大家都經常接觸到，特別是其中的話題作文，更是常見，話題作文的主題不必從材料中提煉，而是從話題引發出來的，材料的作用在于闡發話題，啟發學生作文思路，就材料本身而言，既可以運用到寫作中，也可以不加采用。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的我敬佩的人作文【范文3篇】，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我敬佩的人作文【范文3篇】一

我有一位“老師”，他也是我非常敬佩的人，他就是古希臘著名哲學家——蘇格拉底。他重視倫理學，提出“美德即知識”這一思想，獨創包括譏諷，助產術，歸納，定義四個步驟的辯論方法。他一向以謙虛著稱，以至于他從不相信別人稱他為全希臘最有智慧的人。驕傲之人的錯誤不僅在于他看不清別人，更在與他看不清自己，從不把自己擺在一個正確的位置上。謙虛，從一定意義上來說，永遠都不過分。

有一天，蘇格拉底的子弟聚在一快兒聊天，一位出身富有的學生，當著所有同學的面，夸耀他家在雅典附近擁有一片廣大的田地。

當他在吹噓的時候，一直在旁邊不動聲色的蘇格拉低，拿出一張地圖說：“麻煩你指給我看，亞細亞在哪里？”

“這一大片全是。”學生指著地圖洋洋得意地說。

“很好，那么，希臘在哪里？”蘇格拉底又問。

學生好不容易在地圖上找出一小塊來，但和亞細亞相比，實在是太微小了。

“雅典在哪兒？”蘇格拉底又問。

“雅典，這個更小了，好象是在這兒。”學生指著一個小點說。

最后，蘇格拉底看著他說：“現在，請你指給我看，你那塊廣大的田地在哪里呢？”

學生滿頭大汗找不到了，他的田地在地圖上連個影子也沒有。他很尷尬的回答到：“對不起，我找不到。”

蘇格拉底教會了他的弟子謙虛，也教會了我們大家。

我敬佩的人作文【范文3篇】二

五月十二日，中華民族的大地上顯露了一道很長的創傷，這就是四川汶川里氏八點零級大地震所造成的。在各國各地的救援人員當中，我十分敬佩那些解放軍。

有一位解放軍戰士他鉆進了一堆瓦礫當中，前支救人。就在這是，余震一陣接著一陣襲來， 廢墟不斷沉陷，極有可能發生第二次坍塌。人們不由分說就將那位戰士強行拖到了安全地帶，那位解放軍掙扎著，努力擺脫人們的雙手，不斷哭喊著、嚎叫著“放開我吧，讓我再多救一個人，我還能再救一個人！”天啊，這是一個早已不顧自己安危的戰士，他僅僅因為要多拯救一個生命，而將自己的生命置之度外！

還有這樣一位戰士，他不知疲倦的工作著。工作時，他突然感覺肚子一陣翻江倒海的刺痛，但抬頭看到一堆一堆的瓦礫時，想到地下那些可能存活的生命，他又強忍巨痛，把病情壓在心底，繼續與戰友一起埋頭苦干，直到痛暈在救援現場被送進了醫院，人們才知道腸穿孔這個病魔早已折磨了好幾天了。面對醫生的責備，這位戰士臉上只是掛著微笑，仿佛在說腸穿孔不算什么，早一分鐘救出被困的鄉親才是最重要的！

在汶川大地震中，解放軍用行動證明了他們是祖國的堅強后盾，是人民的貼心人、子弟兵，他們用自己的血肉之軀鑄就了一艘巨大的諾亞方舟，裝載著四川人民的平安和全國人民的囑托。

我敬佩的人作文【范文3篇】三

我敬佩偉人，敬佩名人，但是我更敬佩我的老師。在這里，我要把最真摯的祝福給您——我最敬愛的廖老師。

廖老師中等身材，留著黃色披肩卷發，總是戴著一副黑框眼鏡，顯得很有學問。廖老師平常時對我們很嚴厲，總是不讓我們做這做那。這不，今天第二節課班會又沒收了許許多多的玩具。一開始，同學們對您總是抱怨不斷，但是，隨著年齡的增長，我漸漸地開始理解您了。

特別是有一件事，使我從不太喜歡您變成了敬佩您。

那是一天下午，您在給我們上課，可是，您的嗓子就像一個風箱一樣，呼呼的，而且您還在不停地咳嗽。但是，你還要裝作若無其事的樣子給我們上課，爭取我們不漏掉一丁點重要的知識。雖然我不是您的親人，但是，作為您的學生，我也很心疼您。因為您一直做著我們全班同學的“第二個媽媽。”

我對您這種對工作認真負責的精神感動了，我永遠忘不了您。

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