大家都嘗試過(guò)寫(xiě)，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的難忘師恩作文【通用5篇】，希望能夠幫助到大家。
難忘師恩作文【通用5篇】一
汶河小學(xué)創(chuàng)建于1912年，在這百年校慶之際，不禁憶起學(xué)校對(duì)我的關(guān)心，讓我的以在這片沃土上茁壯成長(zhǎng)，在學(xué)校度過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都令我終生難忘。
回憶那時(shí)我們小銀杏京劇社團(tuán)的光輝事跡，至今記憶猶新。
記得一次重要的比賽那天，我們個(gè)個(gè)把平時(shí)練習(xí)的功夫發(fā)揮到了極致，個(gè)個(gè)眼睛瞪得炯炯有神，動(dòng)作既準(zhǔn)確又整齊，臺(tái)下的觀眾無(wú)不嘖嘖贊嘆，還不時(shí)響起一波接一波的鼓掌聲，叫我們個(gè)個(gè)充滿難以言喻的自豪感。
演出前，我還擔(dān)心會(huì)緊張而失敗，可隨著我對(duì)京劇的熟練程度不斷加深，我漸漸充滿了自信和勇氣。演出時(shí)，一個(gè)念頭“忽”的過(guò)去了，我心想：要不是有學(xué)校，我也上不了這個(gè)舞臺(tái)呀！正是有老師的殷切盼望和同學(xué)們的熱切期待，我才有了力量啊！于是，我想到了老師的囑托，便使出了十三分精神，雙眼一直緊盯臺(tái)上的一個(gè)點(diǎn)，投入地表演起來(lái)。
回憶到這里，心靈的火花燃燒了起來(lái)，內(nèi)心由衷地對(duì)母校充滿了感激。那金黃的銀杏就是歲月的見(jiàn)證，培育我們的老師如芳香的沃土滋養(yǎng)著一個(gè)個(gè)幼小的心靈，校園珍藏著一個(gè)個(gè)清脆的歡聲笑語(yǔ)。
我真誠(chéng)地希望母校像這千年的銀杏一樣，繁茂昌盛！
難忘師恩作文【通用5篇】二
時(shí)光如流水，轉(zhuǎn)眼間，我已是四年級(jí)的學(xué)生了。回憶我跨進(jìn)三年級(jí)的門(mén)檻時(shí)，一位年輕漂亮的老師教我們語(yǔ)文，她就是李老師。
李老師有一張神奇的嘴巴！能把課文變成電影，我總喜歡坐在那里聽(tīng)她一會(huì)兒口若懸河，一會(huì)兒手舞足蹈……李老師還有一雙銳利的眼睛，不放過(guò)任何一個(gè)做小動(dòng)作的同學(xué)，老師只需要瞪一下那位同學(xué)，他就老實(shí)地坐在那里呆若木雞了。
有一次，李老師講《觀潮》這一課，剛開(kāi)始我對(duì)錢(qián)塘江大潮完全不感興趣，但聽(tīng)老師講著講著，我漸漸入迷了，講到“江面很平靜，越往東越寬……”這一部分的時(shí)候，老師的表情很平靜，聲音很溫柔，讓我感覺(jué)到錢(qián)塘江江面很平靜；念到“再近些，只見(jiàn)白浪……”李老師的心情和語(yǔ)言都很激動(dòng)，一張一合的嘴巴里發(fā)出一句比一句洪亮的聲音，看著她激動(dòng)的表情，臉漲得通紅，我又進(jìn)入了課文世界，覺(jué)得課室涌滿了水。
還記得有一次，我和同桌在上課時(shí)津津有味地談著電視連續(xù)劇，有說(shuō)有笑，根本沒(méi)有聽(tīng)課。這時(shí)，被李老師看到了，她嚴(yán)肅地說(shuō)：“有些人上課不認(rèn)真聽(tīng)講，在講話。自己不但沒(méi)學(xué)到知識(shí)，而且還影響了別人。”說(shuō)完，李老師便朝我看了看。我一聽(tīng)，臉“刷”地一下紅了。但我還是非常感謝李老師，因?yàn)樗幌胱屛以诎嗬锍龀螅抵刑嵝蚜宋摇，F(xiàn)在回想起來(lái)，真是又感動(dòng)又后悔。我身為班干部，居然還“帶頭”講話。幸好李老師“寬宏大量”，沒(méi)點(diǎn)我的名。我真是感到無(wú)比的慚愧！
啊，李老師！您是水，滋潤(rùn)著我們這些幼苗；您是火，點(diǎn)燃了我們的心靈；您是光，溫暖著我們的心窩！我永遠(yuǎn)忘不了您！
難忘師恩作文【通用5篇】三
在六年漫長(zhǎng)的小學(xué)生涯中，有許多老師教過(guò)我。他（她）們都非常令我難忘。但曾教過(guò)我們班數(shù)學(xué)的程老師，卻給我留下了最深刻的印象。
程老師看樣子剛剛?cè)鲱^。她的臉上總是面帶著微笑，顯得非常和藹可親。她講課時(shí)的樣子嚴(yán)肅而認(rèn)真，仿佛是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的教授。程老師外表雖然非常平凡，但是她對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)，對(duì)工作的認(rèn)真，講課的態(tài)度，卻是不平凡的……
記得有一次，我和同桌在上數(shù)學(xué)課時(shí)津津有味地談著電視連續(xù)劇，有說(shuō)有笑，根本沒(méi)有聽(tīng)課。這時(shí)，被程老師看到了，她嚴(yán)肅地說(shuō)：“有些人上課不認(rèn)真聽(tīng)講，在講話。自己不但沒(méi)學(xué)到知識(shí)，而且還影響了別人。”說(shuō)完，程老師便朝我看了看。我一聽(tīng)，臉“刷”地一下紅了。但我還是非常感謝程老師。因?yàn)樗幌胱屛以诎嗬锍龀螅抵刑嵝蚜宋摇，F(xiàn)在回想起來(lái)，真是又感動(dòng)又后悔。我身為班干部，居然還“帶頭”講話。幸好程老師“寬宏大量”，沒(méi)點(diǎn)我的名。我真是感到無(wú)比的慚愧！
還有一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)過(guò)后，程老師把批閱過(guò)的試卷發(fā)下來(lái)。我看了一眼分?jǐn)?shù)，就順手把試卷往書(shū)包里一塞。程老師看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你錯(cuò)了一道題，改過(guò)來(lái)了嗎？”我漫不經(jīng)心地回答：“還……沒(méi)呢。我想回家再改。”程老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“馬上改，快點(diǎn)！”我只好把試卷拿了出來(lái)。程老師和我一起改那到錯(cuò)題，給我分析原因。看著程老師為我講題時(shí)的認(rèn)真態(tài)度，我的內(nèi)心不禁涌出了深深的感激與敬佩之情。程老師所講的每一句話，我都銘記在心，時(shí)時(shí)刻刻在耳邊回蕩著。從此以后，我養(yǎng)成了作業(yè)有錯(cuò)馬上就改的好習(xí)慣。
啊，程老師！您是在我學(xué)習(xí)路上一盞明亮的啟明燈！我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您對(duì)我們的教誨！
每當(dāng)我回憶起這小學(xué)六年生活中，所經(jīng)歷過(guò)的一些令人難忘的事情時(shí)，我便會(huì)對(duì)我的啟蒙老師們所付出，所奉獻(xiàn)的一切，有了更深的體會(huì)和認(rèn)識(shí)：老師，永遠(yuǎn)是最讓人尊敬的詞匯。也許他（她）很平凡，也許他（她）的一舉一動(dòng)，還有許多你無(wú)法理解的，但終究有一天，你會(huì)明白的……
難忘師恩作文【通用5篇】四
難忘師恩，在教師節(jié)的前夕尤為突出，那位在我幼小的心靈上烙上最深印記的人，她叫吳蓮紅。
小學(xué)剛?cè)雽W(xué)的我，羞澀地躲在媽媽身后，我好怕這位看上去兇兇的英語(yǔ)老師。她不像那美麗可愛(ài)的幼兒園老師。黝黑的膚色，臉上的點(diǎn)點(diǎn)雀斑，長(zhǎng)長(zhǎng)的麻花辮里夾雜著銀絲，左手食指的指甲留著被夾的黑色淤血走起路來(lái)兩手伸展，慢慢地向前踱步……
一切看起來(lái)都那么令人膽戰(zhàn)心驚。我緊緊地抓住媽媽上衣的后擺，心想：她會(huì)不會(huì)也像媽媽一樣打我的手心呢？
所有都是猜想罷了。她對(duì)我們出奇得好，有如她對(duì)自己的孩子，或許還勝過(guò)。她來(lái)宿舍幫我們蓋好被子；自己掏錢(qián)給我們買(mǎi)禮物；帶我們參加各種各樣的活動(dòng)；教我們唱英文歌……在我的日記里留著一段稚嫩的文字：“今天去秋游，腳扭了，吳老師幫我按摩，不疼了。”那件事我怎么可能忘記！因?yàn)榕郎降木壒剩_脖子崴到了，疼得我一屁股就坐在了臺(tái)階上。吳老師把我抱到旁邊，脫去鞋子，轉(zhuǎn)動(dòng)我的腳脖子，緩緩地卻那么有力。很多的細(xì)節(jié)我都不太記得，只記得她的眼神：焦急、充滿母性的慈愛(ài)。那張?jiān)钗铱謶值哪槙r(shí)不時(shí)微笑地朝著我看。現(xiàn)在，我又感覺(jué)到她的手指按住我腳脖子的溫暖。也只能是一種懷念。
她的課上著是樂(lè)趣。她領(lǐng)我們?nèi)ゲ賵?chǎng)比賽跑步，帶我們到花圃去認(rèn)識(shí)樹(shù)苗……現(xiàn)在想來(lái)，她利用小孩的好奇心哺育他們，比起關(guān)在教室，心不在焉地背誦“A，B，C……”要強(qiáng)多了。也就是為了她的緣故，我拼命地想學(xué)好英語(yǔ)，她要求做到的我會(huì)更出色的完成。我愛(ài)英語(yǔ)也完全是因?yàn)樗?/p>
可是，她的嚴(yán)厲是出了名的。我也“有幸”經(jīng)歷了幾次。一次期末考試后，我跑去問(wèn)自己的成績(jī)，心想這次考得不錯(cuò)吧。剛踏進(jìn)辦公室門(mén)，吳老師就虎下了臉，兩只眼睛一下子睜得像珍珠一樣。我死死地按住辦公桌，生怕腿一軟就坐在了地上。我抬起小臉輕聲問(wèn)：“吳老師，我這次……”還沒(méi)問(wèn)完，她大聲呵斥道：“你？！很不好！”只覺(jué)得渾身一麻，機(jī)械地走了出去。翌日得知自己是98分，懷里揣的兔子安靜了。現(xiàn)在才明白，吳老師是想讓我更努力吧。還有一次，三年級(jí)開(kāi)學(xué)，不知因?yàn)槭裁丛颍疑僮隽俗鳂I(yè)。吳老師當(dāng)場(chǎng)叫我站了起來(lái)，她則站在我桌邊，右手食指不停地敲擊著桌面，嘴里嚴(yán)厲地批評(píng)我。我低著頭，盯著腳尖，感覺(jué)我的心在一點(diǎn)一點(diǎn)的往下墜……
我轉(zhuǎn)學(xué)后，她來(lái)過(guò)我的新學(xué)校，看見(jiàn)我她激動(dòng)得把我攬入懷中，抓得我生疼。每一個(gè)學(xué)生都是她的孩子，誰(shuí)離開(kāi)了她，她會(huì)難過(guò)。我生日的日子，她驅(qū)車(chē)來(lái)我家，只為了送份生日禮物。
我留下了她所有的錄音帶，記住了她的聲音；我保存下了她的照片，記住了她的容貌；我在心中刻下了她的一切，記住了她的一切。
永不忘記，永遠(yuǎn)不忘……
難忘師恩作文【通用5篇】五
教誨如春風(fēng)，師恩似海深。老師的恩情，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻！
朱老師是我們的語(yǔ)文老師，也是我們學(xué)校的校長(zhǎng)。朱老師講課娓娓動(dòng)聽(tīng)，每次講課都好像講故事一樣，引人入勝。
上學(xué)期，她給我們上了一課，讓我很難忘，課上她帶我們欣賞了如詩(shī)如畫(huà)的九寨溝風(fēng)景：天上瑤池——五彩池；藍(lán)色大世界——孔雀海；不知疲倦奔流的珍珠灘；高聳入云的雪峰；可愛(ài)的野生、珍稀動(dòng)物；還有清澈見(jiàn)底的大小湖泊……我恍如身臨其境，朱老師給我們講得生動(dòng)有趣，我仿佛置身于充滿詩(shī)情畫(huà)意的人間仙境……
我們的作業(yè)，朱老師都是認(rèn)真、細(xì)心、仔細(xì)地去批改，不管是一個(gè)寫(xiě)得不規(guī)范的字，還是一個(gè)小小的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，她都會(huì)用紅筆仔細(xì)的勾畫(huà)出來(lái)，并叫我們認(rèn)真訂正。朱老師孜孜不倦，教我們?cè)S多知識(shí)，帶我們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游。老師給予我們的愛(ài)，凝結(jié)在線條優(yōu)美的紅色批注里，融化在語(yǔ)重心長(zhǎng)的親切話語(yǔ)里，深植在茁壯成長(zhǎng)的我們心靈里。我永遠(yuǎn)也忘不了，并時(shí)刻激勵(lì)著我認(rèn)真、努力地去學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后，也做一位像朱老師一樣對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師！教師節(jié)快到了，我祝所有的老師：節(jié)日快樂(lè)！
一日為師，終生為父。難忘師恩！
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