大家都跟作文打過交道吧，特別是其中的話題作文，更是常見，話題作文的主題不必從材料中提煉，而是從話題引發出來的，材料的作用在于闡發話題，啟發學生作文思路，就材料本身而言，既可以運用到寫作中，也可以不加采用。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的心理課個人成長報告【范文9篇】，希望能夠幫助到大家。

心理課個人成長報告【范文9篇】一

xx年醫院護理實習報告

今年暑假我來到了醫院進行為期1個月的護理見習。深入到護士的日常工作中，親身體會了做護士的酸甜苦辣，這才發現做護士并沒想像的那么容易。做護士的確很辛苦，一會兒是輸液、抽血，一會兒是打針給藥，一會兒又得中藥灌腸。病人若有不適首先會想到護士，病人如有問題找的還是護士，病人要換藥、換液又得叫護士……病房里永遠有護士忙碌的身影。

見習1個月，感受最深刻的是，臨床是理論基礎知識的鞏固基地。臨床的實地見聞，實地操練，讓我重現在校學習那些枯燥又頑固的知識時提出的種種問題。例如：我干嘛要讀這些藥理病理？背了對我有什么用？好像知道了以后還是一點兒意義也沒有，知識是統攬了，但學過后總的感覺是，一直只為考試而學習，沒有幾分屬于我自己。在學校里，沒有人問我這些藥吃了會有什么不良反應，即使我知道有這些不良反應，但是我從來沒有真正見到過，我不知道一種藥用錯后有多么嚴重，沒有人問我這種病有什么臨床表現，我也沒有真正見到過這些臨床表現，到底是怎樣的呢？是不是就是書本上的一樣呢？等等……半個多月的見習生活也對我在將來工作時做到醫護配合大有幫助。醫生和護士的職責是相同的，都是為了給病人解決生理和心理的痛苦。只有當醫護做到密切配合，才能給病人帶來最大的利益。而要做到這一點，首先要了解自己的工作和對方的工作。作為將來的一名護士，必須了解護士的工作，所以這次見習我覺得既起到了早期接觸臨床的橋梁作用，又增進了臨床思維能力，培養了動手能力，增強了信心。

第一、1個月的見習使我重新認識了護士這個職業的崇高。

在我以前的印象中，護士就是耐心和細心的代名詞。我一直以為，她們的工作很輕松、很簡單，只需要執行醫生的醫囑，“照方抓藥”就行了，其他的工作也都是些瑣碎的小事情。這一次我通過護理見習，第一次深入到護士的日常工作中，親身體會了一回做護士的苦辣酸甜，才發現原來做護士并沒有我想象中的那么簡單。護士的工作就是一個字“累”，我每天跟著他們跑都累得不行，而他們不但要不停的在病房間走動，還要給病人扎針換藥，實際上比醫生累多了，但他們一句怨言也沒有。一名護士，只要在工作崗位上，她就充滿了力量。她們全身心的投入在一場戰斗中：把自己的活力完全展現在病房內外;把自己的能量連同微笑毫無保留的奉獻給病人。

交班一般在早晨8點，護士醫生都要參加，當然我也不例外。科室主任站在最前面，昨晚值夜班的護士開始做他們的護理病理交班報告，然后是值班醫生，另外各位醫生還要說一下自己管轄的危重病人的情況，最后兩位主任和護士長進行總結便結束了每天必做的交班。我個人認為交班是非常重要的，它是對醫生和護士的一種紀律的約束，讓我們醫護人員明白，病人的生命在我們手中，我們必須有很強的組織性和紀律性，做一名認真負責的醫護工作者。

第二、一月的見習使我開拓了眼界，增加了見識。

見習期間，我跟隨老師，細心聽取講解與指導，了解了許多醫療設備的基本操作，觀摩并實踐了許多種醫療操作，比如生命體征測定體重、血壓、呼吸、脈搏、體溫等等。有許多專業儀器我都是第一次見到。有許多看似簡單的護理操作，真正做起來才知道并非如此。在醫院的短短五周，新鮮事物接踵而至，時時給我帶來興奮的沖擊。我充滿好奇，留心觀察，積極提問，護士們耐心的給我講解，使我了解到了一些醫療儀器的使用方法、基本掌握了護理操作的要領和注意事項。她們生動的分析一個個看似簡單的操作，并且在規章制度允許的前提下給我很多實踐的機會，讓我有機會使用這些儀器和設備，實踐護理操作。這些都使我對將來從事的工作有了一定的感性認識。

第三、一月的見習使我對醫護配合的整體護理有了一定的理解。

這一點對我將來的工作極其重要，也是本次見習的最重要的目的之一。通過了解我認識到，醫生和護士的職責是高度統一的，目標都是為了給病人緩解或解除生理上和心理上的痛苦。只有當醫生和護士做到密切配合，才能給病人帶來最大的利益。而要做到這一點，首先就要了解自己的工作和對方的工作。這方面的知識積累也是我這次護理見習的最大收獲。具體地，我了解到：

整體護理要求醫生與護士高度協作，其中科主任與護士長的密切配合是關鍵。在病區開展整體護理前，護理部主任下科室首先與科主任取得聯系，將其工作計劃、實施方案等向科主任介紹，爭取科主任的支持。護士長在制定實施整體護理工作計劃、制度、職責、人員分工、排班方式等方面都須與科主任商量。科主任對此項工作高度重視，在交班會上強調實施醫護配合整體護理的意義、具體工作計劃，并要求醫生積極支持與配合。科室組織護士進行整體護理知識培訓時，科主任和醫生也須參加學習。

心理課個人成長報告【范文9篇】二

我們正生活在一個技術、資本、商品和人員越來越自由流動的世界，世貿組織的加入，標志著我國真正融入到無國界的經濟世界，人才競爭必將越來越激烈。如何面對和利用入世帶來的機遇和挑戰，這是擺在我們每位人事工作者面前的一項重大課題。古人云：”凡事預則立，不預則廢”。作為一名人事工作者，應該走在時代的前列，主動迎接時代的挑戰，立足本職，奮發有為

，努力實現自己的人生價值。

光陰似箭，一晃我到了而立之年與不惑之年之間。回首我從事干部人事工作十余年，艱苦的軍旅生涯，是我進入干部人事工作的第一站，是部隊這所大熔爐磨煉了意志、錘煉了品性、培養了作風、提高了素質、熟悉了干部人事業務。曾先后兩次榮立個人三等功，次嘉獎，次被評為優秀共產黨員。

由于業務對口，我很榮幸地轉業到市人事局工作。我十分珍惜，始終堅持在實踐中成長，在實踐中成熟，在實踐中提高，不斷地豐富和完善自我。在法規科工作期間，因工作要求必須了解和把握全面的人事工作，這樣，我向各位領導和同志們請教學習的機會就較多，在各位的言傳身教、耐心幫助和工作壓力下，我很快就進入了角色，融入到了人事局這個大集體之中，我的人事政策業務水平因此也有了加速的提高。先后撰寫了《譜寫人事治理新篇章》、《”盤人頭”的事業》、《加大整體性人才資源開發，迎接知識經濟時代的到來》等理論文章，分別在書報上刊登。

負責公務員治理工作以來，在有關領導的重視和指導下，以及有關科室的大力支持下，不墨守成規，勇于創新，動腦筋，想辦法，不等不靠，主動工作，克服各種困難，健全制度，規范治理，建起了市直機關公務員數據庫，下發了個公務員治理文件，受到了省廳的肯定和好評，并在全省公務員治理工作會議上交流了做法。這次機構改革，我又有幸參與了一系列政策文件的擬定全過程，這是對我人事政策法規的運用能力的一次全面鍛煉和提高，非凡是公務員數據庫快捷測算分析人員年齡、學歷、任職時間、工作年限，為領導科學決策提供了正確可靠的依據。

生長與變化是一切生命的法則，昨日的答案不適用于今日的問題--正如今天的方法不能解決明天的需求一樣。

今天我競爭的是科長職位，職位意味著責任和義務。由于我現在從事的是公務員治理工作，所以假若我是公務員治理科科長，我的工作目標是：按照建設高素質專業化公務員隊伍的總要求和這次機構改革后政府職能定位是”服務”，著力在”競爭激勵”上下功夫，在”高素質專業化”方面做文章，在”治理服務上”求實效，努力建設一支人民滿足的精干、廉潔、高效的公務員隊伍，更好地為我市經濟建設和社會發展服務。

為實現這一工作目標，我的主要工作思路是””，就是創新兩個辦法，強化三個機制，完善兩個監督，凝聚三方面力量。

一、創新兩個辦法。就是創新公務員治理辦法，著力在公務員治理規范化、科學化、制度化上有新的突破。也就是在現有的公務員治理基礎上，采用先進的治理手段，建起公務員微機治理系統和檔案治理系統，使我市公務員”進、管、出”三個環節的治理更加有序、科學規范，根除治理工作中的隨意性。

二、強化三個機制。就是強化公務員競爭激勵機制、新陳代謝機制和廉政約束機制，著力在公務員能上能下、能進能出方面有新的進展。一是在抓好考錄、考核、獎懲等制度的基礎上，大力推行競爭上崗，使競爭上崗成為公務員職務晉升的主要形式；二是在抓好執行辭職辭退等制度外，積極推行末位警示制、末位淘汰制，積極探索部分職位的聘用制；三是在抓好公務員義務與權利、懲戒、輪崗、回避、申訴控告等制度的同時，重點抓好公務員隊伍紀律行為規范的實施，從政治立場、勤政廉政、職業道德和依法行政等方面規范公務員的行為，樹立我市公務員的新形象。

三、完善兩個監督。就是完善公務員治理內外監督，著力在民主監督方面取得新的起色。一是擴大公務員治理的公開性、透明性，做到制度公開、程序與條件公開、結果公開，把治理工作置于廣大公務員和社會各界的公開監督之下，提高公務員治理的民主程度和公正性。二是建立執法檢查制度，定期不定期地對各行政機關公務員制度運行情況進行監督檢查，發現問題，及時督促改進，果斷維護公務員法規的嚴厲性。

四、凝聚三方面力量。就是凝聚與領導、與相關科室、與同事的力量，著力在最佳工作效能上有新的提高。一是在工作思路上要與領導搞好”應接”，發揮助手作用。做到組織上服從而不盲從，奉命而不唯命，善上而不唯上；工作上主動而不盲動，當助手而不甩手，融合而不迎合；思想上尊重領導，幫助領導排憂解難。二是在整體聯動上要與相關科室搞好”對接”，樹立整體分合觀念。做到科室職責上”分”，思想上”合”；制度上”分”，關系上”合”；工作上”分”，目標上”合”，互相替補，平等相處，全局”一盤棋”，達到整體聯動的效果。三是在實際工作中要與同事搞好”連接”，營造良好氛圍。做到率先垂范，嚴于律己，處事公道，誠懇待人，多一

份理解，多一份諒解，多一份寬容，多一份信任；尊重同事，關心同事，設身處地為同事著想，努力創造寬松、和諧、愉快的工作環境。

各位領導、各位評委、各位同仁，我深知，人事部門科長職位擔子的厚重，非凡是公務員治理科科長職位，責任更大，要求更高。但是，我堅信，只要心里始終裝著事業，有公仆觀念，群眾觀點，全力盡為民之責，就一定會使我市公

務員治理工作上臺階、上水平、上檔次。假如我這次競崗成功，這是大家的厚愛和鼓勵，我一定以踏實的工作作風、求實的工作態度、進取的工作精神，恪盡職守，履行職責，以實際行動履行自己的諾言。假如我競崗落選，說明我還有差距，決不氣餒。因為從事何種工作崗位并不重要，重要的是如何對待工作，如何在崗位上發掘美的閃光點。我將一如既往，在局黨組的領導下，與各位同仁一道，同心同德，努力拼搏，共同譜寫人事事業新篇章。

心理課個人成長報告【范文9篇】三

2009年部隊班長述職報告 內容: 尊敬的考核組領導、同志們： 一年來，在上級黨委的正確領導下，在全體官兵的大力支持下，我安心本職，努力工作，盡職盡責，不敢有絲毫懈怠，以強烈的事業心和責任感，認真履行職責，使單位各項工作有了較大的發展，自身素質和綜合能力也明顯提高。現述職如下，請大家進行評議。 一、廉潔自律情況 能嚴格執行“十不準”和“八條措施”等廉政規定，認真對照檢查，無不廉潔和違法違紀之處。在干部調整使用、士官選改等重大、敏感問題上，堅持黨委集體研究，按原則辦事，不徇私情，不任人唯親，做到一碗水端平，體現了公平、公開、公正的原則。從不插手基層單位的敏感問題，嚴于律己，不搞請客送禮及大吃大喝等，做到了潔身自好，廉潔自律。二、履行職責情況 （一）大力加強黨委班子自身建設。班子好與壞，班長是關鍵。一個人的能力是有限的，團結大家，發揮每個人的聰明才智是非常重要的。我是這樣想的，也是這樣做的。首先，注重搞好班子內部團結。妥善處理與班子成員的關系，多溝通、多交流，誠懇接受批評，帶頭開展談心談話及批評與自我批評。牢固樹立團結就是力量，團結才能出戰斗力的思想。以大局為重，多看他人的長處、多幫他人短處、多想他人好處、多體諒他人難處，工作中相互理解支持，生活上相互關心幫助，維護了班子團結，增強了凝聚力；其次，在民主集中制的原則下，按照“十六字”原則，很好地堅持了黨委集體領導下的首長分工負責制和黨委議事制度。有事擺在桌面上，虛心聽取別人的意見，不以“一把手”自居，不搞個人說了算，用集體智慧保證了決策的權威性和科學性；再次，以身作則、嚴于律己。帶頭遵守條令條例和部隊各項規章制度，以對黨的事業高度負責的態度正確使用權力，靠原則把關定向，統一思想；靠原則消除分歧，凝聚人心。做到不以個人好惡論是非，不以利益得失量長短。做到講原則不講關系，講真理不講面子。凡要求下屬做到的自己首先要做到，不搞特殊化；最后，嚴格堅持黨委中心組學習和站里的政治學習。帶頭備課、安排學習計劃并撰寫心得體會，使自己的思想修養和政治理論水平有了一定程度的提高。 （二）的落實，進一步加強考核檔案，及時制定了業務培訓計劃，先后舉辦了業務、微機等培訓班，并將培訓活動扎實有效地開展，警政警民關系也不斷密切。首先是按照的有關要求，從軟硬件上逐項進行了規范。同時，把設作為業務工作的一項重要內容來抓。認真研究，主動提出并認真落實了以靠前指揮、警力下沉、主動服務等為內容的“八項措施”，保證了工程順利進行，得到了駐地市委、市政府的充分肯定。我還利用各種場合，積極向市里提出合理化建議，其中有些還被采納。 (三）積極推進部隊正規化建設。 帶好隊伍是部隊全面建設的基礎，只有打牢基礎，部隊各項工作才能順利地向前發展。為此我以落實兩個正規化管理規定為突破口，狠抓部隊正規化建設。 一是認真落實兩個正規化管理規定。以上級對三年基層全面建設進行考核為契機，在去年基礎上，按照要求，逐條逐項進行了落實。從嚴格一日生活制度抓起，進一步規范了“四個秩序”，對全站各類庫室設置、各種辦公設備及物品的擺放都重新統一和規范，加強了對單身干部8小時以外管理。在我的建議下成立了工作督察組，堅持每周四對正規化管理落實情況等工作進行監督檢查并通報，加大了落實力度， 二是始終把“兩防”工作放在首位。在抓好“人、酒、車、槍、款、章”等重點環節上下功夫，在安全教育上下功夫，在切實抓好各項制度的落實上下功夫。嚴格責任追究，實行安全工作責任倒查制，發現問題及時處理，決不姑息。我還經常深入基層中隊及小、遠、散、直單位進行檢查和抽查，保證了部隊的安全穩定。 三是切實加大了部隊管理力度。針對管理中存在的薄弱環節，我下大決心、花大力氣進行了整治。從制度建設上入手，狠抓點滴養成，充分發揮各級領導和骨干的作用，加強管理教育，確保了政令警令的暢通。我主動帶領工作組深入基層就部隊管理工作進行調研，對帶兵干部手把手的交方法。在我的倡導和努力下，突出了“人性化”管理。今年，我提出要“創新隊伍建設新機制”，把隊伍建設作為一個重點，不斷探索管理方法。7月份，在單位深入開展了事業心責任心專題教育整頓活動，增強了大家的責任心、事業心。在“大練兵”活動，我對部屬提出了嚴格要求，并率先垂范，做好表率。將以前每周出三次早操改為每天出早操，充分利用早操和工間操等時間進行體能、擒敵、射擊等科目的訓練，同時將“大練兵”與干部量化管理等有機地結合起來，充分調動了大家自覺參與的積極性。 （四）努力提高綜合服務保障能力。由于站里經費緊張，為此我和黨委一班人經過認真分析研究，提出了過“緊日子”思想，并從自身做起，厲行節約。我帶頭堅持黨委集體理財，加大對財務管理的力度。如今年在研究全站財務預算時，本著精打細算原則，有效地控制經費支出。進一步完善并很好地堅持了“集體采購制度”，從而保證了財務支出的合理性、公開性和有效性。我還號召全站官兵從節約“一張紙、一滴水、一度電”做起，勤儉節約，艱苦奮斗。就是靠這種精神，在較短時間內不但解決了“倒掛帳”問題，而且實現了收支平衡，略有節余的目標，并集中財力辦大事、辦實事，綜合服務保障能力明顯提高。 認真落實“以人為本”和“從優待警”的思想。在上級部門的關心和幫助下，建成了溫室大棚和凈化水設備，中隊官兵告別了多年飲用超標水的歷史，喝上了甘甜可口的凈化水。對全站官兵進行體檢，建立健全官兵醫療檔案和健康檔案。在資金緊張的情況下投資建成了微機培訓室，自己組裝微機用于業務培訓并聯入機關局域網，為業務培訓提供了保障。 （五）不斷加強自身建設。 作為黨委書記，其決策的正確與否、自身綜合素質及能力的高低等對部隊建設影響極大。為此，我不斷加強自身建設，努力提高綜合素質。一年來，認真學習了“三個代表”重要思想和十七大、十七屆四中全會及“二十公”會議精神，刻苦鉆研各方面的書籍等資料，豐富了業務知識，不斷提高自己的政治理論水平和指導部隊全面建設的能力。今年8月上旬至10月初，我參加了在舉辦的干部培訓班。我牢記組織的信任，不負厚望，在不到兩個月的時間里，努力學習各科文化知識，撰寫了5份調研材料，不斷拓寬了知識面，綜合素質得到了進一步提高。 我十分注意提高指導部隊全面建設的能力和科學決策水平。對部隊整體工作基本做到了整體把握、思路清晰。全年有哪些重要工作，具體階段重點抓什么、解決什么問題，力求心中有數。把抓大事和抓實際工作有機地結合起來，找準工作的切入點和著力點，統籌兼顧，合理規劃。根據我站具體情況，在把握大局的前提下，不失時機地提出部隊建設工作的新理念。今年初制定工作安排時，我和班子成員認真研究，在吃透上級精神的同時，結合我站實際情況，提出今年的奮斗目標，今年，我們成功召開了建站以來的第一次黨員大會。在會議籌備期間，我與各黨委成員深入討論，廣泛征求意見，對今后五年的工作進行了科學規劃。在工作上我一絲不茍，嚴于律已，做事兢兢業業，但求問心無愧。要求別人做的，首先自己做到，無論是每天的早操、工間操，還是大練兵活動，再忙再累，我每天總是很早就起床，和其他黨委成員一起堅持跟在隊伍中，起到了表率作用。我喜歡求真務實的工作作風，反對弄虛作假和做表面文章，用自己人格魅力和優良的品德影響大家，帶領大家干工作謀事業。我堅持經常往下面跑，多聽基層的聲音，了解基層的困難并想方設法加以解決。在生活上我作風樸實，厲行節約，不貪圖享受，不講究排場，并要求其他同志向自己看齊。在我的帶動下，全站的工作作風和生活作風繼續向好的方向發展。 三、存在不足 成績的取得是上級部門正確領導和大力支持的結果，也是全體官兵團結一心，共同努力的結果。當然由于各方面原因，距離上級要求還有一定的差距。一年來雖然在工作中取得了一些成績，但也還存在著差距。主要表現在: 一是工作還不夠扎實，浮在面上的多，對一些深層次問題認識不夠，估計不足，對基層真實情況摸的不深不細，致使有些工作在機關喊得出，在基層抓的不夠緊，流于形式； 二是整天忙于事務性工作多，真正靜下心來抓理論學習少，雖然能積極參加黨委中心組學習和站里組織的政治學習，但在擠時間自學上還做的還不夠。今后在這方面要不斷克服自我，戰勝自我，不斷給自己加油充電； 三是在處理問題時，有時不夠冷靜，批評同志有過激的言行，方法還不夠靈活，今后在這方面要加以克服。

心理課個人成長報告【范文9篇】四

年即將過去，這一年里，我在公司領導、部門領導的關心下，在同事的共同努力下，較好的履行了車輛管理的工作職責。圍繞公司節支降本的管理原則，優化各生產單位的車輛配置，形成資源共享的局面，較好的控制著車輛運輸成本。同時以認真負責的態度，踏實的工作精神去對待每項工作任務，落實崗位職責，完善車輛管理的各項規章制度。

現對照年初工作計劃、任務和要求以及企管科的主要績效指標，結合一年來的具體工作實績，從德、能、勤、績四個方面總結如下：

一、德

嚴格遵守公司的各項規章制度，無違章記錄。愛崗敬業，尊重同事，團結員工，注重個人形象，維護企業形象。工作中始終以公司利益為第一，做到公平、公正、公開、廉潔。自覺參加公司或單位舉辦的培訓，提高自身的業務技能和綜合素質。發揚傳統中華美德，尊老愛幼，家庭關系和諧美滿。

二、能

在組織管理上，做到有計劃、有執行，有檢查、有總結。對反饋的問題及時分析、解決。在溝通協調上，能正確處理上下、左右、內外關系，建立友好協助的工作環境。全局意識、觀念較強。在落實制度上，能嚴格按各項規范要求，把工作落實到實處、細處。對存在的問題和出現的異常情況及時向領導進行了匯報，有效地抑制了不良情況的發生。修訂完善《車輛管理制度》、《車輛調配管理辦法》、《GPS車載終端門禁卡系統管理規定》，制定各種激勵駕駛員的措施，促進車輛管理工作的不斷深入。

三、勤

每天能深入到現場，掌握分管范圍內的車輛動態信息，及時處理異常情況。自發自動地出滿勤、出全勤；恪盡職守，吃苦耐勞，及時完成領導交代的各項工作任務；任勞任怨，從不避重就輕，無論分內分外都能及時完成；熱心幫助同事，出現問題后從不推脫責任，敢于承擔自己的責任。每月分析車輛各類耗用，通過對比，找出問題，制定措施；能按照公司文件及會議精神，及時傳達和貫徹。

四、績

在工作上，緊緊圍繞公司年度生產經營目標和部門工作計劃，對照本部門職責和關鍵績效指標，嚴以律己，不折不扣的完成，本年度主要完成了如下工作:

（一）、綜合管理

1、從今年開始試行車輛承包責任制，打破了原先駕駛員吃“大鍋飯”的現狀，駕駛員工資按照多勞多得的原則來結算，同時把車輛的油耗、維修費用與駕駛員工資掛鉤，在一定程度上提高了駕駛員的工作積極性，同時也降低了車輛使用成本。通過這一年的工作實踐，車輛運輸成本較去年同期相比有所下降，車輛維修噸鋼耗用比去年下降近0.18元，噸鋼油耗同比下降了0.47元。按年產420萬噸鋼計算，共節約成本近273萬元。

心理課個人成長報告【范文9篇】五

一個小男孩，抱著一卷報紙，垂頭喪氣地坐在長凳上，因為他怕熟人笑話，也擔心一張報紙都賣不出去。

他就是我。暑假，老師給我們安排了一項體驗活動，那就是賣報紙。早上6點，我和爺爺去批發報紙的報亭買了20份報，每份五角，我要雙倍價錢賣出去。

因為有點害怕，我叫爺爺陪我。來到了菜市場，爺爺對我說了句“孩子，要學會獨立”就先進去買菜了。我只好獨自來到市場一個角落，還沒穩住腳，一個肩扛扁擔的阿姨就走過來大叫：“起來起來，這是我的地盤，去別的地方賣！”我趕緊飛快地離開了。接著又來到一個不起眼的角落等待顧客的光臨。我的眼睛在人們的身上不停地掃過，我看見一位正在買菜的阿姨，就走過去：“請問，大嬸，你要買一份報紙嗎？”那位大嬸看了我一眼，沒好氣地說：“哼，誰是大嬸，我有這么老嗎？去去去，我在買菜，別煩我。”我吃了一驚，趕緊跑開了。不久，我又看到一位年輕叔叔，我壯起膽子上去問他：“請問你要不要報紙？”他反問我：“有什么報紙？”我說：“《南國都市報》和《海口晚報》。”他又說：“那算了，我要的是《體育時報》。”說完頭也不回地走了。碰了幾次釘子后，我再也不敢輕易開口了。過了好久，我看到一位面目和善的老大爺，我鼓起勇氣問他：“阿公，請問您要不要報紙？我這有《南國都市報》和《海口晚報》。”他毫不猶豫地說：“體驗生活的吧？我兩份都要了。”看見他爽快的樣子，我呆了一呆，隨后忙把報紙遞給了阿公，驚喜地接過2元錢。萬事開頭難，有了這次“成功經驗”，我又有了勇氣去問別人了，也有人主動來買我的報紙。不一會兒，20份報紙就賣完了，賺了10元錢，拿著自己賺來的錢，我高興得手舞足蹈。

通過這次體驗，我明白了：一分耕耘一分收獲，只要勇于嘗試，付出努力就一定有回報，賣報讓我經歷了一次成長。

心理課個人成長報告【范文9篇】六

每個人都有理想，用理想來修飾完美的人生。

列夫·托爾斯泰曾說過這樣一句話：“理想的書籍是智慧的鑰匙”。可想而知，理想對于我們來說是如此重要。

有了理想，我們就能擺脫盲目的追求；有了理想，我們就有了前進的動力；有了理想，我們就有了奮斗的目標；有了理想，我們便能走是哪個成功的階梯。

理想是我們對未來的憧憬，在追求理想的路途中，我們也許會經受挫折。遭受打擊，但我們的理想不能就此而放棄。馬丁·路德·金曾說過：“我們必須懂得接受失望，因為他是有限的，但千萬不能失去希望，因為他是無窮的”。所以，我們對人生還應投入理想，投入希望。

通向成功的路途中，因為有了理想而敢于與困難作斗爭；因為有了理想才敢獨自前進；因為有了離線，才有成功的希望

理想并不是紙上談兵，正所謂:”常立志不如立長志。

每個人都是天才，每個夢想都曾閃耀出絢麗的光彩，只是有的人因懦弱而拋棄了夢想，而有的人守護住了夢想。并在他的照耀下奮力前行，最終觸到夢想的羽翼，擁有了精彩的人生。

“天生我材必有用”,上帝把你帶來了這個世界，就一定給了你特別的安排，讓你成為一個有用的人，不必羨慕別人的光環，正如：海豚不必向往藍天，天使不必學習游泳，每個人都有屬于自己的領域，必須認清自我，認清自己的價值，堅持自己的夢想并勇敢的追夢和追求自己，守住理想的微光，實現自我價值，就會擁有美麗的人生。

有理想的人生是精彩的。

有了理想，就有了目標；有了目標，就有了方向；有了方向，就有了拼搏，就有成功。

心理課個人成長報告【范文9篇】七

部隊排長述職報告 內容: 尊敬的黨支部：從6月分到現在的11個月時間里，我堅持以“三個代表”重要思想為指導，以條令條例和軍區制定的《軍隊基層建設綱要事實細則》為依據，按照團，營黨委和連支部工作部署，以運輸保障為中心，以安全穩定工作為重點，在連黨支部的正確領導下，帶領全排同志團結一致，吃苦耐勞，奮發進取，圓滿完成了連隊和上級賦予的各項任務。經過認真總結，現將我半年來的工作述職如下：一、思想政治工作方面1、始終嚴格落實理論武裝和思想政治教育制度。根據團政治處和連支部的統一安排，今年我對全排先后組織進行了“學習貫徹‘三個代表’重團員青年了解黨，并引導團員青年向黨組織靠攏。二、軍事訓練和戰備工作方面在軍事訓練中，我始終堅持以軍區制定的《綱要實施細則》為指導，依據營黨委的部署，嚴格按照連支部的訓練計劃按綱施訓，切實做到人員，時間，內容和效果四落實，圓滿完成了規定的軍事訓練任務。在平時戰備中，嚴格落實“三分四定”要求，注重加強戰備教育，引導大家牢固樹立戰備觀念，增強了全排同志的戰備意識。同時加強對崗哨履行職責的檢查和監督，從而我排崗哨的責任心明顯增強。三、行政管理和作風紀律養成方面行政管理和作風紀律教育是一項經常性的作，必須長抓不懈，決不能時緊時松。作為汽車分隊，行政管理的重點是人員和車輛管理，我注重管好排里的每一個人和每一臺車。一是在人員管理上，始終抓住重點人和個別人不放松，有針對性的加強思想教育，及時發現和消除事故，案件隱患；二是在車輛管理上，嚴格按照《汽車部（分）隊車輛運行管理教育實施辦法》組織車輛運行，嚴格按照規定對車輛實施維護和保養。在管理上始終抓住兩個關鍵，就是抓住車勤人員管理這個關鍵，找準管理的切入點，管住車勤人員的思想，管住車勤人員中的個別人；抓住以“法”管車這個關鍵，依據條令條例和規章制度，針對我排特點對車輛實施嚴格管理。四、完成運輸保障任務方面作為汽車分隊，在工作思路上，我始終堅持以運輸保障工作為中心，采取以運代訓的方式，合理安排學員和助教的搭配，充分利用老兵的駕駛技術優勢積極開展傳幫帶，不斷充實我排的駕駛員隊伍，使我排的運輸保障能力顯著提高。五、存在的問題和不足三個月來，在帶領全排完成各項工作中雖然取得了一定的成績，但是自己依然存在許多缺點和不足。主要體現在以下幾個方面：1、思想政治教育沒有創新，在對戰士進行思想教育時方法還不夠靈活，難以把思想工作作深，做活。2、工作經驗還不夠豐富，方法比較簡單，在行政管理上還存在薄弱環節，管理還不夠大膽。3、雖然自己是駕駛專業，但是駕駛技術還不過關，對于車隊的組織指揮和管理還很生疏。六、下步工作打算1、深入抓好理論學習，進一步探索新時期基層政治工作的特點和規律，注重研究政治教育的新方法，新路子。把單純思想教育與解決實際問題結合起來，真正把思想工作做深，做活。2、在實踐中不斷摸索切合實際的工作方法，并虛心向連隊其他干部和老同志學習。同時，進一步落實依法從嚴治軍方針，強化行政管理。使全排秩序進一步正規化，制度化。3、利用車場日上課機會和課余時間，認真學習汽車理論相關知識，盡快掌握裝備的性能和使用保養方法，努力提高業務水平。從而進一步提高自己教育和管理部署的能力。

心理課個人成長報告【范文9篇】八

調查目的：尋找錯別字、詞，病句，不規范字體，用錯的0標點

資料來源：廣告牌

問題的提出：希望人們能正確使用祖國語言文字

調查、分析與研究：

我和調查小組的成員們到公園里大街上調查廣告牌。經過調查街上的一些商店，為了吸引顧客，有個性和趕時尚潮流，就把廣告牌上的字亂改寫或用諧音字詞亂改成語等。

一些店面廣告牌上出現了很多這樣的現象：把“依依不舍”寫成了“衣衣不舍”，“依戀”寫成了“衣戀”，“時尚”寫成了“時裳”，“真功夫”寫成了“蒸功夫”或“針功夫”，“娛樂圈”寫成了“魚樂圈”.......這些錯誤在街上已經是屢見不鮮!

據我們的調查和采訪得知，造成這種問題的原因是現在的人們，完全為了追趕時尚潮流，吸引更多的顧客來購物，所以才不管什么字體規不規范呀，用錯字沒有。還有就是店主故意寫錯，自作聰明地把偏旁去掉或用錯。

改進措施：

1.店主應該在做廣告牌的時候，想想每個字的音、形、意，再相比較，就應該會發現字與字之間的意思不同，就不會亂用了。

2.店主該考慮濫用錯別字對下一代兒童的教育和影響，對社會的影響，就不會發生這種錯誤了。

感受：

現在的人們這樣瘋狂地奔時尚，趕潮流，就連祖先留給我們的字也不要了，虧那么多的老外還興致勃勃地學中國的“方塊字”，但中國人自己都不好好學習，可惜呀。

【研究報告_范文2】

植物是一種有生命的生物，它們必須要生存。有些動物靠偽裝來讓自己生存，那植物也會偽裝來讓自己生存嗎?

要解決的問題

那么，植物到底會不會偽裝呢?經過了查找資料和平時自己的了解，我終于得出了答案。植物是會偽裝的。

有一種叫做龜甲草的植物，它的特點就是它的莖上有和龜甲差不多的花紋，而從外觀上來看，就很像一個龜甲，就可以避免一些食草動物的攻擊。還有一種叫石塊植物的植物，生長在非洲南部及西南部干旱的荒漠上。石塊植物把自己變得矮小，肥胖。沒開花的時候，像一塊一塊的花崗巖的碎塊和雨花石。不去摸一摸，也很難發現它是植物。石塊植物在荒漠里面是那種肥厚多肉的植物，也往往是動物們難得的食物。那些饑腸漉漉的動物在尋找食物的時候，都不會在意這些石塊植物的。

有一些花是要靠昆蟲傳花粉來生存的。金蝶蘭就是這種花。金蝶蘭是一種野生生物，生存全靠昆蟲傳送花粉。而金蝶蘭既沒有香味，又沒有香甜的蜜汁，昆蟲都不愿意靠近金蝶蘭。金蝶蘭就偏偏長在螫蜂的領地里。雄螫蜂是允許別的昆蟲侵入它的領地，一旦發現，就會進攻。而且金蝶蘭很像昆蟲，螫蜂看見了，就對它又咬有蟄，結果反而替金蝶蘭傳了花粉。

心得

這些植物的辦法還真好啊!但是，保護了植物，一些動物又要餓肚子了。沒辦法，自然界就是這樣的!

【研究報告_范文3】

自從我們進入高年級以后，近視的人數越來越多，從剛開始的一人，到現在的七人，有的班甚至有十人近視，他們似乎都在和眼鏡說：“Hello，眼鏡，我來了!”

后來我們又有了新的發現，這些近視的人每次寫作業或看書的時候，總是把頭緊緊地貼著書，有時候還跟書“親密接觸”，要是不提醒他一下，這種姿勢能維持很長一段時間。而且我還發現每當老師放電影的時候，他們都會很專注地看，連眼睛都不眨一下。等一部電影放完了，他們又沉浸在書的海洋里。對此，我們幾個小伙伴們做了一此調查：

調查人：王妍妍、徐瑜浛、韓子媛、錢越、余海燕 調查年級：五年級

五年級近視人數調查表

班級 人數 近視人數 近視率 結論

男 女 男 女

五○一 58 3 5 ≈5。2% ≈8。6%

五○二 57 2 5 ≈3。5% ≈8。8%

五○三 58 2 4 ≈3。5% ≈7。3%

五○四 58 5 5 ≈5。2% ≈5。2%

五○五 58 2 3 ≈3。5% ≈5。2%

五○六 58 3 5 ≈5。2% ≈4。6%

經過我們一系列的調查發現。這些人大多數都是;因為沒有讓眼睛得到充分的休息或看書、寫字時姿勢不正確造成的近視，從而讓我們明亮的眼睛失去了光芒!根據以上原因，我們提出了一此建議：

1、及時改正寫字、看書時的姿勢，時間長度也要適當。并且讓眼睛得到充分的休息;

2、班上的管理員也要認真檢查每人做眼保健操情況。

眼睛是心靈之窗，如果眼睛近視了，那心靈也就朦朧了。所以，大家一定要保護好自己的眼睛!

心理課個人成長報告【范文9篇】九

篇一：我在陽光下成長_

今天，我早早地起床了，穿上學校發的新校服——那是一套西裝校服：深藍色的外套、藍色條紋的白襯衫，還有條帶紅方格的紅裙子。我還特意穿上了一雙帶有黑色小花的皮鞋，去會展中心參加兒童節“在陽光下成長”活動。我還要參加集體畫展，為此，我準備了一大堆材料呢，有臘筆、彩色鉛筆、水彩筆，還特意帶上削筆刀。

到了會展中心，我往四周看了看，只見那里人山人海，把路都圍得水泄不通，大家都很開心，個個都興奮不已。太陽公公和白云姐姐也好像被什么事情高興壞了。白云姐姐們在東方慢悠悠地漂浮著，襯托著那火紅的太陽，就像孩子隨意涂抹著的畫面，美麗極了，有一種說不出來的誘惑力。太陽公公露出了上部的外沿，現出了雞蛋黃似的顏色，一瞬間，太陽公公突然漲紅了臉，滿懷著喜悅和真誠，愉快地一跳，現出了整個紅燦燦的臉蛋兒，它像個大紅火球，向天空、向大地噴出了紅艷艷的光芒，向人們展示著勃勃的生機。

我來到班級所在的位置，找了一個小凳子坐了下來，等待著表演快點開始。等了不久，主持人上臺了，我目不轉睛地盯著前臺，耳朵像小兔子一樣豎了起來，聚精會神地觀看同學們表演節目，最精彩的節目是《童年飛歌》、《媽媽和薩拉》、《陽光寶貝》等，他們表演得太精彩了，我把手掌都拍紅了。

十點鐘后，我們開始畫畫了。同學們在鋪成長條的畫布上，撅著小屁股在上面畫畫，白色長條畫布像是一條長長的雪白的冰。我把帶來的東西一股腦地全倒出來。開始涂色了，我把天空的太陽涂成紅色，像一個紅彤彤的小盤子，又把太陽下面那連綿起伏的山涂成了青色，再把畫中的我、爸爸和媽媽的衣服分別涂成黃色、紫色和粉色……

這個兒童節，我過得真開心，真快樂呀！

篇二：我在陽光下成長_

啊！一連下幾天的大雨終于停了，太陽公公發出萬道金光，把大地照得亮堂堂的，一片生機勃勃。小草在陽光的照耀下，抖了抖身上沉重的雨水，挺直了腰板，沐浴在陽光中；小花在陽光的照耀下舒展開嬌嫩的花瓣，笑著迎接太陽的到來；大樹在陽光的照耀下舒展著自己婀娜的身姿，綠葉在陽光的襯托下，顯得更加翠綠，顯得更有生機，“沙沙沙”，大樹在溫暖的陽光下歡唱。是啊，萬物的生長都離不開陽光，我也在陽光中成長。

童稚的我，總是生病，當我生病的時候，外婆在廚房里幫我燒著咸白粥，媽媽還時不時噓寒問暖，用充滿愛的光輝的目光看著我臘黃的臉，用充滿愛的手撫摸著我的額頭，一股暖流流過我的心窩，母親溫柔的眼神讓我感到了如此強烈、偉大的母愛。陽光折射到我的身上，我感到無比溫暖與幸福。這就是我收獲的第一絲陽光——母親溫柔如水的母愛。

漸漸地，我長大了，進了學校開始了學習生活。至今我還清晰地記得我去夏令營因吃壞了東西，導致我的胃炎又犯了。我疼痛難忍，當老師聽到了我一聲聲痛苦的呻吟，就給我端來熱騰騰的藥，當我捧著溫熱的杯壁，望著老師額頭上密密的汗珠，我的心不禁震撼了。一下午，老師如園丁般辛勤地呵護著我這朵嬌嫩的花朵，幫我除蟲、施肥。在陽光的照耀下，我打起了精神，那陽光再一次讓我感到了溫暖。這就是我收獲的第二絲陽光——老師無比溫暖的關愛。

在學校，我在同學的關愛中成長，和同學們一起學習，和同學們一起玩耍。有一次，我考試失利，未能達到理想的分數。我哭了，淚水是咸的。就在這時，同學輕輕地拍了一下我的肩，用新買的手帕為我擦拭淚水，并用關切的語言對我說：“沒事的，下次在努力不就好了？走，我陪你回家！”這一句句話語溫暖了我的心，讓我的心不再孤獨、寂寞。陽光又再一次播灑在我身上，讓我再一次感到了溫暖。這就是我收獲的第三絲陽光——同學無比關心、溫暖的話語。

啊！我真為我感到幸運，受到了如此多的愛，讓我在陽光下茁壯成長。

篇三：我在陽光下成長 張雨菲_

鳥兒在陽光下展翅高飛；鮮花在陽光下競相開放；我在陽光下茁壯成長。

——題記

隨著科技的發展，我們的生活水平也在不斷的提高，我一個時代的寵兒在爺爺、奶奶、父母、老師、同學的幫助下慢慢成長，感到十分的幸福、快樂。

父母是我成長的第一位老師，是他們將我撫養長大，給了我一個溫暖的家。無論遇到多大的困難，他們都陪伴在我的左右，給我信心和力量，是我最溫暖的港灣，他們的付出無怨無悔、心甘情愿。記得有一次我晚上突然發高燒，媽媽用溫度計給我量體溫一看快40度了，這下可急壞了她，連忙把我送進醫院，醫生讓我打吊瓶，媽媽則在一邊守護著我，一會用毛巾給我降溫一會給我倒水讓我喝，直到第二天早上快六點我的針才打完，媽媽一晚沒睡，早上七點的時候她又去上班了，看著她我感到自己太幸福了！就是因為她對我默默的付出，我才可以在愛的陽光下成長！

老師是我成長的第二位老師，他把我從一個無知的兒童，精心培育成德、智、體全面發展的學生，有了老師我才不會走彎路，學習才不會枯燥、無聊，老師用溫暖的目光提醒著我。有一次，我不小心將鋼筆弄壞了，我就悄悄地在桌子底下修了起來了，想著老師不會發現，誰知還是沒能逃過她的眼睛，只見她一直盯著我看，我立刻明白是在提醒我不要做小動作認真學習，我趕快放下手中的鋼筆認真的聽課，這時我看見老師又給了我贊許的目光。親愛的老師，是您在指引著我、是您在鼓勵著我、更是您在諄諄教導著我，我愛您——老師。

同學是我成長的第三位老師，校園有了同學才豐富多彩。我們大家一起學習、一起玩耍，相互幫助，雖然會有小摩擦，但是在關鍵時刻，同學們都會團結起來，伸出自己的小手，溫暖你我他。

通過父母、老師、同學的幫助下，我已走進五年級，在這里我深深的感謝曾經幫助過我的人。正因為有了你們，我的生活才會如此燦爛。

我愛你們，我為有你們而感到驕傲、自豪！

篇四：在陽光下成長 _

小鳥在陽光下翱翔，花兒在陽光下開放，而我，也在陽光下成長。

暑假的早晨，我像往常一樣，早早起床，來迎接夏日溫暖的陽光。收拾好房間后，我出門去買早飯，陽光一路與我同行，與我歡笑。買飯的人很多，每每都要擠過人群，這次也不例外。但當我買完飯順著人群向外擠時——

因為我沒有看清路，我與一位年齡大我一兩歲的少年迎面撞在了一起。我猝不及防地倒在地上，而他也由于重心不穩而摔倒。面對突如其來的“災禍”，我本能的憤怒起來。在我要發出心中怒火宣泄不滿時，他迅速起身走向我，向我伸出手，示意拉我起來。他還幫我拍去身上的土，滿懷歉意地向我道歉：“抱歉啊，我沒看到你，你沒有事吧？”“嗯……嗯。”我小聲支吾著，聲音連自己都聽不見。心里對他的行為表示不解：錯的是我，為什么他要道歉？這時再看他，才仔細注意到他的樣子：黑色的短發修得整齊，戴著眼鏡，給人溫暖陽光的形象；他的上衣是藍色襯衫，顯得文質彬彬；他的臉上沒有憤怒，有的只是歉意和關心……

“你真的沒事嗎？”看我長時間不說話，他的語氣略帶著焦急。“嗯……沒事。”我略微提高了聲音。“那就好。”他摸了下額頭，擦了下頭上的汗珠，看得出他很焦急。“需要我再去幫你買早飯嗎？”這時再看他，發現他正用笑來看我。這笑與夏日的陽光融合在了一起，讓我感受到了更甚于陽光的溫暖。“不，謝謝。”我溜向別的攤點，不想麻煩他。可無論如何，他溫暖的形象已經無法抹去。

回家的路上，我聽見有個人在向我大喊。仔細一看，原來是他，剛剛與我相撞的少年。他沖我一笑，那溫暖的感覺便從心底漫出。我再一次看清了他的面貌：黑色的修剪得平齊的短發；戴著眼鏡和穿著藍色襯衫。我跑向了他，和他聊了起來。他一直在對我笑。

溫暖再一次蔓延了整個心，我不再說話，只是看著他，傳遞溫暖的少年。我暗下決心，以后的我也將平和待人，在陽光下成長、進步的同時，去傳播溫暖。

我在陽光下快樂、健康、溫暖的成長。

篇五：在陽光下成長_

童年是幸福的，童年也很快樂，而我們，也在溫暖之中成長。我，就非常得幸福。

我是很放松的，不像別人，有很多培訓班，也天天在那里學習。我卻非常得自由，我想玩什么就玩什么，想看書就看書；培訓也少，成績也還不錯，比別人強多了。

成績呢，我中等偏上，很多都是會做的，就是有時會粗心大意犯不該犯的錯誤。這時，爸爸媽媽就會告訴我不要粗心，也從不罵我，我也不會有很大的心理壓力。我也會告訴自己，下一次一定要考個好成績。

快樂是童年必不可少的元素。我啊，非常貪玩，一玩就會玩很久。玩電腦時，爸爸媽媽也非常相信我，覺得我一定能按時下來的。而我一般也比較自覺，因為超時可是要罰的哦！

在學校，我有很多朋友。每到下課時，我都會找朋友一起聊天、一起玩；在家里，做完作業后，我也會跟他們一起出去騎自行車、溜冰；我的人緣還不錯，經常有好朋友邀請我參加生日聚會，我都會去，因為和他們在一起特別開心。我是多么快樂！

我很樂觀，不會為那些小事而發火，就算被別人惹得太厲害，我也不會生很大的氣；我一般做事很樂觀，總是面帶笑容，通常不會太沮喪或者感到悲觀。

我也很幸福。每天中飯晚飯，一般會有我最喜歡吃的雞腿；我的家庭條件也不錯，爸爸媽媽的關系很融洽，家里也非常舒服，讓我感到舒心；閑暇時也和家人一起聊一些學校和家里的事情，和爸爸媽媽談談心。

小孩子總會奇思亂想，對吧！我有時也干些新奇的東西，把玩具當作士兵打架，有時把傘做幽靈玩；我甚至會奇怪地解釋句子，而且有時也很搞笑。總之，我的思想，是豐富多彩的。

童年最不喜歡的就是下雨了：雖然春雨大家都覺得很美麗，可對于小孩子來說，就不能出去玩了。這時，我總喜歡找一些東西玩，或隨便看看以前看過的書，或邊吃零食邊看電視，當然，如果爸爸媽媽允許的話我最喜歡玩電腦。

當然，那些害人的事情我也絕對不會做，因為這樣做太過分了，不像個小孩子、小學生，對吧！不過有時我胡鬧的時候，也會讓人頭疼。

我，樂觀、快樂、幸福、優秀、值得別人信任、貪玩······不管怎么樣，我們都在陽光下成長。我們的童年是快樂的，永遠放晴，絕對不會被烏云籠罩。

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