大家都寫過作文,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的初中生創新課程的感悟【精選3篇】,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
初中生創新課程的感悟【精選3篇】一
經過了嚴格艱苦的軍訓生活,我們迎來了正式的開學,這意味著我們將開始全新的生活,在這個充滿歡喜而又陌生的環境中學習、成長。
在正式開學的第二天,我們發了新的課本。我看著這些課本是既歡喜又憂愁。歡喜的是:我可以全心全意的投入學習中了。而憂愁的是:小學和初中并不一樣。我能適應這里嗎?適應這里的環境、適應這里的生活、適應這里的學習。這些問題一直困擾著我。后來是高三的姐姐幫助了我。她告訴我,“你終會適應的,在我曾上七年級時,也想過這些問題,只是我不管它,把它拋到腦后,用我自己的方法加上學校的作息時間,規定了我的學習、生活,在不知不覺中,我適應了新的生活。”姐姐的話使我豁然開朗,不再為這些問題耽誤時間,又重新振作努力學習。
在經歷過這正式開學的一周后,我深深地感到:初中科目多,時間緊,總是沒有時間完成全部作業。正式科目由四科變成七科,光是作業就不能全部做完。而我又是一個喜歡學習,不容的自己的學習有一點錯與的人,我買了許多能夠輔導我的課后作業和卷子,可是卻沒有時間做,這把我弄得措手不及,偏偏初中課堂上和小學不一樣,初中知識多,不認真聽就會跟不上,而小學則完全不同。在小學課堂上我可以一邊做作業一邊跟上老師的腳步,而在初中課堂,我只要稍稍不留神,就會跟不上,這又是一大難題。我漸漸感到灰心喪氣,好在我很快找到解決方法,我感到事物之多,很煩。是語文書上的《走一步,再走一步》這一刻給了我很大的啟示。“不管困難多大,把困難化大為小,化整為零,一步一步地、腳踏實地的,最終就會克服困難,取得成功。”初中生活也是如此,一步一步來,終有一天,我會克服最大的困難,取得驕人的學習成績!!!
初中生創新課程的感悟【精選3篇】二
以創新為話題
世界在進步,科學在發展,社會不斷的創新,總是由不完善到完善發展的。一個國家的發展離不開創新,更是在我們發展中的國家更不能缺少的。因此,我們每一個人都要大膽創新,建立一個創新的世界。
創新是我們前進的目標,加油做好創新工程,我們應拋棄一些愚昧的舊的觀念,大膽創新。如果一味地去固守原來的規矩辦事,那么其結果還是一層不變,創新意識我們應從小樹立。比如,我們在做語文題目的時候,需要我們展開豐富的想象,回答題目時,需要大膽的創新,正確的答案不是唯一的,這樣讓我們可以從每個角度進行創新,不同的想法就有不同的答案,讓我們把目光投向創新吧!
創新可以擺脫命運的束縛。當命運來臨時,你要學會改變他,不能向命運低頭,克服它,嘗試去消滅他,用創新的想法擺脫他。比如一個人的新想法,從古代到現代,多少祖先先輩定下來的規矩被推翻,才讓多少人得以獲救,就因為有創新。
創新是追求幸福的目標。記得梭羅說過:我們是打造幸福的工匠。我們完全可以自己打造自己的幸福。因此,我們作為工匠就要有創新的意識,因為社會在進步,不合規則的東西在淘汰,因此要多方面的發展創新,這樣我們的幸福才會離我們不遠了。
初中生創新課程的感悟【精選3篇】三
許多人都認為創新是一件比登天還能的事情,但實際上一個小小的創新,就能給我們的生活帶來便利。這次,我就來當一回創新的小能手吧!
高爾基說過:“書籍是人類進步的階梯。”的確,書中的知識會讓我們變成一位有學問的人,但是,書的重量卻給同學們帶來了負擔。現在,孩子們要學習的知識逐漸繁多,書的本數自然也就增加了,同學們每天都要背著沉重的書包十分辛苦。那么,為了解決這個困難,我決定發明一種多功能的書。
這種書和現在的書的形狀差不多,不過,翻開書來就有大有學問了,書里面已經看不到紙了。打開書時,首先映入眼簾的是其寬大的液晶屏,旁邊有許多漂亮的按鈕。他們各司其職。液晶屏的后面藏著一個小小的微電腦芯片,儲存的內容包羅萬象,上至天文,下至地理,古今中外,無所不有,可以說未來的書相當于現在的一座小型的圖書館。
未來的書十分輕巧,它有收縮自如的功能。當你要上學時,只要按下一個紅色按鈕,書就會縮小到你滿意的程度。這樣,只要把書放在口袋就可以了,是不是很方便呢?
未來的書還有一個功能,當你把書放在課桌前,它就會自動跳轉到今天老師要上的課,而且,當老師在上課時,書就會自動輸入老師所講的內容,這樣,你要是在課堂聽不太明白,書便會幫你溫習功課,而且會把老師所布置的作業,通通給你列出來,這樣你就不會漏做作業。當你做完作業,書就會自動播放出一首動聽的歌聲,為你放松身心。
更精彩的是,當你看書入了迷,忘記睡覺時間,書就會發出響聲提醒你:“主人,改休息了,明天再見吧!”要是你不聽勸告,書就會立刻關閉閱讀頁面。
電燈讓人們擺脫了黑暗,電視豐富了人們的生活,手機縮短了人們的距離……而我發明的書就是讓同學們早日擺脫沉重的書包。
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