說到作文，大家肯定都不陌生吧，特別是其中的話題作文，更是常見，話題作文的主題不必從材料中提煉，而是從話題引發出來的，材料的作用在于闡發話題，啟發學生作文思路，就材料本身而言，既可以運用到寫作中，也可以不加采用。的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的我要為自己豎起大拇指【范文9篇】，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我要為自己豎起大拇指【范文9篇】一

拇指是一張開心的笑臉

總是高高的豎著

食指是一道嚴厲的目光

總是直直的瞪著

當我撿起一片紙屑

當我的成績又上了一大步

當我上課時積極舉手發言

當我······

老師總會把拇指豎得高高

當我主動給奶奶捶腿

當我自己打掃房間

當我學會了“孔融讓梨”

當我······

媽媽總會把拇指豎得高高

當我把學校白板的鑰匙弄丟

當我把別的班人弄哭

當我沒有完成作業

當我······

老師總會把食指伸得直直

當我把作業弄丟，讓媽媽回家討

當我一個睡覺，滾下床去

當我偷偷吃冷飲，生病了

當我······

媽媽總會把食指伸得直直

我的生活需要拇指

它會像一張溫和的笑臉給我前進的力量

我的生活也離不開食指

它會像一張嚴厲的目光讓我永不放棄!

我要為自己豎起大拇指【范文9篇】二

我今年11歲，上四年級了。我的愛好有很多：唱歌，寫字，畫畫……但在這么多的愛好中，我最喜歡畫畫。家中的臥室里，墻壁上，甚至是衛生間里都能看到我畫的畫。

從一年級開始，在爸爸媽媽的幫助下，在老師的指導下，我每天都會早早做完作業，余下的時間全都用來畫畫，經常畫的手又酸又痛，但我毫無一點怨言。

記得有一天下午，我在家里練習畫畫，我畫著畫著感覺有點熱，就把窗戶打開了，我看見柳樹的枝條隨風飄揚，像風在給柳樹梳著長長的頭發，我不禁陶醉在那迷人的風景里了。于是我把那幅畫畫了下來。到了傍晚，我準備收拾東西走出房間，媽媽急忙叫住了我，驚訝地說：“你衣服后面怎么了啊？”我趕快回到房間，把衣服脫下來一看，衣服后面全是亂七八糟的顏料，我非常疑惑。后來才知道原來是“小搗蛋”表妹悅悅的惡作劇。因為我畫畫太入迷了，所以什么都不知道。

在去年的繪畫比賽中，我得了全校第三，但我覺得還不夠，所以我要更加努力，爭取得到全校第一名。

現在我仍然在不停練習畫畫，相信有一天我可以實現我的夢想，成為一名畫家的。

我要為自己豎起大拇指【范文9篇】三

伸出大拇指，這個手勢代表什么？是夸獎，是自豪，也是得意。當然，大拇指一般是為別人豎起的。然而我的一次進步，也讓我忍不住為自己豎起大拇指。

在我上小學二年級時，三門主課中最討厭英語，一提到英語，我的頭都要漲爆了，因為當時的我認為英語和拼音一樣，都是26個字母拼來拼去，英語卻有許多難以記住的語法。因此，一上英語課我便想睡覺，媽媽給我推薦了十幾個英語輔導班都被我一一拒絕了，在一學期的期末考試中，我的英語考試僅僅得了82分！這驚人的成績讓語文、數學名列前茅的我在班級排名時站在了后面，從第一落到了十幾名。

經歷了這次考試，我意識到學好英語的重要性（偏科的危害性），主動要求媽媽給我報了“漢斯英語”輔導班。沒想到，上了輔導班，我對英語的理解有了改變，老師的鼓勵讓我找回了自信，我漸漸意識到學習英語并非想象中的那么難。英語語法雖然難記，但貴在應用。原來在學校，我的英語占中下等，但現在，我認真預習，每天堅持跟讀磁帶、聽錄音、記單詞，每篇課文都熟練背誦，上課積極發言，作業認真書寫，被老師選為英語小組長，在四年級、五年級四個學期的期中、期末考試中，連續取得了滿分，總成績躍在班級前幾名。

在英語學習中，三年級到五年級的巨大轉變，讓我不禁為自己豎起了大拇指，我心里暗暗對自己說：“好樣的，你能行！”

我要為自己豎起大拇指【范文9篇】四

今天，是我們最快樂的日子，學校為慶祝我們的節日而舉行一次家校聯誼會，讓大家共同來慶祝“六一”兒童節。

吃罷早飯，家長們都陸陸續續來了。我們表演節目的同學都化了妝和換上了服裝，迫不及待地等著表演節目。今天天氣晴朗，溫度適宜。來參加的家長也多。臺下座無虛席。

表演終于開始了，我表演的是詩朗誦《我長大了》，排在第二個節目。第一個節目剛開始，我就開始緊張，手不停的發抖。突然，主持人叫到我的名字，我急急忙忙走上舞臺，怎么走來的我都不知道，稀里糊涂上來了。然后音樂響起，勾起了我的那根感情神經，不自覺地流出眼淚。說話聲音變了，話也說不好了。于是，帶著哭腔朗誦那首詩歌。我看到臺下有的人被我感染了，也熱淚盈眶。當我朗誦完時，臺下響起了雷鳴般的掌聲。我在觀眾的熱烈的掌聲中又下了臺，正好碰見老師，老師向我豎起大拇指。我知道這個動作表示老師對我的贊同和鼓勵。

然后同班同學也向我豎起大拇指說：“你朗誦的太棒了！”得到老師和同學們的夸獎我心里美滋滋的。

我要為自己豎起大拇指【范文9篇】五

騎車，是一種很好的健身運動。騎車時，可以一邊哼著小曲兒，一邊觀賞路邊美麗的風景，心情不由得像陽光明媚的春天。騎車簡單易學，像前翹、后翹、急剎、漂移等比較難的動作，我現在都會做得從容自如，得心應手。

可是，我小時候學騎車卻吃了不少的苦頭，騎車，對于三歲的我來說確實有很大的難度，膝蓋經常是青一塊紫一塊，可我從來都沒有退縮過。記得剛學騎車時，爸爸帶我去四高操場練習（操場只是開運動會時用），爸爸為我扶住后架，我騎上自行車，放心地往前騎，可不知什么時候，爸爸松開了手，我感覺車子像一個喝醉酒的大漢，搖搖晃晃，東倒西歪，突然，“撲通”一聲，車帶人摔倒在地，手被蹭破了一點皮，我疼得直掉眼淚。爸爸急忙跑過來查看我的傷情，鼓勵我說：“這點小傷怎能嚇倒我們勇敢的豪豪？站起來，兒子，堅持就是勝利，繼續練習！”

聽了爸爸的話，本來想退縮的我又開始練習，可不能讓爸爸小瞧我！我再次騎上自行車，爸爸又趁我不注意時松開了手，我感覺輪胎好像在故意搗亂，跳起了瘋狂的舞蹈，我又摔倒在地。我站起身，一邊扶自行車，一邊對爸爸做鬼臉，我不怕摔倒了！經過無數次的摔倒，我終于掌握住了騎車的訣竅，我成功了！我為自己豎起了大拇指。

每當我看到身邊的哥哥瀟灑地騎車，一會兒前翹、一會兒急剎漂移，好像是在表演，讓我驚羨不已。我也決定刻苦練習，挑戰自己，學會一些有難度的動作。記得有一次我練習漂移的時候，因為速度太快，剎車抓得太緊，我一個倒栽蔥摔倒在地，腦袋上頓時起了一個紅棗般的大包。可是，總不能遇到一點危險就退縮不前呀！我認真總結經驗，吸取教訓，在拐彎的時候，輕輕把車頭一擺，一個帥氣十足的漂移練成了，我成功了！

后來，經過刻苦練習，我又學會了前翹、后翹、急剎等比較難的動作，在我騎車時，好伙伴們不但為我鼓掌喝彩，還為我豎起大拇指，我感到無比的驕傲和自豪。我也為自己豎起了大拇指：我是最棒的！戰勝困難，我能行！

我要為自己豎起大拇指【范文9篇】六

豎起大拇指，代表著對別人的鼓勵、肯定、安慰、欣賞，一個豎起的大拇指，能給別人帶來自信，多豎起大拇指，就會給我們的生活多增添一些歡笑，一些快樂。

鏡頭一

　　我喜歡沒事自己去外面玩，走在馬路上，吹著清新的風，欣賞著可愛的綠色，十分愜意。這就有了那一段奇遇——

　　五年級時的一個周末，我照舊出去游玩，可是這時，我卻意外地遇見了我的外籍老師Mario，他也正在逛街呢。我是第一次在外面遇見他，心里有些緊張，正在考慮要不要與他來一次“中美論壇”呢，沒想到他卻主動與我打起招呼來：“Good morning，Charlie，how are you?”事到如今，我也顧不上什么了，急忙回答：“Hello，Mario，I’m fine，wnhere are you going?”“McDonalds!”“Can I go with you?”“Of course！”于是，我們一起向麥當勞走去。

　　一路上，我使出渾身解數，將數年來所學一一用上，與他談得十分投機，從天上到地下，無所不談。到麥當勞時，他已對我贊不絕口了。他對我豎起大拇指，說：“You are great！”我聽了心里那滋味，勝過蜜糖十倍！現在我們還常常保持聯系呢！

鏡頭二

　　張標是我的一個鄰居，也是我的好朋友。我經常和他一起騎單車、踢球。一天，我在和他一起玩時發現樓下器材室的玻璃裂了，這時，只聽張標說：“你等我一下，我去去就來。”說完便跑了。我正在疑惑呢，只見他手里端著一個碗，氣喘吁吁地跑來了。我一瞧那碗里，竟是雞蛋清！只見他用那雞蛋清抹在玻璃的裂紋處，過了一會兒，那裂紋竟消失了！我不由得豎起大拇指，對他說：“你真行！”

　　豎起大拇指，雖然只是一個很簡單的動作，卻能給別人以力量和快樂，何樂而不為呢？讓我們一起像賞識教育家周弘一樣“把大拇指豎到抽筋”，為這個世界創造更多的歡樂與幸福吧！

我要為自己豎起大拇指【范文9篇】七

我討厭長跑。

似乎從小長跑就是我的克星，每次測驗我總是不及格。不知道是因為身體原因還是心理問題，總之我很怕長跑。長久以來我不想上體育課，上體育課總說身體不舒服。

這次，我又請假不上體育課，但這是一次不同尋常的體育課。當我在書香無法自拔，突然感覺身后有人，往回一看，竟然是體育老師。

“怎么了？為什么不上體育課？”老師親切的詢問，我支支吾吾的說不出話來。

“我知道別的同學都跟我說了，你從小體育就不合格，就是你太胖了，是嗎？”說完他打量了我的身材，我也不好意思的把頭低了下去。

“沒有關系，來吧，去嘗試一下吧總會有結果。”他拉起我的手向體育館走去。

“告訴你個秘密，其實老師小時候也是胖子，現在比你還要胖，真的。只是我后來突然喜歡上了體育，羨慕體育員他們那矯健的身姿，英姿颯爽，所以我開始拼命地減肥，不管風吹雨打，炎炎夏日，心里想著一定要成為這樣的人。”我很驚訝，仔細的打量著眼前的老師。

“你知道你為什那么胖嗎？就是你長久以來懼怕體育，你必須要保持一顆對體育熱愛的心，才能學好體育。哦，到了，我們快進去吧。”

跨進體育場，一股前所未有的氣息撲向了我：體育館燈火通明，老師們指導學生們做引體向上，學生們都在揮灑自己的汗水。看著他們那矯健的身姿，英姿颯爽，一股從未有過的力量襲擊了我的心靈：我要為自己領跑！

“去嘗試一下吧。”老師對我說。我立馬胯下身子，雙手撐地，眉毛緊瞪，一副胸有成竹的樣子。

“跑！”隨著一聲令下，我開始瘋狂的跑著，我從未感覺過我跑的有這么快。

“加油！”老師對我喊著。

“加油！”同學們為我吶喊助威。

“加油啊！”我在心中鼓舞自己：“加油，你行的，不要放棄！”

“只有最后一圈了，加油！”

······

最后我堅持跑完了，我躺在地上久久沒有起來，又累又很幸福，老師走過來，笑著對我說，你成功了。

我開始愛上了體育，不再討厭長跑，因為我有我的信念：我要為自己領跑。

我要為自己豎起大拇指【范文9篇】八

大家好，我叫徐邢茵。我可是一個“書蟲”！每當我有空時，我都會拿起我的“掌上明珠”——課外書津津有味地看起來。

記得有一次，我把作業都做完了，就看一本課外書。那時，家里只剩下我和媽媽了。可媽媽有急事，但是家里的鍋子還在燒水。媽媽無奈，讓我來關火，我答應了。于是，媽媽就放心地走了。時間一分一秒地過去了，我還沉浸在書的海洋里，燒水的那件事我早就忘得一干二凈。大約過了兩個小時，門開了。我突然想起廚房的火還沒有關呢！我急忙跑下樓，把火關上。我又拿了一塊毛巾，打開鍋子一看，眼前的這一幕讓我驚呆了：鍋里的水被火都燒干了！

在我八歲時，爸爸叫我下樓吃晚飯。當時我正在看一本書。于是，我便拿起課外書，邊下樓邊看書。到了二樓時，我沒注意臺階，就“砰”地一聲摔了一跤。爸爸急忙奔到二樓，對我說：“天天，你這么喜歡看書也不可以邊走邊看書呀！”

誰叫我那么喜歡看書呢？哎，原來“書蟲”們也有煩惱！

我要為自己豎起大拇指【范文9篇】九

想起大拇指，大家一定會說大拇指這個東西有什么好寫的？告訴大家吧！大拇指可是在手中可是很有地位的呢！

大拇指在食指下面，排在手的第一位，可真像一個帶頭的“老大”。

大拇指活動起來，就像一個懂禮貌的小朋友正在給客人敬禮。大拇指也很靈活，慢的時候像一個老人筋疲力盡的走路，而快的時候卻像一個“淘氣包”正在不停的點頭。

大拇指還很有力。我把大拇指在桌上使勁一按，咦？怎么不疼？我再按了一次，怎么還是不疼？我再按了一次，還是沒疼，桌子好像受不了，不停的晃動。我還用墨水在大拇指涂了涂，在一個本子上輕輕一按，不得了了！本子似乎要破了一樣。

我試了一下，把大拇指藏起來寫我名字，天哪，我這個“大書法家”寫的字都變成“毛毛蟲”。如果人類沒有大拇指，我們寫字就會寫的歪歪扭扭，如果人類沒有大拇指，我們就不能在短時間內穿好衣服、褲子。

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