在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過。是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。以下是小編為大家收集的我終于明白了 作文【精選6篇】，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我終于明白了 作文【精選6篇】一

大年初二早上，我掀開窗簾一看，失望極了，外面沒有下雪，就連一片雪花也沒有。我是多么希望下雪呀！下雪多好玩哪！可以堆雪人、打雪仗、看雪景———，我回憶著下雪時的情景。

中午，我和媽媽去買面條，忽然，我看見一片片潔白的小雪花，紛紛揚揚地從天上飄落下來，“終于下雪了！”我高興地說，雪不停地下著。

下午，我再次拉開窗簾一看，吃了一驚，樹變白了，屋檐上也鋪著一層薄薄的雪，“哇塞！”我不由自主地叫道。

晚上，我做了一個甜甜的夢，夢見雪下得好大好大，農民們高興地喊著：“今年的收成一定會好！”，我也開心極了，和朋友們開心地玩著，在白茫茫的雪地上留下了一個個歡樂的腳印。

我終于明白了 作文【精選6篇】二

我贏了，我自豪地對H同學說道。這次的贏卻不同于上次那……。

我和H同學是好朋友。俗話說：“課下朋友，課上敵手”。沒錯，我與H經常在物理這門學科上“競賽”。

上次的物理單元檢測之前，我們兩人打下賭注，比比誰究竟更勝一籌，我怎肯服輸？那次的檢測卷我做得尤為認真，一個字一個字的“啃”著讀題目，生怕漏下哪一個細節。考完后，我倆又聚在一塊，我說我比他高，他說他比我高，兩人在氣勢上不分勝負，我便說：“是輸是贏，明日見分曉！”

第二次，成績發下來。哈哈，96分，我頓時心花怒放，再一看他，95分，“哼哼，小樣，我還是贏了你！”我心中暗笑道。這時，H走過來，看見我的成績，便幽默地雙手抱拳，像古人一樣說：“這次我甘拜下風！”聽了這話，我心里的高興不知怎么形容。在老師分析試卷時，我無意間瀏覽到自己的作圖題，發現這道題我完全錯了，而試卷上則是一個大紅勾，剛剛看著那樣自豪的紅勾，此時在我眼中卻分外扎眼。這一題是3分，若減去這3分，我便沒H同學高了。頓時直覺身上頓出冷汗，自愧不如，感覺下課與H同學說話的勇氣都沒有。我曾試著說服自己找老師糾錯，但平時一向好面子的我礙于情面，終究沒有上臺。

幾天后又迎來了一次測驗，我決心一定要“干干凈凈”地超過他，即使輸，也要輸的光彩。

不過，我還是沒有讓自己失望，我又一次勝了H，不過，這次拿到試卷后，不像以往急著與H比較分數，而是一遍一遍地審視自己的試卷，生怕又出現上次的情況，使我自責難堪。還好，沒有批錯，懸著的心落下了，也有了信心與H比輸贏。

走向H，拍拍他的肩膀說：“失敗乃兵家常事，也別太灰心，下次還有機會！”，H笑著，也默契地拍著我的肩膀說：“先別高興得太早，下一次一定超過你！”我與他不約而同地再次大笑起來。

終于贏了，贏得坦蕩，贏得自豪！

我終于明白了 作文【精選6篇】三

微笑如春天里的百花一樣怒放；微笑如夏日里的雨水滋潤；如秋日里的果實累累；如冬日的暖陽。

“叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學們安安靜靜地坐在自己的座位上，等待老師來講課。可有些“調皮蛋”卻不把上課當一回事，有的互相說話，有的在地上你追我跑，還有的甚至趴到門上偷看。過了一會，長廊里傳來“咯噔……”的高跟鞋聲。

老師憤怒地推開門，站在門口，鐵青著臉，眉頭也緊皺了起來，狠狠地瞪了一眼那幾個“調皮蛋”，更加憤怒了。我看了老師一眼，真為那幾個“調皮蛋”捏一把汗。老師沉默了，空氣似乎凝固了

老師看著那幾個“調皮蛋”，走到講臺上，把課本用力扔到講臺上，大聲斥責道：“說話的給我站起來”！那幾個“調皮蛋”乖乖地站了起來，老師看了看那幾個“調皮蛋”主動承認錯誤，頓時多云轉晴，便讓他們坐下了，漸漸消了氣，開始正常上課了。

到了聽寫階段了，我們迅速拿出稿紙，等老師讀。開始讀了，老師清了清嗓子便大聲讀道：“驕傲、隱隱約約……”老師有節奏地讀著，我們也奮筆疾書。聽寫結束，組長把稿紙收回來，老師迅速判了起來，有時不住點頭帶歡笑，得一百分的同學，高興得一蹦三尺高。

又到了背詩階段。我們坐得筆直了。同學們背起來像“百靈鳥”一樣悅耳動聽。老師讓一個人站起來背，背得很流暢，聲音也很洪亮，老師不住地點頭，邊豎起大拇指邊笑了，嘴角微微上翹，露出了潔白的牙齒。我心想：老師您辛苦了，每天給我們批改作業！

微笑就是陽光，但老師的微笑更像燦爛的陽光，我希望老師每天笑口常開！

我終于明白了 作文【精選6篇】四

我終于讀懂了競爭作文

在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的我終于讀懂了競爭作文，歡迎閱讀與收藏。

我是一個好勝心極強的人，不巧，我還有個好勝心極強的'同桌。我們兩個人可以說什么都爭，自然是互有勝負。但是以前的我竟不知為何要競爭，自那以后，我終于明白了。

競爭競爭，最主要的還是拼成績。我記得第一次月考，我竟低了他十多分；那時我心想：下次，我一定要勝過他。這似乎有點不現實，甚至可以說不太可能。我那個同桌也十分奇怪，才考第一次試就驕傲地飛上天了，這使我更努力學習，心中發誓：下次一定要超過他！

功夫不負有心人，幾個星期后，我的愿望實現了。經過一兩個月的磨合，我與同桌彼此對對方都有一定的了解。競爭也越發的激烈。直到期中之后的一天中午，我讀懂了競爭的真諦。

期中之前，所有人都在進行緊張的復習，我與同桌的世紀大戰即將來臨。那時我們倆誰也不理誰，生怕對方超過了自己。

時光飛逝，轉眼間，我已經走出了考場。我那個死對頭同桌竟主動來找我。他對我說：“其實我之所以與你競爭，是想借此來提升自己的分數，競爭是最平等的比賽。這半個學期的時光是你使我受益頗多，真不知要如何感謝你。”我聽完這番話，第一反應是一頭霧水，他為什么要感謝我呢？我不停地問自己，卻我一直得不出答案。

過了一個耐人尋味的周末，老師馬上就要發試卷了。我十分緊張，可同桌卻沒有，我以為他已經知道成績，可他卻說不知道。我又開始疑惑起來。怎么他像變了個人……此時，班上幾乎所有人都在打聽自己的成績以及別人的成績。不久之后，成績總算是公布了，我告訴他我比他考得好，他也沒有如原來那樣暴跳如雷。一天以后，奇跡發生了。

班上開始公布排名，我與同桌在班上排到了無法想象的位置，那一刻，我終于明白同桌的那番話了：原來，競爭，可以促使所有的人共同進步。它就像是培養我們能力的養料，助我們離自己的目標更進一步；說到競爭不得不提一提對手。如果你與一個合格的對手，那么，你會成長地更快。既然競爭者對我們都如此重要，感謝對手也就成了理所當然的事情了。

在回家的路上，我不禁感嘆：競爭原來如此的重要……

我終于明白了 作文【精選6篇】五

“你能借我一支筆嗎？”，她著急地看著我，“美術課沒帶鉛筆會罰站的，我今天忘帶鉛筆了。”我默不作聲，背對著她。“對不起！我也只有一枝鉛筆！”說完，我大步走開了，手中緊握著兩枝鉛筆。

不只是我，我們全班同學都很討厭她。我也不知道為什么，反正就是很討厭她。天啊，坐在我身邊的是一位女生大叫到，這位女生是我們班的班花，是我最好的朋友，“真惡心!她長的丑就算了，還剪個蘑菇頭，長一臉的麻子，還帶副眼鏡……惡心死了！”。班花尖叫著，抓起一團廢紙朝她扔去。“算了，干嘛跟她過不去。”我扯著班花的衣腳。“拜托，干嘛護著她。”班花沖我翻白眼，“女生們！今天我們來整一下她，讓她見見我們的厲害!”“好啊，好啊！有好幾名女生跟著起哄”“對，這樣，把粉筆灰放進她水壺里……”，班花把我們拉近，小聲地對我們說。

中午，趁她休息時，我們小心翼翼地跑到教室，把粉筆灰扔進了水壺。那天下午，我們一直盯著她，真希望她能擰開水瓶，喝一兩口水。可惜，她一直沒有碰她的水壺。

下午放學時，雷聲滾滾，雨點“噼啪”地砸著窗戶。我看著窗外的傾盆大雨，心里正愁沒傘怎么辦，我只好呆在教室里，等雨變小了再走。教室里的人終是一個個走了。我也只好出去，可雨卻沒小半分。我沖出教學樓，盡量走避雨的地方。我跑到學校旁的小賣部才停下，盡管我是盡量避著雨的，可衣服還是打濕了不少，緊緊地貼在身上，風一吹過，冷極了……

天越來越暗，這時，在雨霧中走出來一個頂著傘的身影，終于，在微弱的路燈下，我看清了她嬌柔的半邊臉。“班花？”我問道。“恩，你怎么還在這啊？”“我今天忘帶傘了”我看著她，“能借下雨傘嗎？”“傘，我借你，我怎么回去啊！”她的聲音一下子尖起來了。“不是，你只要把我送到對面的車站就可以了……”。我看著她緊皺的眉頭，我說話越來越沒底氣。“拜托，送你到對面去？我的鞋已經有點濕，送完你，我的鞋子肯定全濕了。我今晚還有課，我總不能穿著濕鞋上課吧！”說完，她走了。像來之前一樣優雅。我的心涼極了，我沒想到我最好的朋友，竟是這樣對我，連送我去對面的車站都不能滿足。心，涼極了……

我蹲下，聽雨水沖刷地面的聲音。也不知道過了多久，在我身前出現了一個身影。“你現在還沒回去啊……”她問我。是她！我沒有理她，不是因為討厭她，只是現在再想“粉筆灰”那件事，感覺有點對不起他。“你怎么才從學校出來？”我看著她，有點心虛。她笑了，笑的那樣無邪。“才從老師辦公室出來，老師找我有點事……你還不回家，是沒帶傘吧，這樣，我把傘借你！”“不用……你只要送我到對面就行了。”“沒事啊，你下完車，肯定還走一段路才到家吧，那段路沒傘不行啊！”她的眼鏡起霧了。她摘下眼鏡，用袖子擦了擦。“那怎么辦？”“我家離學校非常近，幾步路就到了!”她把傘遞給我，然后朝雨霧跑去，最后，她微笑地看了我一眼，那意味深長的一眼，那一眼仿佛把我靈魂給看穿了，她的身邊好像起了無數層光圈，光芒照亮這個昏暗的地方。

那一刻，我終于明白了，她其實一點也不丑，她比班花還美麗。

那一刻，我終于明白了，漂亮的外表往往是次要的，而有些金玉其外的包裝盒，撕開后，卻是一些可有可無的東西，有的撕開后，卻是已經腐化了的東西。我很幸運，我身邊還有這樣的人——她人雖然沒有漂亮的包裝盒，但她有美麗的內心。

那一刻，我終于明白，我沒有資格去面對她，因為我的靈魂已經被她看透了……

我終于明白了 作文【精選6篇】六

憶往昔，六年級的時候，我們班的數學陳老師是個嚴肅的人，對我們的'要求的很嚴格。說到他，總之是個不愛笑的人，但他卻能夠融入我們學生的學習中，我們都很尊敬他。

陳老師對我們每個學生都深入了解，那時我們班有個“調皮搗蛋鬼”。他總喜歡捉弄別人，特別是女生，時常不是扯女同學的頭發，就是把女同學的東西弄壞，惹得我們班的女生一見到他就退避三舍。上課的時候，他也經常違反課堂紀律，總愛假裝著聲音魔方老師的話語，把老師氣得火冒三丈，也拿他無可奈何。他的嗜好是打架、罵人等等，在我們同學的眼里是個名副其實的心魔。記得有一次，他的老毛病又犯了，我們原以為陳老師會把他趕出教室。誰知陳老師只是找他談話，并封他一個“官”給他來做——負責收數學作業，他悶悶不樂地接受了。起初，我們以為他一定勝任不了這個工作，可他卻“一鳴驚人”，每次收數學作業，他總要一個一個同學都收齊了才罷休，要不然就“舉報”給老師。一個月下來，我們班的數學成績有了明顯的提高，陳老師還當眾表揚了他。此后，他工作更起勁了，變得樂于助人了，上課也認真了。我們同學都嘆道：“從前的調皮鬼舊貌換新顏了。”期末時他被評為“文明學生”，我們驀然發現陳老師欣慰的笑了，笑得很燦爛。

我還依稀地記得，為了備戰畢業考試，我們同學整天泡在題海中，資料堆積如山。陳老師也更加嚴格要求我們了，只不過方式迥然不同。陳老師不要我們整天背誦那些概念，做那些數不清的枯燥的試題，而是讓我們記住一些重要的概念，懂得靈活運用，不要我們死記硬背，做題時也只是找一些經典的試題來練習。我們終于可以減少一些負擔，真的想對老師直呼“萬歲！”

畢業考試成績公布后，我們班的數學成績列全年級第一，我們欣喜萬分，付出總有回報，可謂告別了黎明前的黑暗，迎來了燦爛的曙光！在聚會上，陳老師開懷地笑了，為我們的成功而笑……

陳老師的笑，始終留在我們的心中，不會應歲月的推移而消失，只會日益加深。老師的笑，是學生轉變的象征；老師的笑，是學生成功的結果；老師的笑，將成為我們人生一道美麗的風景，伴隨我們前進！

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