大家總免不了要接觸或使用，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的我與他是對手作文【通用3篇】，希望對大家有所幫助。

我與他是對手作文【通用3篇】一

在我小學生涯的六年中我最想感謝的就是我的朋友兼對手——我的同學陶逸博。在班上，我們倆并列第五?？荚嚂r，我們倆的'分差不超過2分。因此，我們雖然是朋友，但每當考試時，我們便是一對競爭的對手。

在上學期的期末考試前，我們定下了一個約定：誰數學考得高，誰就可以指揮對方一個星期。為了我能戰勝他，平常下課時我照樣和他一起玩，實際上在上課時認真聽講，而陶逸博則被我蒙在鼓里。最后，考試成績出來了。老師先報到了陶逸博，誰料他考了100分!我見他考了滿分，只能埋頭嘆息。這時，我突然聽見老師報到“樊毅100分”時，陶逸博臉上的笑容凝固了，取而代之的是我響亮的歡呼聲!因為我們打平了!最后這個約定自然沒法實行。當我把我和陶逸博的成績告訴媽媽時，媽媽笑了，說道：“你得感謝陶逸博，你們倆從一年級開始就互相競爭。雖然你們之間互有勝負，但是你們的求勝心強，不服輸，每次都會竭盡全力戰勝對方，因此你們才會互相進步，兩個人之間的友情也會越筑越深。”

現在，離小學畢業只剩下一個月的時間了，我們也將要各奔東西。我們之間剩下的比賽也已經屈指可數了。讓記憶隨著時間的消逝漸行漸遠吧……謝謝你，我的對手，陶逸博!

我與他是對手作文【通用3篇】二

在生活中，每個人都有對手，每個人也都需要對手。在鋼琴比賽中，我的對手就是和我在同一個琴行學琴的小伙伴——優優。

優優是一個高高瘦瘦、充滿活力的女孩。平時我們在一起練琴，她總是能很快地記住曲譜，彈得非常完美；而我不是彈得太快就是彈錯音，老師夸獎她的時候，我只能在旁邊干瞪眼。每次練完琴，她都是開開心心地回家，而我只有垂頭喪氣地回去繼續練習。

我們一起去參加了許多的鋼琴比賽，雖然每一次也都能拿到獎項，但優優總會比我高一點，我一直都想超越她。可惜沒有一次如愿，直到最近的這次比賽。

這次的鋼琴比賽是在一所學校——星洲小學舉行的“第十二屆全國青少年藝術節”蘇州賽區的決賽。一位位小選手都上臺演奏了他們拿手的曲目，比賽進行的非常激烈，我感到有些壓力。輪到優優上臺了，只見她穿著一件紫色的小禮服，一雙白色的淑女皮鞋，輕盈地走上舞臺，一陣優美的琴聲從她的手下滑出。聽著她的演奏，我的壓力不免又增加了幾分。一曲終了，評委老師給她打出了9.05分的優異成績。

又過了幾位選手，終于要輪到我上場了！我默默地給自己打氣：“趙逸信，你已經很努力地練習了這首比賽曲，一定要好好發揮，超越優優，超越我的對手！”我邁著堅定的步伐走上舞臺，向評委老師鞠躬致意后，拉開琴凳，輕輕地坐下，緩緩地抬手做好準備手勢。我深吸了一口氣，手指在琴鍵上飛快地跑動著、跳躍著。一首歡快的《紡織歌》從我的指尖跳出。我仿佛看到了絢麗的晨光中，一位美麗的紡織少女在搖曳著她的紡織車。窗外開著白色的蘋果花，花間有小鳥在唱著祝福，少女也跟著鳥兒一起歌唱。隨著我最后一個音符的終止，臺下響起了雷鳴般的掌聲。經過評委老師的商定，我以9.35的高分奪得了小組賽的第一名，成為了蘇州賽區的金獎獲得者。此刻，我心潮澎湃，激動不已。我終于通過自己的努力，超越了我的對手。

對手是我們前進道路上的激勵，也是我們一個小小的目標。我們只有不斷努力，提升自己，才能超越對手，使自己變得越來越強大。

我與他是對手作文【通用3篇】三

在生活之中我們每天都會遇到為人處世的問題，好的人際關系讓人心情愉快，開心的工作；差的人際關系則阻礙人的健康發展。因此我們每天都不可避免的要處理自我與他人的關系。

在生活中我們不能只想著自己，只顧自己的利益，我們也要想著別人。只有當我們大家相互體諒，相互關心彼此才能夠建成一個和諧的社會。十幾年前震驚全國的“小悅悅”事件又怎能會發生？幾年前又怎么會產生“老人摔倒扶不扶”的困惑？當然，我們的社會中也有很多像之前離世的公交司機一樣，他們在生命的最后一刻仍然在考慮著全車乘客的安全，把自己的生命放在了后面，這樣的人才是我們社會中的大眾需要學習的。

當然，我們不光要互相體諒，更要互相學習。“以人為鏡，可以明得失”，我們也要時刻去觀察發現別人的優點，讓他人成為自己的一面鏡子，在大眾鏡子面前，每天進步一點點，我們會變得越來越完美。

自我與他人，原本就應該是一個整體，我們都處在同一個社會，我們本就應該相互扶持，相互體諒，相互學習，人，不可能單獨去面對所有的事，也無法一個人度過一生，放下心中那份所謂的“高傲”，合理的處理好自我與他人關系，把自己的一生過好。

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