在日常的學習、工作、生活中，特別是其中的話題作文。一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。下面是小編精心整理的突破難題作文【通用5篇】，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

突破難題作文【通用5篇】一

剛五點鐘，我就被媽媽的金嗓子叫起來了。媽媽讓我和姐姐一起包餃子，媽媽從廚房里拿出餃子皮和肉餡，我們就開始包了，媽媽和姐姐包得又白又胖，我卻包的又黑又瘦。這時，爸爸看見了笑著說：“你媽媽和姐姐包的.是“白天鵝”，你包的是“丑小鴨”。”我假裝生氣的說：“我包的才好看呢！一個個多苗條。”媽媽說：“別生氣，來我教你吧。”媽媽一邊對我講怎么包餃子，一邊拿著手里的餃子皮比劃，不一會兒，我就學會了，也包了幾個又白又胖的“白天鵝”。爸爸又拿了兩枚一角錢的硬幣讓媽媽包到餃子里。餃子包完了，“下餃子了”，爸爸說到。看著一只只“白天鵝”在游泳，別提我心里有多高興了。餃子煮好了，媽媽一碗碗盛出來端到餐桌上，說：“看誰今年有福氣，吃到錢餃子。”我隨便端了一碗就吃起來了。“哎呦！什么東西叮著我的牙了？”我吐出一看，“呀！我吃到錢餃子了！”我高興地一蹦三尺高。爸爸說：“你別鬧了，你知道春節是怎么來的嗎？我給你們講講吧。”

傳說，春節原來叫“年”。是一個非常兇猛的野獸，每到除夕就會出來嚇人，一位白胡子的老爺爺知道了“年”有三怕：怕聲，怕光，怕紅顏色。到了下一個除夕的時候，白胡子老爺爺穿上了一件紅袍子，太陽也正好出來了，“年”又出現了，老人哈哈大笑起來，“年”嚇得直往回跑。于是，人們有了過年的名稱。

這個春節不僅讓我吃到了自己包的餃子，還讓我懂得了一些小小的知識。這真是一個令我難忘的春節啊！

突破難題作文【通用5篇】二

重要的、難懂的概念、規律，一直是部分學生學習的嚴重障礙，影響了他們學習物理的興趣和進取精神，如何消除這種障礙呢？我認為教學過程中應從以下四方面抓起。 一、講究方法，注重實用 　　良好的方法能使學生更好地發揮運用天賦的才能。老師講課要注重方法的實用性，使學生盡快有效地理解，掌握所學的知識。如：類比法是物理教學中常用的方法，可幫助學生理解一些難懂的概念、規律和方法。不少學生對用比值定義的物理量常常理解不正確（如場強、電容、電阻），其原因是只注意了數學形式，忽視了物理意義。怎么辦呢？我想絕大部分學生對初中物理中的勻速直線運動的“速度”是比較清楚的，它是用比值定義的，我們就以此為例，進行類比，以加深其理解。 　　物理學具有較強的規律性、邏輯性。有些公式學生容易混淆，造成記憶錯誤，如氣體的三個實驗定律，死記太傷腦筋，可以借助規律記憶法，讓學生學會用“理想氣體狀態方程”推出三個實驗定律的方法，學會了推導的方法就擺脫了煩鎖的記憶。電磁學中不少學生左、右手定則分不清，記不牢，我便想出個“詣字法”，比如用“佑發拉底河”這河流名中的“佑”通右，“發”通“發電”即為右手發電，這樣左、右手很有趣地分清了，學生記的還深刻。 二、抓關鍵，抓本質 　　不少學生學習往往事倍功半，究其原因主要是對重、難點的理解沒有抓住關鍵和本質。電磁學中，產生感應電流的條件是：閉合回路、磁通量發生變化。 　　“磁通量變化”既是關鍵，又是本質，記住它并不難，但在運用時如何呢？例如，對“有閉合回路在磁場中運動，回路中有無感應電流產生？”這樣的問題，有的認為“有邊切割了磁力線”就有電流產生。有的認為有“磁通量”就有電流產生。 　　然而這兩種看法都是錯誤的，其原因是沒有抓住本質。又如，變壓器的電流與匝數成反比，這關系大多數學生記的牢、但在做有三組以上線圈的計算時，他們仍套用公式結果得出許多矛盾的結論，這就是對N1：N2＝Ｉ1：Ｉ2公式成立的前提條件輸入功率等于輸出功率這個關鍵的問題重視不夠造成的。通常對概念要抓關鍵的“字”，對規律、定理等抓“條件、結論”，這些是攻克重、難點的突破口。 三、認識要全面，分析要細致 　　對學生來說，由于總結、歸納能力差，對知識點認識不全、分析不細是影響學習的另一重要因素，這就需要老師平時注意培養這方面的能力。比如關于“電阻”的問題，盡管比較簡單，但歸納起來內容也很豐富：1、用電阻定律來計算電阻；2、用“伏安特性曲線”來表示電阻；3、串、并聯電路中任一電阻的變化對電路的總電阻、電流、路端電壓的影響；4、閉合回路內某一可變電阻值為多大時它消耗的功率最大等等，這些有關電阻的問題都只有通過練習、總結才能熟練掌握。對重、難點的理解，不能局限在書本上，要把書吃透，把書中的話拓開，把抽象的東西用練習具體化，在練習過程中加深理解，又在具體的練習中通過總結、歸納升華，從而做到對重難知識點的全面認識和細致分析。

突破難題作文【通用5篇】三

篇一：一道難題_

下午放學回來，我要做一道難題。

這道難題就是：在生活中我有沒有遇到過什么困難？我是怎么解決的？

我想啊……想啊，還是想不到，我就一直問媽媽，媽媽卻說這是我的作業，要自己完成。請大家也幫幫我想想這道題怎么做吧！

篇二：數學難題_

今天，數學老師布置了一道難題，說留作家庭作業，我在掃地時，想著這道題，后來，因為不會，我去找數學老師了，老師說先不要求面積，先求出這個圓的半徑，剩下的就好做了，老師就給我提示了這么多，還說用方程好做。

回去后，我想，我一定能做出來。一定能，一定能，一定能……我在心里想著。

篇三：難題_

放學了，回到家我走到書桌前寫老師布置的作業，前面的題我做的非常順利，忽然有一道題把我難住了，我左手托腮，右手握著筆，緊皺眉頭，怎么也想不出來。于是我想了想老師在課堂上講的例題，我終于會做這道題了，我心里有種說不出的高興。

這篇文章告訴我們遇到難題要去思考思考，不能以為著光靠媽媽。

篇四：一道難題_

今天，媽媽給我出了一道難題，題目是這樣的：有六棵樹每行栽三棵，能栽幾行？

這道題可把我難住了，我左思右想可就是說不出答案，媽媽讓我用小石子擺一擺，我便拿了六個小石子，左擺右擺，最終答案總算被我找到了，媽媽夸我是個愛動腦筋的孩子。

小朋友們，你們知道答案嗎？

篇五：奶奶的難題_

一天，奶奶把一盤蒜末兒拌雞蛋端到我面前，說：“吃吧，你最喜歡吃的。”我嘗了一口，說：“奶奶，這味不太對呀，您用的什么作料？”奶奶說：“我放了一點兒醬油。”我說：“不是醬油，是醋，酸酸的，您嘗嘗。”奶奶嘗了嘗，搖了搖頭，說：“唉，老了，不中用了。”

醬油瓶和醋瓶上都有字，但是奶奶不認識。讓她聞聞味吧，她鼻子又不行。唉！這可怎么辦呢？

突破難題作文【通用5篇】四

童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我們幸福和歡樂；童年是純真的、難忘的歲月，每天都有許許多多有趣的事，好像天上的星星一樣繁多、五彩繽紛，但在我心中，有一顆星星永遠是最明亮、最迷人的。

記得我7歲時，有一次家中要包餃子，可是皮不夠了，媽媽問我敢不敢去買一些餃子皮回來，我大聲回答：“敢”，媽媽說：“這可是你第一次上街買東西，注意安全，記住要做的事情……”“哎呀，知道了，快把錢給我，我要出門了”，我聽得不耐煩，便打開門，一手接過媽媽遞過來的錢，也聽不清媽媽在嘮叨著什么，大踏步地往前走，但我沒想到，等待我的是一次難忘的經歷。

我來到了商貿市場，這兒的攤位可多了，有賣水果的、賣鮮花的、賣玩具的、賣玉器的……琳瑯滿目，數都數不過來，以前，都是跟著大人后面轉，沒有好好看一看，今天，我可得好好飽一飽眼福了，我慢慢地走著，早把此行的目的忘在了腦后，突然，我聞到了一股蛋香奶香彌漫混合的香味，口水從喉嚨中涌出來，我順著香味找去，原來是我最喜歡吃的“蛋撻”，你看，哪一排排蛋撻，它的外殼是金黃色的，像個小巧的搖籃，里面雞蛋嫩黃色的，軟軟的，看上去像布丁一樣，但比布丁更軟更嫩，仿佛一不小心會捏破似的，讓人垂涎三尺，我趕忙掏出錢來，買了幾個，啊，咬一口蛋撻的邊緣，濃香四溢又酥又脆，甜而不膩滑而不澀……經過我的一番“高端”消費，我口袋里的錢也所剩無幾了，我吃得直打飽嗝，像一個大老板氣勢煊揚地走回家，邁進家門，媽媽問我：“兒了，怎么去了這么久，擔心死我了，快把餃子皮給我”，我這時才如夢初醒，我買的餃子皮呢？看著媽媽吃驚的眼神，張大著嘴，我恨不得地下有個洞鉆進去……

這件事雖然很小，但印象卻很深，啊，童年的故事真是有趣，讓人回味無窮。

突破難題作文【通用5篇】五

難題

世間的難題各式多樣，人們所認為的難題卻不同。有人說：“難題莫過于世界的未解之謎了。”有人說：“世間并無難題。”我卻要說：“母女間的關系才是難題。”

小時候，我總是依偎在母親懷里，訴說著一天的所見所聞，總是肆無忌憚地在母親旁打鬧、嬉戲。那時的母女，是融洽的，是和諧的，不帶一點兒破壞的關系。

讀小學了，不知不覺間竟與母親產生看分歧，我也不再依偎著母親，不再肆無忌憚，倒是安靜了許多，打鬧的也不再是母親與我，而是我與同學。我也不再纏著母親，讓她給我講故事的時光仿佛已成了回憶。那時的母女，是稍生分的，是不再依賴的，稍有破壞但能修補的關系。

臨近小考了，小時候那柔聲細氣的話語已成了嚴厲的“吼聲”，那曾經的講故事的閑暇時光，也早已交給學習的忠實伙伴——補習班。我與母親也不再有過多的交談，常常是母親說母親的，我做我的。話語中也含有了火藥味。那時的母女，是有分歧的，是沉默的，有了破壞并且能修補一點的關系。

我上中學了，中學是緊張的，少有空閑的時間也全都被征用，學習的忠實伙伴奪走了我的時間，我與母親間的話語也僅僅停留在學習上了，再也沒有了小時候的嬉戲，仿佛那段時光已成過往，灰飛煙滅了。那曾經開懷大笑的我，也不再開懷大笑，臉上只掛上了苦臉笑。話語間早已含上了藥火，只等母親一觸即發。這時的母女，是充滿火藥的，是苦惱的，滿是窟窿的關系。

小時候的美好時光早已過去，如今這滿是窟窿的關系已是不堪入目，我們仍盡力彌補著，但卻找不著方法，只能讓它無限破壞下去，這個找不到方法的問題，已成為了我與母親間的難題，只是不知道，何時才能解決這個難題呢？

我想：這樣的難題中應該也包含著母女之間深深的愛，也許正是隨著年齡的增長，學習壓力的增加，母女之間表達愛的方式發生了變化吧！雖然現在我還沒有找到合適的方式，但我一定會努力的！

【本文地址：http://www.zsatt.com/zuowen/50921.html】