大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的我想回到明朝作文【范文4篇】，希望能夠幫助到大家。

我想回到明朝作文【范文4篇】一

“755年，安祿山和史思明一起發(fā)動叛亂。史稱‘安史之亂’。叛亂最終與763年被平定。。。。。。”我走在上學的路上，嘴里默念今天要學的歷史內(nèi)容。 突然，有人攔住了我，自稱是“特靠譜穿越社”。他把我拉到一個正在搞活動的超市前，一邊往我手里塞了一部手機，一邊對我說：“姑娘，天上掉餡餅了，只要拿著這個手機穿越到一個朝代，完成指定的一個任務，便可獲得獎金5000元。”“有這樣的美事，我正想到唐朝看看安史之亂的實情！”我試探地說：“我想穿越到唐朝？！”“OK！”那個人把我?guī)У揭粋€機器面前，手機亮了一下，機器就把我吸了進去。我頓時感覺天旋地轉，隱隱約約地聽到“記得完成任務才能回來”。 “嗚嗚嗚……”隨著一聲聲號角，我睜開了眼睛，一張秀麗的臉映入了我的眼簾，玲瓏的小嘴說：“雙兒小姐，你終于醒了！”我疑惑地問她：“你是誰呀？”那個女孩說：“小姐，你怎么啦？我是你的丫鬟，小碧呀！”她連忙摸了我一下額頭說：“沒發(fā)燒呀，怎么傻了？”“你一家都傻了！”聽到外面一聲聲軍令，我連忙下床，從窗戶往下看：一排排士兵排列整齊，身著奇裝異服。我問：“他們是在拍電影嗎？”“什么叫電影？”聽到回答我一驚：“難道我真的穿越了？”趕忙又問：““現(xiàn)在是何年何時？”“開元755年酋時”我跑出房門，打開隨身攜帶的手機，卻發(fā)現(xiàn)沒有信號，不過桌面有一行字：“你正在公元755年，你必須平定這次的安史之亂，才能回家！” “哈…，我真的來到唐朝了！”我正在得意，丫鬟小碧說老爺找我。“哪尼！老爺又是誰？”“管他是誰，硬頭皮上吧！”小碧帶著我來到禮堂，一個受傷的中年男子示意我坐下，一位婦人說：“這次內(nèi)戰(zhàn)，必將尸橫遍野，血流如河”那個男子說：“那也是，這次安祿山和史思明要謀反，我軍務必將他們拿下”。“老爺，你的傷還沒有好，怎么去前線作戰(zhàn)？我們只有雙兒一個孩子，這如何是好？”“原來他們就是我的父親和母親啊！”我心想，“這次穿越的任務就是平定安史之亂，我又是這府中唯一的孩子，父親重傷不能去戰(zhàn)場，母親在家照顧他。我去，既能親臨戰(zhàn)場了解真實歷史，又能完成任務拿到獎金，真是一箭雙雕！對，就這么辦！”我立馬跪下說：“父親，母親，我要女扮男裝，替父從軍！”起初他們不同意，在我再三央求下，只好含淚答應。 經(jīng)過長途跋涉，我?guī)ьI大隊人馬來到戰(zhàn)爭前線。剛下令讓全軍原地休息，一個空投箱砸中了士兵。我拆開一看，原來是槍支彈藥：有50枚手榴彈和50支手槍以及大量的子彈，真是天助我也！我連夜訓練士兵使用手榴彈和手槍，不知不覺，一輪紅日從東方升起。 號角吹響，大戰(zhàn)即將開始，兩軍各自擊鼓助威。我軍人數(shù)雖少，由于擁有先進武器，激戰(zhàn)一天一夜，完勝叛軍。這時手機亮屏，上面寫道：“你已完成任務，30分鐘后返回！”我與戰(zhàn)友紛紛告別，眾人問：“別君去兮何時還，且放白鹿青崖間。”我回答：“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還。” “叮鈴鈴……”下課鈴響起，我睜開眼睛看到歷史老師還在講著題。原來，我在歷史課上睡著了。

我想回到明朝作文【范文4篇】二

“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。”多想回到唐朝，改變歷史。

長安繁華盛景，是多少人的向往。這些固好，卻終抵不過朝廷衰敗，歷史延綿。而我所愿，便是盡綿薄之力輔佐朝廷，改變“安史之亂”。

回到唐朝，我會先利用現(xiàn)代醫(yī)學在民間博個“小華佗”之稱，想來這地位是會有了。然后再去謀個市坊職業(yè)，教人們?nèi)绾沃萍汒}，經(jīng)濟基礎便有了，那時名聲定又會大噪，不避免唐玄宗會有所耳聞。再利用古仁人的思想得到大賢引薦，去朝廷做官，避免安史之亂便會有所希望了。

接近政治中心，我會先將民間大況上諫于皇上，大赦天下，減輕賦稅，使民心一致，減少流民，改革開放，減緩封建社會的發(fā)展。然后建議皇上裁員，畢竟結黨營私的奸臣太多，分權制衡才是正道。當然這一定會使我成為他們的眼中釘，肉中刺，但我也會學得更精明，少說多做，與一些真心為國著想的官員結友，商量計策，以免被扣上“莫須有”的罪名，心納百川。

接下來，也是最重要的：奸相李林甫，楊貴婦一家，尤其安祿山和史思明。這些人，皆為大患，邪不壓正，多些賢士上諫唐玄宗，楊玉環(huán)可能不會一直得寵，狡猾奸詐之人可能不會如此猖狂，再設計除掉安史兩人，或許就會避免安史之亂了呢？大唐覆滅，多少人曾為此痛心？

據(jù)悉，安史之亂喪失了唐朝60％的人口，這是一大不幸，內(nèi)憂外患，百姓何以生存？戰(zhàn)亂頻繁，遭殃的不止國家，還有人民。如真要探，其實還是唐朝的制度出現(xiàn)了問題，還有那些不知何為國，何為家的大臣為非作歹，結黨營私，置人民于何地？愿我的出現(xiàn)，能促進唐朝向另一個社會過渡，傳播現(xiàn)代人的思想文化，或許現(xiàn)在的中國更輝煌呢？

話雖如此，但改朝換代乃是歷史潮流，封建社會漏洞百出，即便沒有安史之亂，以后也會有更多黨羽之爭。雖是可惜了開元全盛日但現(xiàn)在難道不更勝一籌嗎？

“齊紈魯縞車班班，男耕女桑不相失。”若真有幸，便來大唐走一遭。

我想回到明朝作文【范文4篇】三

告別了八年級游手好閑的生活，邁進了人生轉折點的九年級。如今，我即將畢業(yè)，初中生活即將拉上帷幕，回想過去，我究竟做了什么？學了什么？不禁悲從中來：我是如此浮躁。

七八年級我一直是在渾渾噩噩中混日子，九年級決定著我是繼續(xù)上學還是告別學習生涯，開學時我下定了決心，要奮力拼搏。可實際上我還是一如既往地學不進去，浮躁成了我學習的大敵。看到同學們忙忙碌碌，“潛心修行”，我不止一次地告訴自己不應浮躁，就要中招考試了，得靜下心來努力學習了，可卻總是深入不進去。我不是輸給了別人，而是輸給了自己。

老師也說，離中招考試僅剩一個多月時間了。可別小看這一段時間，這可是提高成績的黃金時期，只要你能抓緊時間，努力學習，就會有奇跡出現(xiàn)。每天比別人多努力一點點，積少成多，就一定有大的提高。是啊！老師說得多好呀！老師苦口婆心地勸導又是為了什么，不就是想讓我們多考幾分，能進自己理想的學校繼續(xù)讀書嗎？我理解，可我卻做不到。

周三老師評講卷子時，讓兩位學生到黑板前默寫古詩，結果很簡單并且是平時老師提醒過多次的字竟然寫錯了。老師批評她這幾天找不到感覺，格外地浮躁。聽了老師的話，我心中猛然一驚，覺得老師仿佛是在說我。想想我，不也是如此浮躁嗎？已經(jīng)到了最后關頭，可自己卻像沒事人一樣，沒有一點緊張感，還和八年級一樣過著游手好閑的日子。寶貴的時間在我在我胡思亂想時溜走，在我與人閑談時逝去，我卻一點也不著急。

浮躁讓我浪費了時間，浮躁讓我很茫然，浮躁讓我失去了力量。哎，沒想到我是如此浮躁。

我想回到明朝作文【范文4篇】四

夢想是人生的一張通行證。每個人心中都會有，但每個人心中的夢都是不一樣的，因為夢想有很多個，人最終的夢想是由自己的心來決定的。為了夢想就會努力的奮斗，永不放棄，直到用這張通行證達到成功，達到心中所想。我也一樣。

我的夢想是當一名服裝設計師，設計出許多好看的衣服，并且要讓自己設計的衣服，被模特穿在身上，出現(xiàn)在光彩四溢的舞臺上。還要把自己設計的衣服送給貧困的人，并把賣服裝的錢拿出一些，來支援人，讓那些生活在貧困家庭的人，不會因為貧困，買不起衣服來，這樣他們在冬天就不會挨凍了。

曾經(jīng)我的夢想不斷在變化，有想過當一名人民教師，有想過當一名醫(yī)生，也有想過當一名會計師時間一分一秒過去了，當我上六年級以后，我漸漸地開始發(fā)現(xiàn)我的夢想被一層煙霧蓋住了，其實我的夢想并不是以前那種沒過一分鐘就消失的念頭，而是當一名服裝設計師。通向成功的鬧鐘忽然從那時在倒流，我把握每一分一秒為夢想奮斗。

但是夢想這張通行證在成功的道路上，并不使用得十分順利。

因為在一節(jié)音樂課上，音樂老師在上課前問了我們一個問題相信你們心中都有一個夢想，你們能分享一下這個夢想嗎？班上百分之八十的同學都舉手了，就只有我和幾個同學，我以為老師會提問舉手的同學。但老師并沒有，而是提問了沒有舉手的，第一個就是我。我說了自己的夢想，可是同學們卻哄嘡大笑。我頓時間，從高高的階梯上跌落下來了。

自從上了這節(jié)音樂課，在下課的時候，只要我一和他們玩，他們就把話題轉到我的夢想上。不斷在笑，不斷在說：你不要妄想天開了，你是不會當上服裝設計師，如果你當上了，我跟你姓。我就想不明白了，為什么這樣取笑我，難道她們沒有夢想嗎？

盡管同學們不支持我，但是我也不會放棄的。每天我都刻苦練習，做給那些瞧不起我的人，讓他們知道我一定可以，完成我的夢想。終有一天，我會讓自己的設計的衣服出現(xiàn)舞臺上。

當一名服裝設計師，我不但要讓自己設計的服裝出現(xiàn)在舞臺上，我也要把自己設計的衣服推廣到世界各地。并且把我設計的衣服，給一些講誠信的老板銷售，讓每個人能夠放心地買我設計的衣服，并保證品質(zhì)，讓大家放心的穿在身上，不擔心衣服身上，會產(chǎn)生皮膚病。

這就是我的夢想當一名服裝設計師。我一定會讓這個夢想綻放出五彩光芒。

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