相信大家都嘗試過寫，特別是其中的寫人作文，更是常見，寫人作文是以表現人物、刻畫人物的性格、特點、特長、興趣、愛好、思想品質等以人物為主的文章。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理得我心中的好聲音作文【范文7篇】，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我心中的好聲音作文【范文7篇】一

驀然回首，自己已經度過了十一個春夏秋冬，我對許多人的記憶已漸漸淡去，但我永遠也忘不了小茵。

那天，我一家三口去鄉下探望爺爺奶奶，卻在爺爺奶奶的屋里見到了我從未謀面的女孩，爺爺解釋說是鄰居的女孩，他們要去城市里工作一個月，不放心她一個人在家，爺爺就自告奮勇讓她先在爺爺家，由他們照顧。我恍然大悟，心想：太好了，有人陪我玩了。隨后，我友好地伸出手，她也大大方方地跟我握了握手，并自我介紹。原來，她叫小茵，年齡與我相仿，我和她很快成為了無所不談的'朋友。

由于爺爺家的客房不多，床又小，我只好和小茵一起睡，那晚正是冷空氣來襲的時候，而只有一張被子，一陣冷風吹來，我下意識地拉了拉被子，完全不感覺不到小茵的存在。我越來越困，就這樣迷迷糊糊地睡著了，我什么都沒發覺，沒有發覺我卷走了所有被子，我只是感覺一點都不冷，被子好溫暖……

半夜，我被噩夢嚇醒了，我起來，搖搖頭，想讓頭腦清醒一點，卻發現了床角有一個人在瑟瑟發抖，我一驚，“誰在那里?”我拿出手電筒向床角照去。是小茵!她的嘴唇因冷而發紫，連臉也沒有一點血色，她還穿得很單薄，身體也在瑟瑟發抖，還打了個噴嚏。小茵看見我醒來了，也大吃一驚，說：“你怎么醒了?是不是我把你吵醒了?對不起，我不是故意的。”我伸手抓住了她的手，她的手像一塊雪一樣，了無溫度，我感到慚愧極了：自己占了她的床，還占了她的被子，使她在這么冷的天氣里竟沒有一點被子蓋。我急忙拉起被子給她蓋上，她卻對我說：“沒事，我的身體比你好，你蓋吧。”我不肯接，她只好把被子給自己蓋上了。盡管是這樣，第二天醒來的時候，我發現被子還是蓋在了我的身上……

我永遠也忘不了小茵給我的印象，因為她的印象已早早地刻在了我的心里……

我心中的好聲音作文【范文7篇】二

總有那么一種聲音可以喚回我們的初衷；總有那么一種聲音可以堅定我們的信念；總有那么一種聲音可以引領我們找到迷失的燈塔。

——題記

朋友，你有用心聽過雨滴落到地上的聲音嗎？滴答滴答，演奏著它們獨有的樂章。我的心臟也隨著這個旋律跳動著，此時，我仿佛融入了雨中。不，我就是一滴雨滴，憧憬著能發出屬于自己的聲音。

小時候，我討厭下雨。因為，一旦下雨不僅弄的滿身雨水不說，馬路上還會出現很多青蛙，這是我最害怕的一種生物。每當這時，我就會抱怨下雨：“又下雨，煩死了”。奶奶總是走過來替我擦去臉上的雨水說：“寶貝，你有真正聽過雨水的聲音嗎？”說的久了，我開始注意下雨時的聲音。聽：“沙沙沙”是細雨的聲音，它們仿佛是嬌羞的少女，溫柔的訴說著自己的經歷。“滴答滴答”是小雨的聲音，它們是可愛的孩子，頑皮的從房檐上滑下。雨哥哥就不同了，它們來勢兇兇，“邦邦邦”的拍著窗子，霸氣的宣布：夏天來了。

原來，下雨天就是在演奏著一首首曲子，它也不討厭嘛！

長大后，我就喜歡獨自在雨中漫步，聽著雨水滴在我的帽子上，衣服上，臉上，這美妙的旋律牽動著我的心，仿佛洗去了我所有的煩惱和憂愁。“沙沙沙”聽，這是雨姐姐在和我說話呢！它說：來，放下一切，融入到我的懷抱吧！我丟開帽子，拔腿想雨中跑去，向牽動我心的聲源跑去，去擁抱另一個干凈的自己。

人們都說，雨水是上帝的眼淚，可我認為雨水是上帝的信使，它用它獨特的魅力沖刷干凈了整個污穢的世界，用它獨特的聲音，牽動著每個人的心靈。你可以不為它癡迷，但你必定會為它陶醉。

雨水的聲音牽動著我的心，帶我走進最神圣的殿堂，在那里，沒有世俗的喧囂和煩惱。雨水的聲音牽動著我的心，帶我走進最純樸的自然，在那里，沒有“絲竹”的聲音打破本該安寧的心緒。朋友，在下雨時，請閉上眼睛，去聽一聽雨水的聲音，讓這世界最美妙的聲音帶你走進人生的詼諧，領略人生的真諦。

我心中的好聲音作文【范文7篇】三

有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向；有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。

不知不覺，我們在這個曾經憧憬很久的學校生活了一年的時間，在這期間，我們被老師在欣賞過，表揚過，批評過；在這期間，我們茫然過，努力過，拼搏過；在這期間我們遇到過善解人意的語文趙老師，誨人不倦的數學李老師，幽默風趣的生物劉老師。而我要夸的老師卻是我們的班主任靳老師。

俗話說“嚴師出高徒”，這句話在我們身上簡直演繹得淋漓盡致。

開學不久的時候，靳老師會來查課間，而我們卻還像小學一樣，下了課就像小鳥擺脫了束縛他已久的鳥籠一樣男生聊聊游戲，女生聊聊明星，打了二分鐘鈴，只有一部分同學安靜下來了，其他的仍在吵鬧，突然間，所有同學都安靜下來，發現靳老師的臉黑得像天上的云一樣，感到大禍臨頭，馬上安靜下來，這是教室里鴉雀無聲，安靜得連一根針掉到地上都聽得見，終于我們還是難逃一劫，毫不留情的給我們劈頭蓋臉的數落一頓，給我們講了許多道理，也是自從那以后，七班的課間少了許多吵吵鬧鬧的無聊話語，而多了許多同學一起討論學習，一起互相背英語單詞的場景。

入室即靜，入座即學。就是指進了教室，就安靜下來，不要講話，坐在位置上，就要開始學校，不要開小差。入室當靜，非寧靜無以致遠；入座即學，真學習方能成才。夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。靜能生智，靜能生慧。靜以促學，靜以養性。

在這一年中，靳老師對我們嚴格要求的點點滴滴中，我們不僅養成了許多好習慣，更多的是做人的道理。

老師，您是茂盛的葉子，您用您強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委倔，你總是默默的奉獻你的一身，為了你的學生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學子們的夢飛得更高，飛得更遠。

我心中的好聲音作文【范文7篇】四

窗外的微風輕輕地吹拂著我的心弦，猶如一灣清清的湖水，蕩起粼粼微波，久久不息。翠綠的樹木，廣袤的田野，青綠的高山……一切想到的，有可能想到的，都如閃電般，劃過我的腦海，仿佛蔚藍的夜空中，劃過的一顆顆流星，來不及讓人貯立以望。

半輪殘月緩緩升入高空。不幸，被一縷淡淡的薄云遮擋了“面目”。此時想起了白居易筆下的琵琶女“千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面”。琵琶女抱琵琶遮面是因為她有自己內心的痛處與無奈。而“殘月”遮面難道也有自己內心的苦哀嗎?

坦然的心境，被這輪“殘月”一時打破了寧靜。也曾想和李白一樣寫下“窗前明月光，疑似地上霜”的名句，以致名留史冊。而我絞盡腦汁卻未能找到一句千錘百煉的佳句來如愿以償。只好望著殘月發呆，為什么李白那晚遇到的是明月，我卻偏偏遇到了“殘月”呢?我有些不甘心。

初夏的夜風總是在溫暖中滲和一些寒氣。深深地打了個顫栗，把我從雜亂的思緒中喚了回來。此時，“殘月”已經掛得老高了，面對著眼前的一切，我感到一種意外收獲的.驚喜與快慰。

高二學習生涯的告終，意外著高三生活的來臨。曾經就聽說“上高三，如爬山”，“高三忙，賽農忙。”這些由經歷過高三生活的學子總結出的“精典”，概括了整個高三生活，聽起來倒有些害怕。

在高一、高二時老師常說，現在抓緊學習，兩，三年時間很快就會過去的。當時只以為這是老師讓我們不要貪玩而采用的一種心理戰術，沒有必要信以為真。再想想兩，三年的時光也沒那么容易逝去。當然自己的懶惰心理早就滋養了起來，學習成績也就可想而知難了。

兩年光陰的逝去，說是遲那是快。真有點“不見棺材不掉淚”的感覺。現在“棺材”早已擺到我的眼前，而我的心猶如那輪“殘月”黯然無光，難道我只能面對著“棺材”流淚嗎?不!這是那輪“殘月”給我的啟示：雖然是“殘月”，但仍有自己的光輝。雖然是“殘月”，但仍有變圓的一天!

于是，我便重新拿起手中的筆，耕耘我的一片汪洋田海。

我心中的好聲音作文【范文7篇】五

要說在我身邊最關心體貼學生和教學工作扎實有效的老師，我印象最深刻的就是我的物理老師——袁老師了

自袁老師代課以來，它不僅關愛學生，而且愛崗敬業，盡職盡責，忠于職守。

記得在剛上八年級學物理時，我總是很驕傲，因為每道題對于生活經驗豐富的我來說都是小菜一碟，很快就能做出來，但是不知道什么原因我的分數總是提不上來，也從未得過滿分。當卷子發下來后，老師微笑著前來指點我，和我一起分析每道錯題，分析下來大多數是因為粗心大意錯誤而扣分，有的連加減法都算錯了，這時的我猶如一盆冷水澆在頭上，很是慚愧。袁老師目光堅定的對我說：“只要你能做到在以后的學習中不驕不躁，安安穩穩的靜下心來學習，相信你就一定會取得好成績。”我信心滿滿的點了點頭。從那以后，我便不再驕傲和膨脹，每節課都把四十五分鐘在學習上排的滿滿的，課堂上認真的聽袁老師講的每一道題，做題時細心過后還要再驗算一下，在袁老師的多家管教和我的努力勤奮下，最后終于在一次測驗中取得了好成績。

袁老師平時在課堂上從不開玩笑，有時還會給我們講一些人生中的.大道理，對個別差生，他能夠細心輔導及時的進行補漏。發現有進步的同學，對其進行表揚，充分的調動了學生學習的積極性，掀起了學習的熱潮，還有了很大的效果。

總之，袁老師在我看來，是我心目中最優秀的老師，有一句名言說：教師的威信首先建立在責任心上。袁老師認真對待這份工作，拿教書育人當事業，實實在在，孜孜不倦。相信袁老師會培養出更多的優秀人才，會在教育工作道路上走得更遠更好。

我心中的好聲音作文【范文7篇】六

人們都說媽媽的聲音是最好聽的，媽媽的聲音是最溫柔的，媽媽的聲音是最能夠溫暖孩子的心靈。

可我覺得媽媽的聲音聽起來有時溫柔，有時嚴厲，因為在外人面前，她顯得很溫柔，而在家里，她就像另一個人似的`，簡直不可想像。

暑假里，當我早晨睡的正香的時候，也就是大概七點半左右，她就會說：“七點半了，可以起床了，給你五分鐘清醒一下。”剛好過了五分鐘，媽媽見我還沒起來，嚴肅的說：“你要是再不起來，那我就不客氣啦！”我聽了后，只能乖乖地從床上爬了起來。

下午，我玩得正起勁，媽媽輕輕的問：“作業寫完了嗎？”我隨口說了一下：“還有最后一點啦。”“啊，沒做完你還玩得起勁，你今天必須做完，聽到了沒？”媽媽大聲的喊到，這聲音仿佛把我從夢中驚醒了，心想糟了，這下我可死定了，笑瞇瞇的回答到：“聽到了，今天保證完成！”晚上剛躺到床上準備睡覺，媽媽又開始嘮叨到：“作業有沒有寫完？”“沒”這個字情不自禁地從我嘴里說了出來，我趕緊捂住嘴。“沒寫完還敢給我睡覺，給我起來寫，寫完拿來給我檢查，全對后才能睡覺！”那聲音，簡直最頂層都能聽到，我嚇得趕緊起來寫。就因為這么個作業害我覺都沒睡好，心里埋怨到：媽媽也真是的，就不能讓我明天補嗎？

這就是我的媽媽，雖然她的嘴總是說出一些很讓人難以忍受的話，但我漸漸的明白，這就是媽媽對我的愛！

我心中的好聲音作文【范文7篇】七

在我的心里，有一個最美的聲音。這個聲音就想陽光一樣溫暖，那就是媽媽的叮囑。

“孩子，通校證拿了嗎?書都裝好了嗎?路上小心點?車多等等再過馬路，晚上早點回來，媽給你做好吃的”“哦，知道了，都說幾遍了。”我嘟著嘴，嫌媽媽墨跡其實，我的心里很暖，我喜歡媽媽的叮囑，即使不計其數，我也很樂意，因為我知道那是母愛的體現。我喜歡這美妙的聲音在我耳邊盤旋。

初一初二時，我是住校，這美妙的叮囑仍舊沒有中斷。這種溫暖的感覺仍舊沒有停止。我半個月回一次家，雖說沒有天天見面，但是現代的科技還是讓媽媽有了發言的機會，我很幸運的在每次回到寢室時都接到媽媽的電話，“寶貝，寢室冷嗎?晚上一定要蓋好被，跑操時不要忘記把帽子手套戴上……”看這種美妙的聲音依舊在我的耳邊盤旋。

我喜歡這種聲音，每次我出去之前，這些話都是我必不可少的必修課，現在也可以算上是倒背如流了。上小學時，媽媽說我太小，送我上學，即使是這樣，他也不會忘記和我說一些類似的話，唉，想一想，媽媽的記性還真是超乎人的想象。終于，四五年級時，我可以自己上學，自己回家。即使自己走了兩年，媽媽還是會不放心的叮囑我，雖然有時感覺真是耳朵長繭子，但我還是樂意的去接受，即使有時我也會沖他牢騷幾句(那是因為我想讓她明白我長大了)我的心里一樣是暖暖的。

有的人對媽媽的叮囑會感到厭煩，認為他們太啰嗦，但是在我的內心，這就是那最美的聲音。

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