在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧。是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。下面是小編為大家整理的三年級作文小豬的幻想【通用8篇】，歡迎閱讀與收藏。

三年級作文小豬的幻想【通用8篇】一

我的小表弟叫壯壯，他今年兩歲半了。他的頭圓圓的，眼睛小小的，鼻子扁扁的，身子胖胖的，真像一只大笨熊。他還經(jīng)常抱著我送給他的小熊，連睡覺也不松手。

我的小表弟很調(diào)皮，每次他抓住小貓都把它給我，還對我姥姥說：“這是姐姐抓的。”害得我總挨姥姥的吵。

有一次，壯壯、樂樂和我一起在床上玩捉迷藏。我告訴樂樂數(shù)到二十才能轉身。我剛下床，只聽見“咚”的一聲。我一看，原來是壯壯摔了個四腳朝天，像一只大蛤蟆。姥姥聽見哭聲跑了進來，生氣地問：“怎么回事呀？”壯壯指了指我說：“是……是姐姐……姐姐推我的。”我生氣地對姥姥說：“我沒有，壯壯總是把自己的錯推到別人身上！”

還有一次，我在玩樂樂的豬豬，壯壯把豬豬給我搶走了。壯壯說：“這是我的小豬豬，你不準碰我的小豬豬。”我說：“好表弟，讓姐姐玩玩吧！待會兒我給你買好吃的。”他就把豬豬還給了我。

這就是我的小表弟——一個調(diào)皮搗蛋的小表弟。

三年級作文小豬的幻想【通用8篇】二

希臘神話中有一位牧羊神，名叫潘，他喜歡的女神被他丑陋的相貌驚嚇到，變成了一叢蘆葦。傷心的潘折下蘆葦桿，做成一支排笛，用來排解心中的憂思。

我很好奇，蘆葦桿做成的排笛真能吹出悠揚的樂曲嗎？我打開電腦查了查，原來，只要將八根空心管按照1.5厘米、1.5厘米、1厘米、2厘米、1厘米、1.5厘米、1厘米的高度差緊密地排列在一起，就能做出一個可以演奏曲子的排笛。當我們向排笛的空心管里吹氣時，不同長度的空氣柱震動起來，就會發(fā)出高低不同的聲音。

看起來并不難嘛！我決定做一個排笛試試。

沒有蘆葦桿不要緊，我靈機一動，找來了八根彩色的吸管。接著，我胸有成竹地拿起剪刀，緊盯著直尺上的刻度線，生怕多剪了一絲一毫。吸管輕飄飄的，吹口氣就會翻跟頭。不幸的.是，我正巧鼻子癢癢的，一個噴嚏下去，吸管就四散奔跑了。面對八根逃跑的吸管，我開始手忙腳亂了。就在這時，我抓到了一根救命稻草——膠帶。我將吸管并排粘在膠帶上，終于把吸管按固定的長度剪好了。

接下來，就該把它們牢牢固定在一起了。但此時，原本老實聽話的膠帶也調(diào)皮起來，一會兒粘在我的手上，一會兒粘在桌子上。我費了很大勁，才把八根肩并肩的吸管牢牢地粘在了一起。排笛五顏六色的，真好看，像極了彩紅姐姐拋出的絲帶。我用泡泡泥把吸管的一端塞牢，不讓它們漏氣。大功告成，排笛做好了！

最后該試音了。我深吸一口氣，用力向吸管吹去，那聲音就像大風掙扎著擠過門縫一般。我沒有灰心，不斷調(diào)整著吹法，終于吹出了美妙的音階。

這個實驗太有趣了！不過，我還可以利用相同的原理做些什么呢？我想了想，決定再用八根黃瓜來做一次排笛，這樣吹餓了就可以咬一口。哈哈，真好玩！

三年級作文小豬的幻想【通用8篇】三

小花傘三年級作文

在我非常喜歡的東西中，我最喜歡的就是小花傘了。

這把小花傘是去年我考試考得好媽媽獎勵我的。

媽媽說小花傘的骨架是銀白色的，看上去亮閃閃的，撐著很輕很輕。我不知道它是什么材料做的，聽媽媽說是用鋁合金做的，這樣又輕又結實。小花傘穿著一件漂亮的花衣服，粉色的'底子上撒著星星點點的小花，有白的，黃的，綠的，可好看了。

每天上學我都會帶著小花傘，免得下雨時被淋成落湯雞。那天果然下雨了，我的小傘派上了用場，我小心翼翼的撐開它，正準備走的時候，好朋友說：“我忘帶傘了，可以跟你一起走嗎？”我高興地說：“當然可以啊。”我們撐著傘一起走進雨中。雨越來越大，可是小花傘太小了，雖然我們緊緊地挨著，可是衣服還是被淋濕了一大片。

回到家，媽媽問：“帶了傘的，衣服怎么還淋濕了呢？”我告訴她原因，媽媽夸我做的好，說好朋友之間就是要互相幫助，這樣自己也會快樂。我想：傘是溫馨的，雨來了可以把大家護著；傘是美好的，可以帶給人們快樂！

我喜歡我的這把小花傘，你喜歡嗎。

三年級作文小豬的幻想【通用8篇】四

這一天，小豬朵朵來到森林里玩。啊！森林的景色真美呀！藍藍的天空上飄著幾朵白云。碧綠的大樹連成一片，草地上開著五顏六色的鮮花。小豬朵朵頭上綁著兩個美麗的蝴蝶結，圓圓的臉蛋上鑲著一對靈活的'大眼睛，笑起來可愛極了。小豬朵朵坐在平時最喜歡玩的秋千上，悠閑地蕩起秋千。瞧！她玩得多開心

星期天，小豬妮妮到公園玩。忽然，它看見一棵樹上掛著一個秋千，它高興極了，忙坐上去玩，Yuè玩yuè開心。突然，小豬妮妮聽見“哎喲、哎喲”地聲音，它順著聲音往上看。原來，是掛繩子的小樹枝發(fā)出的聲音。小豬妮妮趕忙跳下秋千，并叫來爸爸把掛在小樹枝上的秋千拿下來，并在旁邊立了一個小牌子“請愛護樹木”。

三年級作文小豬的幻想【通用8篇】五

今天是星期五，我和媽媽做了一個有趣的科學實驗，這個實驗的名字叫作“燒不斷的棉線”。

實驗的整個過程是這樣的：先做一碗飽和的鹽水，把一根棉線泡在飽和鹽水中兩到三分鐘，然后晾干，用打火機點著，奇怪的現(xiàn)象出現(xiàn)了：線雖然變成了黑色，但還保持著點火前完好無損的形狀，“啊，真奇怪！怎么會燒不斷呢？”我充滿好奇心問媽媽：“為什么這跟棉線已經(jīng)燒著了，但還保持著原樣？如果用沒沾過鹽水的棉線又會怎樣呢？”媽媽說：“試試看吧。”于是，我又拿了一根沒沾過鹽水的棉線，用火點著，燒完之后的棉線就直接變成了灰色的粉末。

接著我和媽媽一起探討和分析了這個實驗的原理。把棉線放入飽和鹽水中，浸泡后再晾干，棉線表面就有了一層厚厚的鹽的結晶，鹽的.結晶八百度以上才能燃燒，而棉線一百度就會燃燒，所以結晶包住了棉線的灰燼，就成了“燒不斷的棉線”。

哦，真是既有趣又增長知識，以后我一定多多體驗科學實驗的樂趣！

三年級作文小豬的幻想【通用8篇】六

我的小寵物三年級作文

我家有一只可愛有韓憨厚的“小糯米”——小貓咪，那是六歲生日時爸爸送給我的生日禮物，我對“小糯米”愛不釋手。現(xiàn)在，我和它已經(jīng)成為了一對形影不離的好朋友。

“小糯米”的名字還是我給它取得呢！因為糯米是種農(nóng)作物，我很喜歡吃，而且小貓咪全身毛茸茸的，很像一個糯米團，所以我滿心歡喜地給它取名“小糯米”。

“小糯米”人見人愛。它的一只小小的圓乎乎的腦袋上，豎著兩只小耳朵，好像在全神貫注地傾聽四周的動靜；粉嘟嘟的臉上，鑲嵌著兩只葡萄似的大眼睛；那張櫻桃似的小嘴微張著，仿佛在跟誰說悄悄話呢！“小糯米”穿著一件“黑白棉衣”，“棉衣”下藏著一雙靈活的手腳，后面還搖著一條毛茸茸的.小尾巴，一晃一晃的，可愛極了。

“小糯米”不調(diào)皮，很是聽我的話，但它很古怪，只要一聽到我說話的聲音就能把眼睛睜開，哪怕從睡夢中也能醒來。別無選擇，我只能在它睡著了以后才可以吃飯，因為它可是一個十足的“小飯桶”呢！一旦看到我在吃東西，它就會尾巴一搖一搖地跑過來，沖著我“喵嗚、喵嗚”地叫個不停。除了“吃”的本領，“小糯米”捉老鼠的本領也很大。只要察覺到有老鼠出沒，它就能敏捷地把老鼠抓住。

“小糯米”，我喜歡你。

三年級作文小豬的幻想【通用8篇】七

科學課上我看著老師做了一個有趣的實驗，實驗的名字叫做再生紙。看著老師做，我的心里充滿了疑問。于是我回到家也開始做了起來。

這個需要幾張餐巾紙，一個杯子，水杯和毛巾。

我先把四張餐巾紙撕碎，再將這些撕好的紙放進杯子。接著倒入水，攪拌一會兒。我看到了紙在水里像雪花一樣。我覺得實驗應該不會成功。然后我把紙倒出來，再用毛巾壓紙把水吸干。我靜靜地等待著，真希望可以成功。

過了一會兒，水吸干了。我打開毛巾，發(fā)現(xiàn)紙還是一團一團的。我的實驗失敗了。我的心情跌到了谷底。科學老師說：“可能是我們沒有一些很好的工具，所以導致實驗失敗了。”

不過我覺得失敗沒什么。因為如果沒有失敗就不會成功。俗話說：失敗乃成功之母。可能我們嘗試了五次，也只有一次成功。但只要我們堅持不懈，相信自己，就會獲得成功。

三年級作文小豬的幻想【通用8篇】八

我在書上看見了這樣一個小實驗——聽話的水。它應該很有趣吧，于是媽媽答應跟我一起做這個實驗。

實驗開始之前，我們先準備工具：一張白紙和裝有半杯水的高腳杯。實驗開始啦！先把白紙輕輕放在裝有水的高腳杯上，再用手壓住白紙，然后把杯子倒過來放，最后，把壓著紙的手松開，只聽“撲通”一聲響，調(diào)皮的水帶著紙掉到了水池里，有些水都跳到了地上。就這樣實驗失敗了。

但我并不灰心，又重新做了一次，可結果依然如此，水又帶著紙“飛”了下去。我又試了一次，這次……哎，還是失敗了。紙和水這倆伙計都不給力，仍舊“乘著降落傘”走了。我嘆道：“知我者，為我心憂；不知我者為我何求！”我又試了最后一次，這一次，終于成功了！水變得聽話了，安靜的待在高腳杯里，再也不跟著紙走了。

看著這神奇的實驗，我不由得產(chǎn)生了一個問題：為什么水會聽話呢？于是，我又問了我那不會說話的老師—書，它說：“這是大氣壓力的的原理，空氣總是在托著物體，外部的大氣壓力壓著紙，緊緊貼在杯子上，所以白紙不會掉，水也會很聽話啦！”

通過今天的實驗，我發(fā)現(xiàn)科學真是太有趣了！

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