在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到。一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。下面是小編幫大家整理的關于在校園里發生的難忘的事的作文【精選4篇】，歡迎大家分享。

關于在校園里發生的難忘的事的作文【精選4篇】一

導語：在此踏入已經告別的母校.看大路旁的香樟樹有二回不禁的感嘆.以下是小編為大家收集的幾篇題為生長在校園里的香樟樹的作文。供大家參考閱讀。希望喜歡。

　　【一】走進我的學校，你就會發現圍繞四周圍墻的是一棵棵高大茂盛的樹。只要你走進學校，往你鼻子里鉆的都是那樹濃濃的清香。我想：大馬路上也有這種樹，家鄉河邊也有，離這兒不遠的工廠旁也有，哦!還有公園里也有，許多風景區也有，隨處可見。

一放學，我就馬上回家問媽媽那是什么樹?一詢問才知道，那個是香樟樹。香樟樹是樟料類的，十分高大茂盛。為什么叫香樟樹呢?我再次詢問媽媽。媽媽告訴我，因為香樟樹上有許多紋路，好像有什么文章似地，讀不完也看不見，所以就在“章”字旁加一個“木”作為樹名，而且香樟樹還很香，所以稱為“香樟樹”。走近香樟樹就會看見它粗肢體壯，茂密茂盛，走上前摸一摸，它那粗壯的樹干，十分粗糙，好像真的有什么文章似的，摸上去又好像是起了一陣大風，引起了“小浪花”，樹皮皺皺的。我很想摘一片樹葉聞一問，但又不舍得，就揀起草地上飄落下來的香樟葉子聞聞，十分香，一不小心就會陶醉在那香味里。

香樟樹在學校里能夠美化我們的環境，在馬路上能吸收二氧化碳和汽車的尾氣，釋放出新鮮的氧氣。還能作為家具的好材料，防霉防蛀，有清香。

我們要學習香樟樹頑強的生命力和為人類造福的精神。

　　【二】我們學校上操場的有四張乒乓球桌，球桌中間有一棵樟樹。這棵樟樹不算太大，也不算太小，二個同學手拉手就可以把它給抱住。這棵樹長得很茂盛，它的樹枝向四面伸展，差不多可以蓋住六張并列的乒乓球桌。樟樹的葉子小小的密密麻麻，上面光亮，下面稍顯灰白色。整棵樹看過去像一把又大又綠的大傘。

春天是個美麗的季節，我們學校就像個花園，綠樹和鮮花把我們的學校打扮的十分美麗。而且我們還經常聞到各種植物的香味，有一股清香更加誘人，那就是樟樹的香味，說是很提精神的。但蚊蟲會害怕這種香味，不信你去看樟樹，從來沒有蟲、蜘蛛、蒼蠅在上面!

夏天太陽當頭照，有了樟樹的遮擋，打乒乓球的同學們覺得涼快極了。秋天，有的老樹葉會掉，一片片金黃的樹葉飄下來，就像一只只金黃的蝴蝶。冬天一陣風吹來，有樟樹擋著，就不會特別冷。看著那些美麗的景色，心煩的事都沒了。

樟樹啊樟樹，你時刻發出清香，熏陶我們的心田;你擋住烈日，使我們可以冷靜的思索求知;你那金黃的樹葉飄落，向我們展示豐收的景色;現在你用常綠的身軀擋著寒風，給我們送來一絲溫暖。年復一年，你必然長大成材，成為人們珍惜的原料。

　　【三】校園陪伴了我們許多年，令我印象深刻的是：那顆樟樹。它高大挺拔，她生機勃勃，它十分威武。

春姑娘回來了!小鳥在枝頭歡快地歌唱;小芽們也茁長成長，學校里也書聲瑯瑯;樟樹也穿上禮服和小雨點一起慶祝春天的到來。校園里，百花齊放，清香四溢，熱鬧非凡。樟樹長出了嫩芽，像一個燦爛的笑臉;像翠綠的翡翠，就像這個樹會結翡翠一樣;又像小仙女，在枝干中跳舞。

夏天的號角被芍藥吹醒。樟樹已是枝繁葉茂，綠樹成蔭，旁邊的小花含苞欲放，小草也不甘心示弱，整個校園都生機盎然，灑滿陽光。驕陽烤著大樹，可它咬了咬牙，挺了過去。我們站在樟樹下，感到秋天一樣涼爽。

秋天，桂花開了。可樟樹沒有向西北風低頭。像是“百樹之王”一樣。

冬天，鵝毛大雪壓在樟樹上，它擋住了。因為它是校園的士兵，它要保護校園的每一寸土地。

春天又回來了，樟樹重新長出嫩芽。我想對樟樹說：“你真是一個盡職的士兵，愿你永遠保護我們的校園!”

關于在校園里發生的難忘的事的作文【精選4篇】二

發生在文具盒里的故事

?????文具盒里住著三個好朋友，他們天天在一起，相處得很好，從來只有歡聲笑語，沒有一點爭吵的聲音。

???有一天，不知怎么了，從小主人的文具盒里傳出爭吵的聲音。原來是鉛筆、橡皮、轉筆刀都覺得自己了不起，決定要從他們三個中間選出個大王。鉛筆說：“我勸告你們，還是選我作大王吧，要不沒有你們好日子過的，你們這些廢物，沒有我能有你們嗎？你們來到這里兒，就是為本小姐服務的。”轉筆刀說：“就算有你才有我們，那又怎么樣，我們可以不為你服務，為你這種混蛋服務，而感到羞恥！”橡皮說：“不知好歹的家伙兒，你也太驕傲了，不想想后果嗎？憑什么選你們當大王？你們也不照照鏡子，看看自己究竟是個什么算樣子，配不配當大王！”他們就這樣自以為是，各持己見，互不相讓地爭吵著。

????過了一會兒，小主人要寫作業了，看見鉛筆這么粗，正準備用轉筆刀削一削，只見轉筆刀擺動著身子，頭上的螺絲刀頭花都跳了起來，說：“不，不，我才不為這種人服務呢！”沒辦法，小主人只好忍著，用這又粗又黑的筆頭，“哎呀！”小主人把“上”寫成“下”了，要用橡皮擦。橡皮說：“誰為這種人服務呀！不知好歹。”“怎么會這樣呢？他們三個這是怎么了，”小主人想：“算了吧，反正也已經是支小鉛筆頭了，扔了也無所謂。”小主人把鉛筆扔進了垃圾桶，鉛筆后悔極了，知道以后誰也不會再去理睬她了。

????不幾天，小主人又買來了兩支新鉛筆，但轉筆刀和橡皮還是無動于衷，小主人看見他們這樣的行為，于是也把他們倆也都扔進了垃圾桶。就這樣，由于鉛筆、轉筆刀、橡皮他們都自以為是，不團結，不齊心合力為小主人服務，終于都在文具盒里下崗了。

楠

關于在校園里發生的難忘的事的作文【精選4篇】三

時間飛逝，眨眼間兩個月的暑假生活已經結束。回想起來，就如自己在咀嚼口香糖一樣，耐人尋味。一件件趣事浮現在頭腦中，怎么也揮之不去。

當鐘表“嘀嗒嘀嗒”的從耳邊響過，當陽光一縷縷照向大地。便送去了暑假，迎來了新的生活。不時回望那些快樂的日子，心中不免有幾絲眷戀。暑假中沖滿了“酸甜苦辣”雖有幾絲的點不同，但更多是相同。

有時歡喜，有時煩，爸媽的嘮叨圍著轉。完美的暑假，僅有點滴瑕疵。快樂時，突有作業來，爽快時，爸媽嘮叨來。我并不是因為很煩，而是因為時間不對，總是挑肥揀瘦，雞蛋里非點找出骨頭來，唉！

這不作業剛寫完，想玩玩電腦，嘮叨從天而降，壓得我怕不起身。說我整天光玩電腦，都快玩瘋了，還舉了張三李四的例子。難道有那么夸張么？我感覺不妙，心生一計——跑，拿起我心愛漁具“飛”出家門。在路上我不停擦汗，心想不出了會不會光榮“犧牲”，心不停跳著，一會就到了池塘邊，放眼望去，呀！老天真夠哥們，這么多魚，嘖嘖，釣不上來才不應該。

果不其然，一連釣上許多條，是不是他們傻，其實也有我極其專業的功勞。首先桿、漂、墜、線、鉤、鉺是垂釣活動最基本的六要素，只要六要素齊全就可開釣了。首先，先做好準備工作，順便把引魚餌投下。然后投出魚鉤，降低身體的高度，不要讓魚發現。隨時看到魚漂位置，要盯緊而且要有耐心，當魚咬鉤時不要心急，等1，2秒，讓魚咬緊鉤，然后用力提出（否則魚會反抗激烈）。

釣到魚還不是最關鍵的，還要從魚嘴里拿出鉤子。則需要耐心和勇氣，更需技巧，首先，抓到魚，捏住腮，輕輕的繞出。用力的話魚很容易死，就沒那么好吃了。等拿出鉤，在就要快速放到魚籠里。這要就保證了成活率。

今天釣魚釣的很高興，20多條呢！夠吃好久的了，何況還有一條極好看的花鯉魚。

回到家父母都很驚訝，而且還要給我做魚吃。我很高興，當魚擺在盤上，我便下了第一筷子。一個字——香。再來瓶飲料會更好。我一人便解決很多，咋滴也是自己釣的嗎。

時光飛逝，這也成了美好的回憶，最難忘的回憶！

關于在校園里發生的難忘的事的作文【精選4篇】四

知道曹文軒嗎?他可是個大作家呢!這段時間他在各個小學辦講座。這不，過幾天他就要到我們學校來啦!

好消息風一樣地傳遍了整個校園。能和作家見面，并親耳聆聽他傳授寫作文的秘訣，是自己的榮幸------每個孩子都這么想。于是大家都爭先恐后地去報名。可是，由于場地面積有限，每班只能去15人!競爭是相當的激烈。在短短的兩天里，我班就進行了兩次選拔。競賽得過獎的、平時表現好的、寫作能力強的當然享有優先權，剩下的再投票決定。經過層層淘汰，我和其它14名同學成為了最后的幸運兒。

記得我7、8歲時，媽媽就給我買了一本曹文軒的小說。我當時翻了幾頁，看不太懂，就放了起來。半個月前，我偶爾找到了它，這時讀起來卻是津津有味。誰知僅過了這么幾天，我居然馬上就要在學校里見到作者啦!這真是個巨大的驚喜!我趕緊把那本書又仔細讀了一遍，還為見面會精心準備了幾個問題，然后閉上眼睛美美地想象著自己如何去問問題，并請他在我的書上簽名。好啦!一切準備就緒。明天，早點來吧!

但天不佑我。第二天一早，我只覺得頭暈眼花，渾身沒勁。奶奶見狀，建議我在家休息一天。可我一想到下午的講座，便不顧一切地爬了起來。勉強地撐了三節課，我終于忍不住去跟老師請假。不過名額浪費了蠻可惜，只好找個同學來頂替。哼，太便宜他啦!

下午2點，本該是排隊入場的時間，我卻坐在醫院里。我是人在醫院心在學校啊!我的心猶如一匹自由自在的小馬，不斷地奔跑著。。。。。。

一整個學期校園里似乎也就發生了這么一件令人印象深刻的大事，我卻因生病錯過了，嗚嗚嗚嗚嗚!

我幫媽媽做家務 一天早上，媽媽在做家務。明明看見媽媽很辛苦，就偷偷的拿了一個抹布，他把桌子抹的干干凈凈、一塵不染。媽媽看見明明，對他豎起了大拇指說：“你真是一個肯幫媽媽分擔的小衛士呀!”

我們要熱愛勞動!

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