在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的初一作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

初一作文 篇1

親愛的同學們：

　　大家好，我是黃河，關于今天的主題“全面發展與一技之長”，我的看法是，一技之長更重要。

　　小時候，常聽人說要德智體美勞全面發展，然而究竟有沒有人真的做到，我們無從得知。在經濟與科技飛速發展的當下，有一技之長的人反而更加出彩。大家都知道德國制造好，可德國制造為什么好？原因其實非常簡單——那正是德國制造把精益求精的精神和嚴謹的態度始終貫穿于整個生產過程。

　　《巴黎圣母院》為什么經久不衰？那是因為雨果在寫他的時候長達六個月的心無旁騖，試問，如若沒有這“一技之長”，《巴黎圣母院》為什么會如此出彩？我相信各位的心中都有著同一個答案——那就是肯定不能！就好比古代的匠人們，一生只鉆研一種東西，這才有了千百年后我們的驚嘆。

　　有位名人曾經說過：“只有學會了了某件事物，并且得心應手了，才可以勉強去鉆研其他事理。”是啊，如果我們連一樣都沒有學好，反而要去學好更多，這不是三心二意嗎？反而更學不好了。

　　現在的人們總是不甘落后于人，爭搶著去學習更多的事理，卻不知靜下心來仔細做一件事更可貴。古代科舉也講究“治本經”，在“本經”的基礎上才可以去學習其他詩書。所以啊，我才認為“一技之長”就好像我們一生當中的基石，你必須牢牢掌握它，將它變得堅不可摧，這樣在我們往上攀爬時才不至于地動山搖。而那些自認為“全面發展”的人，往往不能攀登上擁有一技之長的人所攀登過的頂峰。

　　學而不精，藝有不成。至少我從未見過有人吉他剛剛學個入門，轉頭就去學鋼琴，學舞蹈，結果就是兩邊都受冷落，又豈有學得好的！然而人們總有一種怪思想作祟，認為什么東西，都該排在第一，排在別人前頭，不然就是落了面子。這種“怪”思想往往是成功的絆腳石。

　　朋友，聽我一句勸，勇于承認自己不適合全面發展不可恥也不可悲

初一作文 篇2

　　很久以前，在歡樂城堡里住著一只開心鬼。他長得樣子很可愛，眼睛咪咪的，嘴角翹翹的，還有一雙大耳朵。他經常逗來歡樂城堡里游玩的游客。游客們總是被他逗得哈哈大笑。大家都十分喜歡他。

　　有一天，開心鬼去他的表哥惡鬼家里玩。惡鬼住在恐怖城堡里，那里有很多非常兇的鬼：吊死鬼、厲鬼、喪心鬼。這些鬼天天晚上都跑出來嚇唬來恐怖城堡里游玩的游客。開心鬼問惡鬼：“你們為什么要嚇這些游客呢？”惡鬼說：“咱們鬼天生就是要來嚇人的，像你一樣天天逗人家開心，實在是丟我們鬼的臉面。”其他的鬼也附和說：“是啊，是啊！你這樣哪叫是鬼啊，簡直就是小丑。”開心鬼聽了以后，心想：回去后我要做一只真正的鬼，我也要去嚇人。

　　回到歡樂城堡以后，開心鬼特地把自己打扮了一下，準備晚上跑出來嚇人。他先是在自己的下巴上畫了一條長長的舌頭，去學吊死鬼。可是晚上的游客看見他就更笑得厲害了：“哈哈！快看，開心鬼吐著舌頭逗我們玩呢！”然后他又學厲鬼把臉上涂上紅顏色裝成有血的樣子。可是游客們以為他要涂個大花臉唱戲呢。最后他用雙手把自己的臉拉變形，想裝成像惡鬼一樣兇。可是開心鬼的樣子長得太可愛了，還是把游客逗得笑的前仰后合。開心鬼看自己怎么樣也嚇不倒人，傷心急了，覺得自己不是一只稱職的鬼。

　　有兩個細心的游客見到開心鬼悶悶不樂的坐在那里，就問他：“開心鬼，從來沒見你這么傷心過。你到底怎么了？”開心鬼一邊抹著眼淚一邊說：“我怎樣也嚇不到人，我會被其他的鬼看不起的。”這兩個游客聽到之后，很是為開心鬼著急。他們就去告訴其他游客：如果開心鬼再出來嚇人，大家一定要裝出很害怕的樣子。

　　到了晚上，開心鬼又打扮好了跑出來嚇人了。這時游客們都商量好了，每個人都裝出很害怕的樣子。有的大喊大叫，有的用手捂住了臉。還有更夸張的直接就裝作被嚇暈了，咕咚一聲倒在地下。開心鬼看到自己終于把人嚇到了，開心極了。游客們也覺得裝作被嚇的樣子很好玩。他們還互相拍照，評比看誰裝出的被嚇的樣子最像真的。從此以后歡樂城堡就更受歡迎了。

初一作文 篇3

　　叮嚀是成千上萬卻不厭其煩，叮嚀是因為不放心，叮嚀是因為有愛。下面和小編一起來看看初一作文：愛的叮嚀。希望對大家有所幫助。

　　篇一：愛的叮嚀

　　每當我上學前覺得非常煩躁時，媽媽就會告訴我：“書上記載前人智慧的結晶。如果世界上的人都不讀書，那么科技就會退步，我們人類也很難克服生活上的一些難題。雖然很少人喜歡艱澀的課程，但是為了自己的家庭及個人，大家都得努力讀書，以期能有更大的收獲。”這句話對我來說很重要，我要永遠記住這句話，并將之奉為準則遵行。

　　有一次，爸爸看到了一篇有關于小孩子騙父親的文章，便告訴我：“做任何事都要誠實，說謊話不但會把事情鬧得更大，而且還會害別人遭殃，自己也會被處罰。”我聽完了爸爸說的話，便想起以前說謊騙人的經過及結果，決定以后要腳踏實地，句句說實話，做個表里如一的人。

　　我們班上有一位愛和老師頂嘴又不禮貌的人，老師怕我們和他一樣，被他影響也變成如此無理，所以就特別告誡我們：“禮貌像腳上的鞋子，有了它很好走路，少了它寸步難行。”我們要有禮貌，不要輕視別人，以免樹立敵人。”我聽了以后，覺得禮貌既然那么重要，我就要學習做個有禮貌，并且受人喜愛的人。

　　每當我做事遇到挫折，正想放棄時，媽媽就會告訴我：“人生不如意事，十常八九，遇到挫折時要勇敢去面對，才會愈挫愈勇，更加進步。”以后，我每次遇到挫折，就用這句話提醒自己，讓我能夠勇敢的突破難關。

　　我們時常認為師長們很啰唆，但是他們告誡我們的話，句句都充滿了愛，我要感謝父母及老師不厭其煩的諄諄教誨，我要把這些話牢記在心中，并且奉為準則遵行。

　　篇二：愛的叮嚀

　　每次回家，都有媽媽的一聲問候。每次出去，都有媽媽的一聲叮嚀。我明白，這飽含著媽媽對我濃濃的愛意。可之前，因我的懵然無知，因我的虛榮，誤以為是啰嗦，傷害了媽媽。

　　出門時，媽媽的一聲叮嚀，對我來說已是家常便飯，總是左耳進右耳出，根本不放在心里。慢慢地，我也就習以為常了。直到有一天，有幾個朋友約我去上學，在一旁的媽媽在我臨走之前，當著同學的面嘮叨了一下：“路上小心些！”頓時使我面紅耳赤，趕緊拉同學走了出去。在路上，發生了最不想發生的事，一位同學面對剛才的情景，忍不住對我說：“恬恬，你媽還把你當孩子呀！”“哈哈哈——”耳畔的聲音，字字刺耳，強烈的虛榮心，漫上心頭——

　　回家時，已是十一點，夜晚的寒冷和絲絲的睡意仍扼制不住我心中的那股怒火，“怎么這么晚才回家，穿得那么少，不怕感冒嗎？——”“你以后不能不管我的事，我長大了，不需要您事事操心！”面對媽媽的啰嗦，我放出來失去控制的聲音，打破了夜晚寂靜的氣氛，殊不知，媽媽的眼里有晶瑩的東西在閃爍，嘴角在不停的打顫，可當時我并沒有在意這些，不顧一切的向房間跑去。

　　第二天下午，仍是那幾個朋友去約我。臨走只是，我無意覺察到媽媽的嘴角在顫抖，像是要說什么，但始終未開口。在路上，一個朋友對我說：“恬恬，你現在可以宣布你長大了，不用再受父母的約束了。”此時我本因高興，但不知什么緣由，始終高興不起來。“滴——滴——”汽車的鳴笛聲打斷了我的思緒，朋友拉著我向馬路的另一邊跑去，站穩之后，便有幾輛汽車從身后疾飛而去。“好險！”就在這時，另一位同學說了一句：“恬恬，其實，你媽媽還是愛你的！”一句話讓我回想起媽媽無微不至的照顧我的點點滴滴，頓時心中波瀾起伏，難以平息。

　　又是一天出門，我專注的盯著媽媽的嘴角，遲遲不肯離去，媽媽似乎看穿了我的心思，笑了，說“路上小心些！”“唉！”第一次，我甜甜的回了媽媽一句。第一次，我領悟愛的真諦，體會到了媽媽對我的濃濃的愛意！

　　輕輕的一聲叮嚀，是媽媽傳遞愛的方式。

　　篇三：愛的叮嚀

　　一聲聲叮嚀，是一份份愛；一聲聲囑咐，是一份份情；一聲聲嘮叨，是一份份恩，媽媽的愛比天高，比海深。一聲不經意的叮嚀，卻蘊涵著媽媽無數的愛！可對于不懂事的我來說，理解媽媽的叮嚀卻剛剛開始。

　　一個周末，我在家聽煩了媽媽的嘮叨，想出去避避，趁媽媽不注意，我準備偷偷溜出去，可還是被她發現了。“干嗎去？作業做完了嗎？這么冷的天，在家不好嗎？”“媽，我有一道題不會做，去問問同學，一會兒就回來。”嘴上說著，心里卻想“先騙過媽媽再說”。“哦，那你穿上羽絨服，戴上手套，路上注意安全……”“行了！行了！知道了，有完沒完，我走了！”說話間，我已邁出家門。“記住媽媽的話，早點回來……”“哎喲，我的天，終于逃出來了。”隨著身后大門“砰”的一聲，我心中竊喜。

　　出了家門，我在大街上隨意地走著。一陣寒風吹來，冷！我沒穿羽絨服！后悔間，看見一位二十幾歲的小伙子從家里出來，隨之傳來一聲叮嚀聲：“路上慢點，到了給我打個電話！”“真搞不懂，這么大的人了，他媽媽還放心不下？天下所有的母親都這樣？”“放心吧，媽，我會小心的，您快回去吧，外邊冷。”聽到這句話，我猛地怔住了！鼻子一酸，眼淚不聽話地跑出來了。“媽媽現在肯定正在為我擔心呢，我卻……”細想一下，媽媽的每一句叮嚀，每一聲嘮叨，都是為了我呀！

　　轉身，回家。

　　到家后卻發現媽媽拿著羽絨服，正準備出來找我。眼淚又一次流了下來。“怎么了，誰欺負你了？”媽媽急切地問道。我擦擦眼淚，“沒事，我問完題了，怕你擔心，就趕緊回來了，路上凍得。媽媽，快，我們回家，外邊太冷了。”這時，我發現媽媽竟然樂得像個孩子一樣。我的鼻子又酸了……

　　媽媽的叮嚀，是對子女無盡的愛，我卻到現在才體會。

　　篇四：愛的叮嚀

　　有些人經常在抱怨父母是如何的羅嗦，比如他們會在一些你已經知道的事情上還是會提醒個兩三次。其實這真的僅僅只是羅嗦嗎？我覺得這是愛的叮嚀！每當在寒冷的冬天看到一個個小學生穿著鼓鼓的衣服上學的時候，我的腦海總會浮現出小時候上學，媽媽在寒冷的冬天的早晨叮囑我多穿點衣服上學的情景，盡管媽媽看到我已經穿得走路都不好擺手了，她還是會說：“要不再多帶一件吧，說不定坐在教室里更冷呢！”聽著媽媽這頭頭是道的勸說，我真是又氣又愛！最后我很多時候都是不忍心傷害她的一片苦心，還是帶上了一件多余的外套！現在想想還真有點暖洋洋的感覺呢…

　　哪怕是現在我已不再是小孩了，媽媽還是向往常一樣對我千叮萬囑…譬如，她會打電話問我，單位的宿舍是不是很冷，棉被夠暖和嗎？你開摩托車外出時千萬別忘了戴手套和圍上圍巾哦！…聽著媽媽這親切的叮嚀，我的心里總是一次又一次地被感動，有時我會想：原來在我媽的心中我永遠是個長不大的小孩子！

　　或許是因為受了媽媽的影響吧！我覺得自己也學會了媽媽這套“羅嗦的本領”，因為在學校我總會對我的學生做一些重復的提醒，比如我每天都要提醒他們要注意安全，不做違背良心的事；天冷時，我也會不厭其煩地提醒他們要注意保暖…

　　我不敢說全部的學生都能理解他們的老師之所以這樣羅嗦的本意是什么，但我相信總有一天，他們會像我一樣，待若干年之后回想起曾經有過這樣一個人在他們小時候曾經這樣羅嗦過…或許有人還是會持抱怨的態度，但我可以很坦誠地告訴你，我不覺得我媽的叮囑是羅嗦，我覺得那是一種非常有親和力的愛的叮嚀！這叮嚀有著一股非常大的力量！她使我戰勝寒冷，感受溫暖；她讓我體會母愛，遠離孤獨；還讓我深深地感受到，無論世事如何變遷，總有那么一個人在我背后默默地支持、理解著我！如果在你的身邊也有著這樣一個愛對你“嘮叨”的人，請您不要抱怨，更希望你能學著理解她這樣做的本意是什么…相信聰明的你肯定知道那是什么了吧？對了，那其實就是一種愛！而這種愛只有用心體會與感受的人才會倍感親切！快過年了，媽媽偶爾又會在我耳邊提醒我：過了新年，你又大一歲了…或許媽媽是擔心我由于忙于工作忘了自己的年齡吧…其實我沒有忘！不過依然感謝媽媽的提醒！

　　人生因為有愛所以才過得更有價值、更有意義！媽媽，真的很感激您從小到大對我的愛的叮嚀！

　　篇五：愛的叮嚀

　　黃昏褪盡的夜晚，天色已漆黑一片，淡暗的路燈光灑落在泊油路面，馬路上的行人熙熙攘攘，不計其數的車輛也奔流不息的來回穿梭著。而就在此時，一個充滿溺愛與慈祥的聲音透過這喧鬧傳入我的耳中，我聞聲望去，發現是位母親在囑咐自己的女兒，我仿佛在其中看見了往昔自己同媽媽的模樣。醒過身來，她們已走遠，留下少抹溫馨的背影，勾起了我腦海深處的一段回憶……

　　“天氣預報說今天有大雨，多穿點衣服，別忘了帶傘。”媽媽拉住正在洗漱的我，一本正經地說道。我不耐煩地擺了擺手說：“窗外晴空萬里的，怎么可能下雨啊，還有我上學就要晚了，你就別再嘮叨了。”“我這不是嘮叨…”“哎呀，知道啦，我換衣服去了。”媽媽的話還沒說完就被我無情的打斷，隨后，頭也不回地走進了房間。桌上放著一套媽媽為我準備的毛衣，我見后冷哼了聲；都春天了還穿什么毛衣。于是打開衣柜選了一件喜歡的短衫，套在身上便走出了家門。

　　放學后，老天竟突然變了臉色，頓時雷聲滾滾，接著就下起了瓢潑大雨。我坐在教室里，伸出胳膊擦了擦玻璃窗上的水氣，手尖上冰涼的觸覺讓我更加的`后悔，沒有去聽媽媽的話。我只好無奈的嘆了一口氣，心想等雨停了再回家罷。

　　時間在焦急的等待中一分一秒地走過，而這場來自上天的演奏，卻絲毫沒有要停的意思，反倒越下越大。經過幾番思索，我決定冒雨回家。可剛一出教室，冷風就攜夾著雨水迎面襲來，使我不禁打了個冷顫。我撫去了臉頰上的雨滴，瞇了瞇眼，卻發現遠處走來一個急忙忙的身影——是媽媽！我一時之間竟不知該如何是好，只得站在原地呆立低頭不語。媽媽也看見了我，便大步地走了過來：“我讓你帶雨傘你怎么不帶呢？這樣淋感冒了怎么辦！”我吃驚地抬起頭，顯然被這劈頭蓋臉的責吼給嚇到了，但卻對上了媽媽那擔憂與疲憊不已的眼神。我這才發現，媽媽幾乎全身濕透，唯有手中緊緊拿著的毛衣沒沾上一丁點兒雨水。我也不明白是為什么，一下覺得鼻子酸酸的，莫名的感到心疼和難過，但更多的，是深深的自責！我終于再也忍不住，便擁到了媽媽的懷里，大聲地說了一句：“對不起!”“滴答~滴答~”似有水珠落在媽媽的肩頭上，我也早已分不清，那究竟是雨水還是淚水。

　　媽媽輕輕地拍著我的背說道：“傻孩子，以后都要聽媽媽的話，好嗎？”“嗯…”我把頭埋的更深，使勁地點著頭。“這才是我的好女兒，回家吧。”媽媽笑著說。“好。”我答應著，拉上了媽媽的手。我們笑了，雨，漸漸下小了。

　　現在，我已經長大，媽媽那愛的叮嚀，也不再如從前般時刻陪伴著我，但我也會謹記于心，讓它們不斷的修正，我今后人生的道路……

　　篇五：愛的叮囑

　　小時候，媽媽總是有太多的叮嚀，長大了，媽媽還是有那么多的叮嚀，每次往家里掛電話，母親總會把從小就囑咐過的很多話一遍遍重來重去：晚上睡覺時要注意蓋好肚子，小心著涼；這幾天天氣很熱，出了汗不要用涼水洗臉……

　　說實在，這些話我真是聽得膩煩了，也就隨便答應著，掛掉了電話，唉！媽媽總是這樣子，有時候我就想不通：難道她就一點兒也不厭煩嗎？她怎么老是有那么多的不放心，她不知道我已經長大了嗎？

　　因為我住在外公外婆家，不在媽媽的身邊，所以總有些不放心。經常一天打兩三個電話詢問情況，叮囑外婆一些小細節，可惜我每次想到的外婆早已做了。我說：“有外婆看著，你就放一百個心好了。”是啊！外婆是那么細心的呵護、疼愛著他，媽媽還有什么不放心的呢？可是媽媽就是不放心。比如：那天夜里媽媽好像聽見了蚊子聲了，可是回家卻看到外婆還沒有撐起蚊帳，媽媽就會擔心兒子身上是不是被蚊子咬起了疙瘩；天氣突然變冷，媽媽就會忍不住打電話“檢查”一下，是否給兒子添加了衣服，順便再叮嚀一下，中午如果熱了，要給兒子換下厚衣服來……

　　其實，媽媽也知道每次都是畫蛇添足，多此一舉，可是如果不這樣，這心里就老不放心，老為踏實。

　　做了孩子的媽媽，也繼承了外 婆的嘮叨和叮嚀；做了孩子的媽媽了，還在被年邁的母親牽掛著，叮嚀著，但是心里除了幸福，還有感動。

　　是啊，叮嚀是成千上萬卻不厭其煩，叮嚀是因為不放心，叮嚀是因為有愛。

初一作文 篇4

　　萬豪湖位于佛山市大瀝鎮，那里綠樹成蔭，環境優美。

　　每當暑假，我都會和爸爸，媽媽到那去游玩。萬豪湖山清水秀多么漂亮啊，湖周圍都是些高大挺拔的樹，它們為游客們帶了許多方便之處，為游客們遮擋那烈日當頭的太陽。草地上有的游客在看書，有的在休息，還有的在 蕩秋千。想到湖去玩玩，就可以走橋也可以，到售票處，租船，湖面上風平浪靜，靜得像面鏡子，湖上還有幾只小船在行駛，船槳激起的浪花聲，加上小鳥那吱吱喳喳的叫聲，形成了一支有節奏的交響曲，是多么的清脆動聽啊！湖水是那么的靜，靜得讓你無法感覺到它在流動；湖水是那么的綠，之前我還以為，這湖水是染上去的，后來才知道原來之前想的都是錯的，由于這里四周長滿了樹木花草，樹木倒映在水里，使湖水變綠了，就像一塊無瑕的翡翠。太陽下山的時候，太陽光照射到樹木，樹木的影子倒映在水中，有的光線射到湖里，一紅一綠的，多么像一只變色龍啊！

　　萬豪湖里那么的美麗，那么的多姿多彩。

初一作文 篇5

　　瞧，那兒炊煙裊裊，那兒水秀花香，那兒青山綠水，那兒鳥語花香……

　　微風吹拂著湖畔的楊柳，把楊柳那長長的“辮子”吹落在湖面上，好像一位西子在岸邊一邊梳洗，一邊入迷地欣賞著自己，簡直美極了。

　　清晨，我穿梭在鄉間的石子路上，山中彌漫著霧，朦朧的霧像華麗的幔帳，籠著一片耀眼的新綠。那山路蜿蜒。不寬的路徑，兩邊青草、野花、樹林，高高低低，錯落有致。那青蔥的草兒，或許只跟腳面一樣高，可草叢里，竟有蟋蟀和蛐蛐低聲彈唱，它們變換著節奏，時長時短，又不只是那棵樹上的鳥兒，不甘寂寞，嘹亮的歌聲破空而來，似乎想要一爭高下。

　　路上，隨手摘幾根狗尾草，暢游在霧氣之中，不覺間，走上了一座小橋，俯視橋下，一股小溪卷著無數的小浪花，彈著“琴弦”，哼著歡快的小調，有時如同小孩般拍拍岸邊的小石子，溪水雖有些渾濁，但還可以隱約看見有幾條小魚、小蝦在捉迷藏，這般情景，讓我想起了小時候——

　　那時，正值夏天，知了在樹上聒叫，火球般的太陽炙烤著大地，我和幾個小伙伴毫不拘束地挽起褲腿，噗通一下跳進小溪中，那時的小溪，清澈見底，一條條小魚在水中放肆地暢游，幾只小螃蟹舉著鉗子橫穿在石縫間，我拿起一個網，毫不留情地往水里一撈，許多小魚小蝦蹦跳在網中，當時真是笑得合不攏嘴。捕完魚，就見幾個小男孩如圖小鯉魚一樣鉆入水中，好久不見蹤影。過了一會，只見水面上冒出幾個小水泡，這時，男孩子們便會“嗖”地一下從水中躥起來，濺起一朵朵“白花兒”……

　　“唧唧唧……”一陣聒噪的聲音打破了我的回憶。聞聲而去，竟是一群小雞，毛茸茸的，真像一個個團絨。只見一位老婦人，手中握著一大把稻谷向小雞們撒去，小雞一見到食物，便不顧一切地沖過去吃，腦袋一上一下的，甚是可愛。隱約間，透過絲綢般的霧氣，看見了一陣陣炊煙，只見一位老人，穿著土灰的襯衫，一條黑色帶黃的長褲，褲管卷到膝蓋上，背上背著一把滿是泥土的鋤頭……看著這一幕，我不禁心一酸，再看看我們自己穿的衣服，真是天差地別呀。卻見那位老人，哼著輕快的小調走向田野，放眼望去，看見的竟是另一番風景——一片片油菜花，在微風下涌起一股股金色波浪，散發出陣陣沁人心脾的清香，閉上眼，用心享受，讓我如癡如醉。

　　我繼續漫步在山間，漸漸看見了一群小孩子，他們拿著木棍，在地上畫些什么？我好奇的走了過去“小弟弟，你們在干什么呀？”只見小朋友把頭一抬，胖嘟嘟的臉蛋上洋溢著天真無邪，“姐姐，我們在畫小動物呢！”童稚的聲音飄進了我的心間。“我能跟你們一起畫嗎？”“好啊好啊！”……就這樣，我跟小朋友玩了一個上午，竟沒有一點累意。

　　太陽漸漸升了起來，霧也慢慢的散開在山中，我回家的步伐也加快了起來。途中，炊煙裊裊的升起，融入在深林中，忽然，飄出一陣淡淡的香味，是麻糍！一戶農家正在親自動手做麻糍，看著都叫人垂涎三尺。

　　這就是東錢湖，一個美麗而又富饒的鄉村，那里有淳樸的村民，迷人的風景，天真的孩子，可愛的動物，真是“盡說西湖足勝游，東湖誰信情更幽”！

初一作文 篇6

　　今天天氣炎熱，太陽像個大火球，炙烤著大地。“知了”在樹上叫著“熱――熱――”。這時節，也是螳螂神出鬼沒的時候。我看到別人的一只螳螂有眼睛，但沒有呼吸器官，這真奇怪，一切生物都得呼吸，都有呼吸器官，螳螂的呼吸器官在哪里呢？我決心探索這個奧秘。這天下午，天氣挺好。我找了一根長棍子，領著弟弟去捉螳螂。弟弟是個小向導，他一連向我說了好幾個螳螂多的地方。“螳螂一般都在綠葉中，有的在高樹上。”弟弟說。我一聽這話便知道螳螂挺難捉，非做到仔細不可。我在扁豆葉上仔細尋找，忽然看到一個綠東西在葉子上一動不動，我以為是片小葉子就沒在意。可我剛要轉過頭去的時候，忽然又發現那個綠東西動了動，我過去一看，高興地差點叫出聲來。原來一只大螳螂趴在葉子上，它以為這樣會騙過我。我伸手抓住了它的脖子，沒想到它的兩只“大刀鉤”朝我手上一鉤，我“哎喲”一聲，連忙放開了。我的手上被鉤出了一條血印子，手背上火辣辣地疼，但是還想抓住它。弟弟跑來問：“疼不疼？”我在弟弟面前充硬漢：“這點兒小事沒什么。”我一看螳螂沒有跑遠，就一把抓住它的脖子，并捏住它的前爪，弟弟高興地喊著：“捉住螳螂嘍！捉住螳螂嘍！”我仔細一看那只螳螂，全身碧綠色，兩只小眼睛鼓著，里面有兩個黑點是它的眼球。它的脖子又硬又長，相當于身長的二分之一，肚子脹得鼓鼓的，上面還有幾條橫道，綠色的翅膀下面還重疊著發黑的翅膀。它四只爪子亂抓，兩只前爪上布滿了一排小齒，怪不得抓人特別厲害。“它沒有鼻子嗎？”弟弟問。我說：“它準有鼻子，可能不在頭上。”為了找螳螂的呼吸器官，我叫弟弟端來臉盆，再倒上一些水。我倆把螳螂的頭放入水中，看看它有什么反應，可它在水中一動不動，顯然呼吸器官不在頭上。我又把它的全身放入水中，突然，一個小氣泡從螳螂的脖頸上冒出來了，我把它拿出來仔細一看，只見它的脖頸上有兩個像針眼大的紅色小孔兒，原來這就是螳螂的呼吸器官。當時，我心里有說不出的高興，比喝了蜜還甜。我想，我長大要當一名生物學家，去探索大自然中無窮無盡的奧秘。

　　【評析】《捉螳螂》一文，小作者在交代清楚了捉螳螂的起因――“螳螂的呼吸器官在哪里”之后，就非常詳盡地記敘了事情的經過――捉螳螂：找螳螂――抓住卻又不得不放開――再捉――仔細觀察；結果――終于發現了呼吸器官。另外，小作者在具體寫經過的過程中，通過一系列捉螳螂時的動作描寫、對話描寫，對螳螂的細致描寫，使文章寫得特別生動。可見，作者是經過一番仔細觀察、用心體驗的。這樣的寫作，既把事情的經過寫具體了，同時，也突出了文章的重點。

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