在生活中時不時總結一下，讓自己成為更好的人。在總結中準確歸納核心觀點是非常重要的。以下是一些總結的范文，希望能夠幫助到您，激發您的寫作靈感。

消息類新聞稿篇一

一、名詞解釋

1、輿論學2、第四媒體3、新聞網站4、“豎三民”報5、拒檢運動

二、簡答題

1、簡述社會注意新聞事業黨性原則的內涵。

2、簡述《對華北記者團的談話》的內容與意義。

三、論述題

1、面對改革開放的實際談談對“新聞真實”的認識。2、試述馬克思、恩格斯等無產階級革命導師的新聞倫理思想。3、試論延安《解放日報改革的成果與歷史意義。

一、名詞解釋

1、新聞策劃2、記者述評3、非線性編輯4、背景音響5、新聞廣播節目

二、問答題

1、簡述錄音報道與現場報道的區別，以及二者各自的優勢與局限。

2、簡述廣播專稿接聽知規律提煉和表現主題的要求。

三、論述題

1、結合廣播（或電視）新聞實踐，談談隱性采訪的特點及應注意的問題。

四、新聞作品分析

結合《一場不尋常的交通肇事風波》論述連續報道的特點，并分析該報道在輿論監督的特色。（亦可指出不足之處）

一、名詞解釋

1、錄音評論

2、現場直播

二、簡答

簡述廣播（電視）的傳播特點有哪些？

三、論述

何謂新聞談話節目？其特點及制約談話節目成敗的主要因素有哪些？試結合實際談談你對廣播（電視）新聞談話節目發展的看法。

一、名詞解釋

1、時務文體

2、愛德華。莫羅

二、簡述

簡要回答英國廣播公司（bbc）廣播體制的特色。

三、論述

試述反“客里空”運動的經過和意義，對我們今天做好新聞工作有哪些啟示。

一、名詞解釋

1、新聞批評

2、新聞手段

二、簡答

簡述資本注意新聞自由的實質。

三、論述

試論述我國社會注意新聞工作者的社會責任。

一、名詞解釋

1、電波戰

2、新聞理論

3、新聞事業

二、簡答題

1、我國媒介批評研究的背景

2、社會主義新聞事業的性質、任務、地位

三、論述題

新聞事業以社會效益為最高準則

一、名詞解釋

1、新聞體裁

2、消息頭

二、簡答題

社會新聞的由來、特點

一、名詞解釋

1、《晉綏日報》

2、路透社

3、徐寶璜

二、簡答題

1、《察世俗每月統計傳》的創辦情況、宗旨、特點

2、延安新華廣播電臺的創建情況

三、論述

鄒韜奮從事新聞活動的事跡，以及對我們現在的啟發、意義。

一、名詞解釋

1、新聞的客觀性

2、輿論監督

二、簡答題

新聞自由的相對性和具體性

三、論述題

談談當前新聞界“三項學習”的重要意義。

一、名詞解釋

1、新聞集納

2、社會新聞

二、簡答題

消息、通訊、言論三者之間的差異。

三、把1000字的新聞稿改寫成一則500字的消息，要求用倒金字塔法。（30分）

一、名詞解釋

1、爐邊談話

2、反“客里空”運動

3、梁啟超

4、愛德華。莫羅

二、論述

《新青年》的報刊活動及意義。

一、名解

1新聞價值

2《報刊的四種理論》

二、簡答

1事實對新聞傳播者的制約。

2新聞事業實現輿論監督功能的方式有哪些。

三、論述

1聯系實際，談談新聞事業的社會性和階級性。

一名解

1《新萊茵報》

2林白水

二簡答

1簡述十月革命前列寧的辦報活動。

2簡述“新生事件”的經過。

三論述

論述19世紀外國人在華辦報的經過及其影響。

一名解

1廣播傳播符號2談話節目

二簡答

1現場報道對新聞記者的要求2網絡新聞標題的特點。

三評析題，就《解放日報》的一則消息按照消息和新聞傳播的特點，分別從標題，導語，主體，結語四部分判斷其優、缺點。

新聞理論部分（50分）

一、名詞解釋：（5分/1）

1、新聞學2、新聞政策

二、簡答：（10分/1）

1、資本主義新聞事業與社會主義新聞事業的區別2、新聞真實性的內涵

三、論述：（20分）

毛澤東的一段話關于“全黨辦報、群眾辦報”的觀點闡述

新聞史部分（50分）

一、名詞解釋：（5分/1）

1、“蘇報”案2、邵飄萍

二、簡答：（10分/1）

三、論述：（20分/1）

新聞業務部分（50分）

一、名詞解釋：（5分/1）

1、編輯方針2、同期聲

二、簡答：（10分/1）

1、主題設計的內容以及與主題先行的區別2、電視述評與報紙述評的區別

三、寫作題：（20分）

兩篇稿件，根據內容寫消息.要求:雙行標題,消息頭和導語要規范,標出主標和副標.材料是:有關鳥巢工程鋼結構卸載,引用的北京娛樂信報和北京晚報的消息.

新聞理論

一、名詞解釋

1、五個根底

2、新聞手段

二、簡答題

1、新聞事業反應輿論的兩重性。

2、新聞事業聯系群眾的方式。

三、論述題

十七大報告指出，“要健全民主制度，豐富民主形式，拓寬民主渠道，依法實行民主選舉、民主決策、民主管理、民主監督，保障人民的知情權、參與權、表達權、監督權”，請闡述你對于這一段話的理解。

一、名詞解釋

1、《東西洋考每月統計傳》

2、星法庭

3、《實踐是檢驗真理的惟一標準》

二、簡答題

1、略述《人民之友報》的創辦情況及意義。

2、略述《申報》創辦初期在新聞業務上的改革。

三、論述題

論述1911年之前報刊思想上的發展

一、名詞解釋

1、廣播通訊

2、公共廣播電視

二、簡答題

1、采寫經驗性新聞的要領？

2、什么是新聞體裁？廣播新聞體裁包括哪些？

三、改寫消息

要求：將一篇新聞改寫成500字左右的消息，題目自擬。

一、名詞解釋（每題5分，共10分）

1．約翰?威克斯2．反“客里空”運動

二、簡答題（每題10分，共20分）

1、簡述普利策對美國現代新聞事業的貢獻。2．簡述馬克思、恩格斯關于傳媒經營的主要觀點。

三、論述題（20分）

一、名詞解釋（每題5分，共10分）

1．社會責任論2．媒介公信力

二、簡答題（每題10分，共20分）

1．簡述新聞與宣傳的聯系與區別。2．簡述新聞傳播過程中受眾對傳播者的制約作用。

三、論述題（20分）

聯系實際，談談你對西方職業道德規范及其實踐的認識與評價。

一、簡答題（每題10分，共20分）

1．簡述平面媒體編輯在版面中使用新聞照片時應注意的專業要則。

2．簡述新聞評論的基本類型。

二、論述題（15分）

談談人物通訊報道對象的基本類型（試結合實例）

三、應用題（15分）

最近，“時評”這一現象引發了爭議。有論者尖刻地批評這是一種“腦殘”文體。當然也有不少人肯定這一文體不可替代的價值。這些討論凸顯了這一文體對于社會的獨特意義，顯示了其影響力已經不可忽視。時評目前已經成為報刊等傳統媒體的重要部分，也是社會輿論的重要部分。不論是傳統的主流報刊，還是近些年流行的都市報刊，現在都高度重視言論的社會影響，幾乎都有專門的時評版面，也有一些時評人開始受到社會的認可和公眾的歡迎。這說明無論是報刊本身的選擇，還是讀者的需求，時評的流行都已經成為媒體發展的新趨勢。

時評是對于社會現象的快速反應，也往往是從一個具體的事實例出發對于社會趨勢的分析。不少時評能夠切中時弊，表達公眾的意見，反映民意的走向和民生的現實要求，對于社會有相當積極和正面的影響。同時，時評也是傳統紙質媒體和互聯網“打通”的成果。一些互聯網上的“網評”，由于其特色而成為了報刊爭相轉載的對象。而報紙上的“時評”，如果有影響力，也會在網絡中形成轉載和跟帖的風潮。而一些網絡評論的寫作者也由于其文字清新或辛辣而被傳統紙媒所借重，成為專欄作者。這樣在網上網下形成了相互支撐的互為掎角之勢，極大地拓展了言論的空間，對于社會充分了解公眾的意見有極為正面的價值。

中國社會的劇烈變化造成了價值觀和生活形態的快速變化，經濟情況和社會趨勢的變化也相當迅速，所以公眾對于快速反應的時評有著強烈的需求。時評往往價值觀明確簡單，對于問題的看法直截了當，是一種充滿了“確定性”的文體。這對于公眾在復雜生活中尋求某種確定性是有相當的幫助的，也對于公眾確立自己的`價值判斷，參與公共事務有相當的意義。因此，簡單地否定時評顯然不是實事求是的態度，而且一些否定時評的言論其實也是被當作時評發表的，這其實也說明了時評的價值和時評作者們對于社會的貢獻。

但時評當然也有明顯的局限。我想時評的問題主要表現在兩個方面：首先，由于時評多數是由一些時評人寫成，他們對于時評文體有很好的掌握，但對于社會問題的看法往往過于簡單化，往往傾向于攻其一點、不及其余的方式，以及只求痛快淋漓、不求客觀理性的策略。時評具有網評般的尖銳犀利，也有網評的一清二白。時評往往從一種情緒化的角度來觀察問題，以網絡博客和跟帖的風格來理解事物，常常結論來得過快過大。期望見微知著，卻難免無限夸大；期望深入淺出，卻難免過甚其辭。這樣的文體風格對于一望而知的丑惡現象進行抨擊和鞭笞是有所貢獻的，但對于今天所面臨的復雜多樣的社會經濟問題，對于各種矛盾糾結的多重現象的復雜性的認識，卻難免缺少客觀理性的態度和具體入微的分析。其次，時評往往缺少第一手的資料和對于社會問題的切實觀察。往往僅僅依靠一些網絡中或媒體中的報道來發表意見，于是容易捕風捉影，過度引申，往往和實際情況有相當的距離。這可以說是時評當下所表現的明顯弊端。時評往往可以幫助宣泄公眾的情緒，卻無助于公眾對于事物復雜性的深入體察和理解。

有這樣的弊端，其實是發展過程中難以避免的，并不應該簡單否定時評的貢獻。現在所需要的是時評空間的進一步擴大。如《紐約時報》的專欄作家中有弗里德曼這樣的名記者，也有克魯格曼這樣的大學者。像記者這樣接觸第一手現實材料的人寫出的時評往往有強烈的現實感，而學者是術有專攻的專家，對于問題的復雜性有較為全面的認識。可以讓更多的記者和學者加入到時評人的行列之中，這樣，時評就有了更多的不同意見的相互參照和相互對話，顯然有利于時評的多樣化和豐富化。當下時評的問題不是應該做“減法”，讓現在的時評壓縮，而是要做“加法”，讓更多的不同的人來寫時評。這樣，社會輿論的空間才會擴展，而輿論的理性和客觀才可以實現。

消息類新聞稿篇二

盛夏五月，由校團委主辦、校學生科協承辦的第六屆校園學術科技節系列活動之“何氏杯”科技展于27日上午在沈陽工業大學教學樓c座樓前盛大開幕。此次科技展秉承著“弘揚創新精神，科技編織夢想”的主旨普及科學知識，提升大學生的科技創新潛力。

新穎、獨特的科技展品一一陳列在教學樓外的展臺上，使同學們大飽眼福。展臺上你能夠看到在中間有擋板的阻隔狀況下仍能看到對面人的“透視墻”;有戴上斜棱鏡之后一切給你的感覺都是斜斜的“斜棱鏡滾球”;還有展示平面鏡反射，透射以及反射光的合成演示效果的“爸爸的鼻子”，應對面的兩個人透過玻璃與鏡子的組合拼湊成一個全新的自己，或變形或契合，由此尋找與自己相像的人。一系列展品吸引了許多同學的`駐足，都在展臺前饒有興致的研究著。

展覽期間每個展臺前都有科協的專業人員為大家做講解，經過耐心細致的講解后，同學們紛紛上前親自動手嘗試操作一番，并不時的詢問講解人員這其中的原理，對展品有著極大的興趣。一件件展品參觀實踐下來，同學們的好奇心都得到了極大地滿足。

縱觀整場科技展，展臺前參觀的同學一向絡繹不絕。足以看出科技展是普及科學知識的一種有效方式，能夠使同學們發揮動手動腦的潛力，激發同學們對小科技、小發明的濃厚熱情，活躍了校園學術科技節的氛圍，充分到達了校團委舉辦此次科技展的目的。”

消息類新聞稿篇三

原作：

現在，市民的素質在提高，乘坐公交車時，有序的上下車；給老人、兒童、孕婦、殘疾人讓座等等已經成為一種習慣，但公交車司機的素質卻讓人堪憂。

10月8日下午，一輛9路車和一輛紅色大眾私家車在五四西路口，轉向的時候，兩輛車不慎碰撞到一起，張女士作為當事人向記者反映：當時司機立馬推車門下車和私家車司機理論去了，卻把我們關在了車里，大概過了七八分鐘，，下一輛9路車來時，司機才回來開門，并讓我們下車坐下一輛車，在下車的過程中因為有些乘客下的慢了，司機還爆粗口，謾罵乘客下車慢，而且在去乘坐下一輛9路車時，又掏了一次錢。張女士說：“他們的失誤卻讓我們讓我們來承擔，不僅耽誤了大家上班上學的時間，而且還讓我們多掏了車費，很不公平。”

像這樣因為司機自身的原因造成的失誤，但多讓乘客掏車費的還不止一例，孫女士有一次在乘坐公交車時，車行到中途，突然停車，并讓乘客都下車，另外去坐車，司機解釋說：車沒氣了，要加天然氣。還有的是因為車在半路壞了，而司機連解釋都沒有就讓下車了。

而正在實習的張同學，向記者說了這樣一個情況：在中午兩點十分左右，24路公交車上人很多，大多是湟川二分校上學的學生，司機本應該在經過海湖路市場、海湖路、水校三站后到達湟川二分校，但實際上，司機卻繞過了這三站直接去了湟川二分校。張同學說：“我第一次坐24路，不了解情況，我本應該在水校下車，但司機根本“不去”經過這一站，直接去了湟川二分校，為了上班不遲到，我不得不打車去上班。”而對此司機給出的理由是：海湖路堵車了！張同學說：“說堵車了，我也認了，但有一次我坐車，經過海湖路時，明明沒有堵車，但是看到24路車直直地去了湟川二分校，這分明是偷懶嘛！”

對此，記者也專門觀察了一下24路公交車，發現一般只是在下午兩點十分左右那趟車是不按正常線路走的。記者乘坐這趟24路公交車時，也確實如張同學說的那樣，司機會讓在海湖路下車的乘客提前下車，然后直奔湟川二分校。

有的公交車司機因為車上的乘客太多，在本應該停的站卻不停，而那些該下車的乘客卻下不了車，被迫在下一站下車。

還有的因為人少也有狀況，十一期間，去旅游的李女士要去西寧西站坐火車，李女士反映：當時車上人挺少，大多都是在終點站火車西站下車，一路上，公交車速度飛快，李女士說：“拐彎時差點把我甩出去，司機是把公交車當飛機開呢。”

其實在乘坐公交車時，能遇到各種奇怪的事情，有一個乘客反映：“我下車時，不小心腳被卡在門縫里，最后還是車上的乘客幫我把腳拉出來的，司機根本沒管這事兒。”

針對這些狀況，大多乘客的感受就是：司機服務不到位，沒有責任意識。

乘客在面對這些情況時大多選擇了默默忍受。權利是自己的，作為乘客在必要時應該維護自己的合法權益。而作為公交車的“掌權人”，司機是不是也應反省一下自己，多一些忍讓，少一些急躁。應該提高自身素質，注意服務意識、責任意識；應該以人為本、服務群眾，道路安全責任重于泰山，勿讓公交車變成馬路殺手。

修改稿：

9路、24路公交——市民心中幾多憂

10月8日下午，一輛9路車和一輛紅色大眾私家車在五四西路口，轉向的時候，兩輛車不慎碰撞到一起。

當事人張女士說：“當時司機立馬推車門下車和私家車司機理論去了，卻把我們關在了車里。大概過了七八分鐘，下一輛9路車來時，司機才回來開門，并讓我們下車坐下一輛車。在下車的過程中因為有些乘客下的慢了，司機還爆粗口，謾罵乘客下車慢，而且在去乘坐下一輛9路車時，又掏了一次錢”。

張女士還說：“他們的失誤卻讓我們讓我們來承擔，不僅耽誤了大家上班上學的時間，而且還讓我們多掏了車費，很不公平。”

像這樣因為司機自身的原因造成的失誤，但多讓乘客掏車費的還不止一例。孫女士有一次在乘坐公交車時，車行到中途，突然停車，并讓乘客都下車，另外去坐車，司機解釋說：“車沒氣了，要加天然氣”。還有的是因為車在半路壞了，而司機連解釋都沒有就讓下車了。

而正在實習的張同學，反映了這樣一個情況：在中午2：10左右，24路公交車上人很多，大多是湟川二分校上學的學生，司機本應該在經過海湖路市場、海湖路、水校三站后到達湟川二分校，但實際上，司機卻繞過了這三站直接去了湟川二分校。張同學說：“我第一次坐24路，不了解情況，我本應該在水校下車，但司機根本“不去”經過這一站，直接去了湟川二分校，為了上班不遲到，我不得不打車去上班。”

而對此司機給出的理由是：海湖路堵車了！張同學說：“說堵車了，我也認了，但有一次我坐車，經過海湖路時，明明沒有堵車，但是看到24路車直直地去了湟川二分校，這分明是偷懶嘛！”

對此，記者也專門觀察了一下24路公交車，發現一般只是在下午2：10左右那趟車是不按正常線路走的`。記者乘坐這趟24路公交車時，也確實如張同學說的那樣，司機會讓在海湖路下車的乘客提前下車，然后直奔湟川二分校。

有的公交車司機因為車上的乘客太多，在本應該停的站卻不停，而那些該下車的乘客卻下不了車，被迫在下一站下車。

還有的因為人少也有狀況，十一期間，去旅游的李女士要去西寧西站坐火車，李女士反映：當時車上人挺少，大多都是在終點站火車西站下車，一路上，公交車速度飛快，李女士說：“拐彎時差點把我甩出去，司機是把公交車當飛機開呢。”

其實在乘坐公交車時，能遇到各種奇怪的事情，有一個乘客反映：“我下車時，不小心腳被卡在門縫里，最后還是車上的乘客幫我把腳拉出來的，司機根本沒管這事兒。”

修改意見：

1、新聞應當客觀，在消息中記者不應發表議論。尤其是受眾看了你寫進報道中的當事者的態度傾向，能做出是非判斷的情況下，記者的議論除了占用篇幅，沒有任何作用；另外作品中記者最好隱身，不宜讓記者的身影老是“擋在”事件和受眾之間。

2、新聞應當公正，給雙方說話的權利。但在你的稿件中沒有采訪司機。司機的錯誤做法可能也有他的難言之隱，可能來自于他的上級或公司的某些制度或要求。如果這樣的稿件發出后，司機可能覺得不公平，所以你的采訪還不深入、全面。

3、根據你報道的事件（受眾生活中的常事），需要從導語上拉近與受眾的感情關系。所以設計成他們常見的問題比較好。

消息類新聞稿篇四

一、名詞解釋

1、新聞的客觀性

2、輿論監督

二、簡答題

新聞自由的相對性和具體性

三、論述題

談談當前新聞界“三項學習”的重要意義。

新聞業務

一、名詞解釋

1、新聞集納

2、社會新聞

二、簡答題

消息、通訊、言論三者之間的差異。

三、把1000字的新聞稿改寫成一則500字的消息，要求用倒金字塔法。（30分）

新聞史

一、名詞解釋

1、爐邊談話

2、反“客里空”運動

3、梁啟超

4、愛德華。莫羅

二、論述

《新青年》的報刊活動及意義。

消息類新聞稿篇五

一、名詞解釋新聞黨性原則媒介批評

二、簡答

1.簡述新聞職業道德的本質特征。

2.為什么要堅持新聞輿論的正確引導（必要性）。

三、論述

舉例說明新聞媒體反“三俗”的必要性。

新聞業務

一、名詞解釋消息錄音新聞新聞五要素

二、簡答

新聞標題特點及作用2.電視評論的特點和作用

三、論述

新聞學基礎試題新聞史

一、名詞解釋

1.蘇報案

2.范長江

3.中央通訊社

二、簡答

論述《新華日報》在各個時期的情況以及其歷史地位和作用。

一.名詞解釋

1.報刊的四種理論

2.輿論引導

二、簡答

1.簡述馬克思主義新聞自由觀

2.簡述新聞失實報道的原因以及應對措施

三、論述

論述新媒體對傳統媒體格局帶來的影響以及傳統媒體的應對措施

新聞業務

一、名詞解釋

現場采訪的特點及要求2.新聞跳筆的特點及作用

二、簡答

網絡編輯的特點以及要求

三、寫作

消息類新聞稿篇六

幼兒因病休假也享受退費，幼兒園保教費、住宿費不得跨學期預收，所有收費必須在園內醒目位置進行公示……昨天，省物價局發布了剛剛出爐的《安徽省幼兒園收費管理暫行辦法實施細則》，為全省幼兒園收費戴上“緊箍”。

因病休假也享受退費

目前我省的規定是，幼兒入園后因故退園或轉園的，幼兒園應當根據已發生的實際成本情況，退還幼兒家長部分預收的保教費和住宿費等費用。而新的“實施細則”增加了因病休假這一條，也就是說如果幼兒因病休假了，幼兒園也要退還部分費用。

具體退費方法是，按半個月標準計算退費，退園或因病休假天數每滿15日(含星期六、星期日)，退還半個月保教費、住宿費，不滿15日的不計退費。省物價局有關負責人表示，現在的規定是30天，“7月1日后，改為15天，更維護了幼兒的權益。”

據介紹，實際在園時間的起始點為開學日，截止點為辦理離園手續日，一學期按5個月計算，一個月按30天計算。

住宿費不得跨學期預收

“實施細則”明確，幼兒園不得以開辦實驗班、特色班、興趣班、課后培訓班和親子班等特色教育為名，向幼兒家長另行收取費用，也不得以任何名義向幼兒家長收取保教費、住宿費以外的任何費用。

“實施細則”還要求，幼兒園保教費、住宿費按月或按學期收取，不得跨學期預收。民辦幼兒園保教費、住宿費標準應當保持穩定，報備后1年內不得變動。

此外，幼兒園應在園內醒目位置設立公示欄，將所有收費項目、收費標準、收費依據，服務性收費、代收費收支情況，幼兒園性質和投訴電話等內容進行公示，沒有公示不得收費。

農民工子女享同等政策

省物價局要求，各地要按照學前教育資助政策規定，資助家庭經濟困難兒童、孤兒和殘疾兒童接受普惠性學前教育。幼兒園要從事業收入中提取3%～5%比例的資金，用于減免收費、提供特殊困難補助等。“進城務工人員隨遷幼兒與同城幼兒享受同等政策。”

據了解，該實施細則將從7月1日起執行，適用于我省所有經教育行政主管部門依法批準的獨立園、附屬園、幼教點。

消息類新聞稿篇七

原作：

敢問路在何方

——路在腳下

20xx年的新學期開始了，青海師范大學人文學院09級新聞4班的同學步入了大三的下半學期，課程少了很多，但他們仿佛更忙碌了。

據記者了解到，該班40名同學中，已有12名確定考研，9名確定考公務員，其余同學也分別確定考教師資格證、秘書證等方向。

對于大多數同學選擇考研的現象，記者采訪了幾位正準備考研的同學，對于他們考研的目的，一位將姓周的同學說：“她不是很滿意現在的學校，再加上十分喜歡英語，希望可以將英語與新聞結合起來，于是將目標定位國際新聞。”而另一位同學則將高考失利的學校作為自己考研的院校，希望可以圓夢。

那么考研前輩們對學弟學妹們有什么建議呢？記者采訪了今年已經被青島大學研究生部錄取的一位學姐，她說：“考研一定要確定好目標，穩抓穩打，持之以恒。”

現在大學生就業壓力大，但應該確定目標，新聞稿努力前行。不管是考研、考公務員還是考老師，都是這樣。就像歌中唱的那樣：“敢問路在何方，路在腳下！”

修改稿：

就業？考研？

——xx新聞班12同學選后者

（本報訊）面對當前大學生就業難題，09級新聞班12名同學決定以考研延緩“解題進程”。

一位姓周的同學說，她不是很滿意現在的學校，再加上十分喜歡英語，希望可以將英語與新聞結合起來，于是將目標定位國際新聞。

另一位同學則將高考失利的學校作為自己考研的院校，希望可以圓夢。

今年已經被青島大學研究生部錄取的一位學姐說：“考研一定要確定好目標，穩抓穩打，持之以恒。”

該班40名同學中，近1/3確定考研，還有9名確定考公務員，其余同學也在就業前備考教師資格證、秘書證。

修改意見：

1、導語應當為全篇定音，而且新聞報道要求有角度，在導語中就要體現。你的導語似乎沒有鎖定在考研的`報道上，而是班里同學在新學期的課程安排和他們忙碌了。這是情況簡介不是新聞報道。

2、導語定位清晰后，主體部分需順應導語角度展開事實（就考研同學展開，而不再對整個班級同學的畢業安排做簡介），否則就會有“東一榔頭西一棒子”之嫌，可將其放在最后作為背景。

3、我認為報道中有“消息價值”的材料不多，其他的都歸于啰嗦話，刪除以后照樣可以表明事實而且更清楚；另外也暴露出采訪不廣泛深入的問題。

4、新聞報道需要準確。40個同學中的12位不代表“大多數同學選擇考研的現象”。新聞語言不應流于隨意。

5、為了使新聞更明快，需要使用“新聞跳筆”（不需要有段與段之間起承轉合的交待）。

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消息類新聞稿篇八

成功的花兒，人們只驚羨她現時的明艷，然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的`血雨。在經歷數天軍訓之后，職教學子收獲頗豐，汗水中流淌著歡樂，歡樂中包含著收獲。

流血流汗不言苦，軍訓情誼永長久。在這數天的軍訓中，職教學子經歷著艷陽的考驗，風雨的洗禮，但始終以積極的態度來面對訓練中遇到的各種磨練，流血流汗但不流淚，牢記紀律不后退；在此期間，同學們互幫互助、齊心協力，每一個動作、每一句口號都表明職教學子擁有一顆向著集體榮譽感的心，教官與同學、同學與同學間的友誼之情也由此而生。

鐵打營盤流水兵，千言難話軍訓情。正是艷陽高照日，一年一度軍訓時，在軍訓期間，教官們以身作則、遵守條例、嚴格要求，力爭讓職教的每一位新生養成扎實的軍人素質，學生們團結拼搏、永不言棄、追求卓越、為院爭光。在訓練場上流下辛勤的汗水，在易班上書寫著一段段與軍訓有著千絲萬縷聯系的心得體會，以及每一聲吶喊都是在訴說著自己與軍訓的情誼。

萬水千山只等閑，鉛華洗盡永向前。軍訓，是苦樂大學生活的縮影，經過身體和意志考驗的洗禮后，相信這些職教學子會以更加積極的態度面對已經開始的大學生活；雖說路漫且修遠，但是我們堅信在訓練場上他們灑下的汗水，在今后必將澆灌出一朵為祖國發展建設做貢獻的花兒。一身靚麗的迷彩裝，有如五線譜上跳動的旋律，演奏著屬于當代大學生的精彩篇章。

消息類新聞稿篇九

緊張而又莊嚴的軍訓生活又開始了。一班班人馬集結在廣場上，由各自的教官帶領著，進入了枯燥的訓練。

一開始上陣的是站軍姿，在炎炎烈日下，許多同學苦不堪言，一個個心里直叫累。巴不得早點休息，多偷會兒懶。我們的軍訓教官每次都讓我們訓練一會兒，再休息一會兒，但他依然是個嚴格有趣的教官。他說：“我希望太陽再烈點，再曬點，這樣才能鍛煉你們的意志。”

依我看來，的確如此。軍訓是辛苦的，但卻是有意義的，當我們在太陽的暴曬下叫苦的時候，不應該忘記了“經歷挫折才能成長”這個事實，了解軍人的訓練模式，實行軍事化管理，讓學生更好的管理自己，控制自己的不良行為。

只有經歷軍訓，才能更好地全面提升自己。換句話說，只有肯吃苦，能吃苦，并且善于面對挫折，勇于戰勝挫折的人，才能走得更遠，一個成功的人應該善于約束自己，善于管理自己。在軍訓中，我們會了解更多的規章制度，也會強迫自己去適應。也許有人會認為麻煩，認為乏味，但我認為，軍訓是人生的一次體驗，將在我們的生命中畫出濃厚的一筆。

當我覺得累時，總會想偷個小懶。但轉念一想，別人都在努力，我偷懶了，不就落后于人？于是，又硬撐著繼續下去，雖然全身都酸軟疼痛，但卻鍛煉了身體，磨煉了意志。

軍訓，你是我們重要的經歷！在未來，也許我們會笑著對即將軍訓的學弟學妹們說：“別害怕軍訓，你可以的。”

新生軍訓新聞稿范文

消息類新聞稿篇十

尊敬的貴公司領導：

您好!

首先感謝您能抽出寶貴的時間來關注我的 求職 信。為一位滿腔熱情的大學生開啟一扇希望之門。我是浙江萬里學院新聞專業2009屆的應屆畢業生。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。從一進大學，我就努力地鍛煉自己各方面的能力，培養自己成為一個德才兼備的、全面發展的、適應社會需求的高素質 人才 。

在政治思想上，我積極通過報紙、雜志、書籍積極學習政治理論。遵紀守法，不斷學習馬列主義，從而提高自己的道德與思想方面的修養。理論上的成熟是政治上成熟的基礎、政治上的清醒來源于理論上的堅定。我已獲得了團員入黨的推優資格，也已參加了業余黨校的培訓 ，并已合格。這都更加堅定了我的政治方向，繼續努力向黨組織靠攏。

在工作上，我積極利用寒暑假不斷提高自己。在當地的廣播電視臺實習，使自己的實際動手與參與能力有了一定的提高，也從而培養自己的工作責任感與事業心，懂得團體合作與個人分工兩者的重要性。

四年的大學生活，使自己的知識水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個新的臺階。過去并不代表未來，勤奮才是真實的內涵。對于實際工作我相信，我能夠很快適應工作環境，熟悉業務，并且不斷學習，不斷完善自己，盡心全力做好工作。

敬禮!

消息類新聞稿篇十一

暑期社會實踐是學生接觸社會、了解社會、服務社會，培養創新精神、實踐本事和動手操作本事的重要途徑。

20xx年7月11日，南京中醫藥大學第一臨床醫學院暑期社會實踐昆山實踐分隊在同豐路與黃河路交界處，長江居委門口為當地的居民進行了主題為“品鹿城中醫文化，尋吳門醫派傳人”的義診活動。

義診成員們的工作也在如火如荼地進行。為前來就診的居民測量血壓，給居民推拿緩解壓力和疼痛，泡制藥茶為居民將熱解暑，其中的消滯茶、明目清暑茶以及雙花茶等得到了廣大市民的喜愛……盡管已滿頭大汗，同學們仍笑臉相迎，耐心地為前來就診的居民解答疑難，指導就醫，得到廣大居民們的一致好評。

同時我們做了調查問卷，也為市民發放一下宣傳手冊來弘揚中醫文化，指導一些中醫的`小知識以及夏天避暑的小秘訣，得到了廣大居民的認可，讓中醫文化更好的弘揚。經過這次實踐，感受到了昆山人民對于中醫的極大熱情，也意識了中醫的發展在昆山的極大潛力，期望越來越多的人能了解中醫、認識中醫、相信中醫。

這次的義診活動，在讓小區居民獲得對中醫的感性認識的同時，也向他們宣揚了中醫源于人民，幫忙人民，改善人民生活的目標和宗旨，同時讓更多的人了解了我們學校和我們學校一貫倡導的中醫文化。居民們經過這次活動也能夠深刻體會我們南中醫學子踐行我院學生“志愿社會實踐，服務祖國人民，學習創造奉獻，鍛煉意志身心”的誓詞，見證了我們提升自我將來的行醫境界，堅定我們為民服務的決心。我們誠摯的期望能經過這次活動讓大家更加了解中醫，熱愛中醫，在繼承中醫優秀傳統的同時，不斷弘揚中醫文化，不斷開拓發展中醫精髓！

消息類新聞稿篇十二

當嬌艷的晨曦溫暖地撫摸著大地時，那一抹抹動人的海藍色從不同的宿舍里涌出，匯成訓練場上藍色的海洋，輕柔的晨風里散發著充滿青春活力的氣息。我院級新生整齊地穿戴軍裝挺立在訓練場上，在學院各位領導、輔導員以及教官的指導下，以飽滿的熱情迎接了此次軍訓。

上午七點半，為期15天的軍訓在操場全面拉開了序幕。盡管天氣炎熱，但我們管理學院的受訓新生們依然熱情不減，以飽滿的精神狀態投入到訓練當中。綠茵茵的`青草和橄欖綠的迷彩軍裝相互輝映，讓同學們顯得活力十足。集合、看齊、立正、稍息、擺臂、報數，迎接初來乍到的軍訓學員們的就是這些軍訓的常規動作。教官嚴格要求我們整理軍容和端正軍姿，每一個動作教官都親自分解示范與指導，并手把手糾正基本的動作。從挺胸到擺臂，邁步到繃腳都要經過教官的嚴格把關。高溫的天氣和長時間的站軍姿對第一天軍訓的我們來說確實是個不小的考驗，我們在烈日炙烤的塑膠跑道上站上半個小時，熱氣不斷的從地面往上透，腳底又酸又燙，火辣辣的太陽烤的我們口干舌燥、汗流浹背，我們的內心抱怨著要休息，萎靡的想要放棄，在我們快要打退堂鼓的時候，教官分享了他初入軍營的經歷，一字一句使我們深受感觸，我們在教官的鼓勵下咬牙堅持，繼續與烈日搏斗，盡全力聽從教官的命令做到令行禁止。在陽光的洗禮下，同學們在教官的鼓舞下又挺直了腰板，教官嚴肅又關切地說：“大家站好了，如果有身體不舒服的喊報告......"期間，我院團委書記謝昀昀在16級新生助導的陪同下多次親臨軍訓場地，向教官和同學們表示了親切的慰問，并為他們發放了水和水壺，提供細致周到的服務；謝昀昀書記還與教官們交流了軍訓進度和成效，并代表管理學院對他們在軍訓期間為學生們的付出表示了衷心感謝。在夕陽的余輝下，我們的口號越來越洪亮整齊，軍姿越來越筆挺，今天的軍訓就此落下帷幕。

九月，激情飛揚，是熱血的，是朝氣的。軍訓是大學生接受鍛煉、提高自身綜合素質、展現自我的一個平臺。相信通過這15天的洗禮，管理學院的同學們能做到團結一致，共同努力奮斗。讓我們共祝我院級新生能在軍訓中磨練、成長，也祝他們的大學生活從軍訓開始一路高歌。

消息類新聞稿篇十三

開學伊始，14級新生的到來給xxx學院增添了新的活力。9月13日，新生軍訓正式在籃足球訓練場上開始，與此同時北方的冷空氣也來到了悶熱的南方，這也許是老天給新生們的第一份禮物。

本次軍訓是因09年某些外部狀況推遲進行涼爽的，因此具有特別的意義。新聞班的訓練場地在西校區恩澤碑附近。21日上午14級本科學生軍訓動員大會圓滿涼快。上午8點，為期10天的'軍訓全面拉開序幕。盡管天氣炎熱，但我們新聞學子的熱情不減，以最好的精神面貌參加各個項目的訓練中。在軍訓中，我們看到了很多的感人事跡，有的學生病倒了卻憑借著堅韌的意志，稍有好轉便堅持訓練；有的學生軀體不適，但照舊彎彎曲曲在堅持訓練。在部隊教官的嚴格要求下以及熱心指導下，在短短的三天里，我們班級的訓練初有成效。四面轉法、蹲下、跨立、稍息、齊步走、解散、集合等既定訓練科目差不多非常好的開展開來。教官將自身最好的訓練成果教給學生，與此同時，學生也是認真的學。所有人都能夠感受到來自四面八方因軍訓而張揚起來的的朝氣蓬勃。

現在，14級學生的軍訓仍然緊張進行著。毋庸置疑，相信通過了軍訓的磨練，所有的同學都會收獲頗豐。

消息類新聞稿篇十四

“新聞“是社會的晴雨表，時代的記錄儀。我們要用純凈的心靈去觸摸這個世界，用眼睛去發現大千世界的真善美；用心去體驗成長道路的點點滴滴。

今天上午，我們學校舉行了一次新聞發布會。

然后徐明瑾說了：西藏一高樓被洪水沖垮了，整棟都倒塌在江中。

讓我印象最深刻的新聞是：一名騎車男子闖紅燈，被一輛超速行駛的白色轎車當場撞die，小轎車沖入綠化帶，撞到了一輛停在路邊的面包車。我認為這件事一是因為騎車的人不遵守交通規則闖紅燈，二是因為白色轎車超速，才會再一次撞上面包車。我覺得他們這種行為很危險，我們要遵守交通規則。我媽媽以前也闖過戲燈，記得有一次，媽媽帶我去奶奶家，當時是紅燈，媽媽看到沒有車，就沖了過去，我很害怕，我對媽媽說：“現在上紅燈，還不能走。”媽媽說：“沒事，反正沒車。”我給媽媽看了闖紅燈被撞的.視頻，媽媽就不闖紅燈了。所以媽媽現在改正了，不闖紅燈了。

這樣的課讓我很開心，我還想上這樣的課。

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