在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧。借助作文可以提高我們的語言組織能力。下面是小編精心整理的小學四年級讀后感【通用9篇】，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學四年級讀后感【通用9篇】一

一、教材分析：

為了提高學生的綜合素質，陶冶學生情操，促進學生身體健康發展，增強學生的寫字興趣，養成良好的寫字習慣。全面落實素質教育，提高師生寫字水平，加大寫字教學力度，不斷提高教師的寫字教學與科研理論水平。進一步訓練學生的“雙姿 ”，培養學生形成良好的書寫習慣，通過不斷完善寫字教學評價，培養學生形成正確的寫字姿勢和具有基本規范的寫字技能，樹立學生“端端正正寫字，堂堂正正做人”的思想，努力營造墨香校園。

教學內容為鋼筆字和毛筆字兩部分。

二、教學目標：

（1）上好每周一課的寫字指導課，以此作為提高寫字教學質量的一個重點。鋼筆、毛筆寫字課，做到有示范、有指導、有重點，克服盲目性和隨意性。

（2）教學中，要依據《語文課程標準》和《寫字教學綱要》的要求優化寫字指導方法，致力于行為習慣和基本技能的培養。特別要嚴格握筆、運筆、坐姿的指導與訓練，且講究科學性。使學生做到“頭正、身直、臂開、足平”和“三個一”：眼睛距紙面一尺，筆尖離握筆處一寸，胸口離桌子一拳。

（3）加大訓練力度，更多更快地發現和培養書法苗子。認真組織學生參加各類書法比賽，為書法苗子拓展更寬的成長道路。

（4）、能比較熟練地用鋼筆，保持正確的書寫，掌握各種筆畫和的寫法，要求寫的正確，端正，整潔，懂得鋼筆的使用技巧和保管知識，掌握毛筆的執筆、動筆方法，保持正確的寫字姿勢，掌握基本筆畫的書寫要領，能掌握常見字的書寫要領，繼續激發練字興趣和毅力。

三、學生知識現狀分析：

四年級學生才開始學習用鋼筆寫字，而且學生有的寫字不夠靈活，書寫不夠大方，甚至有的學生連漢字的筆畫都記不牢，還有的可能連漢字筆畫的書寫順序都沒有掌握，更有學生還形成了不良的寫字習慣，如：寫字筆畫生硬、書寫不工整、寫字順筆拖，寫潦草字等。

四、教改措施：

1、教給學生正確的寫字姿勢（包括執筆姿勢、坐姿、運筆技巧），使學生形成良好的寫字習慣。

2、堅持上好寫字課，要認真寫字方面的指導。教師的講解不超過10分鐘，學生練習不少于25分鐘。

3、強化學生“提筆就是練字時”的意識，要求學生做作業時要和練字一樣認真，養成良好書寫習慣。

4、發動同學互相督促，互相檢查寫字姿勢。

5、教師做好表率，自己要有正確的寫字姿勢和良好的的書寫習慣教師的板書要給學生一種寫規范，寫漂亮的印象。

6、開展“遠離橡皮”的活動，培養學生養成認真觀察再提筆寫字，提筆就要寫好、寫對的習慣。

7、展開競賽。以班為單位舉行競賽，強化學生正確的寫字姿勢概念。也可以抽簽的形式舉行寫字比賽。

8、 班內開辟書法展覽角，定期展覽學生、教師的書法作品，給每個人展示自己的機會。

五、教學進度表：

單元 內容 教學目標 教學重難點 課時

一、

鋼

筆

字 基本筆畫練習書寫

正楷字練習 1、強化學生坐姿、執筆姿勢的訓練。必須做到：“三個一”（眼睛離紙平面一尺，胸口離桌邊一拳，握筆的.手指離筆尖一寸）、“八個字”（頭正、身直、臂開、足平）。

2、能比較熟練地用鋼筆，保持正確的書寫，掌握各種筆畫和的寫法，要求寫的正確，端正，整潔，懂得鋼筆的使用技巧和保管知識， 掌握基本筆畫，常用偏旁部首，常見字的寫法，能按筆順規則書寫， 5

二、

毛

筆

字 偏旁練習

獨體字練習 1、培養學生養成認真觀察再提筆寫字，提筆就要寫好、寫對的習慣。

2、掌握漢字偏旁的書寫筆順，在米字格中的正確位置。

3、掌握毛筆的執筆、動筆方法，保持正確的寫字姿勢，掌握基本筆畫的書寫要領，能掌握常見字的書寫要領，繼續激發練字興趣和毅力。 掌握毛筆的執筆、動筆方法，在米字格中的正確位置。 8

三、

毛

筆

字 漢字書寫

詩句練習 1、平時以描紅為主，臨摹練習為輔，在最后通過反復的模仿中加深印象，逐步達一以正確、熟練、美觀地寫出漢字，培養學生的興趣和持之以恒的精神。

2、強化學生“提筆就是練字時”的意識，要求學生做作業時要和練字一樣認真，養成良好書寫習慣。 正確、熟練、美觀地寫出漢字 6

小學四年級讀后感【通用9篇】二

從六歲開始，我就進入了換牙期。

從第一顆掉落的下左門牙起，到現在，大概已經換了十幾顆牙齒了。一天中午，我正在吃午飯，突然發現我上邊右門牙旁第3顆牙齒有些松動，用手摸一摸，還真是搖搖晃晃。憑著多年的換牙經驗，我想：這顆陪伴我九年之久的牙齒，也快要“光榮下崗”了吧。這以后，我就不時地用舌頭去舔那顆牙齒，時刻關注著它的“動向”。每次吃東西時，我都是小心翼翼的，尤其是啃骨頭，都不敢把骨頭放在那顆牙的'一側去啃，生怕一不小心將它拽下，并連帶著吞進肚里。直到星期三的音樂課上，我正張嘴唱歌時，覺得下牙齒似乎磕到了什么硬硬的東西。不好！是那顆牙掉了嗎？我趕緊用舌頭去驗證我的猜測，啊！它還在！不過已經搖搖欲墜了，而且整顆牙齒已經傾斜，隨時都有掉落的可能。晚上，我正在享受著美味的紅燒魚，突然間感覺嘴里有血腥味，咦？莫非……我趕緊將嘴里的東西吐出來，一看，果真是那顆牙！

此時，它已離開了它多年的家（我的嘴），正安然地躺在桌子上。我連忙奔向衛生間去漱口。漱完口，對著鏡子一照，呀！上排牙齒多了個豁口，還漏風呢！這就是我的一次掉牙的經歷。每顆掉落的牙齒，都是我成長的見證。

小學四年級讀后感【通用9篇】三

放暑假了，我終于有時間看爸爸賣給我的美國作家杰夫。金尼所著的《小屁孩日記——好孩子不撒謊》了。這本書講述了格雷放假和在學校發生的一些有趣的事情。

最有趣的就是格雷十月份那時發生的一件事情，設這樣的：去年格雷有個叫奇拉格。古普塔的朋友，今年六月他搬到外地。不過今天奇拉格突然回到學校來了。格雷他們很高興，決定逗他一下。吃午飯的時候，奇拉格坐在格雷旁邊，剛好格雷多了一塊巧克力曲奇，于是格雷說：“要是奇拉格在我就可以把這塊巧克力曲奇給他吃了。”格雷假裝不知道奇拉格在叫他，狼吞虎咽地吃完了巧克力曲奇。一次科學課，老師叫格雷數數教室里有多少人，于是他每個人都數，就是不數奇拉格奇拉格為了引羅利上鉤，拿起一條玉米熱狗，問羅利他在不在，好險格雷搶過熱狗吃了起來，不然早就穿幫了。過了幾天，奇拉格爸爸打電話給格雷媽媽，說格雷耍他兒子。于是格雷媽媽就問羅利，他就徹底崩潰了。媽媽拉著格雷向奇拉格道歉。

我學到了好孩子不能撒謊，記得有一次，我偷吃了一塊很熱氣的餅干，媽媽問我和爸爸誰吃的，我們都不約而同的說沒有，媽媽聞到我嘴里有那種餅干的味道，教訓了我一頓。

小學四年級讀后感【通用9篇】四

每當看到別人在水中像魚兒一樣自由自在地游泳，我都羨慕不已。一放暑假我就迫不及待地讓媽媽給我報了游泳班。

下午媽媽把一路上都在激動不已的我和周倚西送到游泳館，學游泳的人真多啊！一開始老師先讓我們去淺水區學憋氣。我們興奮地跳進淺水區，把手按在游泳池底的磁磚上，腳向后伸直。我覺得就象在做俯臥撐一下，但要把整張臉都埋在水里。表面上看起來很簡單，可是當我的臉埋進水里時，鼻子就進了很多水，眼睛上的水擦了半天才睜開。在無可奈何的情況下，我只好偷偷地去更衣室拿潛水鏡。眼睛的問題解決了，可是我的鼻子太大光進水，怎么辦呢？我左思右想，對啦，可以捏著鼻子呀！老師一看我們都敢把臉埋進水里了，就提高了要求，看誰能憋夠50個數。我們經過一段時間的練習終于做到了，我興高采烈。

誰知道，下一步的動作更難了，老師又讓我們試著把整個頭都伸進水里，幸好我戴泳帽了。我躍躍欲試地把頭往水里伸，可是頭好像被卡住了似的，怎么也下不去。這時老師說：“誰做好了就可以進中水區了！”我心想可不能落后呀，就硬著頭皮一試再試。終于能把頭伸進水里了，可是一次只能堅持2秒鐘，老師的要求可是10秒鐘啊。我就請周倚西幫忙按一下我的頭。慢慢地，我們倆都成功了，我的心里像吃了蜜一樣甜。

晚上回到家，兩個膝蓋都因為跪在磁磚上練憋氣又紅又腫，原來學游泳不是一件簡單的事情呀！但是我還會繼續全力以赴。

小學四年級讀后感【通用9篇】五

我家有一盆文竹，它雖小，但它枝繁葉茂，十分引人注目，已經陪伴我快一年了。

文竹的顏色深淺不一，剛長出來的時候是嫩綠色的成熟以后就變成了墨綠的。文竹綠得那么鮮艷，讓人看著非常舒服。

文竹的葉子一簇簇疊在一起，像一把把撐開的`綠傘。一陣微風吹來，它就像一位婀娜多姿的舞蹈家在風中跳起舞。它的葉子呈針狀，像細細密密的小針。摸摸它，它一點兒也沒有那針刺痛的感覺。

文竹的莖和竹子一樣一節一節的。每一節之間都有一個黃色的護身符來保護著嫩莖。文竹的莖像一條條細細的鐵絲。它雖然看上去弱不禁風，但卻很牢固，像一位位精神抖擻的軍人在站崗。

莖旁邊鋪滿了形狀不一的小石頭。它們把文竹點綴得十分高貴。

文竹的生命力十分旺盛。每周只需要撻當的澆一些水，再讓它吸收一些陽光就行了，但文竹最怕煙和灰塵，一但吸到有毒的煙和灰塵，文竹的葉子就會逐漸變黃。

這就是我家的文竹，我希望它一直陪伴著我。

小學四年級讀后感【通用9篇】六

春天來了！萬物都復蘇樂。看，小草變綠了！看，小燕子從南方飛回來了！看，小朋友們都脫下冬裝，穿上春裝了！

春姑娘也開始工作了！

她，把柳枝難看的冬裝換成了美麗的碧綠的春裝。

她，對著剛從南方飛回來的小燕子說：快來呀！快來呀！你們可以在大樹上安家了！小燕子高興的飛過去，看著那蒼天大樹高興極了！這時，睡醒了的小動物們來了，它們對春姑娘說：我們餓了！我們餓了！我們要吃鮮美的食物！接著，春姑娘吹了一口氣，還沒蘇醒過來的小草弟弟被春姑娘喚醒了。伸了一個懶腰，把那美麗的脆綠的外衣穿上了。她又把大地哥哥叫醒，在大地哥哥的協助下，他們一起給迎春花穿上了鮮黃的衣服。給玉蘭花噴上了春天的氣息。給桃花披上了粉色的紗巾。

這時，他們看見了可愛的小朋友們在游玩。他們高興極了！

2．

高高的藍天上，飄浮著幾朵淡淡的白云。和煦的陽光撒滿了大地，這正是春暖花開，鳥語花香的季節。

春風姑娘帶著沁透心脾的花香向你走來，像舞動著輕輕的薄紗，撫摸你的臉頰。公園里，花兒盛開，真是花團錦簇。陽光照在花瓣上，花瓣反出耀眼的光。這兒一叢，那一簇，到處都是。一群蜜蜂嗡嗡地跳著輕盈的歡快的舞蹈，從這一簇花飛入另一簇花里。芳草如茵，無名小花到處都是，就像是天上的星星撒到了草地上。紅艷艷的桃花布滿枝頭。

碧綠的純凈透明的湖水波光粼粼，在陽光下銀光閃閃，就像一只巨大的銀盤。微風吹來，湖面上激起微微的漣漪，那個小圓暈就一圈圈慢慢地蕩漾開去。

啊！春天來了，她把幸福和歡樂撒向大地，到處都是欣欣向榮的景象。一年之際在于春，伙伴們珍惜這美好的時光吧！

小學四年級讀后感【通用9篇】七

我是一只被人關在鳥籠里的小鳥，自從我被關在籠子里后，我就常在回想自己的家鄉。

那時候每當第一縷陽光射進樹林，大公雞都會為我準確地報時：那時小花小草聊著天；老鷹忙著捉小雞；我呢也會伸伸懶腰飛出窩來與朋友嬉戲——我們可以在茂密的樹葉叢里捉迷藏，還可以與大家一起去捉小青蟲吃……

那時的'生活多么美好，天空多么蔚藍，周圍的一切都是那么美好，只可惜現在我已經失去了這種生活。每當想到往事，我的淚水呀不由自主地流下來了。

這時，一陣嘰嘰喳喳聲傳來，哦，一群飛鳥從我眼前掠過。我目不轉睛地盯著這群飛遠的群鳥，真渴望沖出籠子和他們比翼齊飛，只可惜我現在是一只籠中之鳥。

旁邊剛好有一路過的小孩看我正目不轉睛地盯著飛鳥，似乎看懂了我的心意。就打開籠門把我放了。

“哦，我自由了，我自由了！”我激動地在空中盤旋著，尖聲吶喊著——我這個多年的愿望終于實現了。

我拍打著翅膀，沖向天空：天空似乎更藍了，陽光也更加燦爛了，周圍一切的一切都是那么的美好。

小學四年級讀后感【通用9篇】八

人生有許許多多的第一次，想起來都讓人難以忘懷，今天來說說我第一次獨自一個人睡覺！

今年暑假，記得那天媽媽去親戚家有事沒有回來，媽媽給我打電話說：媽媽今天不回來了，你就在一樓跟爺爺奶奶睡一晚好嗎？我說：不要，我不想在一樓睡覺！媽媽說：那怎么辦？那你一個人到二樓睡吧！我說：我害怕！媽媽說：沒什么怕的，如果睡到半夜害怕就去跟奶奶睡！

于是，到了晚上我抱著試試看的'心態獨自一個人爬到二樓，記得當時我害怕極了，把奶奶叫到二樓陪我聊天，聊了一會，奶奶說要下去，我不讓奶奶下去，讓她再陪陪我！奶奶說要陪到什么時候？要不然你就下去跟我睡算了！我說：那您還是下去吧！

奶奶下去之后，我一個人害怕的睡不著，就用被子把頭捂起來，好不容易才睡著，睡到半夜，醒了想喝水又不敢起來喝，強忍著終于熬到了天亮！

第二天媽媽回來了，我把昨晚發生的事情告訴了媽媽，媽媽笑著說：沒關系，第一次嘛！總要有第一次的！現在你已經九歲了，應該要一個人睡！從那天起，媽媽把隔壁房間收拾出來，讓我每天一個人睡覺，剛開始的時候睡覺前媽媽陪我，我睡著了才離開，慢慢的我也不用媽媽陪了，現在我每天都是一個人睡覺！也不怕了！

小學四年級讀后感【通用9篇】九

暑假里，爸爸帶著我報了一個游泳訓練班。

我問爸爸：“為什么要學會游泳？”爸爸說：“因為這樣能強壯身體，預防感冒。”

教練姓吳，是個男的，黑黑的皮膚，二十幾歲，人很和藹，教起來也很細心。這讓我減少了對水的恐懼。

第一天學的是屏氣，這要求我深吸一口氣，然后把頭沒入水中......進展神速，第一天我就掌握了屏氣的要領。

接下來幾天學的是蛙泳，首先是學動作，教練教我要掌握四字要領：“收、翻、蹬、夾。”收翻慢，蹬夾快，蹬腿要用力。其次是學換氣動作，換氣的時候腿要伸直并攏，在水面吸氣，在水里吐氣，吸氣的時候要快而深，吐氣的時候要輕而慢。再次是學劃水動作，手劃腿不蹬，收手后收腿，先伸手臂猛蹬腿，夾水平直漂一會兒。雙手在水中畫一個桃形，劃水收手伸手連續不停頓......

經過幾天的學習，我已經從一只“旱鴨子”變成了一只靈活的“小魚兒”，我漸漸喜歡上了漂浮在水中的感覺。雖然我現在游的還不是很好，但我會加強練習，爭取學會各種泳，讓游泳成為我生命中的一項樂趣。

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