相信大家都嘗試過寫，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的我是誰作文【通用8篇】，歡迎閱讀與收藏。

我是誰作文【通用8篇】一

這件事情已經成為疇昔了，再哀痛也竄改不了究竟。我對本身說：忘了它吧，健忘這一段回想。因而，我挑選了用筆來渲泄心中的那份傷痛。

如何停電了？我剛上晚自修返來，一邊撂下書包一邊問道。快來看！我給你抓了一只小鳥！我聞聲了拔腿就往向我招手的爸爸 那邊跑。借著燭光，定睛一看，爸爸手心上果然有只鳥。

歡暢之余，我從速給小鳥做了一個窩，吧它安設上去。接著，我細心的打量著這小家伙，好一會兒。我發明它半瞇著眼睛，縮成一團，很溫馨，不如何動，有氣無力的模樣，我感到很奇特，便問爸爸，爸爸說它只是睡覺了，沒甚么。小鳥睡覺了？我對他的答案半信半疑，但對此感覺能夠接管。不論如何，我還是很高興，因為我不但獲得了小鳥，也多了一個伴。為了放心，我用繩索綁住它的腳防備它飛走。固然如許做有些無私

第二天一早，我就被鳥叫聲吵醒了。小鳥能夠餓了吧？因而，就拿來食品給它吃，可它并沒有理睬，仍然在叫。叫聲中帶著無助、惶恐，小鳥是在呼喊它們的親人和火伴嗎？是的必然是！而我卻殘暴地將其隔開。

我一貫討厭獵捕者，在籠中的植物的眼睛落空了光芒，落空了生機，落空了自在的本錢。但是，現在我不也跟他們一樣了嗎？做著跟他們一樣的事，犯了跟他們一樣的錯。小鳥的叫聲還是不竭它撲騰著雙翅，使出滿身的力量想扯斷繩索，它的羽毛變得混亂，聲響更加沙啞了我實在不忍，便從速把活結解開。當時，我發明在這條不幸的.腿上有一個小肉團，腿是畸形的！如何辦啊！我放了它吧，怕它會死得很快，把它留下吧，對于它來講比死還殘暴，我慌了。

我想，借使假如來日誥日是來日誥日停電之夜，或許我會保存那份高興，沒必要看到這個究竟。但這已經是一個陽光 光輝的凌晨。是的，來日誥日的陽光很光輝，乃至讓我更清楚地看清我本身無能的我。不曉得如何顧問它，也不曉得如何醫治它的傷痛乃至無知到以為我給它的是它所需求的。

爸爸，這只小鳥是畸形的，我不曉得如何幫它，現在我該如何辦？那里來的就讓它回到那里去，它如有才氣才氣縱橫便能夠保存下去。

我點點頭，把小鳥放在陽臺上。再見！我沒再轉頭看它。固然舍不得，可我不克不及不割舍這份豪情，它有本身的親人和火伴。它和我一樣，落空了火伴。如果它能是以而幸運，那么我會更歡愉的，我不克不及太無私。

懷著七上八下的表情吃著早餐小鳥能安然回家嗎？

咽下最后一口面包，敏捷跑到陽臺，這時候早已覓不到小鳥的蹤跡了。找不到嗎？啊！爸爸不知甚么時候已離開我的身后。仿佛已經走了。是嗎？我來看一下。他從身后拿出一副望眼鏡，朝陽臺望去。俄然他的眉頭一皺，嘴里想說些甚么，可半天沒出聲。我有種不祥的預感，搶過望眼鏡來一看。瞥見遠處一個斑點，再調一下焦距時，我看清那是小鳥。它的翅膀關閉著，頭歪向一邊，眼睛閉著，無精打采。我很不肯意接管這類結局，不好，如許不好！我感受到有一種痛敏捷在我內心伸展，乃至于讓我堵塞。

爸爸看了我一眼，說：如果它命不該絕，誰也奪不走它糊口的權力！是啊，這只小鳥假定來日誥日不死，但是來日誥日呢？它能夠會病死，或是被天敵吃掉，亦或給人獵捕，乃至它會餓死這是遲早的題目。即便它是安康的，但是時候也會腐蝕它的生命，總有一天會從天然規律中演變成一具尸身。人類亦然，要保存就必須發奮圖強面對運氣；要完成抱負就必須一以貫之果斷決定信念；要體驗糊口的滋味就必須面對統統的實際。

看著面前的一片濃綠，我的心豁然開朗，健忘了它們存活了多長時候。不論在任何一個季候里，這濃綠都是一道最美的風景 。啊！生態、天然、糊口，統統盡在不言中。

我是誰作文【通用8篇】二

父母親為了多賺點錢，或者是舍不得多花買車票的錢，答應老板留下來加班。今年我們還 是在臨安過年，這已經是第五個年頭了。

我的老家在貴州，那是個山清水秀的地方，山里人家雖然沒有高樓大廈，沒有車來車往，但是老家寧靜溫馨，日子過得雖清貧也甜蜜。

都說春耕播種的時候最忙，在我看來，最忙最開心的就是臘月。臘月到了，過年的氣氛漸濃，家家戶戶最重要的就是殺豬。每家每戶都養至兩頭，有的人家種的糧食多，豬就養得肥胖，而有的人家地薄人口少，剩菜剩飯就少的多，養出來的豬就顯得瘦小。可能是條件所致，我們那還 并不富裕，沒有人家愿意第戶殺豬。因為殺了豬，要請全村人吃飯吃肉，而他們平時吃的都是前年的老臘肉，味道總不及新鮮肉來得好吃，第家被吃掉的肉就比較多。

但總有人熬不住，就請殺豬匠和來幫忙的人。這時候可是我們最高興的時候，我們圍在起看抓豬。有人去拉豬尾巴，結果被豬拉倒在地，有人被豬耍得團團轉，大群人追著頭豬滿屋前滿地頭的跑。跑得豬累了，也就抓住了。

把豬抬上凳，還 要進行番儀式，主人家先燒紙錢，畢竟也是條牲口活口，殺豬的嘴里念念有詞：“怨不得，怨不得，背脊朝天都是肉，來世投胎要找準。”豬嚎叫了番便沒了聲息。狗兒們也來湊熱鬧。個不注意，剁下來的肉就被叼走了，我們就負責看管，但它們總能輕易吃到些零碎的肉，這時也難免挨頓批評。殺完豬，主人就忙著張羅招待，飯桌上腌菜燉肉唱主角，大鍋燒出來的味道特別好，十來個人圍成桌，會兒就鍋底朝天。在隨后的日子，幾乎天天有人家殺豬，當然我們天天有肉吃，也就厭了。

殺了年豬還 需要購買其他的年貨。這時，街上人山人海，物品應有盡有。大人們忙著準備年貨，小孩就知道買些爆竹等玩意兒。

終于到了除夕夜，這天大家都起得特別早，忙著打掃衛生。老人們說，初至初三是不能干活的，所以要做的事情就得先做完。屋里屋外打掃干凈，還 得搞好個人衛生，洗個澡，換下大堆冬衣，洗完衣服已是中午。午飯就省掉餐，大人們忙著準備年夜飯。飯桌擺好，飯菜上齊。本以為可以團座吃飯了，但還 有番程序要走。陣鞭炮之后就是祭天祭祖，點上香，拜了又拜：希望老天來年給個好收成；祭圈神保佑牲畜健康不生病；祖先保佑家人平平安安。終于可以吃飯了，這可是年中最豐盛的晚餐了，每個人都得先吃個雞蛋葉青菜，寓意是團團圓圓清清爽爽。

飯后要洗腳，而且要先從膝蓋上洗下來。也不知道為什么這樣做，老人們說腳洗干凈了有福氣：種田的人洗腳糧食豐收，脫產的人洗腳事事順心，讀書的人洗腳節節高……

今年還 是在臨安過年，雖然沒了家鄉過年的厚實飽滿，但也能感受家人聚在起的溫馨。和爸媽三人圍坐出租房中，吃著年夜飯，賞著窗外煙花爆竹，聊著明年。

幾杯酒下肚，爸爸的話開始多了：“孩子，過完年我們回家造新房，和城里樣的房子，也是三室廳那種！”

“這次你爸說話算話，本來今天在老家吃團圓飯，可是廠里臨時有困難，你爸總不能推托。” 媽媽在邊解釋著，“再說，廠長很關照，已經給我們買好了回貴州的車票，明天就動身。”

“回家嘍，造新房嘍。”我蹦三尺高。其實我早想有個自己的書房，可以靜靜地看書，可以聽聽音樂。

我們直聊著，誰都沒有睡意。

窗外，金花、銀花、紅花在空中傲然地綻放，朵朵千姿百態、絢爛至極，讓人迷戀不已。眼前剛放完，身后緊接著又開始演繹起新的風景來：火舌高高躍起，盡力奔向高空，然后激情萬丈地發光、開放，最后是化為銀線，絲絲縷縷、無聲無息，如黑色的精靈，融入神秘高貴的夜空中。

我的心仿佛插上了光電的翅膀，飛到了遙遠的貴州。那里有我多年未見的奶奶，有我親愛的小伙伴，那里是我夢開始的地方。奶奶坐在小椅子上曬著太陽，樂呵呵地看著新房子越壘越高，磚墻和垛子是那么清晰……

我是誰作文【通用8篇】三

（一）無敵小鞭炮

又過年了，我和哥哥又來到白泉鄉下的舅公家，準備“大干一場”。

一下車，我們便直奔賣小鞭炮的小店，買了一盒小鞭炮，我們要放水炮。只要把小鞭炮點著，拿在手里稍等片刻，再投入水中就會……

“砰！”只聽一聲清脆的爆炸聲，小河里濺起了一陣大約兩米的水花，真是壯觀咧！“再放一根！”我說。

“等一下！”哥哥說，“我們腳下有個桔子，不如……”

我會心地點點頭，彎下腰用力將鞭炮插入那個桔子，那個桔子還算完好，也許是誰走過時不小心掉下的吧。

“嗤——”哥哥點燃了鞭炮，然后我們立即捂住耳朵躲開。爆炸聲過后，我們湊了過去——桔子已經“體無完膚”，最上方被炸開了一個洞，旁邊的桔皮以十分均勻的形式分為了八瓣，洞口還在冒煙。

接著，我們又嘗試了一種新玩法——“蘿卜水雷”。把小鞭炮插入蘿卜中點燃，握在手中稍等片刻，扔進水中。蘿卜浮在水面上冒著煙，不一會兒，爆炸聲響起，可憐的.蘿卜帶著一根水柱直沖云霄，并且在空中四分五裂，碎片落回水中。

最帶勁的玩法還數“沖天瓶蓋”。將點燃的小鞭炮放入啤酒瓶，迅速地虛掩上瓶蓋，然后躲開。只見瓶內煙霧升騰，不一會兒，隨著“砰”的一聲，瓶蓋便打著旋飛上半空。那煙霧卻還在啤酒瓶中不肯出來，我們便一腳將它踢進水里。于是，煙霧到了水中，慢慢地從瓶子里冒出來，像阿拉伯神話里瓶子中的魔鬼。

小小鞭炮威力大，別看它只有那么點兒大，但它的玩法可是又多又有趣，可謂是“層出不窮”。在一個上午的時間中，它給我和哥哥帶來了無限的樂趣。

（二）竹林歷險記

舅公所住的村莊盡頭有個小小的會所，那兒有幾棟房子，一個大池塘的兩個秋千。我們以前去過那里，覺得那兒很好玩，于是午飯前我們又去了一次。

吃過午飯，我們準備再去一次那個會所。當我們興奮地跑到會所的大門前時，卻意外地發現會所的大門已經關上了。進不去，怎么辦呢？我提議道：“從山上也許可以進去？會所的后山和外面這座山是同一座。”哥哥點點頭。于是，我們便將計劃付諸于行動中。

但很快我們就發現外山的內山用一層鐵絲網隔開了。當我要沮喪地離開時，哥哥突然說：“再往上爬爬，說不定有入口呢？”

于是我們順著山路繼續往上爬。由于山路陡峭，我們不得不借助路旁的竹子，也就是抓住它們往上爬。終于，我們發現了一塊小小的平地，筆直向上的鐵絲網在這里拐了個彎。這里的鐵絲網有個豁口，只要彎個腰我們就能爬進去。我們小心翼翼地爬了進去。

里面是一片竹林，一棵棵竹子挺立著，蒼翠欲滴。我們在竹林中的亭子里小坐一會兒便繼續往下走去。

已經很接近了……我們已經看見了小池塘的小房子在竹林的遮掩下若隱若現……這時，突然傳來一陣“汪汪汪”的聲音。媽呀，是狗！我和哥哥立刻嚇得屁滾尿流，慌不擇路，但最后還是從那個豁口鉆了出去。當我們逃下山去的時候，我透過鐵絲網往里面看了一眼，不看不知道，一看不禁笑出聲來。原來是兩只小狗，體型都不大，還都被繩子拴著。Oh！My god！我暈了……

我是誰作文【通用8篇】四

星期六早上。媽媽很早就喊我起床。我兩眼困得睜不開，迷迷糊糊地剛站起來，她就遞給我兩個凳子，還有一個包，說讓我送到我姨家，準備中午去他們家吃飯用。媽媽又塞給我一塊五毛錢，說：“路上吃飯用，吃完飯不要回家了，快去英語班學英語。”

我趕緊去洗臉，無意中看到媽媽也正在給我妹妹馬萌吃飯的錢，我看得清清楚楚的，卻是兩塊錢！

星期五晚上，我和馬萌吃過晚飯都回家睡覺了。半夜里，我覺得又熱又渴，想起來喝水。剛打開門，看到媽媽正端著一碗水走來，我以為媽媽是送給我的，還想媽媽怎么知道我渴了呢？誰想到媽媽連看我一眼都沒看我，就端著水給馬萌送去了。我心里很不高興，一直到天明都沒睡著。

我從小在我姑姑家長大。大姑、二姑、三姑………她們家都是我的家。一直到我七歲那年，我才回到爸爸媽媽身邊。六姑曾經對我說：“你和你子偉哥都是撿的。你子偉哥是我撿的，你是你媽媽撿的。”我每天梳頭的時候對著鏡子總在想，我和我子偉哥長得最像，我可能是我六姑生的，不然，我怎么不像我的爸爸媽媽呢？

平時在家里，爸爸媽媽最疼愛馬萌，什么好吃的、好喝的，還有好衣服都給她，我整天只有挨批評的份。我真想問媽媽：我是誰？請你告訴我，我是你的親兒子嗎？

我是誰作文【通用8篇】五

時間過的飛逝，不知不覺又在這個曾經讓我很陌生的旗北小學度過了三年的時光。在這三年里，我獲得過友誼，也失去過友誼；我開心過，也痛苦過；在這三年里，從一個剛剛從幼兒園來到小學，還不懂事的小孩到一個三年級的小大人。再從一個自己也不懂規矩的小組長到一個以身作則的值日生再變成一個大膽的大方的校園值日生。讓我慢慢長大，讓我越來越懂事；讓我學會以身作則；讓我學會勇敢，但……這一切又來自誰，還不是來自旗北小學嗎？還不是來自辛苦的老師嗎？還不是來自我的好朋友嗎？如果不是他們我想我至今還是那個一點兒也不懂事的小孩，因為有了他們我才有今天。假如我以后長大了，我能成為像魯迅那樣的人，我想我的驕傲一定是你們。老師、學校、朋友是你們給予我動力，我愛你們！

落葉在空中飄蕩，讓我想起了老師的悉心教導與寬容。每一次，我犯了連笨蛋都不會犯的錯誤，那是我第1次犯錯。心想老師一定會狠狠的罵我。可是，后果卻讓我大吃一驚，老師打我？罰我跑步？以后都不許坐？冊掉我？都不是，而是心平氣和的與我聊天。頓時，老師就好像可以看見我的心一樣，打開了我的心窗，后來我就沒再犯了。我覺得吧，老師就像我的朋友一樣，無論你犯了什么錯，但她永遠能諒解你。我想這就是老師對同學們的愛吧！“這題怎么做！誒呀，我真笨這都不會。到底怎么做呢？煩死了，煩死了。”我生氣地說。突然間，數學老師出現在我面前，霎時，我整個人呆了。他對我說：“做題要有耐性，你那么聰明連奧數都會做，這點小問題，對你來說肯定是小菜一碟，怎么能難倒你呢？仔細想一想吧！”說著說著，老師就教了起來了。可我就是笨，老師怎么教我都不懂。就這樣我又耽誤了老師的`一個小時。最后老師走了。望著老師的背影，我心想：可能天底下的老師都是這樣吧！當你遇到難題，跌倒了的時候，老師總是第一個伸出援助之手扶你起來的人。

再說說我當班干部的事吧！我不是一個好干部，我覺的我是最差的班干部。可同學們卻說我是個好干部，只要那些同學沒超過3次犯錯，我都不忍心罰他們，因為我覺得每個人都有犯錯的時候，正所謂：人之初，性本善……我看見我們班的班干部，當了班干部以后都變得冷酷了。我不希望我也變成那樣。所以我經常都會跟我們的同學交流，可能這就是同學們愛我的原因吧！哈，哈哈，哈……我愛我的同學們！我愛我的同學們！“小睡，坐好……”呵呵呵呵呵呵，美好的回憶。

朋友，學習的好伙伴。你有嗎？我有。我有一支好友團！“周品茜。”“唉，干嘛？”你看，好友團隨叫隨到、團結友愛、互相幫助，一句話，歲寒知松柏，患難見真情。如果不是2008年奧運會時建立了好友團。我想我們的美好回憶一定會隨著時間的流逝慢慢的消失的。

老師的愛是學校給我的，我的成功是學校給我的；朋友的友誼是學校給我的；我的一切，又一切是學校給我的。我愛我的學校給我的一切！我更愛我的學校！

我是誰作文【通用8篇】六

我是誰？似乎在經過漫長的十幾年人生后，我仍不知道答案。我的名字？不，那是方便找到我的一種途徑，它并不能完全代替我。我到底是誰？

在學校，我是一名學生。

“誰會解這道題？”數學老師指著黑板上的一個方程式問大家。“我來解吧，老師”。我立刻舉起右手。“好，你上來”，老師一指我。我信心百倍走上講臺，拿起粉筆開始解題。嘿，不錯，一路順風順水，沒遇到什么卡殼，最后，寫上了答案┅┅，噫？答案好像不太對啊，不是在要求的范圍內，這┅┅，我突然有點慌，不敢抬頭面對下面同學們的眼睛。“別急，別急，慢慢來”，我這樣告訴自己。于是，我又把注意力移回到題目上，一行一行看，哦！錯誤出在這里，把加號寫成減號了。我趕緊改過來，再一路算下去，這回OK了。我放下粉筆，走回座位就聽老師在背后說：“這位同學解得很好”。哈哈，樂死我了。

在籃球場，我是激情的隊員。

“快，快，傳球！”“注意你的防守位置!”“跟緊了！”在一場普通的籃球比賽中，我大喊大叫著，一會兒提醒這，一會兒指揮那。突然球飛向了界外，于是我雙腳蹬地，伸向籃球，在空中把身體轉過彎來，單手用力把籃球打向早已用眼光瞄好的一個隊友，球果然被他接住，輕松上籃得分，而我卻重重地摔在了一旁的地板上，不過，又為本隊貢獻兩分，我驕傲！

在社會里，我是有愛心的公民。

“呼，放學就是比上學好啊！”我一邊咬著冰棍，一邊走在放學回家的路上。“呦呵，那是什么呀？”只見一個錢包躺在路邊上，我剛彎腰去檢，突然一想，不對，我要是這么檢起來不就讓別人認為我愛占小便宜了媽？想要離去，想象失主焦急的神情又忽然出現在我的腦海中。檢還是不撿？最終，愛心還是占了上風。我撿起錢包，按照錢包里一張名片上的電話，找到了失主。

在家里，我是孝敬父母的好孩子。

“媽，回來啦，辛苦了吧，我給您倒杯水去”，“爸，累了吧，我給你捶捶背”。每天爸媽回來，我都要問候一下。誰工作了一天都很累，不是媽？

我到底是誰，我真的，真的不清楚。

我是誰作文【通用8篇】七

時間過的真快，一晃就到中考了，在這草木茂盛的季節，我們迎來的將是別離，將是對母校說再見的時候了。

人們都說初中的生活是幸福的，夾著歡笑、夾著憂愁，命中注定讓我們素未謀面的人相識，又從相識走到相知。我們一起歡笑，一起憂愁，一起歌唱，一起憧憬未來，從教室到走廊，從食堂到操場，都有著我們的歡笑，我們的淚水。

匆匆走過的三年。初一是小學到初中的過渡期，那時我們像小孩子一樣有著純真無邪的笑臉，就像沒有云朵的天空，蔚藍色的，美麗，飄渺，那時的我們總是想著玩耍，操場和走廊時我們留戀的地方，我們一起聊天，一起打鬧；初二的我們已有了初中生的“成熟”，我們的腳步穩重，我們的笑臉燦爛，我們的天空開始飄著白色的云朵，我們開始唱歌不跑調，我們的步伐矯健，精神煥發的邁向初三的舞臺；初三的我們開始變的緊張，開始擔心，更加的努力，我們的歡笑被作業取代，我們的歌詞里滿是“之乎者也、然也”，雖然很忙碌，但是過的很充實。我們開始回憶過去，展望未來，珍惜在一起的每一分一秒，都知道天下沒有不散的宴席，可誰都不希望看到別離的淚水，我們拍照留下幸福的瞬間，我們走到校園的每個角落，留下屬于我們獨特的足跡，我們開始約定，在三年后的今天仍然聚在一起。

初一的幼稚單純，初二的輕狂自信，初三的壓力重重，往事像一首歌，一段難忘的歲月，如風鈴一般輕輕搖曳。

我們是一列火車上的一群乘客，那終點時另一個世界，相遇時巧合，別離是憂愁，希望有個美麗的邂逅，將我們的心系在一起，車上來往的人很多，有些人還未相識就已經分開，或許不相識更好，少了別離時的苦痛和煩惱，可也沒有體會到相識、相知的悲喜，人生也許就是這樣，有無數次的相逢與別離。

三年的時間說快就一眨眼就過去了，說慢也有36個月，1095天，26280小時，1576800分，94608000秒，人生的.三年是可數的，可是有幾個能像這樣值得懷戀的三年呢？

初中三年，回顧那躺在草地上仰望天空談理想的日子，讓人感慨萬千。三年的同學友誼，濃郁香醇，有興奮，有凝重，流淚過，歡笑過。有時同學在、間的輕聲詰責，曾經難受過，現在想來，這也是一份關愛。

初三，是年輕生命的特殊驛站。確實，滿足與失落，歡樂與惆悵，讓那十六歲的花季收到光華的照耀。如果說平時的日子見證我們的激情歲月，那么即將迎來的中考將記載對未來的更多的期待。中考的日子，是夢想紛飛的日子，需要我們從容面對，將老師的指導，父母的關愛，親友的囑托，全數收進自己的行囊，帶著自信和勇氣去沖刺，接受祖國的挑選。

畢業了，走過初三，所有的愛和怨，所有的潮濕日記，漸行漸遠。從此，告別一段純真的青春生活，告別一段年少輕狂的歲月。三年的點點滴滴，我們一起經歷過，快樂和愛曾經包圍這我們，青春因快樂而精彩。

現在大家要各奔前程，不管結果如何，但依然美麗，讓我們在新的學習崗位上，帶著初中三年的人生財富上路，迎接下一個激情燃燒的歲月，去攀登更高的科學知識高峰。

還有短短10天就要正式說再見了，初中生活即將結束，我會扎緊我的行囊，走向新鮮的高中時代。

但是無論如何請別忘記——那些年，我們一起做過的事，一起走過的日子，雖然我們的人不在一起，但心會一直在一起！

我是誰作文【通用8篇】八

年年除夕，今又除夕，不知不覺，一年又過去了。時間真的是過的太快了，除夕夜總是最快樂的時光。家家戶戶門上都貼著（什么樣子的？）對聯，掛著紅（紅的）燈籠，（到處是歡聲，到處是笑臉，）顯示出一派除夕熱鬧的氣氛。（除了寫靜態方面，也可以從動態方面進行描寫，這樣就更全面了。什么樣的對聯，什么樣的燈籠，可以用一些疊詞，使句子更優美。）

（伴著歡樂的除夕晚會，很快地）12點的鐘聲敲響了，家家戶戶都開始燒（放）鞭炮了，（要從聲音方面寫放鞭炮的情景，還要有一個順序。）我和爸爸媽媽也要去燒（放）鞭炮了！奶奶小心翼翼地把鞭炮交給爸爸，爸爸把鞭炮拆開放在地上，拿起打火機一點，大家捂住耳朵，（這時要有人物的語言，將你興奮的心情寫出來。）鞭炮噼里啪啦，呯，呯，呯一下子就燒完了。我歡快的拍起掌聲，（你當時是怎樣的？真的拍起手掌了？還是其他動作及其他語言？我覺得你拍起手掌比較假。文章不能給人一個假的感覺。要是給人假的感覺，那文章就基本上沒有生命了。）跑出去看燒完的鞭炮，鞭炮紙堆里突然響一聲呯，呯在我沒有防范的情況下，嚇了我一大跳，連忙跑進屋里，躲在一角全身都抖起來了。（不夠真實。語言及動作是如何的？不能老是制造啞巴啊。你說是不是？）怎么回事？鞭炮已經燒完了呀，為什么還有響聲呢？爸爸見了哈哈大笑地說：珊珊，那是還沒有拍打完的鞭炮，不用害怕！（哦，原來是這樣，真是虛驚一場啊。）我一聽頓時輕松了。

每年的除夕夜，家家戶戶都會來到村里的廟拜神（這是一個病句，家家戶戶怎么會去拜神？應該是人去拜神啊，所以可以改成：我們這里的人都會來到村里的廟拜神）。（這里應用逗號，而不是句號。）祝愿在新的一年里家人身體健康，家庭幸福，萬事如意！我們也不例外。拿香竹（燭）和爸爸媽媽一起去拜神。我們來到了第一個廟，這個廟是保佑家庭幸福的，只看見有很多叔叔阿姨排著隊上香，因為大家都想家庭幸福，所以這個廟是最多人來上香的。我和爸爸媽媽也排著隊，看著這些點燃的香竹（燭）好像天上的星星在閃爍著。每一支香代表一個愿望，大家誠心、祈求，希望愿望能夠實現。（哪些人？是叔叔還是阿姨？是老人還是小孩？是男的還是女的？要寫詳細。這是一個場面描寫，人們是怎樣的？可以從年齡、衣著、動作、語言等方面進行描寫，要讓人有一種身臨其境的感覺。）輪到我們了，我和爸爸媽媽每人拿了一些香，點著了香竹（燭），一邊拜，一邊誠心祈求：祝愿我們家庭幸福、家庭和諧。再去上香。我們又到另一個廟拜神，聽說這個廟是求學業的，那我當然是誠心祈求保佑我學業進步，以書有緣。當上香的時候不小心被那些香給燙到了（這是一個細節描寫，要寫清楚。為什么會不小心的？是不是因為想著可以保佑你求學進步，開心得不得了，所以不小心了。這些要寫出來。還有你那時的語言，你父母的語言、動作及表情呢？都可以寫啊。不能光制造啞巴啊。）。雖然好痛，但我還是很高興，因為這個廟是求學業的，會保佑我學業進步的。拜完神了，我和爸爸媽媽有說有笑地回家了。（言語的內容可以寫一些，這樣可以使文章更具體。）

我們回到家了，已經是凌晨2點了，我和爸爸媽媽也很累了，好好睡一覺（準備）迎接新新的一年到來。

總評：通過放鞭炮和燒香求神這兩件事寫除夕的歡樂，很好，很有條理性，層次分明，語言也很通順。但是，你還是沒有將我所說的讓啞巴說話揉進想法寫進去，這樣很難給人一種身臨其境的感覺。而且要注意真實，比如，你放鞭炮時真的拍手掌了？再多讀一讀，想一想，改一改，你會收獲很多的。

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