大家都寫(xiě)過(guò)，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的印象最深的一個(gè)人【通用3篇】，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

印象最深的一個(gè)人【通用3篇】一

在我的生活中，有許多形形色色的人，嘮叨的老媽?zhuān)瑖?yán)厲的老爸，淘氣的妹妹…… 這么多人中，有一個(gè)讓我印象最深刻，讓我難忘，他就是我的好朋友—?jiǎng)⒄?yáng)。

劉正陽(yáng)是我們班的數(shù)學(xué)組長(zhǎng)，他每次都會(huì)被評(píng)為“三好學(xué)生”，他各科成績(jī)都很優(yōu)秀，尤其是數(shù)學(xué)，每次都能得滿(mǎn)分。

記得有一次，我們班期中考試，正好抽考數(shù)學(xué)，試卷一發(fā)下來(lái)，我一看，有些題不會(huì)做，忽然我的腦海里閃過(guò)一個(gè)念頭，我為什么不抄劉正陽(yáng)的。

于是，我用最短的時(shí)間把我會(huì)做的題都做完了，只剩下不會(huì)的題。我把一個(gè)紙條插到桌子縫，他連看都沒(méi)看，埋頭繼續(xù)做卷紙，我還以為他沒(méi)有看見(jiàn)，就小聲對(duì)他說(shuō):“劉正陽(yáng)，我有一些題不會(huì)寫(xiě)，可以幫我寫(xiě)在紙條上嗎?”他突然嚴(yán)肅起來(lái)說(shuō):”楊茗仁，你不要抄我的，學(xué)習(xí)不是弄虛做假。”說(shuō)完，他繼續(xù)寫(xiě)他的卷紙。成績(jī)下來(lái)了，老師讀著分?jǐn)?shù):劉正陽(yáng)100分，楊茗仁96分，楊浩江93.5分 ……

我心里真不是滋味。

放學(xué)后，我急匆匆地走在路上，劉正陽(yáng)追了上來(lái)說(shuō):“楊茗仁，還在生氣?”我給他翻了個(gè)白眼，又匆匆地走了，他連忙追上說(shuō):“學(xué)習(xí)不能有半點(diǎn)假，雖然沒(méi)考lOO分，但是只要你努力，我抽空幫助你，相信你肯定能得100分?！?/p>

這件事已經(jīng)過(guò)去幾個(gè)月了，但我還是很難忘記劉正陽(yáng)，這件事也常常激勵(lì)著我：認(rèn)真學(xué)習(xí)，不能做假。

印象最深的一個(gè)人【通用3篇】二

在我的腦海里有許多令我印象深刻的人，比如說(shuō):警察叔叔,環(huán)衛(wèi)工人，但在我的腦海里，有一個(gè)永遠(yuǎn)忘不了的人，下面我就給? 大家說(shuō)說(shuō)吧 。

有一次，我和爸爸在公交車(chē)去秀全公園玩。車(chē)來(lái)了，我和爸爸急急忙忙的搶了一個(gè)好位置坐下了。司機(jī)開(kāi)車(chē)了，我旁邊站著一位拿著拐杖的老人，我后面坐著一位強(qiáng)壯的叔叔，還帶著一副墨鏡。車(chē)子走在不平坦的位置的時(shí)侯，老人的身子一搖一擺的，差點(diǎn)兒撞到了我。車(chē)快到站了，那位叔叔實(shí)在是看不下去了，所以他起身讓座，他把老人小心翼翼的的扶到了座位上，老人連忙站起來(lái)說(shuō):小伙子，沒(méi)事，快到站了，還是你座吧。叔叔接著說(shuō):還是您老人家坐吧，我站一會(huì)兒沒(méi)事。說(shuō)完，老人還是坐下了，到站了，叔叔扶老人下車(chē)，車(chē)上的人用敬佩的目光看著那位叔叔。老人下車(chē)后，連忙拱手致謝那位叔叔。?

過(guò)了一會(huì)兒，?那位叔叔和老人消失在人群中。我的?心?久久不? 能平靜，我?在心里默默的?贊揚(yáng)著?這位叔叔。?

印象最深的一個(gè)人【通用3篇】三

給我印象最深的人

在上六年級(jí)來(lái)的一學(xué)期里我遇到過(guò)形形色色的人，有誠(chéng)實(shí)的、有虛偽的、有堅(jiān)強(qiáng)的、有愛(ài)哭的、有蠻橫不講理的、也有講起來(lái)道理頭頭是道的，但給我印象最深的不是別人，他是——張林飛。

他有看起來(lái)很健壯的身體，可頭發(fā)卻很稀疏，臉有些蒼白，給人的感覺(jué)就像大病初愈的人一樣。

我剛見(jiàn)到他以為他學(xué)習(xí)不好，又愛(ài)搗亂。而他卻和我想的恰恰相反，他學(xué)習(xí)很努力，而且不愛(ài)惹禍，也不愛(ài)打架。這樣的他居然屢次被別人欺負(fù)，這是為什么呢？請(qǐng)聽(tīng)我一一道來(lái)。

他與別的男生不同，他只要受了一點(diǎn)點(diǎn)的委屈，便會(huì)使用他的哭鼻子神功，因?yàn)檫@點(diǎn)別人才喜歡捉弄他。

記得那一次，我們大家都在餐廳吃飯，他吃完飯后先走了。坐在他右邊的那個(gè)同學(xué)想捉弄他，就把自己的饃扔到了張林飛的碗里。生活老師問(wèn)是誰(shuí)把饃扔到碗里時(shí)，這個(gè)同學(xué)說(shuō)是張林飛扔的。生活老師就讓毫不知情的張林飛掃了一天的地，收了一天的碗。他卻沒(méi)向老師訴苦，而是坐在自己的位子上低下頭，傷心地哭了起來(lái)，捉弄他的同學(xué)在一旁哈哈大笑。

就這樣一學(xué)期就要過(guò)去了，而張林飛還是不斷的被別人欺負(fù)，但是，他漸漸地變得堅(jiān)強(qiáng)了起來(lái)，不在象以前那樣愛(ài)哭鼻子了。我喜歡不斷變強(qiáng)的人，因此，本學(xué)期給我印象最深的人非張林飛莫屬。

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