在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過。是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。以下是小編收集整理的難忘的校園生活作文【通用4篇】，僅供參考，歡迎大家閱讀。

難忘的校園生活作文【通用4篇】一

關于校園生活的作文500字 快樂文海

我們臉上洋溢著微笑，飛快地沖向文學大道，這么急，我們要去干嘛？原來，是玩跳跳球呀！

校園里，到處都是踩著跳跳球的同學們，他們雙腳夾緊跳跳球，真是愛不釋手呀！

一陣春風拂過我們臉龐，一切都變了：小草從雜草中脫穎而出，一眼望去，一片嫩綠；花兒們睡醒了，爭先恐后的展開自己五彩斑斕的花瓣；風一吹，樹葉“沙沙”的唱著。

我們看著這動人的景色，二話不說，迫不及待地抱起跳跳球，轉眼已來到了文學大道。我像一只活潑的小袋鼠，東跳跳，西跳跳。“一下、兩下、三下。”我感到一股成功的力量催促著我繼續跳下去，但是一陣陣疲憊使我無力繼續了。

休息了一會兒后，不知是誰的一聲提議，我們開始了圍校園跳跳球比賽。“預備，跳！”隨著口號聲，我們奮力往前跳去，好像一群青蛙，一跳就是好幾米，又像一群逃命的兔子飛快地向前奔去，我們跳過了婆留亭，小溪歡樂地唱著歌，那聲音和跳跳球的“，”聲，是那么美妙！我們經過教學樓，享受著運動的快樂。終于跳完了全程，一個個都累得筋疲力盡了，滿臉都是豆大的汗球。這時，一陣清涼的風向我們吹來，幫我們吹走了疲憊，吹來了快樂和輕松，頓時感覺到神清氣爽。

我們還玩了平時也玩的踢毽子，毽子在空中劃過一道道五彩的弧線；玩了跳繩，繩子飛快地甩動著，看得人眼花繚亂、目不暇接。大家玩得熱火朝天，不亦樂乎，滿頭大汗的我們看了看彼此，都笑開了花。

原來，那一陣陣歡笑聲早已把渾身的疲憊一掃而空。

難忘的校園生活作文【通用4篇】二

我們的校園生活豐富多彩，有喜、怒、哀、樂，酸甜苦辣……

一天早上，我像往常那樣背著書包上學。當我走到第三層樓時，看到了幾個初三學生像踢足球那樣踢著一個飲料瓶，還顯些踢到我身上。我有些生氣，心想：他們怎么能這樣呢？就不怕踢到別人身上嗎？我想著想著，早讀鈴聲突然響起來，我加緊腳步走進了教室。

下課了，我和幾位同學手拉著手在走廊上聊天。這時，早上踢飲料瓶的同學又來踢了，他們你一腳，我一腳，還不時發出爽朗的笑聲。突然，飲料瓶朝著我們這個地方“飛”來了，大家趕緊四散開來，可飲料瓶像長了眼睛似的，剛好砸中了小紅同學的頭上。小紅同學立刻哇哇大哭，邊哭邊說：“我……我的頭……好痛……啊！”我們立刻走了過去，發現她的頭上雖然沒有出血，但也是腫起來了一個包。那些初中同學聞聲走了過來，撿起了飲料瓶，平淡地說了聲“對不起！”便轉身離開了。我們把小紅扶進了教室，很多同學都為小紅抱打不平。

放學了，我們經過走廊，卻還看到那些初中生踢著瓶子，高興地笑著，好像根本沒發生過上午的事情。

我真心希望那些初中同學，不要在踢瓶子了。還好，這次只是頭上腫起來個包，但是如果是眼睛受傷了，那可怎么辦呢？后果一定不堪設想。所以課間不能做危險游戲，要保護好自己，同時也要保護好他人。

難忘的校園生活作文【通用4篇】三

再有三、四個月的時間，我就要真正的離開我生活過六年的學校了。我真的舍不得離開我的母校，因為校園的每個角落，都從留下了我的腳印。

在我剛上一年級的時候，我想起我們的班主任弓老師，弓老師她對人和藹可親，炯炯有神的眼睛總放射著堅毅的光芒。她把我從一個無知的小孩，教育成一個有文化的少年。當我的成績沒有考到理想的時候，弓老師沒有冷落我、批評我，而是在鼓勵我，支持我，真的很讓我感到欣慰。在我心里，弓老師就是一盞永不滅的航燈，永遠引導我在知識的海洋中遨游。

望著母校的一磚一瓦，一草一木，我思緒萬千，心里不知是什么滋味。在教學樓的樓梯上，因著我天天來上學走的腳印，在教室里，也有著無數學習生活的趣聞。母校，就像一位慈祥而嚴厲的母親，無時無刻都在撫育我成長。

看著在操場上奔跑的小朋友，我就想起和我朝夕相處的同學。在我困難的時候，同學們向我伸出熱情的雙手；在我成績下降時，我的到的，不是白眼冷遇，而是溫暖熱情的幫助。這一切，難道我會忘懷嗎？如今要分手了，怎能不令人留念呢？

母校，是我的母親。她和老師同學們，這樣關心我、愛護我、教育我，我對母校的愛，是那么的深沉，那么的純真！

難忘的校園生活作文【通用4篇】四

都說生活的船不能沒有理想的帆。 都說生活的理想，就是為了理想的生活。

而理想的生活中最快樂的時光，便是初二的日子。初二，不愿再做父母手中的風箏，想飛得更高，更遠，卻怕掙脫了繩子的束縛，又經受不住風吹雨打。初二，希望青春如金子般燦爛奪目，然而青春是寶藏，寶藏需要挖掘;青春是黃金，黃金需要熔煉。初二，珍惜自己的.好友，我的夢中夜夜有他的身影，我想我也一定步入了他的夢中。

初二，尋求自身的完美。盡管沒有一個人是完美的，但是每一個人都應追求心中那份完美。初二的學生渴求：活潑而守紀律，天真而不幼稚，勇敢而不魯莽，倔強而有原則，熱情而不沖動，樂觀而不盲目。初二的學生渴求：平凡而不平庸，大膽而不大意，敢說而不空說，多思而不亂思，謙讓而不遷就，虛心而不虛榮。初二，努力為自己的命運而奮斗!

因為，誰想要游戲人生，他就一事無成;誰無法主宰自己的命運，他就永遠是一個奴隸。初二，經受挫折、失敗的磨練。因為厄運雖對于信心不堅定者來說是致使的打擊，對信心堅定者卻是一種最好的鍛煉!初二的生活有甜，有苦，但決不會無味。初二的我們可能會失敗，但決不會氣餒。初二的生活不會憐憫弱者。在挫折面前，勇者進，懦者退!人生的成功只屬于逆境中堅持進擊的強者。

寫在初二：認準前進的目標，路再長再坎坷也不要回頭，為了路盡頭輝煌的目標，我們把握現在，把握初二的時光，把握住自己的人生。

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