相信大家都嘗試過寫，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題下面是小編精心整理的歲月的禮物記敘文【精選7篇】，歡迎閱讀與收藏。

歲月的禮物記敘文【精選7篇】一

人的一生從童年到少年、青年、壯年再慢慢步入老年，歲月會不知不覺的給你留下一些禮物，這些禮物可讓你失魂落魄，但也可以讓你一步步堅定地攀上人生巔峰。

——題記

你是否知道歲月的禮物？若不知，那么你是否對曾面對過的一個個困難記憶猶新？你知道嗎？那，便是歲月給予你的禮物。

不可能有一個人的一生沒有困難，但困難對一些人來說是沼澤，越是掙扎，陷進去的反而越深；可對一些人來說，它是才能的磨石，越是多的困難，越是能逆流而上，越挫越勇。

林肯一生經歷了八次競選落敗，二次經商失敗，更有一次面臨著精神崩潰。原本他可以選擇放棄，選擇逃避，但他并沒有這么做。他堅持去面對困難，積極樂觀，而正是因為這樣，歲月的禮物讓他的一生大起大跌，最后雨過天晴，他上任美國總統，并且還是美國歷史上最偉大的總統之一。

而在中國的故事里，有這樣兩個人。兩個人互為好友卻在一件事中的距離越拉越遠。一個人發現土中有黃金后十分驚喜，大喊“終于發財了”；另一個人發現了黃金，堅決將它拋入大海。堅持走自己的路。最后的結局時，兩人中，一個還是種地的農民，另一個則是當時有名的狀元。困難并不只有遇到的表面困難，也意味著大起大落。

歲月啊，它或許是一位長者，利用禮物來考驗人們。歲月啊，它也可能是一個天真無邪的小孩兒，用自己小小的光輝化作禮物，祈求人們獲得幸福。

困難，這個上帝的歲月的禮物，人們因它而人生更充實，飽滿；也因它，才會在困境中越挫越勇，然后更有責任和擔當。

面對這樣歲月的禮物，我們是該喜還是憂呢？這個問題值得我們沉思……

轉念一想，若是以正確的形式去接受它，克服它，世界一定會更加幸福，更加美好。

歲月的禮物記敘文【精選7篇】二

記敘文素材

小時的懵懂常常促使著我們傷害一些弱小生物。隨著年齡的變化，我們漸漸變得有愛心了。在玉樹大地震時，同學們慷慨解囊，紛紛獻出自己的一片愛心，給災區人名獻去一份溫暖。只要人人動獻出一點愛心，世界將變成美好的人間。（尋子昂）

成活的快樂

學校生活這個話題， 有人說快樂，有人說無語，有人說無奈。同升湖的學生大多數都是來自外鄉的。有句歌詞說“外面的世界很精彩，外面的世界很無奈”，同學們剛入同升湖，人生地不熟，心里懷著“獨在異鄉為易客”的心情生活的。老師為了調節一些同學們的心情，經常帶著同學們出去玩，讓大家明白來到這里，老師就是我們的父母，同學就是兄弟，生活照樣可以快樂.(胡湘義)

磨煉堅強的意志

有的人覺得，痛苦之可怕，猶如狂風之于陋屋，巨浪之于孤舟。

有的人因受挫折一撅不振，因心靈懦弱而志氣消沉。面對人生的痛苦，我們應當選擇直面人生，在挫折中磨礪堅強的意志，在挫折中醞釀成功的彩虹。

“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。”偉大的浪漫詩人李白，在遭遇挫折后，并沒有妥協，低頭，相反笑對痛苦。游盡名山大川，終于成就了傲骨錚錚的偉大詩人。

從來都沒有想出來的美麗，只有拼出來的輝煌。生活中我們需要挫折來磨練我們的人生，在挫折中找出成功的芬芳

前事不忘，后事之師。古人給我們留下了太多的榜樣。在這激烈的競爭中，挫折無處不在。若因一時的挫折而志氣消沉，那么必定成為生活的弱者。

成功的花兒，人們只羨慕它現在的艷麗，可當初的嫩芽兒，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。是啊，人的一生總是會有這樣那樣的不樂意，但只要我們跨越挫折，等待我們將是的是那日出。（施文）

班干部的建設

每一名班干部都是經過老師，同學認可而篩選出來的，班干部們盡職盡責地做好自己分類的工作，班長全面管理著班上的瑣事，學習委員不厭其煩地給同學們講解各種難題，紀律委員盡心盡力地維持班上紀律，勞動委員每天為同學們營造一個干凈，舒適的學習環境，課代表們盡職盡責的督促同學們做好作業。有時，班干部們聚集一堂，讓整個得到全面的發展。

這就是我們班的班干部團體，一個有責任感的團體，每個班干部都是班上的“得力助手”。（唐倩如）

常規的培養

來到同升湖快一年了，雖然呆在這了的時間不是很長，但是我在這了懂得了日常行為的規范和培養。

首先，最重要的是學會如何做人。“做人”僅僅兩個字，但是兩個字中蘊含了許多的道理，而他卻要在日常中去實踐，才能慢慢領悟其中的道理。當你對人承諾時，就該做到，不能言而無信。但別人遇到困難或挫折時，我們應該及時給予幫助，伸出援助之手。也許，那一天當自己受到挫折或困難時，你曾經幫助過的人，他與會伸出那只溫暖的雙手。

其次，我們要努力讀書。現在，正值青春年華，就更應努力學習了。周總理曾經說過：“為中華之崛起而讀書。”是啊，讀書不僅為自己讀，而更多的是為了祖國的振興。

在學習的過程中，我們會遇到各種困難。或許是苦，也許是酸，不管怎樣，我們都應以一顆平和之心去對待，并要學會獨立去解決其中困難。

這，就是日常行為規范最基本，也是最重要的兩條。只要學會了這兩點，對你以后都有很大幫助。

明日的太陽依舊要冉冉升起，但我們需經歷風雨，只有在這風雨中，我們才能獨立，擺脫依賴茁壯成長。（吳睿）

團結的力量

我們是一個班級，一個團體，我們需要團結，因為團結是我們的力量。團結就像我們手上的寶劍，我們只要有一個人不團結，那不穩那把劍，使之從手上滑落，是我們失去力量面對敵人的侵入，我們毫不抵抗能力，只能任侵略者蹂躪我們的領土。所以我們必須重新拿起手上的劍，重新站起來反抗。（王興）

活動的激情

在操場上，隨處可見的是同學奔跑的身影，歡樂的笑臉。陽光照射在每一個同學的臉上，像一朵朵綻開的花，他們激情洋溢著，操場與籃球就成了同學們歡樂的圣地。“加油，加油”你聽，又是哪里開始比賽了，一聲聲激情的吶喊中使我們仿佛看見了同學爭相奪球的身影。

我們在活動中釋放激情，釋放著活力，釋放著青春，每天享受著活動帶給我們的快樂，給我們的少年時光，增添幾分精彩，活動中的激情給我們每天疲倦的身軀帶來幾分光彩，我們享受著這其中的快樂，去享受活動帶給你的友誼，快樂與激情。（杜陽）

能力的提高

能力是人生成功的重要支撐點，能力的高低也是人們成功與否的成就，如能力呢？在學習方面要刻苦學習，努力奮斗，天天向上。在體育方面要加強鍛煉，堅持不懈。在生活方面要意志堅強。

能力的提高需要各個方面要堅持不懈，努力奮斗，意志堅強，總有一天能力會提得很高，讓你百事成功。（廖斯遠）

感動友情

友情要比玫瑰美，因為他瘋狂；友情要比彩虹美，因為它溫暖；友情要比露珠美，因為他單純。或許我們只是宇宙中一粒小小的灰塵，能在同升湖相遇，能組成一個小家庭，小集體，是我們的緣分，也是我們的幸運，我們要在一起共度我們那年少的青春。讓我們的友情在同升湖釋放，讓我們的激情在同升湖點燃，讓我們的夢想在同升湖升起。

大家只能在一起短短三年，或者更少，希望多年后的我們能夠像現在一樣聚集在一起，一起享受著我們現在的點點滴滴。我會好好銘記我們這一份珍貴的友情，有你們陪伴在我身邊，我的每一個日子都晴空萬里，燦爛如花。我的心，是你們的棲息地，如果受到傷害，我會懷抱著最純凈的情感去感受。

歲月的禮物記敘文【精選7篇】三

歲月的流逝，給我們帶來了許多值得我們珍惜愛護的禮物。

——題記

朋友的禮物

歲月的飛快，在中學時代結交的好朋友，在我們畢業的那天分開了，個別幾個能見到，即使我們以前經常吵吵鬧鬧，但是我們過幾天就會和好如初。在我們分開的那天，我們在一起照相，當作紀念，但在我的心中還是會有一種不舍得感覺。

曾經我們一起在田野上打羽毛球、聽歌、玩跳木馬——那些事都過去了好久，我們以前在一起有福同享，有難同當，不管發生任何事，任何人都不會制度，在離開的那天，她們送給我的禮物是一顆心形的巧克力。她們是在告訴我，我們幾個不管到那里心永遠在一起。

父母的禮物

父母給我最好的禮物就是帶到這個世界上。每次我生病的時候，在身邊陪伴我的是我的父母，在每次考試沒考好，在身邊安慰我的也是我的父母，在每次我遇到困難，幫助我走出困難的依然是我的父母。

俗話說：“父母是孩子的第一任老師”，孩子所做的一切都會與父母有關，父母給我為的禮物，沒人能夠取代。

老師的禮物

我們從出生開始，除父母以外，教我們知識的還有老師，是老師把我們帶入升學的階梯，每當我們遇到難題，總會耐心的教我們，不管我們再怎么不會，她(他)們都不會放棄。

老師教導我，在以后的路上不管再怎樣艱難，都掌握在自己手中。

老師、父母、朋友、家人給我的禮物是任何人都不能給予的。我一定會珍惜她(他)們帶給我的每一份禮物。

歲月的禮物記敘文【精選7篇】四

歲月是天空中隕石的悄然滑落，雖說只是一瞬間，卻展示了一道最美的弧線;時間是頑皮的精靈，帶走了相伴與相隨，卻將最美的回憶留下

——題記

時光飛逝，轉眼間初中生活已經謝幕，伴隨我們三年的故事也已經在末尾畫上了一個句號，雖每當憶起，仍有些不舍，有些牽掛，但終究已經過去，不能再回首……只能珍惜現在擁有的一切!

時光精靈帶走了三年相伴的歲月，卻留下了最難忘的回憶……回憶中那，酸、甜、苦、澀的百般滋味，依舊難以忘懷!

三年的生活，有歡聲和笑語，有汗水和淚水，也有成功和失敗，但這三年的時光我們都共同走過……提起筆來，回想過去，卻不知該如何下筆，那么長的時間，那么多的故事，仿佛昨天才流逝。

閉上雙眸，似乎又聽到運動會場上吶喊、歡呼的聲音，操場上整齊響亮的口號，仿佛又回到烈日下的軍訓生活，實驗基地里的合作，……一幕幕都那么真切，清楚，好像發生在昨天，如不是親身經歷過，又怎能信這時間速度之快……

抬起頭，仰望連天，回憶起那一張張笑臉，和那一個個故事——這些故事，有些幼稚，有些遺憾，有些甘甜，也有些苦澀，但回想起來，總感覺到一份溫暖!

雖舍不得這曾經一切的一切，可誰又能左右時間，誰又能控制生活，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全……無法讓時光倒流，無法讓百川江水向西流，只能默默的祝福每一個人都會幸福快樂!

三年生活已經謝幕，故事也已經有了結局，時光精靈將歲月帶走，卻懂得將記憶留下——留下最珍貴的回憶!

仰望天空三十度，不要讓淚水流下……希望明天，我們每一個人會更堅強，快樂。

　　600字(二)開學第一天，緊張、開心、激動的心情促使我迫不及待地想早點來到學校，來到我即將要生活三年的學校——南昌二中。邁進校門的那一刻，臉上的笑容已溜到了九霄云外，只剩下緊張、害怕。校園的一切都是那樣陌生，但這陌生的環境卻又充滿“誘惑”，讓我渴望去了解它。10班是我這三年學習的班級——我在教室坐下后，周圍的一切又都是那樣陌生，好像是兩個不同世界的。但我堅信，我和她們一定會成為好朋友。

在小學時，常聽老師們說，初中的老師是最“殘暴”的，動不動就“鞭打”學生，而且是當著家長的面打學生。可是，經過幾個星期的學習，我發現所有的老師并非都是“學生殺手”，相反，我發現他(她)們個個都是平易近人。特別是語文老師講課十分生動，朗讀課文的時候也十分有感情。面對陌生環境的我們，心中自然有些害怕，上課很少舉手發言，但語文老師經常鼓勵我們，使我們對這個陌生的環境漸漸熟悉起來。

開學第一天下午，我班進行了班干部評選。在小學的我，一直擔任著副班長和文娛委員。我心想，初中應該也能謀得“一官半職”吧。可惜結果是那樣殘酷，那樣無情——我“名落孫山”了。我很傷心，但我不會因此而氣餒。我相信，在往后的日子里，我一定會“金榜題名”。

初中生活，有快樂，有苦惱，有笑聲，有哭聲，初中是生活的一部分，是豐富多彩的一部分。同學們，你們說對嗎?

歲月的禮物記敘文【精選7篇】五

暑假里的一天，我們全家人來到浣花溪公園散步，在外面的時候，我還覺得很熱，可到了公園里面，就變得非常涼爽了。我想為什么同樣在成都，可一進到公園深處，就變得這么涼快呢?于是，我疑惑的問爸爸：“爸爸，我怎么感覺越往公園里面走，越覺得涼快，而且空氣好像也更清新呢?”爸爸說：“你的感覺是對的，因為這里的樹木很多，而樹木是可以供給我們氧氣的，所以這里的空氣自然感覺比外面要清新。”聽了爸爸的話后，我有些不明白，爸爸說：“你如果不信，可以回家做一做實驗，就知道了。”

聽完爸爸的話，我急忙拉起爸爸、媽媽往回走，在回家的路上，爸爸順便讓我在菜市場買了兩只小雞帶回家，說是做實驗的時候有用。

回到家后，爸爸讓我找來了家里一個沒用的透明箱子，然后把其中一只小雞放進了箱子里，再用蓋子蓋的嚴嚴實實，開始看見小雞還在里面歡快的跑著，漸漸的，感覺小雞速度越來越慢，后來干脆躺下了，我看見小雞奄奄一息的樣子，不忍心，趕緊把它拿了出來。然后，爸爸讓我把另一只小雞放進去，我起初不干，生怕這只小雞也像開始那只一樣可憐，爸爸神秘的笑了笑說：“我向你保證，在同樣時間里，這只小雞絕對沒有問題。”我看著爸爸堅定的眼神，半信半的將另一只小雞放進了箱子里，這時，爸爸從陽臺上取來了幾盆綠色植物一起放進了箱子里，然后還是把箱子蓋的嚴嚴實實，我擔心的看著小雞，可是同樣的時間過去了，這只小雞并沒有出現開始的情景，依舊活蹦亂跳的，這時，我才真正明白，爸爸在公園里給我講的道理，人類和動物的生存與植物有著密切的關系,因為我們的生存都需要氧氣，而氧氣必須依靠植物才能制造。如果說一個人幾天不吃飯、幾天不喝水且有一息尚存的話，如果沒有氧氣的話幾分鐘就可能性命難保，可見氧氣是人類生命的第一需要!

所以，在此感謝為我們提供氧氣的植物們，并我們呼吁全社會的人們不要再砍伐樹木，因為他們是我們最好的朋友。

歲月的禮物記敘文【精選7篇】六

人們常說時間如流水一去不復返，歲月是把殺豬刀，只是在人們的臉上烙上痕跡。可是老物件烙下了歲月的年輪卻也見證了時代的進步與發展，不是嗎?

一張糧票

“爺爺,這些是什么呀?我怎么沒見過呢?”我拿了爸爸的皮夾子玩，偶然發現一張奇怪的小票好奇地問。爺爺笑著說:“這些是我們以前用來買東西的。”“買東西不是用鈔票嗎?難道以前的鈔票長這樣?”我疑惑不解。“這些不是鈔票,是糧票,以前物質短缺,什么是都得靠分配,憑票購買,買糧用糧票,買肉用肉票,買布用布票……而且都是限量供應,吃不夠還得去地里挖野菜,能夠吃飽就不錯了,過年才有魚、肉吃,不像現在應有盡有。”爺爺感慨道。

一件毛衣

“兒子,幫我把這件衣服放在衣柜里。”媽媽說。“這件紅衣服真漂亮,媽媽我怎么沒見過你穿過?”我好奇地問。媽媽笑著說:“這是媽媽小時候穿的衣服,你當然沒見過。小時候我穿的衣服大多是手工做的,毛衣則是大人們織的。長個了,穿不下了,外婆就把衣服拆了,添些毛線重新織。這件衣服是我生日,外婆托人從外地買毛線來織的。我一直舍不得穿,只有在過年過節時才穿。”看著媽媽的毛衣,再看看自已滿柜子的衣服,我還有什么不滿足的呢?

小轎車

“出去旅游!”我像魚入大海一樣興奮不已地叫嚷著。爸爸要開著我們新買的小轎車帶著我們一家人出去旅游。望著車外的高樓大廈，如畫卷般舒展開來的美景。奶奶感嘆道：“現在生活變化太大了,以前大家都在為生計奔波,哪有閑功夫出來玩啊!”看著奶奶興奮得像個小孩,爸爸說:“那我們以后就常帶你們出來玩。”我更是雙手贊成。

望著烙上歲月年輪的物件，我突然明白了：是改革開放給中國注入了新鮮的血液，讓中華這條巨龍得以騰飛：是黨的好政策，讓老百姓得以安居樂業。我相信只要我們努力奮斗。今天的一切也會像過去的“四大件”成為歷史的見證。

歲月的禮物記敘文【精選7篇】七

14張考卷，是三年的付出。辛苦，感動，欣喜，釋然，激動，憤怒，不平，抱怨，緊張，勞累，迷茫...這所有的情感積在一起，匯集成一股股涓流般的回憶。三年以前，互不相識。三年以后，卻要分離。

我們在三年里《慢慢來》。

最初是一個成績不是很好的班級，查看以前的記錄，會發現一點點的進步，“仰望星空，腳踏實地。”是小學語文老師告訴我的。初中的我們，心中懷著星空般的夢想，踏下堅實的腳印。我們抓緊中午的時間自習，我們跑到老師辦公室請教著問題，我們在體育中考前練習跑步，我們在演出前回回的練習。我們慢慢的，穩穩的，一點點攜手前進，一次次互相鼓勵。文明班級次數的增多，大掃除一次次的滿分，老師一次次的夸贊，演唱“我的未來不是夢”后轟鳴的掌聲，都來自班級的腳踏實地。

我們在三年學會了《團結協作方可鑄就輝煌》。

四分鐘的大掃除滿分奇跡，是全班同學的參與。體育中考的30分，是全班同學一起加油。基督山伯爵的成功是同學一起的智慧與努力。外語節的輝煌是校里同學們的奮斗與熱情。三年凝聚著屬于外校的團結，屬于我們的外校的輝煌。

我們在一起《傾聽》溝通三年。

校園里的每一處，操場，走廊，教室，食堂，寢室。傾聽著學校的生機。昨天，今天，明天，喜歡細語的我們耳畔充盈彼此的聲響，學習不如意時，和同學談心，和老師溝通，友誼受挫時，和朋友交談與了解。

我們在三年體驗著彼此的《溫度》。

剛來軍訓的時候，陌生的人和事讓我不習慣這些變化。一個月之后，竟有了一群朋友環顧左右。溫度是王雯媛在晚上對我的安慰，是李欣穎盛情的邀請，是崔瑞琛夜晚的悄悄話，是彭助給的外套，是張涵章的信任，是王施懿教題目的耐心，是吳夢的搞笑，是葉美安的無數瓶水，是黃詩悅的一句“兒子”，是張燕妮的一句“爸爸”，是佘丫丫的玩笑，是雷宛云的一句鼓勵，是李欽的加油，是王慕元的問題目時的“師父”，是王婧姝的大笑，是柳佳暉的小綠皮……更是和鄧思齊在不見幾天后電話聊天了近一個小時的不舍。

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