聽從指揮、團結協作等行為習慣有很好的促進作用。同時它所獨有的游戲性、趣味性也容易吸引學生,能很好地體現新課標下的體育教學理念。

本次授課對象是五年級的學生,他們模仿能力強,求知欲強,好勝心強,思維敏捷,反應快。但學習中的'互助合作,自主學習意識和行為還有待更進一步培養。

根據學生的身心發展及教材要求,我把教學目標定為以下幾點:

1、認知目標:通過學習使90%的學生初步掌握籃球運球技術動作要領和球性的練習方法。

2、技能目標:通過教學,使學生掌握控球、運球的技能并在實踐中靈活運用。。

3、情感目標:在學習和比賽中,培養學生團結協作、積極進取的精神,激發學生集體榮譽感和參與運動的熱情,發展個性。

本課是第一課時,考慮到以上因素,學生在籃球運球動作上的掌握上較為粗淺,所以本課的教學重點定為用手的感覺控制球,教學難點是手腳動作協調一致。

為了激發學生對籃球運動的熱愛,本次課我主要通過各種提問、自練、示范、互動、比賽等教法,使簡單的運球變得有趣、豐富。通過啟發思維、講解示范、展示評價、教學比賽等方法來完成教學任務。

根據教學內容與活動的需求:籃球場一塊、籃球41個、錄音機一臺。

六、教學程序

根據人體生理機能活動能力變化規律,結合本課的教學目標和學生的實際情況,我把本課時的教學程序分為“激發興趣階段——師生互動階段——游戲應用階段——恢復身心階段”四個部分。接下來我分別描述一下各階段的主要任務:

一、激發興趣階段

二、師生互動階段、

三、游戲應用階段

四、恢復身心階段

(一)、激發興趣階段

因為人體從相對靜止狀態到運動狀態要有一個適應的過程,那么根據學生的生理與心理發展的特性,我采用了“啟發思維”的方式,通過設疑來引起學生的學習興趣,激發學生的學習欲望。提問學生:你們玩過籃球嗎?認識姚明和易建聯嗎?你們還認識哪些籃球明星呢?讓他們回憶籃球場上運動員精彩的動作。以他們為榜樣,和他們比本領,激發學生的求知欲,由淺入深啟發學生積極思維,然后引出本次課的學習內容——籃球運球。

圍繞學生的興趣,在教師帶領下,學生發揮想象做各種各樣的玩球動作和小籃球游戲,在輕松愉快的心境下熱身。

(二)、學習技能部分

這一部分是課的主體部分,是解決“教與學”的重要部分,是解決教學重點、難點的關鍵。在教學過程中,應發揮學生的主體地位,給學生充分的學習空間,積極啟發學生進行思維、創新。這個環節我主要采取了以下步驟:

1、講解示范法:教師講解示范是體育教學方法核心之一,教師帶有啟發性地講解示范,不僅能使學生了解動作的要領、方法和樹立正確的動作概念,而且還能促使學生進行思維,引起學生學習的興趣,調動學生學習的積極性。

這個環節我通過設疑:“如何才能將籃球拍得又多又好”?引導學生帶著問題認真學習,領悟運球口訣,找到問題的答案。

運球口訣

兩腿稍分開膝蓋彎一彎手腕要靈活

把球往下拍要想和球做朋友掌心堅決不拍球

2、體驗學習法:親身體驗是掌握技術的最好途徑。在學生找到解決問題的方法后,充分發揮學生的主體作用,給學生自由的學習空間。師生間互動,讓學生正確掌握運球技術,并且讓學生在練習中大膽創新,發現更多的練習方法。

3、展示評價:由于學生的表現欲強,在嘗試練習后,我給學生提供了一個自我表現的舞臺,讓學生充分展示創新的成果,同時也給其他學生提供了一個相互學習的機會。并且在這個基礎上對學生的展示技術進行評價,從而使學生更積極地進行練習。

(三)、游戲應用階段:

競賽性的游戲不僅可以使學生獲得勝利的喜悅,也可以培養學生的競爭意識和團結協作精神,提高學生的社會適應能力。所以,這個階段我主要安排了“運球接力跑,保衛家園、沖過封鎖線”等游戲體驗到籃球的樂趣,培養學生的團隊精神,體現出合作性學習的趨勢。

(四)、恢復身心部分:

籃球游戲教案小班篇二

在幼兒日常的籃球訓練中,我們不能一直進行高強度的強化訓練。這會讓幼兒覺得籃球訓練沒有新鮮感,容易失去興趣。老師應該給幼兒一個游戲的環境。所以在每節訓練課里,玩一些籃球游戲。使籃球訓練變得生動有趣,幼兒參與的積極性也倍增。同時也可作為課程內容的隨機補充。小游戲:

(1)老狼老狼幾點鐘:根據傳統游戲改編,幼兒運球開進行此游戲。老師每次回頭時,幼兒要馬上抱起球,擺一個姿勢。當聽到6點鐘時,幼兒必須抱起球往家中跑。(也可能增加難度,拍著球跑回家)。

(2)躲避球:幼兒在規定的圈內站好,2—3位老師站在圈外,手持籃球,分別向圈里扔地滾球,幼兒需避開滾動的籃球。如碰到籃球,應結束游戲。

(3)運球接力:幼兒分成若干隊,聽見口令運球前進,繞過雪糕桶運球回來,拍拍第二個幼兒的手,第二個幼兒出發,哪隊全部幼兒率先完成,為之勝利。

(4)搶毛巾:幼兒人手一球,在運球的同時去搶其他幼兒后背的毛巾。

籃球拓展游戲:

一、傳球比賽 規則:幼兒分若干人一組,排成一縱隊。后面的幼兒手搭在前面幼兒的屁股上。聽到開始的哨聲,第一個幼兒把球從胯下傳給后面的幼兒,然后迅速跑到隊伍的后面,手搭著前面的幼兒,準備接球。哪組先通過終點,哪組勝利。

二、三角傳球 規則:幼兒站三角,中間站著一幼兒。中間的幼兒隨著傳球的方向做滑步練習。

三、搭肩跳躍,撿球投籃。 規則:幼兒排成一縱隊。手搭著肩膀,向前跳躍。到終點后,第一個幼兒撿球投籃,投進(投不進的要補進),把球傳給下一個幼兒。直到全部隊員都投進了,搭肩跳回起點。誰用時少,誰勝利。

四、拉衣服運球比賽 規則:幼兒排成一縱隊,后面的幼兒拉著前面幼兒的衣服,運球比賽,誰先通過終點誰贏。

五、5人傳球 規則:4個幼兒排成一橫隊,1名幼兒持球。依照順序,傳給4名幼兒。全部傳到,到下一個幼兒進行傳球,知道全部幼兒的完成傳球為止。

六、手來手運球比賽: 規則:幼兒手拉手排成一橫隊,腳下夾著籃球。第一個幼兒出發,運球從手拉手幼兒的腋下通過,全部繞完之后腳夾著球。手來手。下一個幼兒出發。

七、拉衣服撥球 規則:幼兒排成一路縱隊,后面的幼兒左手拉著前面幼兒的衣服,右手撥球前進。先到終點的隊伍勝利。

八、手拉手運球投籃 規則:幼兒手拉手排成一路縱隊,第一個幼兒拿球,手拉手運球前進,到終點時,第一個幼兒投籃,然后把球給第二個幼兒,全部幼兒都投進后,運球回到起點。誰用時少誰贏。

九、追球投籃 規則:幼兒分成兩隊,排頭的幼兒不拿球,往前跑,后面的幼兒將球滾到前場。排頭的幼兒追球,然后打指定地點投籃。投中下個隊員出發。

十、頂球運球前進 規則:幼兒排成一隊,第一個幼兒運球,后面幼兒,前后之前要頂著一個籃球。隊伍前進,球不能掉地上。哪個隊伍先追上前面的隊伍為之勝利。

十一、猜拳運球追逐比賽 規則:中線分成兩隊,面對面站立。手持籃球。猜拳,贏的做追逐者。輸的做逃跑者。到達底線前逃跑者被抓到的算輸。找不到的逃跑者算贏。

籃球游戲教案小班篇三

今天兒童的游戲方式也隨著時代的變遷而改變,所接觸到的幾乎都是現成的玩具。手工玩具可以讓學生感受制作的`樂趣,“吹氣投籃”利用環保的素材制作,使玩具的功能呈現出簡單又好玩的面貌。

1、認知目標:理解“吹氣投籃”的原理,利用不同素材制作有趣的手工玩具。

2、操作目標:學會運用身旁日常生活中可再利用的素材進行創作。讓學生體驗創作的快樂。

3、情感目標:貫穿“綠色常識”,做個保護地球的“小衛士”。

重點:理解“吹氣投籃”的原理,制作出形態各異、造型有趣的“吹氣投籃”玩具。

難點:充分利用生活素材進行聯想和創作,培養學生獨立解決問題的能力。

繪畫制作工具、做好的玩具。

——課前預習

布置學生課前仔細預習。

——討論

盡可能利用回收物品的做法對地球媽媽有什么有益的地方?

——導入

與學生們一起學習一下課本,看看收集了哪些材料,引入

綠色環保”的感念。

——思考

分小組,將收集到的物品展示出來,一起想一想、說一說,它為什么要這樣做。鼓勵學生有不同想法。

——游戲

——發展

思考并交流,說說你準備怎樣做?讓學生按照自己的想法來做,讓學生擁有充分思考、動手、想象、創作的空間。學生中有獨特性的想法應及時鼓勵,即使無法立即做到,也應該保護創造的積極性。教師巡視時,多關注材料使用的安全性。

——示范

一個小小的“吹氣投籃”,就是一個小小的童話世界,創設有趣的情境,更符合兒童愛玩的天性。怎樣才能使“籃筐”的造型更美更特別呢?預習了書本上的范例后,學生們會有更加跳躍的思維方式:水果、昆蟲、花草、動物。充分發揮了學生學習上的主動性和積極性。身旁日常生活中有許多東西及材料都是隨手可得的,用點心思及創意,會有截然不同的想法。

——討論

你準備怎么做?

——作業

自己制作玩具。

——評價

讓學生展示作品,來做一個比賽,在比賽中發現問題并及時解決。可以制定一個簡單的比賽規則。

籃球游戲教案小班篇四

隨著時間的推移,2008年北京奧運會的臨近,迎奧運的活動在我園火熱開展,孩子們對奧運的知識知道的越來越多,好奇心也越來越強,對奧運場上的英雄們也越來越崇拜,有天早鍛煉時,我帶著孩子們來到操場上拿著籃球練習如何投籃,看誰投的又準又好,孩子們一個個投的可認真拉,紛紛按照我將的投籃姿勢在往籃球架上投著,這時,突然有個小男孩跑到我面前,高興的說:老師,我投中了,投中了,長大了,我要做籃球隊員,我要學姚明。頓時“姚明”兩個字,讓我眼前一亮,是呀,奧運會的各個項目冠軍孩子們知道了不少,唯獨在籃球項目上沒有給孩子介紹過誰,這群孩子這么喜歡籃球運動,何不趁此讓他們認識了解姚明呢?于是,我便設計了《姚明與籃球》的社會活動,讓他們認識中國的籃球明星姚明,知道他與籃球的故事,通過活動激發幼兒熱愛體育運動,熱愛籃球,從而引發一種熱愛祖國長大為國爭光的偉大情懷。

1、了解籃球隊員姚明的故事

2、引導幼兒熱愛籃球運動,激發熱愛祖國,為國爭光的情懷。

3、培養幼兒不怕困難,做事有信心,有恒心,成功一定屬于自己。

1、了解籃球運動員姚明的成常經歷,以及在賽事中的表現。

2、知道沒有事情是可以一帆風順的,只有通過不斷努力,有恒心,有信心去做才能成功。

通過姚明的故事,從而懂得不怕困難,堅持不懈才能成功的道理。

1、知道打籃球的基本知識

2、姚明打籃球時一段精彩錄象,以及圖片

3、學會拍打和投籃的基本動作

4、收集關于姚明的個人資料

1、看錄象(姚明打籃球時的精彩錄象)

請幼兒說出錄象的人正在干什么?誰投籃投的準?你知道他是誰嗎?

(孩子們目不轉睛的看著錄象,當看到姚明將球扣入籃筐里的精彩動作時,紛紛大喊:

“哪,姚明,姚明,你真棒……教室里頓時一片歡呼,鼓掌孩子們完全融入到比賽中去了,當錄象完畢,提問時,他們個個積極踴躍舉手,參加討論姚明的故事)

(當我講關于姚明的個人資料時,孩子們昂著頭認真的聽著,求知欲很強的他們連姚明的個人小細節也不愿放過,甚至有個孩子用好奇的眼神問:老師,你知道姚明叔叔今年幾歲了嗎?)

3、使幼兒初步了解nba是世界頂級的籃球協會,并請幼兒想一想,姚明為什么可以進入nba,成為登上nba的中國球員。

(由于nba這個詞在孩子的腦海中出現的太少,有的孩子甚至沒有聽過,因此,我在給孩子講姚明進入nba時,做了一個前期的鋪墊,把籃球運動比成一座寶塔,nba就是塔頂,使孩子對nba的理解更簡單明了。

4、了解姚明的訓練:比賽,并出示圖片。

使幼兒知道姚明在訓練當中遇到的困難,和比賽當中遇到的挫折和失敗而并未灰心,放棄,而是勇往直前,不放棄,最終取得不錯的成績,為國爭光。

5、總結

不管做什么事,只要有信心,不怕困難,不怕失敗,做到永不言棄,總有一天成功會屬于自己。

6、延伸活動:組織幼兒到室外進行投籃,拍球等活動。

通過《姚明與籃球》的社會活動,孩子們不僅認識了姚明,了解了他與籃球的故事,而且還知道中國的籃球運動,需要不斷的提高和前赴后繼才能贏得世人的喝彩。同時知道不管做什么事,僅憑一時的興趣,想達到永遠的成功是不行的,只有通過不斷的學習,堅持不懈的努力,遇到挫折不放棄,有信心,有恒心,成功才會一點點向自己靠近。

籃球游戲教案小班篇五

大班幼兒非常喜歡球類運動。活動器械易于準備,能很好地鍛煉幼兒的快速反應能力和敏捷性,培養幼兒的協作意識。

1、鍛煉幼兒的快速反應能力和敏捷性。

2、培養了幼兒的協作意識。

若干球音樂

1、準備活動。幼兒隨音樂做熱身運動,為活動做好準備。

2、引導幼兒探索球的各種玩法。(可以從頭上傳、腿下傳或者側身傳)

3、把幼兒分成兩隊站著不動,教師發出口令后兩隊由排頭拿球將球傳給下一名幼兒,以此類推,看哪一隊最先傳完為勝。(頭上傳、腿下傳或者側身傳)

4、把幼兒分成兩隊在起點站立,教師發出口令后有每隊排頭幼兒將球傳給下一名幼兒,自己快速站到隊尾,以此類推,按照一定路線移動,看哪個隊最先到達終點為勝。

5、放松運動。幼兒隨音樂做放松活動,活動結束。

在傳球的過程中幼兒間隔距離要適當,相鄰幼兒要互相配合,避免球落地,幼兒注意力要高度集中。

戶外活動時間幼兒繼續做各種傳球訓練。

籃球游戲教案小班篇六

1.通過活動鍛煉腰腹部肌肉和腳步肌肉,培養身體運動的協調性。

2.通過活動的完成,體驗成功的感覺,并進一步樹立自信心。

3.鍛煉幼兒手臂的力量,訓練動作的協調和靈活。

4.發展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協調性。

5.鍛煉平衡能力及快速反應能力。

音樂磁帶,錄音機,皮球若干,海綿墊子若干,網兜四個,筐子四個,竹梯四把,輪胎四個。

1.幼兒聽音樂夾球入場。

2.快樂玩球。教師和幼兒一起玩球,并提醒幼兒可以一個人玩,也可以找好朋友一起玩。要動動腦筋,怎樣和別人玩得不一樣。

3.請部分幼兒展示自己的玩法,其他幼兒給予掌聲鼓勵。

幼兒合作玩的項目有:

(1)螃蟹運糧:兩兩相對,用胸部或背部合作夾球運糧。

(2)海豚玩球:兩兩面對面站好,兩臂伸直,兩手相牽,掌心朝上,皮球放在相握的掌心里,讓球來回滾向自己及對方的胸前。

(3)刺猬翻跟頭:兩人抓住網兩端的兩個角,皮球在中間,既可以滾,也可以拋接。

(4)兒歌:大皮球,真頑皮,滾到東,滾到西,好像快樂的小刺猬。

4.出示“夾球投籃”的圖片,引起幼兒興趣。

師:你會玩嗎?試試看。

5.幼兒嘗試夾球投籃,摸索投籃方法。

幼兒分散,嘗試夾球投籃。教師注意觀察并用積極的語言給予鼓勵。請一兩名成功的幼兒進行示范,給予鼓勵。

教師示范并總結:這個方法叫“夾球投籃”。首先,我們坐到墊子上,把球牢牢地夾在兩只腳的中間;然后躺下,用兩手撐地,伸直腿和腳,抬高過頭頂,收緊小肚子,盡量往下壓;最后在玩具筐的上方松腳,讓球落進筐里,這樣就成功了。

6.自由練習夾球投籃的`動作,教師著重鼓勵膽子小的幼兒,給予他們及時的鼓勵和指導。

師:你們想不想再試試?這次要請你們伸直雙腿,收緊小腹,動作優美地把球投進筐。

7.小組競賽“小松鼠運松果”。

師:大家練得很認真,接下來,我們來玩個游戲吧。請小朋友以最快的速度自由組合成三隊,每隊六名小朋友,分別站到紅、黃、綠點的后面。

師:冬天快到了,小松鼠們忙著運松果(邊說邊示范),第一個小松鼠夾著松果跳過小水溝,翻過山坡(竹梯),再用夾球投籃的方式,把松果投進了家,然后原路返回,接著,第二個小松鼠出發。最后,我們比一比,哪一隊的小松鼠家里的松果最多。

教師夸獎小朋友:雖然我們的小松鼠,有的高一點,有的矮一點,有的胖一點,有的瘦一點,但大家都堅持到底,勇敢地完成了任務,你們都是最棒的!

8.放松游戲:雪人融化。

籃球游戲教案小班篇七

1練幼兒拍球,傳球的技能以及動作的協調性與靈敏性

2在游戲中學會合作,體驗合作游戲的'樂趣,積極探索球的各種玩法。

活動準備:音樂

籃球若干個

哨子一個

籃筐兩個

課前訓練球的各種拍法

帶領幼兒在激情音樂的氣氛下練習球的各種拍法,進行熱身。單雙手原地拍球,雙手交替拍球,單腳站立拍球,雙腳跳起拍球像兔子一樣,花樣拍球等。。。

向幼兒講解游戲規則。在游戲中要遵守紀律,注意安全,玩游戲時要有集體意識不可以只顧自己玩。哨聲想起開始游戲,中途如果有小朋友掉球要撿起來之后游戲才可繼續進行。哪一組在老師規定的時間之內先完成任務即為獲勝,輸的那一組懲罰他們創新花樣拍球。(教師適當引導)

游戲過程:

1幼兒分成兩組,每組十個人(男女生各5個)排頭幼兒雙手拿球,經頭頂到腦后,第二名幼兒接過球在經頭頂往后傳遞,依次進行。最后一個幼兒將球投進籃筐內。速度快的那組獲勝。

2兩腿分開站立,排頭幼兒抱球彎腰從兩腿下把球傳給第二名幼兒,第二名幼兒再從兩退下后傳給第三名幼兒,依次進行。最后一個幼兒將球投進籃筐內。速度快的那組獲勝。

3幼兒站成兩路縱隊,甲隊第一名幼兒傳給乙隊第一名,乙隊第一名則傳球給甲隊第二名,依次相互傳球。或從左向右、從右向左傳球。最后一個幼兒將球投進籃筐內。速度快的那組獲勝。

在游戲結束之后給予所有幼兒表揚,鼓勵他們在以后的學習中多積極參加各種游戲活動。在玩中學,學中玩。

籃球游戲教案小班篇八

1,幼兒通過活動,初步掌握運球、傳球的動作要領。

2,幼兒通過運球、傳球的練習,提高上肢的協調性和增強上肢肌力。

3,幼兒通過趣味的籃球活動,體驗運動的'快樂,激發對籃球運動的興趣。

s形跑運球

1,經驗準備:幼兒熟練掌握單手拍打籃球

2,物質準備:大可樂塑料瓶16個、10個中水桶、10個大水桶、籃球14一個、擴音器一個、口哨一個、音樂u盤。小呼啦圈12個、大呼啦圈6個、空中的呼啦圈3個。

1、復習傳接球技術。

2、學習“帶球走”規則及運球。

3、初步掌握動作方法。

4、通過訓練培養學生團結協作。

【本文地址:http://www.zsatt.com/zuowen/3743012.html】

全文閱讀已結束,如果需要下載本文請點擊

下載此文檔
主站蜘蛛池模板: 平谷区| 拉萨市| 巩义市| 兴山县| 吉首市| 甘谷县| 梅河口市| 济阳县| 新平| 亳州市| 康乐县| 故城县| 襄垣县| 田阳县| 岳普湖县| 兴城市| 民乐县| 龙泉市| 厦门市| 稷山县| 武宁县| 云林县| 南澳县| 鄯善县| 建德市| 天祝| 永泰县| 星子县| 平舆县| 白沙| 巴彦县| 海原县| 镇巴县| 屯昌县| 新建县| 丰城市| 读书| 华池县| 信阳市| 南投县| 疏勒县|