人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

高考友情作文篇一

從小，是個(gè)性格內(nèi)向的人，不愛和別人說話，與其這樣講，不如說是不敢。喜歡柳樹，因?yàn)轱L(fēng)一起，就舞蹈起來，身姿曼妙，體態(tài)優(yōu)雅，是個(gè)讓我仰望的對象。我何時(shí)能像柳樹那樣，表現(xiàn)一下，真實(shí)的自己。

每個(gè)人的小時(shí)候，都幻想過自已站上舞臺的一刻吧。閃閃發(fā)亮的自己，別人羨慕的眼光，還有我們小小的虛榮心。我們渴望站上舞臺，想要表現(xiàn)自己完美的一面，因?yàn)槲覀兌枷胍軞g迎一些吧。

我發(fā)現(xiàn)，性格開朗并且很優(yōu)秀的人，通常朋友總是不會(huì)少。而我，恰好是那個(gè)性格內(nèi)向，平平凡凡的我，就是孤單的一個(gè)人。所以，也挺難過的吧。有時(shí)候，我總想，就算是一點(diǎn)點(diǎn)開朗的樣子也好，可以主動(dòng)和別人搭話也好。可是，我就是沒做到過，就算做到了，也沒怎么成功過，而就算好了兩三天，也沒長久過。有時(shí)候，不是我們害怕了，而是我們找錯(cuò)對象了。所以，想要有一個(gè)真正玩的到一起的好朋友，有時(shí)候也是一件難事。

但是，總是有人和你一樣的想法。世界那么大，找到一個(gè)和自己有些相似的人，并不是那么難的一件事情。至少，這點(diǎn)上，我是幸運(yùn)的。

我還記得那次，是別人主動(dòng)和我說話的。那個(gè)時(shí)候，我總是喜歡看童話書，連環(huán)畫，這類書看得津津有味，而且也會(huì)存錢去買，偶爾也會(huì)圖書館里借，總之，書沒少過。而這位同學(xué)也有想看的，還問我借，書多，我沒多想，就借了。后來，一來二去，我們就這樣熟識，漸漸成了好朋友。

認(rèn)識的很簡單，可是，對于內(nèi)向的我來說，找到了一種歸屬感。當(dāng)你的世界里，多了一個(gè)人的存在，她在臺下看著你的表演，不論是精彩的，還是拙劣的，不論是光彩艷麗的，還是幼小卑微的，都在看著你，并且認(rèn)可你的時(shí)候，就是那樣的感覺吧。我在朋友的身上，感覺到了，我輕松的與朋友相處，在過程中，不知不覺的詮釋自己，漸漸得到了認(rèn)可，所以成了朋友。在那個(gè)過程里，我就是柳樹，而朋友，就是看柳樹的人。風(fēng)平息了，因?yàn)榭催^柳樹認(rèn)真的樣子，也懂得了，所以選擇了留下。

后來，我漸漸對自己肯定起來，受歡迎不一定就是件好事，我們要的不是所有人的理解和喜歡，這個(gè)世界說大也大，說小也小，大到上幾十億的人，不知道你，小到幾十億人里，有人懂得你，也欣賞你，喜歡你，也樂意和你做朋友。重要的不是你有多少朋友，而是恰巧，那個(gè)來的人，正好是你的朋友。

高考友情作文篇二

千里難尋是盆友，身邊的朋友了路好走。朋友是一個(gè)令人覺得溫暖的詞，而烘托盆友的就是友情。

有些人說：照徹我生命的黑喑，是使我存活的一點(diǎn)明亮。這一點(diǎn)明亮便是友情。

假如有一個(gè)人，能在你想講話的情況下陪著你閑聊，在你心煩意亂的情況下陪著你緘默，是不是你感覺這就是友情?相互理解，相知相惜。

人內(nèi)心深處是擔(dān)心孤獨(dú)的，不管表層看上去多么的勇敢的人都必須盆友。真情來源于血緣關(guān)系，感情來源于戀愛，而友情是創(chuàng)建在理解的基本上的。他(她)掌握你，因此你想要給與他(她)理解你的機(jī)遇，這是你堅(jiān)持不懈這一段友情的緣故。

假如這個(gè)人，在你堅(jiān)持不懈一個(gè)任何人都抵制的決策時(shí)，他(她)方知沒法更改，因此傾其所有勉勵(lì)你，是不是你感覺這就是友情?相互重視，相知相惜。

人會(huì)有沖擊性拘束的本能反應(yīng)，但人也是害怕失去的。因此在做個(gè)決策前，你需要一個(gè)和自身觀念同樣的人來做你的眼睛，借助友情堅(jiān)持到底;在下決策后，結(jié)果前，你依然必須一個(gè)人做好自己的雙眼，陪著你拼搏、等候;在獲得結(jié)果后，你需要一個(gè)人和自身傳遞快樂或分?jǐn)偼纯啵@是你堅(jiān)持不懈這一段友情的緣故。

如果這個(gè)人，當(dāng)你變成一千個(gè)手指，目標(biāo)的土地還是不熟悉你，在你身邊支持你，激勵(lì)你，你覺得這是友誼嗎?彼此信任，相知相惜。

維持友情并不是同樣或類似情況、親身經(jīng)歷乃至方位，只是人格特質(zhì)的風(fēng)采，不管他(她)到底是誰，他(她)以前做了哪些，他(她)未來要干什么，你見到的是他(她)由心為之的一種質(zhì)量，這是你堅(jiān)持不懈這一段友情的緣故。

理解、重視、信賴，是不是你感覺這種便是友情的三要素，擁有這種大家的友情就組成了一個(gè)平穩(wěn)的三角形構(gòu)造，堅(jiān)不可摧?

那麼，假如理解、重視、信賴你的這個(gè)人假朋友之名行蒙騙之實(shí);假如理解、重視、信賴你的這個(gè)人信仰的是僅有始終的權(quán)益，沒有真正的朋友;假如理解、重視、信賴你的這個(gè)人在貧苦時(shí)與你執(zhí)子共勉之，在榮華富貴時(shí)卻一走了之。我想問一下，你要允許這一段霉變了的友情存有嗎?你也有膽量和自信心把握它嗎?

友情之質(zhì)是盆友之真，他(她)能夠不明白你、能夠與你有無需的念頭、甚至是能夠在左右為難時(shí)提出質(zhì)疑你，但在他(她)理解你、重視你、信賴你的情況下必定如果真心實(shí)意待你的。

高考友情作文篇三

風(fēng)輕輕的從窗外飄過，陽光也失去了蹤影，大地變得陰沉沉的。

值日生緩緩的抬起了左手，重重的拍了一下桌子，眉毛豎成倒八字，眼睛大大的像銅鈴，鼻子直喘粗氣：“我讓你掃，你就必須得掃。”

我也不甘示弱，把腳狠狠地一跺，雙手叉著腰，掃視了一眼教室說：“這么干凈，還用得著拖嗎?我看，沒必要吧。”值日生火冒三丈，氣得像一只熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，他扯著我的書包，用手指著我的鼻子：“你到底拖不拖地，擦不擦黑板。”

我轉(zhuǎn)過身去，低下頭，看了看表：糟了，上作文培優(yōu)課的時(shí)間馬上就要到了，要是我繼續(xù)和值日生爭吵，不就是在火上澆油嗎……想到這里，我無奈地?fù)狭藫虾竽X勺，拿起黑板擦慌亂地擦起了黑板。

時(shí)間一分一秒的過去了，我的心里也撲通撲通跳個(gè)不停：唉，等會(huì)上培優(yōu)課遲到了又要被老師當(dāng)眾批評……

“格桑，別擦了——”我一扭頭，只見邱禹銘弓著腰，背著那重重的書包氣喘吁吁地向我跑了過來，他拍拍我的肩膀，深深的吸了口氣，眉毛彎彎的像月牙，眼睛瞇著，臉紅通通的，“快背著你的書包去上培優(yōu)課吧，再不去就要遲到了，這點(diǎn)小事留給我來做，明天你幫我掃不就是了嗎?我下樓梯時(shí)聽人說你的事，我知道你還要趕去上培優(yōu)班，特地跑過來的，為何要和值日生吵起來，這樣不但對你不好，對值日生也不好，還會(huì)失去一份友誼，何必呢!”

“可……..這……這……”我話還沒說完，邱禹銘伸出右手，搖了搖，然后抓著我的肩膀，開心地笑了起來：“沒關(guān)系，我來做嘛!同學(xué)之間應(yīng)互相幫助、互相理解、互相尊重。算了，話不多說，學(xué)習(xí)最重要，快去上課吧!”

我背著書包一路小跑出了校園，此時(shí)，夕陽緩緩地落下，我看著天邊艷麗的晚霞，心里暖烘烘的，因?yàn)橥瑢W(xué)的友誼讓我深深感動(dòng)。

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