無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧。是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。以下是小編幫大家整理的拼音字母表讀法口訣【精選3篇】，歡迎閱讀與收藏。

拼音字母表讀法口訣【精選3篇】一

爸爸給我買了一盒航母積木。我一拿到它，就迫不及待地拆開包裝，打開一看：“哇！這么多零件，一定能拼成一艘漂亮的航母！”我一邊看說明書，一邊找小零件。經過一個多小時的努力，才把船頭部分拼好。爸爸下班后，居然也被我的“航母”吸引過來了，主動做我的助手，幫忙找零件。有了爸爸的幫助，我拼得更快了！ 我們總共用了9個多小時，一艘巨大的航母在我們手里誕生啦！它有92厘米長，黑色的飛行甲板，8架艦載飛機整齊的停放在上面，還有機庫、升降機、雷達、起重機等等設施，真是太漂亮了！ 這艘航母是爸爸給我的獎勵，我非常喜歡它。

拼音字母表讀法口訣【精選3篇】二

安徽省阜陽市鐵路學校特級教師武宏鈞

寫人作文并不難，開頭概括寫特點。

對照特點找事例，具體描述一兩件。

一個特點多事件，巧妙構思出特點。

結尾抒情或總結，呼應開頭稱佳篇。

敘事寫人分三段，重在突出人特點。

描寫人物抓外貌，突出一點特征顯；

人物語言要逼真，動作描寫要周全；

心理活動細膩寫，真實感人是妙篇。

總分寫人抓特點，首尾照應成一篇。

對比寫人方法巧，選擇事例很重要。

并列寫人容易學，分寫事例特點多。

外號寫人最有趣，對照外號選事例。

寫己要寫真情感，喜怒哀樂在心間。

寫人多選新鮮事，新人新事最有趣。

“張冠李戴”會構思，描寫人物最實用。

引用詩句贊美人，錦上添花能出神。

拼音字母表讀法口訣【精選3篇】三

“噔！噔！噔！”Y和W氣呼呼地跑回家，兩張嘴撅得老高老高。他們的爸爸——語音大帝見了，摸了摸他們的頭說：“干嗎生這么大的氣，看你們的嘴都能掛油瓶啦！”

“拼音國王瞧不起我們！”Y和W大聲嚷著。原來，在成立漢語拼音國的時候，語音大帝把他心愛的26個兒女送到了做拼音字母。這不，前兩天，他們剛到拼音國后，國王要給他們分配工作單位，Y和W可樂啦，跟在國王后面，想當個主角。可是他們眼看著有的兄弟去了聲母組，有的姐妹去了韻母組。結果，聲母組中再也沒有位置能容下他們了，所以，他們一氣之下跑回了家。語音大帝弄清原因后，搖了搖頭：“不對！孩子們，你們錯了。”正說著，拼音國王氣喘吁吁地追了上來，他一手拉起Y，一手拉起W，說：“里不能沒有你們，你們是非常重要的一員，快跟我回去吧！”Y和W這才轉憂為喜，蹦蹦跳跳地跟著國王回去啦！

拼音國王非常器重Y，他把第一個任務交給了Y，任務很簡單，就是讓他和字母ü一起為“愚”字拼音。Y當然很樂意，他和ü一路唱著歌，到“愚”字家去了。漢語拼音T，從來也沒執行過任務，他聽說Y接受了任務，出于好奇心，也跑去看熱鬧。他看著Y和ü走進了“愚”字家，眼饞得很，但他怕被國王批評，沒敢跟進去。他在外面等了好長時間，才看見“愚”字從家里走出來，但是，后面跟著的竟然是Y和u，T揉了眼睛，當他認為確實是Y和u在一起時，大吃一驚，兩眼瞪得跟金魚眼睛似的。他大喊起來：“不好啦！不好啦！ü被害死啦！”

大家一聽，一窩蜂似的跑了過來，一齊問T：“你說誰被害死了？”這時，Y和u走了過來，T見他倆挨得那么近，氣不打一處來。他使勁地踢了u一腳：“就是他，是他害死了ü。”T指著u的鼻子說：“一定是他先藏在‘愚’字家，等Y和ü進去后，u為了出風頭，想代替ü，就與Y合伙把ü害死啦！”吵吵鬧鬧的聲音將W給吸引來了，他走了過去，笑著說道：“不對不對！你誤會了，凡是ü開頭的音節，在ü前一律增加Y，同時，ü的兩點兒就可以省略，別看這兩點兒沒有了，但實質上仍是他，可不能光看表面啊！”

T聽了，羞愧得低下了頭。

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