在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的創新的力量四年級作文，希望對大家有所幫助。

創新的力量四年級作文1

　　在這三句名言中，我發現了一個它們共同的主題詞就是創新。

　　創新就是要有變化，轉換角度思考問題，不要墨守成規，不知變通個地一直干一件事。創新可以讓人“柳暗花明又一村”，可以“更上一層樓”，創造更加美好的生活。

　　下面我給大家講一個關于創新的小故事吧。大家都愛滑雪吧？可是假如沒有雪，你怎么滑呢？現在我們都用人工降雪了。那你們知道這是怎們發明的嗎？據說是20世紀30年代，在美國佛羅里達州一個冬天的早晨，人們看到了一個奇跡：天未降雪，可是一片橘林的樹枝樹葉上厚厚地鋪上了一層白雪。白雪是怎么來的呢?原來是這個橘園采用了噴灌技術，前一天收工時，一位工人忘記關上噴管。偏巧夜里一場寒流襲擊了佛羅里達，噴出的水霧在空中凝結成雪，落在樹上。這一消息不脛而走，傳到了康涅狄格州的一個滑雪場。那里的管理人員聽到這這件事后，馬上就聯想到滑雪場的難題——降雪不足。他們由此聯想到，只要噴出的水滴足夠細小就有可能造出質量較好的雪來。為了做到這一點，高壓水到達噴口之前先經過一個混合室，水在該室中與壓縮空氣混合，然后從噴嘴的一個小孔中噴出。這里，膨脹的壓縮空氣把水珠擊得粉碎，并把水花帶到20多米的空中，在冷風中化為白雪。他們的發明十分成功，后來，在美國各地出現了數百家人工降雪滑雪場。正是因為他們的創新，我們才能一年四季都可以自由自在地滑雪，體驗生活的美好。

　　世界發展如此迅速，只有不斷地創新，我們才能在未來的世界里不斷地開辟新天地！

創新的力量四年級作文2

　　李可染說：踩著前人的腳印，最佳結果也只能是亞軍。按照我的理解，也就是用自己的一輩子去走以前人的人生，但是也只能成為第二名或者沒有，比如一個東西早就造出來了，然后后來人再按同一個配方繼續去做，做出來的不過還是它，或是更完美的它，或是不如它。如果我們創新一下，再多一些想法，就可能改造出不一樣的'東西，或者功能變多了，或者變得更能讓大家接受了。這就是創新的力量。

　　書圣王羲之的啟蒙老師——衛夫人，也是這樣教王羲之書法的。有一天，王羲之練字時發現他寫的字快跟老師一樣了，很得意。衛夫人卻說王羲之最近的字不如以前了，他很不理解。衛夫人就說：“就算你寫的和我一模一樣，也只是我的翻版而已，有意義嗎?你好好想一下，你是想成為書法家呢，還是另一個我？”后來衛夫人給學生上了一課，告訴他們學書法要多向大自然學習，領悟其中的道理，運用到書法中去。王羲之終于明白大自然才是所有人的老師，從而在以后不斷地學習創新中，成為了歷史上著名的大書法家。

　　在我們很多人的生活中也會有類似的事，大家一起來說一說吧！那我就先說我生活中的事。以前我姑姑剛開始學做蛋糕的時候，都是要看著網上下的配方做的，從最初的試驗品，到最后的可以跟蛋糕房做的一樣，一步步的學成了。到后來她的手法很熟練的時候，她就開始創新了，我在旁邊打下手的時候，也會提出我自己的想法，時不時地出來一些新品給大家品嘗，于是就有了菠蘿味的蛋撻，香蕉味的蛋糕，還有加了檸檬的面包等等，味道好好吃。

　　這就是創新的力量，不要只是踩著前人的腳印，要勇敢地邁出自己的創新的步子，走出自己的路。

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