特別是其中的話題作文，特別是其中的話題作文，更是常見(jiàn)，話題作文的主題不必從材料中提煉，而是從話題引發(fā)出來(lái)的，材料的作用在于闡發(fā)話題，啟發(fā)學(xué)生作文思路，就材料本身而言，既可以運(yùn)用到寫作中，也可以不加采用。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理得那一次我選擇了堅(jiān)持【通用4篇】，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
那一次我選擇了堅(jiān)持【通用4篇】一
我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持
每天早晨，急急忙忙地催促我們上學(xué)，讓我們快點(diǎn)的，是誰(shuí)？是爸爸媽媽；每次放學(xué)，急匆匆趕來(lái)學(xué)校接我們并為我們背書包的，是誰(shuí)？是爸爸媽媽；每次面臨失敗時(shí)，不停地安慰我們，鼓勵(lì)我們的，是誰(shuí)？還是爸爸媽媽。
我們從小就嬌生慣養(yǎng)，什么事都依賴別人，讓別人替我們?nèi)プ觯粎捚錈┑貫槲覀冏鲞@些事的人，總是爸爸媽媽。爸爸媽媽為我們做事，總是不要回報(bào)，而我們有為爸爸媽媽做過(guò)事嗎？
明天我的爸爸媽媽就要到家了，今天，我準(zhǔn)備為爸爸媽媽打掃房間。
唉，不看不知道，一看嚇一跳！“爸爸媽媽的房間被我弄得真臟，是該好好打掃打掃了。”我喃喃自語(yǔ)道。
我開(kāi)工了！我先收拾桌子。唉，光桌子上就一塌糊涂啊！桌子上什么都有，書、本子、筆、獎(jiǎng)狀、水杯、牙簽、牛奶、紙巾、墨水……唉，真是無(wú)所不有！我只能一點(diǎn)一點(diǎn)地把東西搬到它該去的地方。我把書一本一本地壘起來(lái)，然后艱難地把書搬到書房的箱子里，把筆放在文具盒里……我把桌子上的東西放好，收好之后，就躺在爸爸媽媽的床上，不想起來(lái)了。我心想：唉，這打掃衛(wèi)生太累了，媽媽平時(shí)打掃我的房間，比我還累，媽媽怎么堅(jiān)持過(guò)來(lái)的？不行，我得繼續(xù)！想到這里，我的腦海中浮現(xiàn)出媽媽給我打掃房間的一幕一幕，那是多么辛苦，可媽媽沒(méi)有放棄，繼續(xù)打掃著，想到這些情形，我又站了起來(lái)，重新打掃著……
父母總在為我們付出。現(xiàn)在，我們長(zhǎng)大了，讓我們也做些力所能及的事，來(lái)回報(bào)父母吧。
那一次我選擇了堅(jiān)持【通用4篇】二
在我們班，我的成績(jī)是數(shù)一數(shù)二的。為了保住我學(xué)霸的地位，爸爸也一直跟老師保持著密切聯(lián)系，要求老師讓我跟學(xué)習(xí)好的同學(xué)同桌。
可是這學(xué)期，我陰差陽(yáng)錯(cuò)跟孫莉莉同桌了。她是個(gè)勤快、懂事、體育特別棒的女生，可就是學(xué)習(xí)成績(jī)很差。和她同桌才兩天，我就發(fā)現(xiàn)她的好多優(yōu)點(diǎn)。她學(xué)習(xí)上有不會(huì)的就向我請(qǐng)教，課外活動(dòng)時(shí)她教我跳繩、踢毽子，擦桌子時(shí)總不忘幫我擦。那一刻，我心里突然冒出個(gè)念頭：我要幫她把學(xué)習(xí)搞好。
誰(shuí)知我剛下定決心，爸爸就要找老師換座位。我堅(jiān)決不同意，還跟爸爸提出了我和孫莉莉坐同桌的一大好處：我體育不好，孫莉莉體育最好，我要跟她學(xué)體育。一來(lái)提高體育成績(jī)，中考體育可是算分的哦；二來(lái)我身體健康了，更加有利于學(xué)習(xí)。權(quán)衡利弊后，爸爸勉強(qiáng)同意了。
就這樣，我開(kāi)始輔導(dǎo)孫莉莉的功課。她的學(xué)習(xí)能力真是不敢恭維，我閉著眼睛都會(huì)做的題目，她竟不知道從哪下手。說(shuō)真的，輔導(dǎo)她才不到兩天，我就想放棄了。可是，孫莉莉教我體育特別有耐心。就拿跳繩來(lái)說(shuō)吧，她一分鐘能跳兩百多個(gè)，我一分鐘才能跳二十多個(gè)，看著她敏捷的身手，我自嘆不如。孫莉莉一點(diǎn)都不嫌我笨，也不責(zé)怪我動(dòng)作不協(xié)調(diào)，而是一遍又一遍地給我示范，教我要領(lǐng)，陪著我練。很快，我比原來(lái)跳得多了。看著滿頭大汗的孫莉莉，我突然感到臉上發(fā)燙，跟她比，我太沒(méi)有耐心了。
于是我靜下心來(lái)，一遍又一遍地教孫莉莉讀書、寫字、解題；孫莉莉也比以往更認(rèn)真地教我跳繩、踢毽子、跑步。我收獲了體育成績(jī)的神速進(jìn)步，孫莉莉也收獲了學(xué)習(xí)成績(jī)的逐步提升。
選擇堅(jiān)持就會(huì)有收獲，堅(jiān)持不懈，明天就會(huì)更精彩！我和孫莉莉攜手并肩往前走，我們會(huì)收獲更多的！
那一次我選擇了堅(jiān)持【通用4篇】三
寒風(fēng)凜冽，蕭瑟逼人，冬，來(lái)了。 風(fēng)依舊，但無(wú)妨，獨(dú)自一個(gè)人走在公園里，悠閑地漫步著。公園里的樹(shù)已經(jīng)變得光禿禿的了，唯獨(dú)那棵松樹(shù)，依舊傲然挺立，絲毫沒(méi)有因?yàn)槎斓牡絹?lái)而黯然失色。 再看那小路，已經(jīng)被落實(shí)覆蓋的像是穿上了新衣服一樣，又巧似鋪上了地毯來(lái)歡迎人們的到來(lái)，突然，一片葉子掙脫了大樹(shù)的懷抱，落了下來(lái)，風(fēng)兒也趕得巧，一吹那落葉就在空中翩翩起舞，多么妖嬈，多么優(yōu)美，像一個(gè)舞者，最終華麗落地。 公園離得長(zhǎng)椅擺放的錯(cuò)落整齊。我選了一處，坐下， 無(wú)意間，不遠(yuǎn)處，一個(gè)坐在輪椅上的小男孩吸引了我的眼球，那個(gè)男孩，坐在輪椅上，看上去只有十幾歲，陪在他旁邊的是一位年輕的婦女，臉上掛著悲傷。我猜，這位應(yīng)該是男孩的媽媽。他的媽媽慢慢的推著他往我這邊過(guò)來(lái)，最終停在了離我不遠(yuǎn)的地方。只見(jiàn)輪椅停下后，那個(gè)男孩用手把自己撐起來(lái)，直到不用再用力時(shí)，又重重地坐了下來(lái)，經(jīng)過(guò)這一次失敗后，寒冷的天氣里男孩的臉上竟出現(xiàn)了汗水。他的媽媽在他邊上，雖然一臉擔(dān)憂，但是沒(méi)有去扶男孩，隨后細(xì)聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：“孩子，加油，今天的成績(jī)已經(jīng)比昨天要好很多了！”原來(lái)如此啊！只見(jiàn)男孩信心地點(diǎn)了點(diǎn)頭。休息了一會(huì)兒，男孩又開(kāi)始了剛才的動(dòng)作，再次用于把自己撐起來(lái)，可無(wú)奈，自身的力量不夠了，又坐了下來(lái)。就這樣，反反復(fù)復(fù)了很多次，都沒(méi)有氣餒。 時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，終于，功夫不負(fù)有心人，在男孩地N次的嘗試中，他站了起來(lái)，可想而知，男孩此刻有多么激動(dòng)。本以為，男孩只想站起來(lái)如此就好，然而并沒(méi)有，而是轉(zhuǎn)過(guò)身，對(duì)著滿臉驚訝又興奮的媽媽說(shuō)：“媽媽，您能扶著我走一會(huì)兒?jiǎn)幔课乙呀?jīng)好久都沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)了。”男孩的媽媽怕是太激動(dòng)了，雙眼泛起了淚花，點(diǎn)點(diǎn)頭。 就這樣，男孩的媽媽上前去扶了男孩，開(kāi)始慢慢的移動(dòng)，男孩艱難地抬起右腿開(kāi)始前進(jìn)邁出了第一步，可是，不如人意，男孩只得微微的邁步。再仔細(xì)看，男孩臉上的汗水越發(fā)得多了....... 當(dāng)他重新坐到輪椅上時(shí)，夕陽(yáng)快要西下，被燒得很紅很紅。這時(shí)，我才注意到，我竟然，就這樣看了快一個(gè)下午。男孩應(yīng)該是注意到來(lái)我的目光，轉(zhuǎn)過(guò)頭，也看著我，我對(duì)他豎起了大拇指，男孩回應(yīng)我一個(gè)微笑，那一笑仿佛是冬天里的那一抹陽(yáng)光，溫暖了寒冷季節(jié)里的我。 走在回家的路上，我在想：那個(gè)男孩就像是公園里的那個(gè)松樹(shù)一樣，在冬天來(lái)臨時(shí)，不像其他植物一樣，紛紛掉了葉子，而是依舊挺立在哪里，沒(méi)有倒下，男孩亦是如此。沒(méi)有在遇到困難時(shí)，氣餒，退縮，而是堅(jiān)持，正因如此，他得到堅(jiān)持后的獎(jiǎng)勵(lì)。 風(fēng)吹來(lái)，撲在我臉上，也未覺(jué)著冷，反而心里暖暖的，男孩，也會(huì)一“道”堅(jiān)持下去。
那一次我選擇了堅(jiān)持【通用4篇】四
我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持_學(xué)會(huì)堅(jiān)持議論文500字（1）
經(jīng)過(guò)磨難，人才會(huì)成長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)困難，人才會(huì)從中學(xué)到東西。而我，從一件小事中，學(xué)會(huì)堅(jiān)持。
那次媽媽推著嶄新的自行車向我走來(lái)。媽媽說(shuō)：“來(lái)，試試看！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心頭涌上一種期待。我小心翼翼的推過(guò)自行車，走到寬闊的空地上。我深呼吸了一下，跨上自行車，一屁股坐下，兩腳撐地，一只腳踩上踏板，然后另一只腳也踩了上去。可是，由于重心沒(méi)控制好，在歪歪扭扭地前進(jìn)了一點(diǎn)后，我“光榮”地倒下了，而且還很“光榮”地摔破了皮。
我扶起倒在地上的自行車，拍拍身上的灰塵，便覺(jué)得手掌很痛，低頭一看，手掌處滲出了血絲。
我頓時(shí)沒(méi)了剛開(kāi)始時(shí)的那種期待，只剩下失望。我垂頭喪氣的樣子被媽媽看見(jiàn)了，她走過(guò)來(lái)，拍了拍我的肩，說(shuō)：“別灰心！失敗乃成功之母，好好學(xué)，會(huì)成功的！”我的心頭涌上一股暖意，信心又回來(lái)了，我點(diǎn)點(diǎn)頭，又跨上自行車學(xué)了起來(lái)。
開(kāi)始時(shí)，每隔兩分鐘就聽(tīng)見(jiàn)我的慘叫聲，可是后來(lái)，慘叫聲“絕種”了。老爸出來(lái)一看，我正快樂(lè)的騎著自行車在兜圈呢！老爸微笑的點(diǎn)了點(diǎn)頭，對(duì)我說(shuō)：“不錯(cuò)，不錯(cuò)，不到一個(gè)下午就學(xué)會(huì)了！”我自豪的說(shuō)：“那當(dāng)然，您也不看看我是誰(shuí)，是您的女兒，哪能有差呢！”說(shuō)完得意的大笑，殊不知，撞上了大樹(shù)，然后……
通過(guò)這件事，我悟出一個(gè)道理：做每件事都要堅(jiān)持。而我，已學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。
我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持_學(xué)會(huì)堅(jiān)持議論文500字（2）
在“十一”假期里，我重溫了《魯濱遜漂流記》這本書，又有了不同的感受。
第二次看完這本書，這本書的主人公給我的最大的印象是堅(jiān)毅、頑強(qiáng)。讀了這本書，作者的經(jīng)歷使我非常感動(dòng)，他在一次意外中一個(gè)人幸免于難，流落到一個(gè)荒島上過(guò)著孤寂的生活。
“堅(jiān)持”這兩個(gè)字在我的日記里出現(xiàn)的次數(shù)不計(jì)其數(shù)，而對(duì)魯濱遜而言，只有堅(jiān)持，才有生存的希望。正因?yàn)轸敒I遜堅(jiān)持下來(lái)了，所以才有了他平靜而又充實(shí)的生活；正是因?yàn)轸敒I遜堅(jiān)持下來(lái)了，所以才有了牛羊成群的結(jié)果；正因?yàn)轸敒I遜堅(jiān)持下來(lái)了，才有了舒適的住所，正是因?yàn)轸敒I遜堅(jiān)持下來(lái)了，才有了吃喝無(wú)憂的生活。
在生活中，我們經(jīng)常聽(tīng)到那些鼓勵(lì)的話語(yǔ)，但是我們有幾次能做到堅(jiān)持到底呢？就拿連字來(lái)說(shuō)吧，剛開(kāi)學(xué)前幾天，同學(xué)們個(gè)個(gè)都有每天堅(jiān)持練字的決心，慢慢地，老師每天布置作業(yè)時(shí)也不強(qiáng)調(diào)練字了，有幾個(gè)同學(xué)就已經(jīng)掉隊(duì)了，有時(shí)因?yàn)槔蠋煹囊痪湓挕敖裉觳痪氉至恕保瑤缀跞嗤瑢W(xué)都放棄了練字。雙休日有很多同學(xué)幾乎都是在一天里把作業(yè)全部做完，剩余的一天就不會(huì)練字。種種原因都是我沒(méi)能堅(jiān)持每天練字。如果有人能夠做到堅(jiān)持這一點(diǎn)，那么成功就不會(huì)遙遠(yuǎn)，魯濱遜憑著自己頑強(qiáng)的生命，堅(jiān)持不懈的信念在荒島上獨(dú)自生活二十五年，他沒(méi)有一天滿足自己的現(xiàn)狀，但他也沒(méi)有抱怨自己的不幸，而是不斷地創(chuàng)造，不斷地勞動(dòng)，不斷堅(jiān)持。
這本書告訴我干什么都要堅(jiān)持，堅(jiān)持才有希望，堅(jiān)持就會(huì)成功！
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