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學校的收獲作文【精選10篇】

格式:DOC 上傳日期:2022-06-13 10:20:10
學校的收獲作文【精選10篇】
時間:2022-06-13 10:20:10     小編:宋同學

大家都接觸過,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家收集的學校的收獲作文【精選10篇】,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

學校的收獲作文【精選10篇】

學校的收獲作文【精選10篇】一

一學期快要過去了,快樂的時間總是一眨眼就過去了,余老師的課也同樣是如此的快。我在余老師的課堂是很快樂的,不僅快樂,而且我收獲了許多,真是大豐收??!

在這“大豐收”中,我在各方面都有所收獲:在學習方面,知道了要掌握知識必須“溫故而知新”,需要經常復習,你把學會的知識又看了一遍,又學會了一些新知識,就有新的收獲;我在做人方面,知道了要孝順父母,不能忘恩負義。假如你不孝順,那真是“狗咬呂賓洞,不是好人心”啊;在人生方面,知道了“不經歷風雨,怎么能見彩虹”,只要敢面對挫折,不怕失敗,才能走向成功,走到成功的路上,才可以達到自己的夢想!甚至超越夢想;在友誼方面,我知道了應該樂于助人,舍己為人,擁有一顆善人之心、勇敢之心與大愛之心……

其中我覺得的收獲最大就是夢想方面了!從李創利這位殘疾人身上,我受益良多,感到十分羞愧。一個‘小’男人,一個身體殘疾人,可以達到每年收入二百萬以上,有了事業,還有一個幸福美滿的家庭,這是因為什么?

這是因為他有夢想!在有夢想的基礎上,他也有行動!一份耕耘,一份收獲,他付出的是同齡人的幾倍,但他收獲的也是同齡人的幾倍!在何況他是個‘小’大人。是的,每個人其實都有殘疾,有的人是身體殘廢,有的人是心靈殘疾!身體殘廢不可怕!關鍵是心靈殘廢是不可能成功的!我要好好努力,向李創利學習,因為殘疾人都可以成功,我作為一個正常人為什么做不到呢?

以上這些內容,這就是我本學期在四真學堂的收獲。

學校的收獲作文【精選10篇】二

時光荏苒,小學六年的學習生活結束了,這六年,說快不快,說慢也不慢。回望過去,六年來的那些往事,都將成為值得我一生去紀念和回味的寶貴財富。

最令難忘的是回蕩在教室,操場的那整齊的讀書聲,每天早上伴著清晨的陽光,坐在教室晨讀的我們,最要感謝的是班主任彭老師,是她用自己的無私把我們一個個從懵懂無知的小孩培養成如今積極向上的陽光少年。

回首往事,想起四年級我第一次登臺表演“請我跳舞”,讓我以后登臺不再緊張。五年級參加的法律知識競賽,取得第一名時,讓我嘗到了成功的喜悅,從此我將更努力的學習。參加第二屆法律知識競賽,又一次獲得了第一名。我感受到了個人的微薄之力,也可以為母校爭得榮譽。除此之外,平時寫喜愛寫作的我也有一些作文獲得了獎。我的作文《我與穆棱共成長》在穆棱市中取得優秀獎?!蹲尶萍颊衽d中華——參觀科技館感受》一文在黑龍江省科技館榮獲一等獎,并獲得在哈爾濱冬令營免費游玩五天的機會。讓我感受到了科技的魅力,也從此更加熱愛寫作。我不會忘記這些回憶。

六年的小學生活是我一生最珍貴的回憶,如今,我雖然已經畢業,但我不會忘記我是民主人!以后正如我們誓詞上所說:永遠不忘老師的教誨,時刻不忘母校的囑托!

學校的收獲作文【精選10篇】三

我沒有種過花生,可今年卻意外收獲了花生,你知道是怎么回事嗎?聽聽我講吧!

一個陽光明媚,萬里無云的早晨,我剛起床不久,就聽到媽媽喊:“快來看呀!這兒有一株小芽!”,我很不情愿的`走了過去,聽媽媽說,這株芽子是花生芽,并且長在蘆薈盆里。但花生芽是怎么長出來的呢,我冥思苦想,終于想出來了:原來是去年把爛花生做肥料,結果今年長出一顆花生芽來了!

花生芽越長越大,一個月后就長成一株花生苗了,樣子看清晰了?;ㄉ缬?0厘米高,有五六個小枝條,小枝條靠尖子的部分有四個小葉子,一頭大一頭小。小的那頭緊緊抓住枝條,在枝條的根部,有幾朵小花,黃黃的,像是害羞的小姑娘,不讓人看見。媽媽說,那就是花生結果的地方。

過了幾個月,媽媽說可以挖開看看了,我對花生結果沒有什么希望,結果媽媽挖來一看,還真結了一個花生!真是意外收獲呀!

從那以后,我就喜歡上了花生,也養起了自己的小植物。

學校的收獲作文【精選10篇】四

記得去年暑假的一天,那天的天氣很好,太陽在空中笑著,放射出溫暖的陽光。白云在空中漫步,像棉花一樣白,一樣柔軟,一樣皎潔。這時爺爺說:“我們去垂釣園釣魚吧?!蹦强墒俏业谝淮吾烎~呀!

來到垂釣園,首先映入眼簾的是個大大的池塘,周圍好多人靜靜的坐在那兒,眼鏡死死的盯著河面,好像一個木頭立在那兒。雖然池塘中的水是墨綠色的,不透明。但我可以想象的出水中有多少條鮮美的魚兒在歡快的游來游去。

我們抓緊時間租了魚竿,找了個位置坐好,我迫不及待的把魚食掛在鉤上,然后學著其他人的樣子把魚鉤甩了出去。過了許久,魚漂還是靜靜的立在水面。爺爺看見笑著說:“釣魚可不能心急的,你如果總在動的話魚才不會咬鉤呢!只有魚漂下沉了才會有魚,這時你再往上面拉才行!”

我一動不動的坐在那,魚漂果然往下沉了,我趕緊把魚竿拉上去。本想應該能釣到什么的,結果我目瞪口呆,不但沒釣到魚連魚餌也被吃的精光。爺爺說:“你瞧,動作太慢了,這魚吃完了后又溜走了!這里的魚可真聰明啊!:我又耐著性子鉤了幾次,每次都被魚兒戲弄。我生氣的把魚竿一扔:“不釣了,真沒意思!半天都釣不上來?!翱粗疑鷼獾臉幼樱瑺敔斦Z重心長的說:“其實釣魚就是鍛煉耐心,記著,做什么事情都要有耐心。”

我靜下心來,一絲不茍的掛魚餌,拋魚線,然后靜靜的等待。夏天的陽光很毒,露天的魚場遮攔,曬得我饅頭是汗,渾身發癢,不時有小蟲在我身邊飛來飛去,弄得我全身發麻見魚漂有力的劃了了一下,喲!是條大魚!我不動,說時遲那時快,我馬上一提,一條金色的大魚飛過我的臉旁掉到地上,我終于釣到魚了。這次我不但收獲了耐心,還喝上了鮮美的魚湯。

學校的收獲作文【精選10篇】五

在這個學期中,我不但收獲了許多知識,而且也學會了許多,懂得了許多。我會把它保存在我的記憶中,讓它充實我的人生。那些讓我受益匪淺的課文是培育我成長的階梯,只有順利地攀登著它們,我才能站到最高峰,所以我要繼續建筑我的人生階梯,把知識學好,希望在我以后的學習中都能收獲許多。

這學期即將過去,我在這學期里,學到了許多了知識,在各個方面都有很多收獲!

在這學期中的語文課文中,我還認識了我們的母親河——長江與黃河,我知道,長江是我國第一大河。發源于青藏高原上的唐古拉山脈,流經青海、西藏、四川等十余個省市自治區。河流全長6300千米。若把祖國比作昂首挺立的雄雞,黃河便是雄雞心臟的動脈。黃河流程約5500千米,流域面積達75萬平方千米,上千條支流與溪川猶如無數毛細血管,源源不斷地為祖國大地輸送著生機與活力。

戰爭是萬惡之源,它給人們帶來無盡的苦難,讓人們家破人亡,流離失所,貧窮,孤獨……在本學期中我學習了“戰爭”這一單元,認識到戰爭是給人們帶來貧困的惡魔。是它,破壞了我們世界和平、美好家園。我們是不會記記這一切的,而讓我敬佩的是那些為了和平,面對敵人寧死不屈的英雄人物。為了和平不能與親人團聚,甚至犧牲了生命也不在乎的勇士。他們的英雄壯舉,他們的民族氣節,難道不令人敬佩嗎?

我除了在課文中收獲了知識以外,在綜合活動中,也收獲頗豐,知道了怎樣使用反問與比喻句。學會了許多生字、新詞,了解一些著名的詩人、作家和他們的著名詩、文。我還積累了許多的名言、警句、格言、諺語……

學校的收獲作文【精選10篇】六

星期天,我在家里做奧賽題,卻被一道看似簡單實際上大有文章的題目給難住了,越想越煩,算出來的結果總是漏洞百出,看著那道題目,我都快氣得抓狂了,思緒真可以用“剪不斷,理還亂”來形容了。我放下了筆,洗了個臉,喝了口水,心情平靜了不少,于是,我又重新坐了下來,決定換一個思路想這個問題,不打算走死胡同了,果然,大有收獲。我不僅解決了那團“亂麻”,還想到了老師留給大家的疑問,好大的一個surprise呀。

這次的收獲,讓我想到了在生活中也應該多試幾次,如果一次就成功就不能夠叫做困難了,如果一切都那么直接順利,在生活中就不會有疑問了,“放棄”這個字眼從來就不應該出現在我們的字典里,因為事事不順利,所以才要事事不放棄。試想,如果你放棄一次的話,之后,你就會不段地懈怠自己,把自己的要求一次又一次地放低,最終,洪水泛濫,一發不可收拾,再試一次,并不意味著是重新來過,因為有了第一次,所以再試一次會有經驗,有教訓,也就是說,再一次的嘗試并不會比第一次更難,相反的,或許,還會比第一次更容易些,如果我們還被困頓在第一次的失敗的陰影中,那么,我們的輕易放棄將會成為永久的遺憾。心中,如果堅定了一個信念,不如把它插牢一點,根深蒂固,屹立不倒,全力以赴,盡自己最大的努力去完成它,失敗了,并不可怕,重新來過,再試一次,用盡力量再試一次,不行就第三次,第四次,第五次……直到成功為止,石頭還會被水滴穿。我想,想要堅定信念的最佳方式及時在失敗是告訴自己,鼓勵自己,“寶劍鋒從磨礪出,”,上帝在考驗自己,老天在磨練自己,這么好的機會不珍惜,才可惜呢,一個人,沒有追求,怎么能行呢?沒有付出,怎么能行呢?沒有堅持,又怎么能行呢?貴在堅持啊,當我們一次又一次地跌倒時,是的,我們應該為此而感到慚愧,可是,這并不代表著一定要知難而退,當我們一次又一次地嘗試時,事實上,成功者已經出來了,因為自己的毅力戰勝了一切,說明了一切,改變了一切。

所以,重新收獲的驚喜絕非偶然,不是幸運,而是自己的努力結了果,所以,在考試失利時,把心中的陰霾撥去,再來一次;在跑步摔跤時,把膝蓋上的灰塵拍去,再來一次;在試著翱翔藍天的時候,不要灰心,因為我們的羽翼尚未豐滿,總有一天,我們的辛苦不會白費,我們的汗水不會白流,時間早已把我們的努力醞釀,成了世界上最香美的葡萄酒。

學校的收獲作文【精選10篇】七

這一天,雖然剛下了毛毛雨,但是天空卻依然格外藍。上課鈴一響,全班同學都拿出了早已準備好的雞蛋保護器,懷著激動的心情等候著老師的到來。哈!你知道我們要干嗎呢?我們要去參加一個叫做“雞蛋撞地球”的活動呢!

伴著“噠噠噠”的腳步聲,老師出現在了教室門口,“??!老師來了!沖啊!”不知道是誰叫了一聲,全班同學蜂擁出了教室,和老師一起來到了樓下?!?號同學!”老師大聲喊道。我既激動又害怕,既興奮又緊張,拿著和爸爸一起做到了晚上九時的雞蛋保護器,在老師的帶領下來到了三樓半。

“下面的同學讓開!要開始了!”老師的聲音讓下面正在圍觀的同學一下子就退到了花壇旁。“一、二、三,丟!”老師一邊說一邊把我的雞蛋保護器丟了下去,我嚇得連忙用手捂住了眼睛,直到聽見雞蛋保護器落地的聲音才反應過來,飛快地跑了下去。這時,我又聽見同學們的聲音:“呀,雞蛋好像碎了!”“不對不對,雞蛋沒碎!”“到底碎沒呀?”聽到這些聲音,我跑得更快了,一下子就跑到了樓下。一下樓,我的好朋友就撲了上來:“‘兔子’!雞蛋沒碎!”“真的?”我嘴上雖然這樣說,但心里還是相信我朋友的話。一個同學跑了過來,手里還拿著我的雞蛋保護器,我仔細一看,嘿!雞蛋真沒碎!我興奮得手舞足蹈,我的好朋友也很開心,在我身邊又蹦又跳……

“丁零零!”下課鈴聲響了,同學們又蜂擁回到了教室,我也不例外。今天,我收獲了快樂。

學校的收獲作文【精選10篇】八

星期三的那天,我盛裝出行,像一只剛飛出籠子的小鳥,活潑可愛,自由自在的在天空中翱翔。杭州今天是個陰雨天,這個時節時賞花是最合適不過的了。下午,我們來到西湖時,正好下起了蒙蒙小雨,雨中的荷花是多么的純潔。多么的亭亭玉立。多么的美麗呀!

曲曲折折的荷塘上面,彌望的是田田的葉子。葉子出水很高,象亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間,零星地點綴著些白花,有裊娜地開著的,有羞澀地打著朵的;正如一粒粒的明珠,又如天里的星星。微風過處,送來縷縷清香,仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動,象閃電般,霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著,這便宛然有一了道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水,遮住了,不能見一些顏色;而葉子卻更見風致了。

這時,媽媽問:“欣怡,你能說出那些文人雅士贊美荷花之美的好詞佳句來嗎?”我冥思苦想,說:“出污泥而不染?!卑职纸舆^話茬,說:“欣怡荷花的根是骯臟的,但是荷花是干凈的。純潔的,以后,你也要學荷花一樣,有著出污泥而不染的好品質?!卑职诌€舉了許多古今中外的名人,有恩格斯。馬克思。梁紅玉。屈原。。陶淵明。周敦頤。王冕淡……他們都是有一種出污泥而不染的好品質。我點了點頭。

這次的旅游使我有一個意外的收獲,使我受益匪淺。還讓我懂得了一個道理:人要做一個出污泥而不染的人。

學校的收獲作文【精選10篇】九

一分實踐,一分收獲。我在暑假期間便收獲了一份意外的收獲。這份收獲不是游山玩水的感受,不是享受美食的樂趣,而是體驗一下爸爸媽媽的工作。

清晨,陽光隱隱約約地透過窗簾,流進了我的床頭,鳥兒清脆的聲音傳進了我的耳邊。在這一刻,我真想這么一直睡著。到鬧鐘的噪音無情地破壞了我的夢境。在起床后,我還能感受到隱隱約約的夢香。

吃完早餐,就已經九點多了。我還是想睡覺,然而媽媽卻已經在凌晨六點就去工作了,我情不自禁地想:媽媽這會兒有多困??!而且工作還那么辛苦!

今天,爸爸告訴我和弟弟,他今天要去進貨,叫我們也去幫忙。在路上,我發現國外的空氣比國內清新多了,而且垃圾分類也做得很好。大路上干干凈凈的,一縷縷微風吹拂著。

到了廠里,爸爸向他們買了20箱啤酒,這看起來很輕,但只有搬過了才知道是有多么重。我和弟弟兩人搬一箱也特別吃力,爸爸和一位叔叔搬的時候都是咬緊了牙,瞪大了眼睛才搬進車里的。

晚上,他們還要很晚才能回來。有時候,一回來已經快晚上11點了。而媽媽每天只能睡大約六個小時,中午也只能擠出一點時間午睡。

這時,我終于明白了,雖然平時看著爸媽很輕松,賺錢很容易,簡單。但是今天,我才真正意識到:美好的生活,學習環境是爸媽辛苦操勞的結果。如果我不珍惜,那就是真對不起父母了。這就是我最大的收獲了。

學校的收獲作文【精選10篇】一十零

這個學期的學習,我真的收獲很大

通過這學期的學習,我的知識突飛猛進,現在運用起來, 如魚得水。

特別是在讀后感的學習中收獲更大。我不但知道了讀后感的結構。讀后感是由引、議、聯、結四個方面構成。還掌握了寫讀后感的方法,寫讀后感要有“雞頭、豬肚、鳳尾”?!半u頭”就是指開頭要簡寫不羅嗦。“豬肚”就是指中間內容要寫詳細具體?!傍P尾”就是指結尾要寫的漂亮。開頭的意思:要扣題定位引下文。中間的意思:是承頭順寫詳重點(介、議、聯)一:介就是簡介原文內容。議:是用一兩句話,對原文的內容加評議,引出下文IED“聯”。聯:是聯系你所了解的、聽到的、看到的社會實際或自己的理想、學習、生活實際。結尾要照應開頭寫所感。

再則我還學會了四種表達語言方式。第一種是提示語在前面,如:我說“走吧!”第二種是提示語在后,如:“走吧!”我說。第三種是提示語在中間,如:“在這里,”我說,“它快跑了。”第四種是省略提示語,如:“這是一條蛇?!薄安?,這是一根樹枝。

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