使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在日常生活和工作中，能夠利用到演講稿的場合越來越多。優質的演講稿該怎么樣去寫呢？下面小編給大家帶來關于學習演講稿模板范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。

幸福主題演講稿篇一

求的目標，也是整個人類追求的終極目標。它還是一種心境、一種感覺、一個微小愿望的實現。

生活中有這樣兩種人，一種人想得到整個春天，命運只給了他一片綠葉；一種人只想擁有一片綠葉，生活卻給了他整個春天；前者抱怨生活，后者感恩生活。抱怨的人即便坐享150平方米的大房子，他還是找不到一平方米的幸福。一個人生活的空間里全裝滿了抱怨，怎么能容得下幸福的小小腳丫？感恩的人住在茅草屋里，也是幸福的，房后清風作弦，檐下雨露為琴，屋頂鳥啾如歌，天上月光當酒，茅屋一壺酒，醉里乾坤大。因為幸福不在于你擁有了很多，而在于你計較的不多。

幼稚園的小朋友得到老師的表揚，小朋友一陣高興，他感覺自己很幸福；丈夫夸年輕的妻子美麗，妻子感覺一陣陣內心的甜美，她感覺到很幸福；當工作人員工作得到上司（上級）的認可，他們感覺到很幸福；汶川地震造成無數的人無家可歸，失去親人，他們心中雖有無比的悲痛，但他們得到社會和大家的救助，他們感受到大家庭的溫暖，他們無疑也感受到了幸福……

一個人如果沒有希望，也就是說沒有什么理想，他會生活得很迷茫，生活沒有頭序，一團糟；當他有了理想，生活就有了希望，有了為之奮斗的目標，他會為了實現自己的理想而不斷努力，在接近目標的過程中得到喜悅，感受到幸福。希望是土里的種子，是黑夜的光亮，是冬日的期盼，是沙漠里的綠洲。正因為其珍貴，維持起來更加困難重重。因此，呵護希望之花要有忘卻過去的決心、直面現實的勇氣和對未來持續的憂患。在波濤洶涌的現實生活里，我們要當最勇敢的水手，無論荊棘險灘，都珍藏最初的希望。

一個人如果沒事做，總會覺得日子過得很慢，生活空虛。工作著的人最幸福。無事最容易生非，生活中清閑的時間越多，生命潛伏的危機越大。丘吉爾也說過：一個人的幸福，就是在他最熱愛的工作上充分施展自己的才華。在你自己挑選的位置上勤奮工作，總能保持一種健旺的精神。正像勞累一天帶來愉快的睡眠一樣，勤勞的生命帶來愉快的生活，那樣的生命長久不衰，像一棵富有韌性的常春藤。一個人為事業而思考、行動，他會獲得忙碌的快意和收獲的喜悅。點點滴滴的才華都在一天天開花、結果，這種幸福感綿綿不絕。

工作對于生命意義無窮，一個人經過工作才能日臻完善，并且領略人生各種況味。有喜歡的事情可做，就在生命凄苦的泥淖之中開鑿出了一道暢通的運河，沿途風景無限。一個人即便冥頑不化，即便忘記他的崇高使命，只要是踏踏實實埋頭苦干，這個人便不致無可救藥。努力工作，而絕不貪婪卑吝，本身就會把人逐步導入真理，導入自然和諧的生活。

親人，愛人，朋友，都給予我們最珍貴的愛。有了愛，我們就會變得煥發、謙卑、有朝氣。新的希望油然而生，仿佛有千百件事等著我們去完成。有了愛，生命就有了春天，世界也變得萬紫千紅。愛的來臨沒有預約、也不可回避。一旦降生，就有呵護其長成的責任。只要擁有一顆真誠善良的心，任何人都可以獲得愛的權利……

常常默想：愛是什么？正如“美是難的”一樣，愛也是難的。我們只能說，在靈魂中，愛是一種占支配地位的激情；在精神中，它是一種相互的理解；我們只有變得更好，才有愛人的勇氣，也才值得被人所愛。愛是心靈最隱秘最偉大的力量，若不能催人向上，讓人深味真善美，就是一種的浪費。

我所說的幸福，是人人都能得到的幸福：即盡可能地愉悅，讓精神世界無比富有。也許，我們都有過這樣的感覺:以一種良好的心態和心情去看待人生，關懷他人，心中就會涌起一快慰。幸福，其實就在于自己的心緒。

幸福的確是這樣一位客人，它除了喜歡出現在非凡顯赫之處外，它更愿意出現在任何地方，尤其愛出現在普通的交往和不起眼之處。

幸福有時就是一個分式，欲望是分母，追求是分子，而幸福則是分值。我們生活的日子里，欲望總是無窮的，追求總是很多的，因而無論如何計算，幸福就是一個接近零的數值。如果想得到更多的幸福，的計算莫過于減少分母值，增加分子值。

幸福總在無聲處。我想一個啞巴，經過手術，得以說話，他說出第一句話時的幸福，要抵得上一個說了幾十年話，仍感到生活平淡的健全人的幸福。幸福體現了一個人心靈的價值。上帝只讓人長一張嘴，卻有兩只耳朵、一雙眼睛。我想，這兩只耳朵和眼睛，一定會比一張嘴要幸福的多。其實沉默是金，在恰當的時候，幸福的感受是一種比金子和鉆石還要貴重的易碎品。

幸福是一道秘密。簡單而又深奧；玄妙而又簡潔，我想當我們對生活，對人生的某種期望的必要性得到滿足的時候，我們是真正的幸福，其他的非必要性只能徒增煩惱和不安。

如果幸福在于肉體的快感，那么就應當說，牛找到草料吃的時候是幸福的。如果幸福在于心靈的恬靜滿足，那么就應當說，人知道自己需要什么的時候就是最幸福的。

走在命運不可測的路上，幸福很可能就是我們失散多年的一個摯友，我們找尋他的時候，他離我們很遠也很近，只是我們看不見他，

他卻能看見我們。

一塊泥巴的幸福在于它期望自己成為一塊金子，在不能夢想成真時，它卻使一粒無意間落在其中的種子，長出了飛翔的葉片。一粒種子的幸福在于，它對浩瀚大地感到迷茫的時候，偶然的一個轉身，發現了一塊溫暖微小的泥巴。

幸福很遠，幸福很近

在人與人的交往中，只要你用心體味，便能找到無處不在的幸福，它就像春風拂過面龐，醉人心田。

也許有人會說，窮人沒有幸福，此話差矣。窮人自有窮人的幸福，只是你體會不到罷了。對窮人而言，即使每日粗茶淡飯，只要有家在，生活其樂融融，那就是幸福。也許，你會說病人沒有幸福，只有痛苦，幸福無從談起。其實你只是覺得病人忍受著病痛的折磨而已，可病人心中有愛，只要生命不息，活著本身就是一種幸福。

其實，幸福無處不在，只是人們對幸福的理解不一，體味不同罷了，要不怎會有“身在福中不知福”的經典語句?在人的一生中，幸福其實一直都圍繞著你--被愛是福，被牽掛是福，平安是福，上班是福，退休是福，勞動是福……

如果總是站在自己的角落遠遠地觀看他人的幸福，以為自己是個不幸福的，其實那是你自己把自己整得不幸福了，只要你用心體味，你會發現你很幸福。能夠欣賞美麗的世界，能夠擁有親人和朋友，能夠靜靜的聽音樂，能夠為自己的夢想努力，其實幸福很簡單，只要你微笑，就是一種幸福

幸福主題演講稿篇二

“幸福是奮斗出來的”，“奮斗本身就是一種幸福”，鏗鏘有力的話語，點燃了億萬人民的奮斗激情，標注了新時代的奮斗氣質。

有人曾經問過我，什么是幸福?一時間，我想不出來。或許對于老人來說，幸福是兒女的一聲問候;對于母親來說，幸福是孩子開心的笑容;對于學生來說，幸福是一次次優異的成績對于幸福的定義，不同的人有不同的體會，但對于我來說，幸福是在奮斗的路上創造出來的!冰心先生曾經說過：“成功的花兒,人們只驚羨它現時的美麗.當初它的芽兒浸透了奮斗的淚水,灑遍了犧牲的細雨.”正如一首歌唱過：沒有隨隨便便的成功，成功這條大道沒有捷徑可走。

南仁東很幸福。雖然他已離開人世，但作為“天眼”工程首席科學家、總工程師，他沒有留下遺憾，見到了自己為之奮斗20多年的寶貴成果，他的心血得到回報，可以含笑九泉。

孫楊很幸福。他是奧運冠軍、世界游泳健將，所到之處，萬人空巷，盡享鮮花掌聲。但不要忘記，他的幸福后面是十幾年的不懈拼搏，每天要刻苦訓練十多個小時，在泳池里一泡就是一天，玩命的奮斗也換來了令人羨慕的幸福。

馬云很幸福。開創電商大業，榮膺首富美名，造福社會，服務眾人。但是他創業之艱辛，起步之困難，奮斗之苦厄，拼搏之忘我，應更激勵無數渴望幸福的人記取。莫言很幸福。作為諾貝爾文學獎獲得者，他譽滿天下，春風得意，作品洛陽紙貴，名聲震驚中外，這也是他奮斗幾十年的結果，苦心孤詣，殫精竭慮，“語不驚人死不休”，才有了今天的輝煌。

我很幸福。身為一名小學英語老師，小小的教室，是我一生的舞臺，一雙雙渴望知識的眼睛，在期盼我把知識的面紗揭開，我力求自己每一個動作完美---為了教師的稱謂。

我很幸福。每每早上迎著清晨的第一縷陽光踏進校園，聽見孩子們的一聲“老師好”，就會覺得幸福無比。這一聲問候包含孩子們的真誠與善良，包含孩子的尊重與敬意。

我很幸福，因為我由衷地愛著我的學生。平日里我對孩子少了一份苛責，多了一些平常心，更多看到的是他們的優點、長處和進步，因此表揚得多，批評得少，課堂上的笑容自然也就多，課堂氣氛活躍，師生關系融洽，學生樂意接受我的教導。即使面對犯錯誤的學生，我也總是帶著微笑去處理。有一位酷愛電腦游戲的學生，多次逃課，當我微笑著把他叫到身邊，推心置腹地和他交流，提出我"僅供參考"的觀點時，他激動地說："老師，您放心吧，我一定不辜負您的期望!"這讓我格外欣慰。更欣慰的是，幾天后我因感冒引起咽炎，是他略顯羞澀地把一盒藥塞到我手里。多好的學生啊，我怎樣感覺不到幸福!

幸福生活并不隨便垂青人，而是有選擇地青睞人，唯一的條件就是奮斗。沒有奮斗的幸福不是踏實的幸福。幸福就是一種奮斗的精神，幸福本身就源于奮斗。

幸福主題演講稿篇三

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好!

今天我演講的題目是《幸福是奮斗出來的》。

在20__年新年賀詞中提到“幸福是奮斗出來的”，這句話雖然很平常質樸，但卻飽含著人民的情懷，又是那樣地催人奮進，點燃了億萬人民在新時代奮發向前的激情。

想想我們現在的家庭幸福生活，不就靠著自己的雙手，辛苦奮斗出來的嗎?想想我們國家現在的安寧，不就是靠著無數革命烈士用生命奮斗出來的嗎?想想現階段我們中華民族的繁榮富強，不就是靠著我們千千萬萬的勞動人民，用自己辛勤的汗水奮斗出來的嗎?

世界上沒有坐享其成的好事，要幸福就要奮斗。我身邊的一位朋友，為了得到一份穩定的工作，從去年開始踏上了考公務員的道路，從筆試到面試，他準備了將近一年的時間，此時的他已是結婚生子，但他為了更好的備考，頂著巨大的壓力，辭掉了原有的工作，他知道，當他做完這個決定以后，將面臨什么，沒有最基本的日常生活開銷來源不說，他能不能一鳴驚人都是未知數。就這樣，他帶著壓力和家庭的希望，踏上了這條備考的道路，一天，兩天，這么多個日日夜夜，他一直都苦苦備戰，然而他的筆試成績并不理想，雖然進入了面試，如果想要逆襲，定要下一番苦功夫，他當然想過放棄，可他已經走到了現在，便不能回頭。

整個備考面試的過程中，他足足瘦了二十斤，最終他奮斗出了自己的幸福，以面試第一名的成績成功逆襲上崗。在奮斗中，他讓自己的美好愿望一步步變成現實的美好生活。奮斗是幸福之母，幸福的真諦在于奮斗。只有奮斗，才能不斷增強成就感、尊嚴感、自豪感，在創造美好生活的過程中感受幸福。

奮斗本身就是一種幸福，只有奮斗的人生才是幸福的人生。我們必須不馳于空想，不騖于虛聲，一步一個腳印，踏踏實實地為幸福生活努力奮斗!

我的演講完畢，謝謝大家!

幸福主題演講稿篇四

愛讀書，我尤愛讀清華大學吳維庫博士的《陽光心態》，我從中看到了知足、感恩、樂觀開朗的心態，它能讓人心境良好，人際關系正常，適應環境，力所能及改變環境，人格健康。

具備陽光心態可以使人深刻而不浮躁，謙和而不張揚，自信而又親和，可以引導人們調整好自己，營造知足、感恩、樂觀開朗的心理，樹立喜悅、樂觀、向上的人生態度，使人幸福。

一個人幸福不幸福，在本質上與財富、相貌、地位、權力沒多大關系。幸福由自己思想、心態而決定，要學會感恩、欣賞、給予、寬容。

我幸福，我感恩。

雖然我是一名普通的助產士，但我幸福，因為我在迎接一個個新生命降臨人間。

雖然我是一名中專生，但我幸福，因為我有一份快樂穩定的工作。

雖然我有一些缺點和不足，但我幸福，因為我的領導包容我。

雖然我在工作中會有不妥，但我幸福，因為我的同事總是及時給我彌補。

雖然我收入不高，同事還會罰我請客，但我幸福，因為可借此與大家聚一聚，彼此溝通，讓我享受到融洽的集體氛圍。

雖然我不是一個漂亮的女人，但我幸福，因為丈夫總是說:我老婆很善良。

雖然我工作二十多年上班仍騎自行車，但我幸福，因為我環保，我節約，我還可以在風景如畫的大道上慢慢欣賞姑娘們漂亮的服飾，小伙們優雅的風度，幼兒們滿跚學步的憨態，蝴蝶自由飛翔的美麗……

我感恩父母給了我生命，感恩丈夫給了我家庭的溫馨，感恩女兒給了我天倫之樂……

我感恩領導包容我的缺點與不足，感恩同事們的團結協作，讓我愉快的完成每天的工作……

我感恩我們的團隊是一個充滿愛的團隊。雖然有老有少，彼此都有不同的性格缺陷，也有不同的個人特點特長，但我們長短互補，互相團結，支持鼓勵，我們以陽光的心態對待我們的工作，為病者提供優質的服務，積極樂觀面對生活，展開燦爛的人生。

愿我們都能帶著陽光心態，締造陽光般的生活，去感恩，去幸福。

我感恩，我幸福!

幸福主題演講稿篇五

同學們：

大家好!

高爾基曾說：我們世界上最美好的東西，都是由勞動、由人的聰明雙手創造出來的。其實我們生來就是一群勞動者，是勞動讓我們創造出了這個七彩世界。是勞動，讓田野瓜果處處飄香，是勞動，讓紅領巾喜悅地飄進知識的海洋。

許多同學認為勞動就是指體力勞動。那錯了。它包含體力勞動和腦力勞動，它贈予人類許多驕傲，許多輝煌，也給中國歷史留下不少閃光的華章銘文，如司馬遷多年努力編成了《史記》，李時珍尋尋覓覓終得《本草綱目》……再如神州五號、六號的成功發射是經過許多科學家幾年的努力才換來的。可見勞動價值之大。

無窮的知識都是勞動的結晶，任何成就都是刻苦勞動的結果。我們應付諸行動，相信只要肯刻苦勞動，那所得到的將是更寶貴的財富。對于我們小學生而言，現在正是學習階段，學習也是一種勞動，在這段過程中，我們可能會遇到許多誘惑，許多困難。請不要畏懼，不要退縮，把目光放長遠，那樣，在求學路上，你就不會那么輕易地被困難所打敗。要時刻銘記：一分耕耘，一分收獲。我們所獲得的知識都是老師誨人不倦的教育和自己刻苦學習的成果。

同學們，熱愛勞動更是中華民族的傳統美德，我們理應將它傳承下去。在我們的校園里，每天都涌動著一群值日的同學，每天都有人在默默地打掃衛生，每天都有人隨手撿起地上的垃圾……是他們共同創造了整潔的校園環境，讓我們得以在清新的校園里快樂地學習。

同學們，五一勞動節即將到來，讓我們從身邊做起，從現在做起，隨手撿起地上的垃圾，輕輕放入筒內。認真仔細地完成每一項作業，做個真正的好學生。我們是勞動者，更是未來世界的主人，那就讓我們用心感受世界，用行動美化世界吧!

謝謝大家!

幸福主題演講稿篇六

各位領導、各位評委、來賓們：

大家好!

很榮幸我能有機會參加今天的演講，今天我演講的題目是《安全與幸福》。激情六月，陽光燦爛，值此全國第七個安全生產月之際，讓我們再一次唱響安全的主旋律，平安幸福地渡過每一天。

如果問幸福是什么，也許有人認為團聚是幸福;也有人認為付出后收獲的成就感是幸福;還有人認為花前月下是幸福……而我卻不這么認為。當然經歷不同、地位不同，對于幸福的理解就不同，每個人都有自己的幸福觀。在我看來，安全就是最大的幸福，只有保證了人生安全，我們才會生活得幸福，才能享受美好的生活。

安全對于每個人來說都不會陌生。安全給我人生上的第一堂課便是小時候媽媽的囑咐：過公路時要注意安全，和小朋友玩耍時也要注意安全。長大后背負著父母的期望，懷揣著自己的夢想進入化工建設這個特殊的行業，成為一名光榮的*人，入廠教育的第一課就是安全課，由此可見安全的重要性。自參加工作以來，耳濡目染了許許多多的因違反安全生產規程而造成的事故，沒有一件不令人痛心疾首，我深深感到安全的深刻含義。

讓我們的思緒回到幾年前一個因為忽視安全生產而永遠失去幸福，失去生命的故事。這起事故雖然已過去幾年，但他留給我的印象太深了。一位師傅在進行高空作業時，或許是因為忘記了危險，忘記了安全，他不按規定系安全帶，突然腳下一滑從十米高的地方摔下來。他來不及思考、來不及呼救，甚至來不及再看一眼這個世界，一切都來不及了，他走的是那樣的匆忙。在陰冷的太平間里，他母親和妻子悲痛欲絕的哭聲讓在場的朋友心情非常沉重，他年幼的孩子撕心裂肺地痛哭著，喊著：“爸爸，爸爸，你怎么了，快睜開眼睛看看我啊!”無論孩子怎么喊也喚不醒沉睡的父親。在哀樂低回的靈堂，在黑紗挽聯之中，在這特定的場合，我深深感到：如果還有什么可以和幸福等同的話，我會毫不猶豫地回答——安全!雖然是兩個普通的字眼，但卻聯系著千家萬戶，涉及到我們每個人，因此它在每個人心中有著不同的分量。

在座的都是*人，都知道我們的施工現場是什么樣。職工有時需要在高溫高壓、易燃易爆的場所工作，有時要交叉作業、高空作業、帶電作業，如果不重視安全生產那后果不堪設想。只要走進我們的施工現場，總能看到安全生產的標語和警語。似乎安全觀念已深入人心，可是就在同一片藍天下，一些無辜的生命，卻被奪去了活著的權利。當我們把目光投向那一個個血淋淋的事故，酸澀在眼，刺痛在心，這一切使我們不禁吶喊，是什么帶來了這不幸的災難?從事故分析結果上，我們卻又總能見到這樣的事實：那傷人性命、吞噬財產的熊熊烈火可能就是那個忘記掐滅的煙頭;而那從高空墜落的作業人員究其根本往往是因為長期以來的習慣性違章，忽略工作中的細節，不按規定穿戴防護用具，不按規章制度監護等。

這些“習慣性違章”讓我想起這樣一個寓言故事：從前有一個老和尚為了讓小和尚練剃頭，每天讓小和尚在冬瓜上練習，小和尚每次在冬瓜上練習完之后，順手將剃頭刀插在冬瓜上，有一天，老和尚覺得小和尚合格了，于是讓小和尚給自己剃頭，小和尚很快就剃完，卻習慣性地將刀像插冬瓜一樣把刀往老和尚頭上一插……從這個寓言故事中不難發現，假如老和尚開始就發現小和尚每次練習完剃頭，順手把剃頭刀插在冬瓜上的習慣，就立即進行制止讓小和尚把剃頭刀放在刀架上或其它安全的固定位置，小和尚的不良習慣動作就能得到及時糾正、改變，老和尚也就不會因此喪命。把寓言故事中寓意引伸到我們的生產工作中來說就是養成良好的習慣非常重要。施工現場“習慣性違章”現象是安全生產中的一種通病，憑經驗辦事，經驗成習慣，一習慣就違章。再回過頭來讓我們想一想前面的事故，假如那位師傅有足夠的安全意識，假如他沒有“習慣性違章”的行為，假如他按要求系了安全帶，也就不會發生墜落至死的悲劇。這些假如對于死者已毫無意義，留給我們的是無言的悲痛與沉重的思考!其實在我們的日常生活中，如果我們每個人都能將安全把握在自己手上，按章作業，及時發現消除不安全隱患，那么就能保證人員和設備的安全。一句話，大家都樹立起正確的安全意識，安全事故是可以避免的。那些血和淚的教訓足以讓我們清醒地意識到，只有安全才能有我們幸福和甜蜜的家庭，才會讓我們平安地坐在這里。

朋友，趕快摒棄你那危險的“習慣性違章”吧!收起你不顧安全的蠻干和無知吧!為了公司的發展、為了個人的安全、為了家庭的幸福，請繃緊“安全”這根弦，真正做到“安全在心中，幸福在手中”!不要忘記，您的家人在等你平安歸來!

幸福主題演講稿篇七

同學們：

大家好!本學期開學典禮，學校領導特別強調安全問題，并且把三月份定為安全教育月，用一句時髦的話說：必須的。我們今天晨會的話題是：《幸福與安全》。

大地回春，陽光燦爛，生命就如同這明媚春光一樣的美麗!我們歌頌生命，因為生命是寶貴的，它屬于我們每個人只有一次;我們熱愛生命，因為生命是美好的，它令我們的人生煥發出灼灼光彩。“生命”是一個多么鮮活的詞語;“安全”，一個多么古老的話題;“幸福”一個多么美妙的境界。也許在座的各位同學都有這樣的人生經歷：在我們蹣跚學步的時候，母親會經常充滿關愛地指點：“孩子，繞過前面的石子……”;在我們要騎車上學時，父親會在身后語重心長地叮嚀：“孩子，當心路上的汽車啊!……”絲絲縷縷都是愛，點點滴滴系著情。在人生的旅途上祝你平安——是人們永恒的祝愿，祝你幸福——是人們共同的期盼。我相信，同學們都理解“平安是福”、“平安是金”等話語所包含的對生命的思考;我斷定，同學們都曾用“平安、健康、幸福、順利”等吉祥詞語對父母、親戚、同學、朋友表達過良好的祝愿。

健康、平安是生活賜給每一個懂得它意義的人的最好禮物，這就是幸福!安全重于泰山，它歷來都是個人、家庭、集體、社會最基本的生命線，更是維系個人享受生活和集體保持穩定的最重要的保障線。然而，面對生活、學習中可能存在的隱患和潛在的意外，您是否做好準備加以防范?

據統計，我國每年大約有1.6萬名中小學生非正常死亡，中小學生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，也就是說每天將有一個班的學生在“消失”。校園安全涉及到青少年生活和學習方面的安全隱患有20種之多，其中包括交通事故、食物中毒、打架斗毆、體育運動損傷、火災火險、溺水、吸毒、性侵犯、自殺等等。這些都時刻在威脅著我們同學的健康成長。是否知道：新疆克拉瑪依發生特大火災，共有三百多名師生葬身火海;河北省某中學做課間操時學生在樓梯間發生擁擠踩踏事故，造成數十名學生傷亡;山東某犯罪分子賈某闖入一小學，持刀砍傷25人;湖南一學生欲跑出校外，不慎重從圍墻摔下身亡;黑龍江某中學組織學生到某水庫遠足，4名學生溺水而亡。也曾有這樣的案例：課間在教室里打鬧，結果出了人命;在走廊的護欄上顯身手，結果翻下樓去上不來了……當然更不用說開水燙傷、洗手間滑倒掛彩、騎車摔斷手腳的事了。看到這些觸目驚心的案例與數據怎能不叫人心痛震驚，想像那些如流星般隕落的鮮活的生命和天真的容顏，又怎能不叫人扼腕嘆息。校園安全事故頻頻發生，安全事故已經成為我國青少年的最大殺手。這些血的教訓對我們來說是刻骨銘心的，反映了我們學生對安全防范意識還不強，應對突發事件的能力薄弱，暴露出我們在學校管理工作方面還存在著一些明顯的漏洞和薄弱環節。

也許不少同學會認為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害;認為只要自己的肢體健全、行動自如那就叫安全。我認為，這決不是安全的全部。即便是一個具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強，糊里糊涂攀兄弟、結姐妹，既有拉幫結派之嫌，又有醉翁喝酒之意;如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點亂子;這表現出來的就是思想上的安全問題。再說，一個具有健全體格的人，如果他沉溺于不良書刊和網絡游戲的精神鴉片，天天吸、處處吸，甚至課堂上忍不住要走神，思之想之;深夜里忍不住要越墻泡網吧熬個通宵(我們的鄰居十班不就有幾個人晚上跳窗出去到門房頂上再跳下去進網吧嗎?);如果他過早地迷戀于少男少女的纏綿悱惻，無端尋愁覓恨、瘋瘋傻傻、癡癡狂狂，甚至爭風吃醋結恩怨，沖冠一怒為紅顏。我們班現在就有人晚飯時間在教室里摟摟抱抱，無視他人的存在。以前因為趙鑫剛接聽巨晨露的手機引起事端，差一點發生群毆事件。這表現出來的就是行為上的安全問題。有了這樣不安全的行為，要踏踏實實地讀好書，一帆風順地讀到頭，那也是很難的。無論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個共同的特點，那就是結果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們造成的后果是殘酷的。可是思想道德的殘缺、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。臧克家先生在《有的人》一詩中寫道：“有的人活著，他已經死了。”我想，那些失去健康的精神追求、迷失正確的人生方向、空有一架活著的軀體行尸走肉的人不就是思想殘缺的產物嗎?這種“產物”充其量只能是沒完沒了地吸取消化父母親血汗的機器，只能成為社會發展長河中的廢物，甚至成為危害社會發展的危險物。當前中學生中相繼出現了不少因思想、心理、行為上的偏差而引發的傷亡事件，暴露出了當前學生在思想上、心理上和行為上具有普遍性的安全隱患。據太原市教育局通報：剛剛結束的寒假期間，大同市就有一名高三學生自殺身亡。一個個觸目驚心、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸，也更對我們敲響了安全的警鐘。

前任副李嵐清曾講過一段話：每見到一份事故報告，都要引起我一陣陣心痛，盡管許多事故最終都能依法查處并追究責任，但人死不能復生，亡羊補牢，畢竟為時已晚，人死了，還談什么“教書育人”呢?

我們每一個同學都要牢固樹立安全意識，時時處處注意安全，風險事不干，擁擠圈不看，危險處不去，斗毆事不上。三無食品不吃，過期飲料不喝，遠離危險品，不近危險人。快快樂樂每一天，平平安安過一生。

幸福主題演講稿篇八

各位老師、同學們：

大家好!今天是全國第十二個中小學生安全教育日，所以，我演講的題目是《生命·安全·幸福》。

據統計，我國每年大約有1.6萬名中小學生非正常死亡，中小學生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，也就是說每天將有一個班的學生在“消失”。校園安全涉及到青少年生活和學習方面的安全隱患有20種之多，其中包括交通事故、食物中毒、打架斗毆、體育運動損傷、火災火險、溺水、吸毒、性侵犯、自殺等等。這些都時刻在威脅著同學們的健康成長。

也許不少同學會認為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害;認為只要自己的肢體健全、行動自如那就叫安全。我認為，這決不是安全的全部。即便是一個具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強，糊里糊涂攀兄弟、結姐妹，既有拉幫結派之嫌，又有醉翁喝酒之意;如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點亂子;這表現出來的就是思想上的安全問題。再說，一個具有健全體格的人，如果他沉溺于不良書刊和網絡游戲的精神鴉片，天天吸、處處吸，甚至課堂上忍不住要走神，思之想之;深夜里忍不住要越墻泡網吧熬個通宵。這表現出來的就是行為上的安全問題。有了這樣不安全的行為，要踏踏實實地讀好書，一帆風順地讀到頭，那也是很難的。無論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個共同的特點，那就是結果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們造成的后果是殘酷的。可是思想道德的殘缺、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。

同學們，一人安全，全家幸福;生命至上，安全為天;安全第一，預防為主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。我們都生活在一個由親情、道德、責任、義務等等所交織的密切的關系當中。因此，個人就不僅只是個人。每一個人的現在都與未來相連，每一個人的自身都與家庭相連，每一個人的榮辱都與整體相連。為了個人的成長，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，在安全的問題上，來不得半點麻痹和僥幸，在安全的問題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規、慎于行;必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全;必須要筑起思想、行為和生命的安全鋼鐵長城。

“安全”與我們每一個人息息相關，是保證師生員工正常學習、生活和工作的基礎。這就要求我們攜起手來，營造“關注校園，關愛生命，關心自己”的氛圍，牢固樹立“安全第一”的意識，逐步提高同學們的自我保護意識和能力。為了讓學校安全的警鐘長鳴，為了大家能有一個舒心、優雅、文明的學習環境，希望同學們能做到：

一、加強宣傳教育。按政教處的要求，認真組織開展以“構建和諧校園，健康安全成長”為主題的安全教育主題班會，提高我們的安全、文明意識，要時時想安全，事事講安全，樹立自我安全意識，讓安全走進我們的生活。

二、提高個人思想素質。團結同學，和同學和睦相處，善于化解同學之間的矛盾。不因小事和同學爭吵，不打架斗毆，不在在校園內外發生暴力行為，爭做文明的中學生。

三、關注課間安全。請同學們在課間不做劇烈的活動，避免發生各種傷害事故;上下樓梯靠右走，做到“右行禮讓”;不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道;不在教學樓內打球、踢球。

四、遵守交通規則和交通秩序。過馬路要走人行橫道，做到“紅燈停、綠燈行，黃燈等一等”;來校、回家做到文明行路;集體外出必須經過學校同意，必須服從帶隊老師的指揮。

五、講究飲食衛生，養成良好習慣。拒絕三無食品，不吃腐爛變質食品，不吃零食，不喝生水，不在校外的攤點上吃飯，不偏食，不暴食暴飲;不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。

六、學會自護自救，提高防御能力。學會簡易的防護自救方法，遇到偶發事件要冷靜對待;敢于批評、指正一切違反安全要求的行為和現象，做維護校園安全的主人。

七、加強自我防范意識。注意公共場所的人身和財產安全。如果遇到壞人壞事要冷靜、機智，要敢于見義勇為又要量力而行，要及時敢于撥打110報案。

八、認真學習，珍惜時光。遠離網吧，遠離臺球室，遠離游戲廳，不吸煙，不喝酒，不看不健康的書籍，不結伙，不同社會閑雜人員交往。

老師、同學們，校園是我們的家!為了創建文明的校園，為了大家都能健康快樂地成長，讓我們攜起手來，從現在做起，從自我做起，從點滴做起，嚴格要求自己，改正不良的行為，共同維護好我們的校園環境，為構建和諧校園貢獻自已的一分力量!

幸福主題演講稿篇九

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好!今天我演講的題目是《我感恩我幸福》，今天能站在這個講臺上，我感到無比幸福。說到幸福，小時候，幸福就是一件簡單的事，一塊糖果，一句贊美;長大了，簡單就是幸福，常懷一顆感恩的心，就能感受到幸福。每天清晨，當朝霞映紅了我的雙頰，當小鳥叫醒了我的夢鄉，我知道新的一天有開始了。我感謝我的爸爸媽媽，是他們給予我寶貴的生命，是他們讓我感受著美麗的地球。我還要感謝我的老師，他們無私的愛像陽光一樣照亮了我心靈的每一個角落。當我感受到這些美好事物的時候，我就感到很幸福。

父愛如山，往往深沉而嚴格;母愛如水，往往細膩而溫柔。爸爸媽媽給了我一個完整而幸福的家，他們為了我們的成長提供了一個良好的環境，為了這個價付出了很多，媽媽每天都很早起床，為我準備營養豐盛的早餐;每天夜晚，辛苦了爸爸媽媽有總是耐心地輔導我做作業。爸爸媽媽不但重視我們的學習，更關心我們的生活。記得有一次我半夜發高燒，當時爸爸正在單位加班，媽媽只好一個人把我送到醫院，當我躺在病床上看到焦急趕來的爸爸和累得氣喘吁吁的媽媽時，我流下了幸福的淚水。當我取得好成績時，他們開心得為我慶祝;當我有失誤時他們總是安慰我，鼓勵我，是他們教會了我努力向上，也是他們讓我學會了勇敢面對挫折。我為有這樣的父母而感到驕傲，我幸福不僅有疼愛我的父母，還有關心我的好老師。人們常說，老師是默默奉獻的蠟燭，他照亮了別人，燃燒了自己，正是因為老師的辛勤耕耘，才使我們有了進步，才把我們這些經不起風吹雨打的小樹苗培養成參天大樹。

生活就像一面鏡子，你哭他也哭，你笑他也笑。那么就讓我們常懷一顆感恩的心吧，只有這樣，你才能越過冷漠和麻木，在享受父母和老師的關懷和關心時，不會覺得是理所當然，也會用愛來回報這個世界;常懷一顆感恩的心，你才會不埋怨，不退縮，用自己的方式頑強地生活，也能感受到真正的幸福，謝謝!

? ? ?我感恩我幸福主題演講稿篇2

尊敬的老師:

你們好!

我是通遼市明仁小學的吳佳威同學。今天，我演講的題目是:我感恩、我幸福!因為活著，所以我們應該感恩，如果沒有感恩，活著等于死去。要在感恩中活著，感恩于賦予我們生命的父母，感恩于給予我們知識的老師，感恩于提供我們學習環境的學校，感恩于幫助、關心和愛護我們的那些人，感恩于我們的祖國，感恩于大自然……感恩地活著，你才會發覺世界是如此美好,生活是那么幸福!

我是一個性格開朗、朝氣蓬勃的陽光少年。我幸福快樂成長，源于我被愛的甜蜜包裹著。幸福就像一層糖紙，輕輕剝開，就能發現里面包著的是甜蜜，裹著的是愛!父母在上學前那零零碎碎的叮囑，天氣寒冷時為我穿上溫暖的棉衣，讓我感受到了親人呵護與疼愛。遇到難題時，看見老師鼓勵和信任的目光，使我精神振奮時，我體會到了老師支持與關愛。當我和好朋友手牽手、背靠背，一起看著蔚藍的天空，侃侃而談時，我感受到友情的幸福和快樂。

在我內心深處，有一個無法忘記的故事。小時候我特別喜歡看漫畫，對讀書并不感興趣。每次寫作文，就不知道該從何說起，直到有一次，學校舉辦的作文競賽中我落選了，傷心的淚水不停的流，老師看見了，告訴我，只要多讀書，就會迎頭趕上，回家后，媽媽于是這樣告訴我，我似懂非懂點著頭，開始在書中尋找寫好作文辦法，慢慢地我愛上了讀書，作文也開始有話可寫了。現在我明白了是老師和媽媽的鼓勵和引導給我的學習生活帶來了無限的幸福和快樂。

在人生路途里，我們要感恩的東西太多，太多了，在日常生活中，有許多人一直在默默地關心、呵護、幫助著我們，我們才能安然地面對人生的喜怒哀樂。

生活是一面鏡子，你哭，它也哭;你笑，它也笑。那么，就讓我們常懷一顆感恩的心吧!只有這樣，你才能越過冷漠與麻木，在享受父母和朋友的關懷與關心時，不會覺得是理所當然，也會試圖用愛回報這個世界。常懷一顆感恩的心，你才會不埋怨、不退縮，用自己的方式頑強地生活，也才會更加地知足惜福。

在成長的路上，快樂與我前行幸福與我相伴，因為感恩在我心中!

謝謝大家!

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