無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用。根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。下面是小編收集整理的跨越自己記敘文【范文4篇】，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

跨越自己記敘文【范文4篇】一

狗叼著肉渡過(guò)一條河。它看見水中自己的倒影，還以為是另一條狗叼著一塊更大的肉。于是它撲到水中去搶那塊更大的肉。結(jié)果，“兩塊肉”都沒得到。水中那塊肉本來(lái)就不存在，原有那塊肉又被河水沖走了。

這故事不正是要告訴我們：不能只看到自己的影子，而應(yīng)該試著去超越自己?jiǎn)?

學(xué)會(huì)超越自己，會(huì)發(fā)現(xiàn)世界的美麗。像井底之蛙那樣，總是把自己待在井里，望著天空。總是想著天就只有井口這么大，地就只有井底這么大。可是如果這“井底之蛙”越出這口井的影子世界，就會(huì)發(fā)現(xiàn)世界的廣闊，世界的美麗、美好。

學(xué)會(huì)突破自己，會(huì)讓世界進(jìn)步。20世紀(jì)，一個(gè)獨(dú)特的生命體以勇敢的方式震撼了世界，海倫·凱勒——一個(gè)熬過(guò)了87年無(wú)光、無(wú)聲的孤獨(dú)歲月的弱女子，竟然畢業(yè)于美國(guó)哈佛大學(xué)，被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像之一。海倫接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了光明，最后突破自己的倒影把慈愛的伸向全世界。

生活中的倒影如同生活中的急流，你退縮只會(huì)被急流淹沒。如果你選擇去面對(duì)、去超越自己一定會(huì)淌這急流。

跨越自己記敘文【范文4篇】二

夏日炎炎，熱浪翻滾。這是個(gè)激情四溢的季節(jié)，也是個(gè)揮灑青春汗水的季節(jié)。高考的余溫猶在，中考的序幕也即將拉開。同學(xué)們，期末就要來(lái)臨了，你的心中是否有一些不舍？是否有一些遺憾？是否有一些迷惘呢？

此時(shí)此刻，我們需要自信的力量！

我們每個(gè)人都會(huì)面臨失敗，沒有誰(shuí)的人生是一帆風(fēng)順的。重要的是請(qǐng)保持自信！既然太陽(yáng)也有黑點(diǎn)，那么，人生也免不了瑕疵，懂得努力鍛造完美的人，便是智者。

給自己一份堅(jiān)強(qiáng)，擦干眼淚；給自己一份自信，不卑不亢；給自己一份灑脫，悠然前行。

沒有失敗，便體會(huì)不到成功；沒有摔倒，便成就不了輝煌。做一朵倔強(qiáng)的花，開在生命的旅途，身心，親吻大地；靈魂，仰望星空，無(wú)論風(fēng)雨，蘊(yùn)積盛開的力量。生命，是一段旅途，生活，便是其中的過(guò)程，翻山越嶺，還是涉水乘舟，一切全憑自己。走在生活的阡陌中，不必讓自己背負(fù)太多，淡淡聽風(fēng)，才會(huì)走的更輕松……

失敗后，記得重新站起來(lái)，抖抖身上的塵土，重新出發(fā)。

世界聞名的大科學(xué)家愛因斯坦讀小學(xué)的時(shí)候，有一次上勞作課，同學(xué)們都交上了自己的作品：泥鴨、布娃娃等，惟獨(dú)愛因斯坦沒有交，直到第二天，他才送去一只做得很粗糙的小板凳。老師看了很不滿意，說(shuō)：“我想，世上不會(huì)有比這更壞的小板凳了……”愛因斯坦回答說(shuō)：“有的。”他不慌不忙地從課桌下面拿出兩只小板凳，舉起左手說(shuō)：“這是我第一次做的。”又舉起右手說(shuō)：“這是我第二次做的……剛才交的，是我第三次做的。雖然它還不能使人滿意，但總比這兩只強(qiáng)一些。”充滿自信是愛因斯坦以后成為偉大的科學(xué)家的要素之一。但是自信并不是傲慢自大。

在這個(gè)世界上。只有傻瓜才傲慢無(wú)禮。在一些優(yōu)秀的當(dāng)中，你看不到傲慢，孔子、林肯、愛因斯坦都因謙遜而可愛。

擁有自信還不夠，還需要我們擁有堅(jiān)持不懈的努力。

“今天很殘酷，明天很殘酷，后天很美好，很多人都死在了明天晚上，看不到后天的太陽(yáng)”。堅(jiān)持不懈，才能成功。

期末的戰(zhàn)鼓即將敲響，豈能在最后時(shí)刻放松自己？拼搏吧！此刻起，把握好每一分，每一秒；如果復(fù)習(xí)卓有成效，如果成績(jī)有所提高，那么我們的笑聲將充滿整個(gè)假期！

跨越自己記敘文【范文4篇】三

史鐵生說(shuō)過(guò)：“死是一個(gè)必然會(huì)降臨的節(jié)日。”對(duì)于年僅11歲的深圳小學(xué)生梁耀藝而言，我寧愿相信，他沒有死，他就是來(lái)自另一個(gè)星星的天使，他來(lái)這世上一遭，用純凈無(wú)瑕的心靈救贖了我們之后，像小王子一樣又回到了那個(gè)屬于他的星球，那個(gè)有玫瑰花與愛的美好天地。

小耀藝身患腦瘤，臨走前他決定捐出腎臟和肝臟。“媽媽，我要尿尿”是梁耀藝在住院兩個(gè)月里說(shuō)的最多的話，因?yàn)樗幌氚汛矄闻K，他的懂事感動(dòng)了那里的醫(yī)生和護(hù)士。當(dāng)?shù)弥嘀魅卫蠋熀屯瑢W(xué)們要來(lái)看自己的時(shí)候，幾乎整日躺在床上不能動(dòng)彈的他，堅(jiān)持下床，去走廊迎接老師和同學(xué)們。直到回到床上后小耀藝才向媽媽喊痛。

我為他心痛更為他驕傲。治療期間，他說(shuō)著自己長(zhǎng)大后想做醫(yī)生的理想。而當(dāng)感到自己時(shí)日不多的時(shí)候，他決定捐出自己的器官，并將遺體也捐給醫(yī)學(xué)院。他用另外一種形式實(shí)現(xiàn)了自己救人的夢(mèng)想，我想他是帶著自豪、安詳與從容離開的！

他說(shuō)：“這個(gè)世界上有很多人在做好事，我覺得他們都很偉大，我也想做一個(gè)偉大的小孩。”在語(yǔ)文書上，當(dāng)語(yǔ)文老師在講解《跨越海峽的生命橋》和《永生的眼睛》這兩篇關(guān)于捐獻(xiàn)骨髓和器官捐獻(xiàn)的課文時(shí)，對(duì)學(xué)生做了有意識(shí)的引導(dǎo)和教育，也正是這樣的學(xué)習(xí)啟蒙，使小耀藝的心里早早種下了奉獻(xiàn)的種子。“生命的長(zhǎng)度驕傲于世，生命的寬度令人擊節(jié)，生命的高度讓人致敬。”在校園展板上老師這么描述他們心目中“偉大的小孩”。“也許是因?yàn)樘焐脑缡炫c聰穎，也許是因?yàn)樯钍芸嚯y的磨礪，他小小年紀(jì)，卻對(duì)生命持有一種開闊與豁達(dá)的理解，某種程度上，讓我們感到不可思議。”學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在向他致敬的文章中這樣寫道。

是的，小耀藝的偉大，跨越了死生的契闊；他的生命，以“死”的方式活著，救贖了別人，亦成全了自己。深圳實(shí)驗(yàn)中學(xué)初中部/尹杭

跨越自己記敘文【范文4篇】四

敘事作文：自己獨(dú)自在家

隨著自己的成長(zhǎng)，許多家長(zhǎng)都要上班或者有事情要處理，而正好自己今天放假，父母正好讓你自己在家，并且自己解決午飯。而今天就我獨(dú)自一人在家，午飯也是自己做的。 今天自己的`父母都有事不在家，早飯是已經(jīng)準(zhǔn)備好了的。我吃完早飯就寫作業(yè)了一直寫到了中午。突然感覺自己的肚子餓了一點(diǎn)兒。最后我就進(jìn)入廚房做午飯。 進(jìn)廚房后，我拿出一顆雞蛋，兩個(gè)青椒和一碗飯。首先，我把鍋先燒熱，再倒入適當(dāng)?shù)挠停僮層蜔裏帷Ｏ劝央u蛋打均勻。再把青椒洗好，在前好。油熱了之后，先把雞蛋倒進(jìn)去。再把雞蛋切成一小塊兒的。然后放入碗里。再放一點(diǎn)兒油，然后放飯，把飯快倒弄碎，再放入青椒絲和已經(jīng)煮好了的雞蛋。翻炒一會(huì)兒后再放入一些鹽和一些醬油。在翻炒一會(huì)兒，美味的蛋炒飯就出爐了。 我做過(guò)那么多次飯菜，這一次是我最滿意的。

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