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以放下虛榮為題的高中作文【精選3篇】

格式:DOC 上傳日期:2022-05-28 09:14:17
以放下虛榮為題的高中作文【精選3篇】
時間:2022-05-28 09:14:17     小編:陳同學

在學習、工作、生活中,大家總少不了接觸。根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。下面是小編幫大家整理的以放下虛榮為題的高中作文【精選3篇】,僅供參考,歡迎大家閱讀。

以放下虛榮為題的高中作文【精選3篇】一

“嗚——嗚——嗚——”,我聽到風在窗外低語,邀請我和他一起玩耍。我猶豫著:

風是一個調皮的孩子。

他喜歡和雨傘鬧著玩。有一天,我撐著傘在雨里走,風過來了,或許是被雨傘上漂亮的人魚公主所吸引,或許是存心和我過不去,他想要搶走我的小花傘。我拼命攥緊傘柄,于是,我們進行了長時間的拉力賽,正當我體力不支,準備放棄時,傘卻被他給弄壞了。

他喜歡和樹葉鬧著玩。我在院子里剛把樹葉掃成一堆,調皮的風就來了。他得意揚揚地顯示著自己的獨特本領,一個旋轉,樹葉就飛滿了庭院,順便還吹幾片到我的頭頂,更有揚起的灰塵迷得我睜不開眼。

他喜歡把門吹得“吱吱”作響,雖然他知道這并不是一首動聽的樂曲。他喜歡在你不經意間,把你晾在陽臺的衣服穿走,即使他知道這件衣服并不適合自己。他喜歡給你設計新的發型,就算他知道自己并不是一個高明的發型設計師……

我不想和你玩!

可是,風更是一個可愛的孩子。

他喜歡和我玩肥皂泡。我剛拿起泡泡槍輕輕一噴,風就迫不及待地趕來了。他把肥皂泡吹到陽光下,泡泡們立即變幻出七彩的光芒。接著,他又輕輕吹了一口氣,泡泡們就跳起了輕飄飄的圈圈舞,飄呀,飄呀,飄到藍天里,向太陽問好;飄到花叢中,和蝴蝶嬉戲;有的甚至飄到我的手心上,“嘭”地炸開來,逗得我心花怒放。

他喜歡和我玩風車。我把風車輕輕一吹,小風車“呼呼”地轉起來。風也忍不住來湊熱鬧了。我把風車插在自行車車把上,讓風來吹。風車轉呀,轉呀,轉得飛快,唱起了歡快的《風車之歌》。

他喜歡和我放小船,折只小紙船放到小河里,他就匆匆趕來,幫助小紙船揚帆起航。

他喜歡和我擲飛機,霞架紙飛機扔到空中,他就呼呼吹著,紙飛機就像長了翅膀,在空中飛呀,飛呀,一直飛到院子外……

我們一起玩吧!

我們一起在草地上放風箏,風箏越飛越高,飛過樹梢,飛過房屋,到最后只能看見一個模糊的輪廓,我忍不住歡呼雀躍。可有時候風又搗蛋,不是把風箏拉進樹杈,就是把它重重地扔到地上,但我依然樂在其中。

我們一起在林間賽跑,不同的是,他在樹梢邊舞邊跑,我在樹下拼命奔跑,結果輸的那個總是我,可我仍然樂此不疲。

以放下虛榮為題的高中作文【精選3篇】二

寒假給了我太多的快樂,下棋又讓我在快樂中領悟出受益匪淺的道理。

那是一個下午,我和哥哥在棋盤上大干了一場。一開始,哥哥就炮、馬一起上,把我逼得團團轉,一連被攻下了一車、三兵、一馬還有一個象。我身上冷汗直冒,更慘的是我已被將軍了。迫不得已,我只能調動了兩個炮來挽救險情。哥哥笑瞇瞇地看著棋盤,一副我不贏誰贏的氣概。忽然,電視機里響起了《籃球火》的主題曲,熱火朝天的籃球場面一一呈現。這可是哥哥最愛看的電視劇啊!一下子,我那電視迷哥哥分了心,邊看邊下,居然主動將車送入我炮的伏擊圈。我暗暗按捺住心中的狂喜,一連兩下,把他的帥吃掉了。耶!我贏了!我歡呼起來,可哥哥還是目不轉睛地看著電視機,心思早就不在棋盤上了。

勝利的喜悅過去以后,我才發現,原來哥哥早就將了我的軍,可他居然沒發現。這不是三心二意的結果嗎?我有所覺悟:三心二意怎么干得好事呢?如果哥哥專心致志,那么此時我早已成了他的手下敗將了!該歡呼的就是他了。這又讓我響起了五年級那一次慘痛的教訓英語期末考。當時考試時我一邊做題一邊玩筆,腦子里還總想著得100分的獎勵,可結果呢?平時英語成績不錯的我因為不專心居然只考了84分,把媽媽都氣壞了,我自己也懊悔莫及。

吃一塹長一智,今天哥哥下棋的事又提醒我:不專心做事不會有好下場。我要和不專心先生永久說拜拜!

以放下虛榮為題的高中作文【精選3篇】三

我彈了從學琴以來最失敗的一首歌,我真的不知道是什么原因導致我彈錯那么多!關于練習的問題我自認為問心無愧!而且演出的時候也沒有緊張,是一點點緊張都沒有!

本以為下臺后自己潑自己些冷水就好了,沒想到大偉說這種話,我一字一句聽的清清楚楚!“你從頭到尾彈得些什么!虧我還在我家鼓手面前那么夸你!你彈得就一泡屎!”

我知道他這是恨鐵不成鋼。可是我有什么辦法?

去年跟他學琴他還是個特和藹的老師~總跟我們打哈哈,我不知道為什么我覺得他脾氣一天比一天壞!

或許是我跟你太熟了?你覺得跟我說話不需要顧及自尊?以前你從來不損我的,就是因為有你鼓勵我才能下那么大的決心把吉他彈好。可是從排練那天開始,你就開始損我,我不知道是不是你記住了當時我跟你說的那句話“我的自動調節能力比生態系統還強。”,于是就以為我是個怎么都打不倒的SB!批評學生很正常,可是你說的不是批評,是損!而且一次比一次嚴重!于是我就回家一次次把失去的那部分信心找回來,我不是那種用激將法就可以越挫越勇的戰士!我就是一個需要鼓勵和指正的常人!前一天剛剛因為你的話我在家煩了很久,第二天演出你又這么打擊我?

以前跟你學琴覺得特開心,我總向同學夸你多么多么好,可是為什么一天又一天,我發現你現有的已經不是以前的那些了!

我學習不好,我也不聰明,我不值得你期望那么高。期望越大失望越大!我讓你自豪的唯一要求就是你能不能給我多點鼓勵?

本來我就覺得自己很失敗,經你的話后,我覺得我活得更失敗。

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