在平平淡淡的學(xué)習(xí)，大家都寫(xiě)過(guò)作文。借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。下面是小編精心整理的作文珍藏什么【范文7篇】，歡迎大家分享。

作文珍藏什么【范文7篇】一

歲月是一條不老的河，逝去的是時(shí)間，留下的是記憶。生活中，總有那么一些動(dòng)人的點(diǎn)滴，化成某個(gè)瞬間，需要你用心好好珍藏。

多少年了，在我的內(nèi)心深處珍藏著媽媽那雙寂寞的眼神，無(wú)怨無(wú)悔的付出。

有人說(shuō)父愛(ài)是一片天，支撐起整個(gè)家庭。那么對(duì)于我來(lái)說(shuō)，母愛(ài)就是一片海，海是平靜的，她使出全身力氣來(lái)拍打峭壁，使之變得光滑與烏亮。

記憶中的母親是一個(gè)長(zhǎng)得十分高大的女性，對(duì)我的要求十分嚴(yán)格，生活習(xí)慣，行為舉止都要達(dá)到她的要求。可不敢相信如今的母親竟然對(duì)我這樣百依百順，時(shí)刻與我形影相隨。她總是說(shuō)：和女兒在一起我高興！我卻不以為然，十幾年了，母親何時(shí)變得愛(ài)與我親熱了，夏日的夜晚我放學(xué)回家，每每循著墻走到院落，經(jīng)常看到母親總是癡癡的望著天，數(shù)天上的云；總是反復(fù)擺弄手中那些早已枯萎的花。這眼神中摻雜著多少孤單與憂心。看此景，我終于淚如雨下，母親的依賴，原來(lái)是緣于寂寞，從來(lái)不曾發(fā)現(xiàn)原來(lái)母親也需要我的陪伴。這一刻，讓我怎能不愛(ài)她！

不經(jīng)意間，發(fā)現(xiàn)了一本關(guān)于母親的日記本，不由心生疑惑，只讀了幾年書(shū)的母親還有這樣的習(xí)慣？于是我打開(kāi)了第一張，上面用歪歪扭扭的字寫(xiě)著：“今天是小女兒兩歲的生日，我希望她快樂(lè)”再往下看：“大女兒生病了，我好急”緊接著是第三張、第四張：“今天真累，不過(guò)還要掙錢(qián)供女兒們上學(xué)。”此刻，日記本中的詩(shī)行幻化成昔日的甜蜜，駐足在我心底。一股暖烘烘的熱潮涌入心底，心中的愧疚與悔恨頓時(shí)將我全部包圍。母親想的、念得全部都是我們，為我們擔(dān)驚受怕，為我們?nèi)找共賱冢瑸槲覀儬奚啻骸＿@一刻，讓我怎能不愛(ài)她。

擦干眼淚，走出房間，母親展顏一笑，我無(wú)比滿足。我會(huì)將母親濃濃的愛(ài)意珍藏在我心底，那時(shí)候讓我用心再愛(ài)一次！

作文珍藏什么【范文7篇】二

篇一：那一閃一閃的煙頭 陳帥涵_

期盼已久的春節(jié)終于來(lái)了，我們又可以瘋玩、放爆竹了。可是，今年我家卻少了一個(gè)成員，他就是我的爺爺。

看著墻上爺爺那微笑的照片，爺爺?shù)囊羧菪γ矚v歷在目，記憶里最清晰的是爺爺手中那一閃一閃的煙頭。

記得我上幼兒園的時(shí)候，每天放學(xué)，爺爺都會(huì)騎著三輪車(chē)來(lái)接我和陳澤鈺。一路上，爺爺和我們有說(shuō)有笑的，我們經(jīng)常會(huì)被路邊的小吃所吸引，總是滿腦子打鬼主意，“軟磨硬泡”地讓爺爺給我們買(mǎi)好吃的。每當(dāng)這時(shí)，爺爺總會(huì)“慷慨解囊”來(lái)滿足我們。那時(shí)候的日子，我感覺(jué)好幸福！

我上了小學(xué)以后，爺爺就更“忙”了。他每天中午都要給我送飯，下午放學(xué)來(lái)接我回家。每當(dāng)我看到那一閃一閃的煙頭就知道是爺爺來(lái)了。每當(dāng)我做完作業(yè)，爺爺都會(huì)陪著我打羽毛球或玩游戲，但總要囑咐我要好好學(xué)習(xí)，好好做人。于是，我給他取了個(gè)綽號(hào)，叫“老小孩”。

身體一向很好的爺爺卻突然倒下了，醫(yī)生檢查出來(lái)是肺癌，爺爺在病痛的折磨下住進(jìn)了醫(yī)院。但爺爺表現(xiàn)得很頑強(qiáng)，每當(dāng)我們?nèi)タ赐偸切Σ[瞇的，詢問(wèn)我們學(xué)習(xí)和身體的情況，就算他很痛苦，也會(huì)裝出若無(wú)其事的樣子。剛開(kāi)始，爺爺不能給我送飯接我回家，我很不習(xí)慣，每看到一閃一閃的煙頭總覺(jué)得是爺爺來(lái)了。我心里總想著爺爺，上課也不那么專心了，成績(jī)也有下滑。爺爺知道以后，和藹地對(duì)我說(shuō)：“別擔(dān)心爺爺?shù)牟。阋J(rèn)真上課，好好學(xué)習(xí)，等爺爺病好后就可以給你送飯接你回家了嘛。”我聽(tīng)了，眼睛里閃起了激動(dòng)的淚花。

爺爺走了，我再也見(jiàn)不到爺爺了。每當(dāng)我想爺爺?shù)臅r(shí)候，我就看看墻上照片，懷念那一閃一閃的煙頭，那煙頭就像一盞明燈，指引著我前進(jìn)的方向。我多么想再見(jiàn)到那一閃一閃的煙頭呀！

篇二；那一株蔥_

蔥，多么尋常呀，人人都吃過(guò)。你了解蔥嗎？蔥的好處不少，把飯菜熏得更香，色澤更好，味兒更美…..但在我的眼里，有一樣最為可貴。

第一次種蔥純屬圖個(gè)方便，但我認(rèn)為蔥的氣味很沖，打心眼里討厭。不用買(mǎi)蔥，是它留在我家陽(yáng)臺(tái)的唯一的理由。我每天看著蔥長(zhǎng)大，讓我詫異的是，被截去一大段的蔥任頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著。幾乎每天高幾毫米，把我家的陽(yáng)臺(tái)都映綠了。蔥為長(zhǎng)出新枝而努力，老枝芽被結(jié)成了一圈老殼，在老殼上頭是又大又鮮亮的新芽！輕輕一摸，那株嫩芽光滑又細(xì)長(zhǎng)，軟軟的，當(dāng)陽(yáng)光透過(guò)空心的芽，手指被清晰地映出，還挺漂亮的。我的態(tài)度稍稍有些改觀。之所以稍稍呢，只因?yàn)榻Y(jié)了老殼的地方早已有了不少芽，說(shuō)不準(zhǔn)對(duì)蔥來(lái)說(shuō)是家常便飯，在短些我也就信了。

最讓我震驚的事天爸爸讓我去剪蔥，我狠心地把蔥費(fèi)勁心力長(zhǎng)出的嫩芽和僵老的老枝裁成了好幾段。那僅剩的事不足三厘米的一段老枝。‘你還嫩長(zhǎng)嗎？’我看了蔥幾眼，就頭也不回地走了。等我再回去看蔥，它好像屈服了。那段老枝色澤干黃，用手摸摸就沙沙響，掉了好幾片皮。一天，兩天，一個(gè)星期過(guò)去了，蔥非但沒(méi)有長(zhǎng)，還更脆嫩了。也不長(zhǎng)芽了，我給蔥下了最后的定論——它不可能再長(zhǎng)大了。又過(guò)了好幾天，蔥的那圈老殼上長(zhǎng)出了一顆顆小小的芽，雖然看似脆弱，但確實(shí)是一顆小芽，那么小，顏色是那么的淺。沒(méi)有人得悉心的照料，蔥是怎么做到的？又怎么生長(zhǎng)的呢？那一刻，我終于明白了，這才是蔥的本質(zhì)！

那一株不起眼的蔥沒(méi)有那些花草美麗芳香，它不如那些花草受人憐愛(ài)，但它卻有著值得人們學(xué)習(xí)的本質(zhì)：在失利，逆境的狀態(tài)下仍然努力地長(zhǎng)大，對(duì)自己懷有信心，對(duì)生活抱有希望，使自己走出逆境，見(jiàn)到希望。不知不覺(jué)中，我喜歡上了蔥，更敬仰它堅(jiān)忍不拔的本質(zhì)。

篇三：那一雙手 張佳佳_

也許，在這個(gè)世上，是好人的不多，但他們總在我們的生活中徘徊著，只是我們從沒(méi)關(guān)注他們而已。我就遇到過(guò)一雙手，那雙手幫助過(guò)許多的人，卻沒(méi)人知道那雙手和那張臉長(zhǎng)什么樣子。那雙手和普通，也很特殊。下面，我就和你們說(shuō)說(shuō)那雙手的故事吧。

那是個(gè)炎熱的下午，人們撐著傘，在街上緩緩地走著。人們都在看著前方，誰(shuí)都沒(méi)有注意到，在一個(gè)醫(yī)院的墻角上，有一個(gè)衣著普通的人，背靠著墻坐在地上。他滿臉通紅，眉頭緊皺，還流著汗。頭低得很低，好像是睡著了。我拉了拉媽媽的衣角，說(shuō)：“媽媽，你看，那的墻角，有一個(gè)人，還有好多人在看他。”媽媽說(shuō)：“可能是乞丐吧，別管他，我們快走。”那時(shí)，我也沒(méi)有多考慮，就和媽媽離開(kāi)了人群。可是我還是不放心那個(gè)人，就回頭一看。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，那個(gè)墻角的人都不見(jiàn)了，只看見(jiàn)醫(yī)院門(mén)口有一位穿保潔人員的工作服的阿姨正和幾個(gè)年輕人一起抬著墻角上的那個(gè)人，向急診處走去。我停下腳步，拉著媽媽跑向醫(yī)院。我和媽媽一路走在了人群后面。慢慢地，有人掛號(hào)，有人付錢(qián)。而那位保潔阿姨一直抬著那個(gè)人，并給他降溫。然后在一位醫(yī)生的救治下，那個(gè)人慢慢地臉不紅了，緊皺的眉頭也松開(kāi)了。醫(yī)生說(shuō)：“這個(gè)人是嚴(yán)重中暑，還有心臟病。再晚一點(diǎn)生命就可能受到威脅，謝謝你們啊。”大家說(shuō)：“要謝就謝她吧。”大家紛紛把手指指向那位保潔阿姨“是她讓我們把他送進(jìn)來(lái)的。”阿姨用不標(biāo)準(zhǔn)的普通話說(shuō)：“不用謝我，我父親說(shuō)過(guò)，別人有困難就要去幫他，以后自己有困難才會(huì)有人幫。哎呀，我要去掃地了，等他醒了，替我向他問(wèn)好，再見(jiàn)。”可當(dāng)時(shí)誰(shuí)都知道，保潔的都下班了。沒(méi)有一個(gè)人去她。看著她遠(yuǎn)去的背影，我笑了，大家都笑了。

那雙普通又粗糙的手，令人難忘。那熟悉又陌生的手一直在我們的身旁。

篇四：那一朵潔白的花_

一朵潔白的花，輕輕地握在我的手心。這是我將白色的皺紋紙折疊，然后用細(xì)鐵絲捆扎而成的一朵花，那么純潔、那么寧?kù)o。

又到了清明時(shí)節(jié)，爸爸媽媽帶著我再次來(lái)到西泠橋畔的秋瑾墓。天空湛藍(lán)湛藍(lán)，無(wú)限深邃，只有幾片羽毛似的云翳一動(dòng)不動(dòng)地點(diǎn)綴在那里。颯颯的風(fēng)輕輕地吹過(guò)湖面，飄過(guò)草叢，拂過(guò)我手心的那朵潔白的花。

上穿大襟唐裝，下著百褶散裙，左手按腰右手按劍的秋瑾依然望著西湖，那颯爽的英姿，凜然的浩氣，讓人百感交集。站在墓碑下，望著那雕像，我們?nèi)疑钌罹仙弦还?/p>

秋瑾是中國(guó)近代的女革命家。她成長(zhǎng)的日子，正是中國(guó)飽受外國(guó)侵略的時(shí)代。當(dāng)時(shí)的滿清政府腐敗無(wú)能，外國(guó)勢(shì)力恣意魚(yú)肉中國(guó)，中國(guó)人生活困苦。秋瑾從小就立志要把紅毛鬼子趕出中國(guó)。她為了尋求救國(guó)之道，只身遠(yuǎn)涉重洋，到日本求學(xué)，并加入了革命組織。回國(guó)后，投身革命工作。1907年7月15日，秋瑾英勇就義。

我將手中那潔白的花輕輕放在漢白玉雕秋瑾全身塑像前的臺(tái)階上。回望歷史長(zhǎng)河，中華大地上，哪里沒(méi)有動(dòng)人的悲歌，哪里沒(méi)有戰(zhàn)士的熱血？無(wú)數(shù)先輩名垂青史，用自己的赤誠(chéng)的肝膽捍衛(wèi)自己的不屈的民族，像秋瑾那樣都是民族的脊梁，祖國(guó)的驕傲。

正因?yàn)橛辛藷o(wú)數(shù)的革命先烈，有了他們的崇高，有了他們的無(wú)私，才有了今天的和平環(huán)境，才有了祖國(guó)的繁榮昌盛，我們才能生活在一個(gè)和平、美好的環(huán)境里。作為當(dāng)代小學(xué)生，作為中華炎黃子孫的一分子，驕傲、自豪之余，也深知祖國(guó)未來(lái)和平與強(qiáng)盛的重任，已不可推卸的落在了我們肩上！

幸福生活來(lái)之不易，只有懂得珍惜，懂得我們所肩負(fù)的歷史責(zé)任和歷史使命，才會(huì)更加努力地去創(chuàng)造未來(lái)。現(xiàn)在我能做的就是要發(fā)憤學(xué)習(xí)，只有學(xué)好了知識(shí)，掌握了本領(lǐng)，才能將來(lái)為國(guó)旗添彩，為祖國(guó)爭(zhēng)光！ 獻(xiàn)上一朵純潔的白花，代表我深深的敬意。請(qǐng)烈士安息吧！

篇五：那一張笑臉[600字] 葉暢_

殘疾人常常出現(xiàn)在我們的身邊。他們有的耳朵聽(tīng)不到，有的眼睛看不見(jiàn)，還有的智力低下……但是他們樂(lè)觀、自信，他們就像我們課文中的小恩科西一樣，面對(duì)他們遇到的災(zāi)難，他們并沒(méi)向困難低下頭，而是努力學(xué)會(huì)怎樣坦然地去面對(duì)生活。

今天，我和幾個(gè)要好的小伙伴在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，一同來(lái)到福利院，看望那些殘疾的孤兒。

來(lái)到福利院，我們看到了一群孩子，他們看到了我們的到來(lái)，也有著不同的表現(xiàn)，有一個(gè)小女孩獨(dú)自坐在房間的角落里，仍然低著頭，自己玩自己的，另一個(gè)小男孩卻相反，表現(xiàn)得十分興奮，高興的大叫著，以表示自己的熱情，還有個(gè)頭較小的弟弟也很激動(dòng)，拍著自己的手，叫：“哥哥好！”

老師示意我們可以放下禮物和孩子們互動(dòng)，我拿出一疊圖畫(huà)本兒，紛發(fā)給孩子們，又掏出了幾盒水彩筆，放在桌上，大家也紛紛拿出袋中的食物在、小零食送給這些孩子們，小小一間房間里，頓時(shí)洋溢起了同學(xué)們濃濃的愛(ài)。

我結(jié)識(shí)了那位小頭的弟弟，他的名字叫愛(ài)明，他的頭小，所以智商要比正常孩子低一點(diǎn)，而且他的喉嚨也有些問(wèn)題，不能吃過(guò)硬的食物，否則會(huì)卡住。我看著愛(ài)明，心頭一緊，不禁泛起了一絲絲的憐憫，他們又失去了父母的愛(ài)，比起我們，他們失去的太多太多了，小小年紀(jì)就要承受這么大的苦難。但他們并沒(méi)有悲觀消沉，而是快樂(lè)地去面對(duì)生活，他與我的互動(dòng)中，那一張花朵般的笑臉，銀鈴般的笑聲就如同一泓清泉，時(shí)時(shí)刻刻觸動(dòng)著我的心田。

他們就像鏡子，照出了我們的模樣，他們雖然自身有缺陷，但他們卻坦然面對(duì)，而我們平時(shí)遇到一些小問(wèn)題就煩惱，就退縮。雖然他們是殘疾兒童，但他們也值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

短短的一小時(shí)很快過(guò)去了，在這一小時(shí)里，我仿佛學(xué)會(huì)了很多，最使我深有感觸的還是愛(ài)明的那一張笑臉。最后，愿這群孩子擁有最快樂(lè)美好的時(shí)光，能樂(lè)觀，踏實(shí)地走好自己的路。

篇六：那一盆仙人球 李念瑤_

記得媽媽曾說(shuō)過(guò)，她不愛(ài)養(yǎng)什么花兒草兒的，最愛(ài)養(yǎng)仙人球，說(shuō)是耐旱、不掉葉，還能防輻射。我不以為然，那渾身長(zhǎng)滿了堅(jiān)硬小刺且無(wú)一絲美感的球狀物體有什么稀罕？倒不如綠草艷花來(lái)得實(shí)惠。

有一天，我去陽(yáng)臺(tái)上找東西，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了蜷縮在墻角，長(zhǎng)久無(wú)人問(wèn)津，已落滿了一層厚厚的灰塵的那盆仙人球。盆里的泥土早已干裂得不成樣子，就像一張飽經(jīng)滄桑的臉；可那仙人球仍還倔強(qiáng)地生長(zhǎng)著，墨綠色的身軀上長(zhǎng)滿了堅(jiān)硬的小刺，十分扎眼，顯得咄咄逼人。“頑強(qiáng)的家伙”，我從鼻子里哼出了一聲。看著那干裂可憐的泥土，我有些于心不忍，“何不給它澆澆水？”我突發(fā)奇想，雖明知仙人球不能多澆水，可我還是端來(lái)了一盆水，給仙人球從頭到尾洗了個(gè)涼水澡。

隔了幾天，我難得又記起了那盆仙人球，跑去看時(shí)，不覺(jué)大吃一驚：當(dāng)初生機(jī)勃勃的仙人球，而今已軀體浮腫，從根部開(kāi)始一直爛到了頂端。我嘴角抽搐，苦笑了一下：“仙人球本是耐旱植物，你為何偏偏要給它澆水，強(qiáng)加于它一些多余的養(yǎng)分？真是多此一舉，愚蠢可笑啊。”

我自嘲道，同時(shí)陷入了深深的沉思：

現(xiàn)在的小孩子，不就像那盆仙人球；而為仙人球澆水的我，則像孩子們的家長(zhǎng)。把孩子視為掌上明珠，正所謂“捧在手里怕摔了，含在口中怕化了”，總是給予孩子一些過(guò)分的溺愛(ài)，束縛了孩子自由發(fā)展、自主生活的空間。

在我們國(guó)內(nèi)，一個(gè)寶寶病了，即使是普通感冒，也時(shí)常有爸爸媽媽、爺爺奶奶、外婆外公六個(gè)大人忙前忙后，關(guān)心備至。這種溺愛(ài)方式，終究會(huì)導(dǎo)致孩子像那盆仙人球一樣，在過(guò)度的愛(ài)中喪失自主生活能力，變得百無(wú)一用，成為新一代“啃老族”，逐漸走向衰敗。

在此，我想呼吁普天下的家長(zhǎng)們：不妨放開(kāi)你們的雙手，讓孩子自由、自主、自立地生活，成長(zhǎng)，不要讓孩子在過(guò)渡的愛(ài)中重蹈那盆仙人球的覆轍……

作文珍藏什么【范文7篇】三

雋永清秀的字是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福，匯集在心間，珍藏于記憶……

——題記

日迫黃昏，母親才下班回來(lái)，她把外套掛到了衣架上就去了廚房。我去掏手機(jī)時(shí)，卻找到了一個(gè)本子。是最普通的那種，手掌大小，黑色的柔軟的套皮。

我好奇地打開(kāi)了本子。

“4月28日，孩子的期中考試成績(jī)不理想。物理明顯退步……于是在網(wǎng)上搜到了一篇關(guān)于學(xué)習(xí)技巧的文章，記下來(lái)給孩子說(shuō)說(shuō)……”

一段話把我的思緒帶回到了那個(gè)夜晚。

考試不理想，心灰意冷的我躺在床上，望著天花板發(fā)呆。那一刻，覺(jué)得自己像一只小船漂泊在茫茫的大海中，霧氣彌漫，不知所措。

三番四次地，母親走進(jìn)來(lái)絮絮叨叨：“……你以后要仔細(xì)檢查……公式要記牢固……”

“你又不是老師，懂什么？還來(lái)教我……”我沖她大吼道。

她表情復(fù)雜，似乎想說(shuō)些什么，但是最終沉默地關(guān)上了燈。聽(tīng)著她的腳步聲，是走進(jìn)了書(shū)房。

輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入睡，起來(lái)去客廳倒水時(shí)，看見(jiàn)書(shū)房的門(mén)半開(kāi)著，燈仍舊亮著。心中的不滿瞬間升級(jí)：“怎么還在玩電腦！”

沖進(jìn)書(shū)房時(shí)，卻被眼前的一幕驚呆了。

她上身前傾，緊盯著屏幕，松弛的眉頭與疲憊的面容顯示出她的困乏。御寒的大衣已滑落到了椅子上，她卻毫無(wú)察覺(jué)。我看見(jiàn)她時(shí)而盯住電腦，時(shí)而埋頭苦寫(xiě)。

那個(gè)本子的大小和手中的一樣！

我想起來(lái)，第二天，她就在早餐桌上給我講了一大堆學(xué)習(xí)物理的好方法。現(xiàn)在，我才恍然大悟：原來(lái)她所記的是學(xué)習(xí)方法，而且她竟背了下來(lái)！

我緩緩地翻閱，看著那娟秀的字，母親的好些話語(yǔ)都一一想起。忽然，覺(jué)得那個(gè)本子很珍貴，我知道，那是母親對(duì)我的關(guān)心無(wú)聲息地流淌于字里行間。

“快洗手，準(zhǔn)備吃飯了！”媽媽在廚房里喊我。

“哎，來(lái)了！”我輕輕地合上了那個(gè)本子，輕輕地放回了母親的外套。但是，母親那娟秀的字跡，她在電腦前記錄資料的畫(huà)面卻永遠(yuǎn)定格在我的記憶中。

我要在餐桌上告訴她：“飯菜很香，手藝又進(jìn)步了！”

我要將母愛(ài)所凝結(jié)成的點(diǎn)滴幸福珍藏下來(lái)，直到永遠(yuǎn)……

作文珍藏什么【范文7篇】四

珍藏回憶_抒情記敘文作文800字篇一

我已經(jīng)來(lái)到這個(gè)世界上14個(gè)年頭了，什么風(fēng)風(fēng)雨雨都經(jīng)歷過(guò)，有一些我都把它收到心中!當(dāng)我寂寞的時(shí)候我就會(huì)把它翻開(kāi)來(lái)看看，然而在我內(nèi)心最深處的是那件事隨時(shí)隨刻都跟著我。我也無(wú)法忘記!

還記得那時(shí)候還小，不懂事!每次數(shù)學(xué)考試就考滿分，而其它的兩科就不及格，有一次爸爸特地放下手頭的工作，來(lái)學(xué)校接我隨便看一下成績(jī)，所以我就給他了。他看完數(shù)學(xué)就說(shuō)吧，“不錯(cuò)噢!小龍，要保持。”結(jié)果樂(lè)極生悲的事情來(lái)了。當(dāng)爸爸看到第二張的時(shí)候就一把火氣在頭上，用警告的眼神對(duì)著我說(shuō)“你真是氣死你老爸了，偏科偏得這么厲害，等等回去罰你拖地”。我聽(tīng)到這話，于是我忍不住的說(shuō)“誰(shuí)叫你生的兒子這么差，專業(yè)不關(guān)我事啊!”。爸爸自然的就打我一個(gè)掌光。當(dāng)時(shí)弱小的我當(dāng)場(chǎng)就哭了。而且還拼命的向外跑，跑之前我還留下了一句“我要離家出走，我讓你看看人是不是可以亂打的。”爸爸就裝作不擔(dān)心的樣子說(shuō)了一句“你敢走!你走了就永遠(yuǎn)別回來(lái)!”這時(shí)爸爸的心聲跟爸爸唱反調(diào)子了“放心，他消掉氣就會(huì)自己回來(lái)的!”

到了晚上，我還沒(méi)回來(lái)，爸爸媽媽都做在客廳里等我，到了9點(diǎn)鐘爸爸看見(jiàn)媽媽困了，于是爸爸就和媽媽回房間睡覺(jué)了，但是爸爸等媽媽睡了之后又出了客廳等我回來(lái)，還把燈關(guān)了，這時(shí)早以潛伏在門(mén)前的那個(gè)小樹(shù)的我，看到了關(guān)燈，就知道回家的機(jī)會(huì)來(lái)了，我一打開(kāi)門(mén)，按了燈，意想不到的事情發(fā)生了，我發(fā)現(xiàn)爸爸還在客廳里等我，看到爸爸我神色都變了，我怕他會(huì)把我給打一頓，后來(lái)直到爸爸說(shuō)了一句“小龍你回來(lái)了，我在這里等你很久了，你去哪里，對(duì)不起啊!今天爸爸太過(guò)火，怎么樣，你的氣消了吧!消了就快去洗澡吧!我把菜熱一下”這時(shí)我眼中的淚水不禁流了下來(lái)，手腳也不禁的奔過(guò)去把爸爸抱緊，直至我的眼淚把爸爸的衣服弄濕!

若說(shuō)母愛(ài)如水，那父愛(ài)則如山，直到那一刻我才知道爸爸是這么愛(ài)我的。現(xiàn)在想起來(lái)眼淚也有點(diǎn)控制不住的想向下流了，這件事讓我知道了父愛(ài)是怎么偉大的，所以我絕對(duì)不會(huì)把這件事忘了的，我會(huì)好好的珍惜它，把它放在內(nèi)心的最深處。

那個(gè)讓我不舍的地方---初中_抒情記敘文作文800字篇二

清晨，踏著剛探出頭的小草，看著路上成群結(jié)隊(duì)的伙伴，讓我不經(jīng)意間想起了我初中伙伴們。雖然我不知道他們現(xiàn)在在干嘛，但我的心中時(shí)刻都思念著他們。自從我們初中畢業(yè)以來(lái)我們各奔東西都踏上了艱辛的求學(xué)，尋找著自己的方向?yàn)榱宋磥?lái)拼搏奮斗著。

初中——充滿著我的笑聲歡語(yǔ)，她帶給我無(wú)盡的歡樂(lè)。曾經(jīng)，我有這樣的同桌：整天不好好學(xué)習(xí)，但喜歡動(dòng)歪才，每當(dāng)我的東西壞了，他都會(huì)幫我給修好，初中三年來(lái)他給了我不少的幫助。但是，他的歪才也經(jīng)常破壞我東西，不知道每次我都不想罵他，我想這就是友誼的最高境界吧!說(shuō)起他，我真的很想他，聽(tīng)說(shuō)他沒(méi)考上高中，我的心也為他絞痛著，我希望他能夠像初中那樣活潑好動(dòng)，不要為了一場(chǎng)中考而喪失信心。

說(shuō)起初中，我的老班對(duì)我們像對(duì)自己的孩子一般，甚至超越他對(duì)他的孩子的關(guān)愛(ài)，初中三年來(lái)，他對(duì)我們付出太多太多，每天早晨我們從寢室剛出來(lái)，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)的他一人坐在辦公室靜靜的批改作業(yè)，中午時(shí)分，大家午睡的時(shí)間，他卻坐在教室里看著，防止有淘氣的學(xué)生吵鬧。如果他實(shí)在要睡了，他便趴在講桌上睡一會(huì)，還時(shí)不時(shí)會(huì)被淘氣的學(xué)生吵醒，一旦他醒了，便不會(huì)再睡，防止又有淘氣的學(xué)生再次吵鬧。因?yàn)槲覀兪橇羰貎和砸贤碜粤?xí)，一直上到9點(diǎn)多，我們老班也要跟我們到9點(diǎn)多，每天我們下晚自習(xí)以后回到寢室，我們老班還要去查房，有沒(méi)有學(xué)生沒(méi)回寢室，三年以來(lái)幾乎每天都去查房，其中有幾天因?yàn)榛加醒。詻](méi)來(lái)。如果學(xué)生沒(méi)到，就算是晚上12點(diǎn)他都要拿著手電筒到學(xué)校外去找。我們的老班真的像我們的親人一樣，不管在生活、學(xué)習(xí)、做人道理等等都對(duì)我們仔細(xì)的說(shuō)。這三年我最感謝的就是我的老班，沒(méi)有他平時(shí)里對(duì)我的管教，也沒(méi)有我今天所在的高中。真的感謝你——我的老班。

現(xiàn)在我高中我?guī)缀跻呀?jīng)融入到了這個(gè)大集體里面了，我經(jīng)常對(duì)高中同學(xué)說(shuō)，我真想念初中同學(xué)呀，不知道他是否是學(xué)我的，他也是說(shuō)想你他的初中同學(xué)。我在想，難道初中真的對(duì)我這樣重要嗎?是的，初中對(duì)我真的很重要，她教給我很多東西，沒(méi)有他也就沒(méi)我今天的成績(jī)，我愛(ài)你——我的初中。

作文珍藏什么【范文7篇】五

星期四，彭老師發(fā)了張?jiān)嚲碜屛覀冏觯铱戳艘幌略嚲恚底愿`喜，題目還可以，就是課外文言文有些難。我信心百倍，筆下生風(fēng)，不一會(huì)就完成了。

我回頭檢查，檢查出不少錯(cuò)誤來(lái)，都是沒(méi)有畫(huà)關(guān)鍵詞，沒(méi)看清是選錯(cuò)還是對(duì)，因此填錯(cuò)了不少。到最后第15題，不確定，是選A還是選B，劃了好多次，老師說(shuō)交換互批，我寫(xiě)了個(gè)A就給他，他不換，想自己批，隨便，自己批就自己批！

老師對(duì)答案。選擇題我全對(duì)！彭老師說(shuō)下節(jié)課再講試卷，我興奮地說(shuō)我選擇題全對(duì)！前面的劉子豪轉(zhuǎn)過(guò)身子來(lái)，看了會(huì)我的試卷，指著第15題，說(shuō)：“你這個(gè)題改了。”我看了他一眼，沒(méi)理他。他把卷子翻過(guò)來(lái)，指著我檢查出錯(cuò)的地方說(shuō)我偷偷的改了，我知道他是看我考得好心里不爽，嫉妒我。我沒(méi)理他。

他又在我耳邊嗡嗡的叫，比蚊子還煩，我說(shuō)：“管好你的爛成績(jī)。”他聽(tīng)了，說(shuō)：“你上次期中考試數(shù)學(xué)考多少？‘秒殺’你！”我聽(tīng)了差點(diǎn)吐了，我說(shuō)：“那事都成文物了，還說(shuō)，有本事比今天考的數(shù)學(xué)！”“比就比！”

不知是他太高估自己，我比他高30分！他竟然說(shuō)我是抄的。我心里肯定很生氣，和他這種無(wú)賴說(shuō)就和對(duì)牛彈琴?zèng)]什么兩樣。有成績(jī)證明就夠了！

班里有許多人也都有我這種經(jīng)歷，彭老師讓全對(duì)的舉手，他們都不讓我舉，我閉著眼睛舉起手，但我還是放棄了！本想下課對(duì)彭老師說(shuō)我全對(duì)了，但我知道這是沒(méi)有用的！

憑什么不相信差生考好！用成績(jī)來(lái)證明，讓你們別懷疑！“草雞”也能變“鳳凰”！

作文珍藏什么【范文7篇】六

我經(jīng)常在思考一個(gè)問(wèn)題，生命是什么？

一天，我在房間做作業(yè)的時(shí)候，覺(jué)得窗戶框的縫隙中有一個(gè)小小黑黑的東西，在那不停地動(dòng)，可我沒(méi)多注意繼續(xù)做我的作業(yè)。過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)桌子上出現(xiàn)了一只螞蟻，我突然恍然大悟：原來(lái)剛剛在窗戶那來(lái)回移動(dòng)的是螞蟻啊！我二話不說(shuō)，直接把它彈了下去。可過(guò)了一會(huì)兒，它又爬了上來(lái)，真是豈有此理。這次，我使出吃奶的勁兒，把它給吹了下去，這次，看你怎么辦。不知過(guò)了多久，它又出現(xiàn)在我的書(shū)桌上。我不禁被它頑強(qiáng)的.意志所打動(dòng)，原來(lái)這就是生命。

記得前段時(shí)間，我家里多了一盆波斯菊，我每天都會(huì)給它澆水，精心地照料它。直到有一次，我去外婆家玩了好幾天才回來(lái)，完全把波斯菊給忘記了！當(dāng)時(shí)還是炎熱的夏天，等我再次回到家的時(shí)候，我才記起澆花的事情。我立馬去看看花，以為那么多天沒(méi)澆水一定死了。可結(jié)果讓我大吃一驚，花盆里的土都干了，出現(xiàn)了一條條龜裂的紋路，可它依然盛開(kāi)綻放。生命可真是太頑強(qiáng)了！

讓我記憶最深刻的是聽(tīng)媽媽講起汶川大地震的事，讓我感觸很多。當(dāng)時(shí)地震后，雖然很多人都死于災(zāi)難中，還有很多人被碎石壓在底下動(dòng)彈不得。這些人中有的人憑借自己頑強(qiáng)的求生意志，在幾天不吃不喝的條件下，挺了過(guò)來(lái)。最終他們被搜救隊(duì)員救了出來(lái)，重獲了生的希望。這就是生命的奇跡！

每個(gè)人的生命都只有一次機(jī)會(huì)，我們要好好珍惜生命，讓生命變得更加光彩有力！

作文珍藏什么【范文7篇】七

童年像是一張拼圖，里面有喜有悲，但是有一段經(jīng)歷讓我珍藏至今，那是和奶奶一起相處的一段時(shí)光。

那時(shí)，我還小，奶奶很疼我，經(jīng)常陪我一起玩，我非常怕黑，到了晚上總是讓奶奶把燈打開(kāi)睡。我一說(shuō)怕有鬼，奶奶就給我講故事，常常逗得我哈哈大笑，我不知不覺(jué)就睡著了。可每到第二天清早時(shí)，燈總是關(guān)著的，我就好奇地問(wèn)奶奶：“燈是誰(shuí)關(guān)的？”奶奶常常笑著說(shuō)：“燈神關(guān)的唄！”夏天，蚊子多起來(lái)了，我的腿、胳膊，甚至臉上都成了蚊子襲擊的目標(biāo)，癢的我又哭又喊，奶奶心疼的幫我抹上藥膏，又常常被我用手抹掉，奶奶就再幫我抹上……自那天起，我晚上就很少被蚊子咬了，也覺(jué)得身上涼快了許多。后來(lái)聽(tīng)爺爺說(shuō)才知道：夜里的燈是奶奶在半夜里趁我睡著后關(guān)的，夏天的夜里是奶奶拿著扇子幫我扇風(fēng)，用手驅(qū)趕蚊子的……聽(tīng)了爺爺?shù)脑挘乙汇叮B忙跑到奶奶身邊，心疼地說(shuō)：“奶奶，辛苦你了，奶奶真好！”奶奶和藹地說(shuō)：“你高興就好。”我感動(dòng)極了，猛然發(fā)現(xiàn)奶奶已是滿頭白發(fā)。我仿佛看到了夏夜里，奶奶坐在我旁邊，拿著扇子輕輕地為我扇風(fēng)、趕蚊子，顯露出疲憊，但看到我熟睡的樣子卻又浮現(xiàn)出幸福的表情。

現(xiàn)在，每到睡覺(jué)時(shí)，眼前總能浮現(xiàn)出奶奶對(duì)我扇風(fēng)、納涼，為我關(guān)燈的情景。我愛(ài)我的奶奶，我愛(ài)這位“燈神”。在童年拼圖中，這件事讓我珍藏至今，我會(huì)永遠(yuǎn)記在心里。

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