無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的難忘的活動作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
難忘的活動作文 篇1
四年級,我們全班去了勞動基地,度過了一周的軍訓生活。這次活動使我難以忘懷。
在基地我們每天按時起床按時吃飯,按時睡覺。不上課就在宿舍里看書,玩,吃東西。午休,我們宿舍發明了一種傳瓶子游戲,呢是侯我們就去玩。在那里我們手工課、禮儀課、室外課。學到了怎樣剪窗花,男生、女生怎樣坐,說話禮貌,軍姿和跑步動作。在軍訓,我認識了教我的教官,有宿舍的教官,還有二班的幾個人。
在室外課上,教官帶我們練軍姿,教我們向左轉、向右轉、向后轉等一些動作,還帶我們跑步。星期四時,教官帶我們去操場開室外聯歡會,教官很好玩,做很多好玩的動作,逗得我們開懷大笑。
在宿舍,教官是一個很幽默的人。帶我們打斗地主,給我們講笑話。還帶我們玩游戲。宿舍里的同學都很大方,一方有難,四方支援。沒有零食了,分給大一點,上廁所沒紙了,借他一點;沒錢花了,給他一些,也不用還。就這樣,一個星期過去了,我們要走了。我很留戀這里,不想離開。
在這次活動中,我很快樂,也很難忘。快樂是:在這里一起起床、一起吃飯、一起上課、一起生活,快快樂樂。難過是:我和教官們生活在一起一個星期了,已經有了感情,一下子又分開,很舍不得。想念他們,所以,我很難忘這次活動。
難忘的活動作文 篇2
今天,同學們十分興奮,因為老師為了鼓勵我們,讓我們用平時所得的班幣來抽獎。
下午一走進教室,我就看到紅紅的抽獎箱靜靜地立在講桌上,激動極了。終于上課了,老師宣布規則:我們以班幣最多的同學為標準,把他的班幣數平均分3份,大家的班幣只要夠其中的1份,就可以抽一次獎,這次夠45元班幣就能抽一次獎。老師話音剛落,大家就開始計算起自己的班幣來,有的同學笑嘻嘻的,一定是得到了三次抽獎的機會。有的同學邊數邊嘆氣,還有的同學好像在跟同桌商量著什么。
最激動人心的時刻就要到了,得到抽獎機會的同學依次走到抽獎箱前。看,有的同學抽到了水果,有的同學抽到了零食。終于輪到我了,我緊張地把手伸到抽獎箱里,心里默念著一定要抽到我喜歡的.零食,我抽出了一張紙條,既緊張而又渴望地打開了它,啊,上面竟然寫著“蘋果”,雖然這不是我想要的獎品,但我還是很開心!
活動結束后,大家就盡情地吃了起來。我和好朋友交換了獎品,你嘗嘗我的,我嘗嘗你的,同學們吃的好開心呀!
這真是一次難忘的抽獎活動!
難忘的活動作文 篇3
在一個周五的下午,學校開展了“快樂淘寶”活動。每位老師、同學都可以拿著自己制作或用過的物品,以“班”為單位來展賣。雖然這次活動已經過去一段時間了,但當時的場景經常浮現在我眼前,令我難忘。
操場上,各班都早早地擺好了待售的物品,同學們迫不及待,急切的等著老師下達開始的指令,像一支支即將點焾的炮仗,隨時準備沖向“戰場”。
隨著金老師一聲令下,操場上立刻人聲鼎沸、熱鬧非凡。有站在椅子上大聲吆喝的,有拍著巴掌招攬顧客的,有拿著商品左擺右扭的,有三五成群瞪大眼睛尋寶的,有孤軍奮戰,左突右進的……
我瞧準機會,跑到鄰近的幾個攤位一通狂侃,用五折以下價格買了幾件心儀的商品。輪到我在班里看攤時,操場上已經是人山人海,聲音嘈雜,變成了一個超級大市場。可是不知為什么,我們班的攤位前一個人影都沒有,大家急得像熱鍋上的螞蟻。
同學們左思右想,終于想出了幾個好辦法。吳雨桐看到寫著“非賣品”的糖盒后,靈機一動,在征得主人李遠的同意后,她高聲大喊:“買就送啊!買東西就送糖!”呼啦,人流立刻飛奔而來,像洪水不可抑制。看到光顧的人越來越多,我們決定推波助瀾,更上一層樓。李遠把紙箱的一角撕下,寫上“買一送一”,然后站在椅子上,把紙牌高高舉起,嘴里還大聲吆喝著。果然,人們蜂擁而至,把我們的攤位圍得水泄不通。不一會,錢箱就變得鼓鼓囊囊的。
活動馬上就要結束了,但還有一些東西沒賣出去。一咬牙,一狠心,只好含淚進行最后的沖刺了。“原價十元的筆盒現價五塊啦,五塊啦!”“給錢就賣,給錢就賣啦!”……
活動終于結束了,大家的臉蛋都紅紅的,汗水打濕了頭發,賣東西可真累呀!
通過這次活動,我增長了自信心,自己動手制作的幾個小手工藝品被成功賣出。低價給家人和自己買到了喜歡的禮品。最重要的是,得到了鍛煉,切身體會到了干什么都不容易,都需要艱苦的付出。這次活動令我非常難忘。
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