許多人都有過寫作文的經歷，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的握住同學的手作文【范文3篇】，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

握住同學的手作文【范文3篇】一

讓我握住你的手

冷冬。

行走在冷冰冰的街上，孤伶伶，路旁的樹搖曳著光禿禿的枝干，寂寞的。這樣的天空，沉默的令人窒息。輕輕嘆口氣。

自從大年初一無聊的睡了一整天后，沒休息的我便開始了家---培訓班兩點一線的生活忙碌起來。剛剛爺爺打來電話，說家中來了客人，我便匆匆趕回。靜靜的環視四周，空曠的大街上讓我倏然有種想要大喊的無助感，很壓抑。

當我回到家中，桌上已擺滿酒菜，幾杯尚有余溫的熱茶，一縷縷繚繞的清香。爺爺正熱鬧的與客人們聊著。見我回來便向我介紹：“這是你二舅老爺和三舅老爺，這是我孫女……”幾分贊許中，我僵硬的扯了個笑容。我所謂的三舅老爺面上總掛著笑，有幾分和善的樣子。而那個二舅老爺就有些面無表情了，只是幾次看著我。聽爸爸說，他家很窮，爺爺奶奶也不怎么待見，再有我對他并無好感，便理所當然的把他無視了。爺爺與三舅老爺談得很融洽，二舅老爺的目光卻把我盯得直縮脖子。最終，我受不了壓抑，僅扒了幾口飯，便去寫作業了。有時寫的累了，只是抬頭望望天，但，天還是灰蒙蒙的，死氣沉沉。

時間似水流過，鬧鐘一響，我猴急的抓起包，胡亂塞了幾樣便往外跑，“等一下”，一句充滿滄桑的話語，我被扯到門旁，這里有些冷清，爺爺他們還在聊。那只扯住我胳膊的手，緊緊地，青筋突起，有點黑，一雙飽受滄桑的手啊。抬頭，又是一張蒼老的臉，長長的，皮膚皺在臉上，露出顴骨，鼻子與面龐不太稱，像平原上的高大山峰。眉宇間卻有絲縷當年殘留的豪勇之氣，那雙眼睛閃爍著光，不很大，卻讓我不敢直視。這樣的面部搭配很突兀，卻又讓人感覺不出矛盾。“我是你二舅老爺！”他沙啞的聲音打斷了我的思緒，我這才想起他的身份，很可笑，不是嗎？二舅老爺，這個陌生又熟悉的稱謂……

我剛想問他有什么事，他卻以迅雷不及掩耳之勢塞在我口袋里一個東西，是錢！“這么多年一直沒給你，這點壓歲錢你就留下吧，買點需要的東西什么的……”他說話時卻有些不好意思。“不行，這怎么能收呢？”“你留下吧！”……

幾番推脫，終是他趁我不注意一把將錢塞給我，用力將我推出門，重重將門關上。我站在門外，不知所措，腦中有段空白，他并不富有，甚至是貧窮……

行走在冷冰冰的街上，只身一人。抬頭仰望天空，有一絲紅暈，含蓄著一縷黃光。不是陰天了嗎？轉晴了？我知道是那雙蒼老的手慢慢扯出天空一片藍，絮出一片片潔白的云朵兒。

風依舊在颯颯的吹過，卻是柔和了很多，我拉拉衣帽，心中某處被幸福填滿。

眼前不禁浮現那雙塞給我錢時，將我扯出門時的手，為什么會想起？我不知道。但我明白，我愿握住那雙飽經歲月的手，給予他同樣的溫暖。

握住同學的手作文【范文3篇】二

在這里，我伸出了手，在那里，你也伸出了手。只不過，這兩只手不在同一片大陸上。

千里之外的他，那只大手的主人，是我兒時的玩伴，是陪我一起長大的兄弟，是我曾經最好的朋友。此刻，我只想對遠在異國的他說一聲，“兄弟，我想握住你的手。”

我還很清楚地記得我和他的交情，是從一次握手開始的。

那時的我們，還是兩個一年級的小屁孩。圓圓的大眼睛、嫩嫩的小臉蛋，笑起來，兩顆不見蹤影的大門牙。也許真的是心有靈犀，開學第一天，茫茫人海中，我們倆不約而同地認準了對方。課間時，操場上，是你先向我說，“你——好！”聲音特別洪亮。接著，你伸出了手，我也伸出手，握上去，用更洪亮的聲音說：“你——好！”兩只小手緊緊握在一起，甩呀甩，甩得老高。兩個小屁孩的歡聲笑語在空中飛揚。

平時我和他都很忙，再加上家離得遠，所以周末我幾乎沒有約他出來玩。小學時候便是如此，畢業之后就更不用說了。幸運的是，我倆在一所初中，平時偶爾還能碰上一兩面。只不過，即使碰面，我們也只是點點頭或打個招呼，不再像以前那樣相談甚歡了。每當這時，我總想緊緊握住你的手，同時又總會回憶起我們的最后一次握手。

那是小學的畢業典禮，我站在臺上，給每位同學分發畢業禮品。他上臺來，我將禮品遞給他。他接過禮品，我們倆一齊轉過身，面朝臺下，兩只大手緊緊相握，如同兩國元首會晤一般。當時的我們只想營造愉悅的氣氛，卻根本沒有意識到，這次握手有多么重要，多么珍貴。

你沒有提前告訴我。當我從你的朋友圈中得知你去外國讀書的消息時，你已經生活在另一片大陸了。

你知道我有多想再握住你的手嗎？我想找回曾經的那個我們，那個無話不談的我們。你的手能給我快樂，即使心中迷茫也十分明亮；你的手給我溫暖，即使失落也十分心安；你的手給我力量，即使沮喪也有前進的方向。

朋友啊，不管過去多久，不管我們相距多遠，我們的手一直緊緊相握，因為我相信我們的心一直緊緊相連。

握住同學的手作文【范文3篇】三

我,穿梭于時光隧道,看見一雙雙手;男的女的.大的小的,蒼老的稚嫩的,有力的無力的`````

我很想握住誰的手?

你----孔子,一介教師.一位智著,一代圣人.萬事師表.如果時光能倒流我真想握住你的手,成為你的一位忠實的學生.遵守你的教導,學而習之,溫故知新.成為儒者”,跟著你周游列國,推傳儒術;我知道會一路坎坷,但是我定將義無返顧地跟著你,像你的學生一樣:在陋室不改其憂,追仁求義,安平樂道,腿則獨善其身,進必兼濟天下.你,仲尼先生,我永遠的老師,讓我握住你的手,體味你的博大寬廣,感觸你的萬千力量.

你----屈原,大詩人,愛國者.如果時光能倒流,我將同你一起叩問蒼天,一道上下求索.一起登昆侖兮食玉英’,我要像你一樣,為理想董道而不豫,雖九死而猶未悔.我知道.你雖然處在忠而不必用兮的`亂世.處在烏雀巢堂的時代,但你以對祖國的無限忠誠,對理想的追求定格了你的光輝形象.讓我緊緊握住你的手,執著地走想前方.

你---陶淵明,真佩服你呀,竟然不為五斗米折腰,毅然地脫下官服躬耕壟畝,當起地道的農民,在中國歷史上,有多少人會削尖腦袋鉆向官場有多少人在追溯熱鬧與奢侈.有多少人恩能夠守的住清貧與孤獨,而你,心甘情愿地采菊東籬種豆南山.盡管夕露沾我衣,草盛豆苗稀,但你依然恬然自安,依然自得,五柳先生,如果時光能倒流.我想握住你的手.向你討教人生的真諦.平息我嘈雜之內心.

握住你們的手,我覺得變得豐富.變得高大起來了.

如果可以,我想握住更多的手.

我想握住李白的手.告訴你如今不必慨嘆蜀道難,難于上青天,而應高唱天生我材必有用.之雄曲;我想握住杜甫的手,請你來我們這里,親眼目睹當今的廣廈千萬間叫你一定開心顏;我想握住蘇軾的手,在月白風情之夜,邀他再有赤壁,再賦宏詞……

握住文化人的手,是我的愿望,握手之間,我感受了什么叫大氣,骨氣,文氣,爽氣,握手之間我懂得什么是孟子所倡導的浩然之氣。

握住你的手，心里更明朗，天地更寬闊，世界更和諧！

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