大家都嘗試過寫，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的尋找愛的足跡作文【通用5篇】，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

尋找愛的足跡作文【通用5篇】一

如果一棵樹，就應成蔭，遮蔽一片烈日;如果你是一朵花蕾，就應當綻放，溢出芬芳;如果你是一顆小草，就應當吐綠，裝扮大地。一個人奉獻的無論大小，只要他為人民付出過，那他，就是偉人。在抗洪戰爭中，一群意氣風發的年輕戰士來到了戰場上。懷著寧可倒下，也不愿茍且偷生的信念。他們只希望能竭盡全力拯救災區人民，只希望用鮮血點綴長江，只希望用淚水和汗水滋潤人民的心田，就這樣，他們懷著這份心愿，默默的奮斗，努力著，并一步步向著這個目標靠近。

林同生，一個百億富翁的兒子，就因為他為了這個崇高的理想，拋棄了萬貫家財，拋棄了那對孤老的父母，只身來到了戰場，用那雙肩扛起了百斤巨石，以超人的力量支撐著疲憊的身軀。終于，一個凄風厲雨的夜晚，由于過度的勞累，他倒在了血泊中，但在他的笑容里，人們看到了他的懊悔，還有他那飽經風風雨雨的身影，他腳下小溪淙淙流水的歌聲;甚至可以發現熄滅的光，那熄滅的燈光，與他引以為傲快樂與幸福……

林同生——就是這名戰士，他將人民的利益擺在最高位，他永遠是人民心中的偉人!

回首現實中，那些不知名的偉人又有多少呢?他們不都有一個共同的目標、崇高的理想?

且不說那倒在南疆卻依然挺立的傲然軍魂，不說人類靈魂工程師們嘔心瀝血，無私奉獻，，也不說翹首“神五”，無數個日日夜夜繪測演算的幕后科研工作者，就說那每天迎著曙光為我們創造清醒舒暢環境的清潔工人們，那任勞任怨，成天守在機床旁，默默的搖著手柄的工人師傅們，那不管風吹雨曬，都辛勤勞動，在希望的田野上的勞動人民們，他們不偉大嗎?他們為人民，為社會創造了巨大的物資財富與精神財富，能說他們沒有理想嗎?他們為祖國的繁榮昌盛，為人民的幸福而工作著，歷史將永遠記住他們。

不甘平庸我們的敬佩，留名千古我們祝賀。然而面對現實，朋友們不必自怨自艾，不用沉溺于“人生幾何，建樹幾多”的惆帳中，歷史既然創造了我們，那我們一定能找到自己最終的目標，讓平凡的身軀去孕育不平凡的靈魂。

我們生活在和平年代，歷史不可能讓我們上戰場拋頭顱，灑熱血。但我們仍然需要揚起理想的風帆，腳踏實地地去學習，以便在不久的將來，投入創造歷史的洪流中，為人類事業推波助瀾。那樣，我們也可以自豪地說：“我們也是偉人，是無名的偉大。”

尋找愛的足跡作文【通用5篇】二

寒冷的冬天不情愿的向我們告別了，春天已邁著她那輕快的腳步向我們揮手。讓我們一起去探索春天里的故事吧！

今天是星期五，就要放學了，老師就高興地說；”孩子們，讓我們一起去了解春天，一起去郊游吧？“我們全班齊聲回答：”好！“有幾個同學問；”老師，星期幾啊？“老師說：”星期天，上午的八點三十分，我們在校門口見。“下課鈴響了，同學們紛紛沖出教室，都笑嘻嘻地和同學交流。我肯定是交流去郊游的事。我回到了家，把在郊游的事告訴了爸爸媽媽。爸爸彎下腰說；”去的時候，要小心，聽老師的話。“我說；”知道了，我又不是三歲的小孩子。“媽媽說；”嗨，你個小孩，這還沒長大呢！就像大人了。“

我焦急的熬過了每個晚上，盼望著早點去郊游。等到了郊游的前一天，我就把爸爸拉到超市給我買了一大堆好吃的。準備要到去玩的時候吃，我還把它們裝在了包里。

終于等到了星期日了，我的朋友早上不到八點就來找我了，我收拾好就和她一起出發了。走到路上，我們倆有說有笑，不一會就到了學校。我一看，哇的叫了一聲：”這么多人啊！“我和小伙伴們站到了一起。老師也到了，只見老師披著長長的烏黑發亮的頭發，身著運動衣，腳穿運動鞋，身上挎著一個粉色的背包，大踏步的向我們走來。老師從背包里拿出一個本子和一支筆，交給班長，班長把名字都記了下來。讓我們分了分隊，我們隊有八個人。有一個隊長和一個副隊長我們站好就出發老板了。

路上，先向我們揮手的是柳樹。它婀娜的柳條，隨著微風翩翩起舞。仔細一看，每4片葉子中間都會有一個綠色的長長的絨球。絨球小小的，葉子嫩嫩的，撫摸著像小孩兒的臉一樣嫩。接著桃花也迫不及待的散發出陣陣的花香。我們急匆匆地跑過去，湊近聞了聞，一陣花香撲鼻而來。又到了梨花身邊，梨花白白的，小小的花朵太漂亮了。油菜花的花也非常香，黃黃的。我們來到了田地，那里面有梨花、桃花，它們和別的桃花顏色不一樣，有梅紅色的，一直有幾十朵。仔細一看有一個馬蜂窩到那里蓋了房子，可能是它們聞見了桃花的香味來了吧，老師還給我們照了相。大家都仔細的觀察，我發現有的花張開了兩三片花瓣，像個害羞的小姑娘，躲躲藏藏的。我感到了春天的氣息。

我們拐了彎，又看見了新的品種，它叫迎春花，黃黃的，像蜜蜂一樣甜。還有白玉蘭，紅玉蘭，走了一路又看見了郁金香。是紅色的，它種在那個廠里，但那里的爺爺不讓進去，我們只能遠遠的望著它，失望的離開了。我們又到達了一個不知名的地方，就上去了，我們坐在那里玩了一會兒，一看表，已經11點半了。老師讓我們吃自己帶的食物，老師沒帶，我們就把自己的食品分享給老師吃。此時我才知道，原來分享是快樂的。吃完了午飯有許多男生去河邊玩打水漂了，我也跟了下去。有個男生把另一個男生的臉砸傷了。老師就去安慰他。不一會兒，他就又開心的玩了起來，我感到好奇，就也試著玩兒了起來，誰知還挺難，我一個也沒漂成。太傷心了！

我們要返程了，一路上有許多花和去的時候看見的花一樣。不過，有一種花不一樣，是不知名的花，它有五層，有30片花瓣。不一會兒，遠處看見了一個商店，商店旁邊有個村莊，名叫姚張村。我們在商店停留了一會兒，休息了一下就出發了。看見了白色的梧桐花，非常少見。到家了，我一下子就倒在了床上，等爸爸給我做飯。

這個春天里的趣事太多了，使我感到了春天的氣息是多么的美好！

尋找愛的足跡作文【通用5篇】三

冬天是什么?是雪花飄揚;冬天是什么?是純潔無暇;冬天是什么?是寒風刺骨。冬天又是一個充滿歡聲笑語的季節。

雪地里，小朋友們穿著厚厚的衣服，戴著帽子和手套。伴隨著他們的歡聲笑語，一個個可愛的小雪人出生啦!一陣陣的笑聲在空氣中彌漫著，感染著整個世界。

冬天像個童話世界，把每個女孩都打扮成白雪公主。雪花從空中飄呀飄，飄呀飄……冬天又代表著純潔，像童音一樣純真，像雪花一樣潔白。

冬姑娘帶著風，引著雪妹妹姍姍來遲。晴朗的天空是她美麗的臉龐。天邊的紅霞好似她羞澀的紅暈。小松鼠在森林里找食物，雪地里留下它的腳印;野兔和它的伙伴一起玩耍，雪地里留下它們的友誼;狐貍走來走去，雪地里留下它孤獨的身影。

冬天來了!冬天來了!冬天在雪地里留下很多的足跡。

尋找愛的足跡作文【通用5篇】四

不知不覺，春姑娘悄悄地來到了我們的身邊，給大地披上了一件五彩繽紛的外衣，放眼望去，到處都是她的足跡。

你瞧，公園里的小太湖清澈見底，湖里的小蝦、金魚、海龜五彩繽紛，令人心曠神怡。遠遠望去，天連著水，水連著天，水天一色，在陽光的照射下，波光粼粼，帶給人無盡的遐想。湖邊，一棵棵垂柳在春風中冒出了一個個嫩黃色的小芽胞，那一根根下垂的枝條仿佛女孩子長長的頭發一樣，微風吹來，隨風飛揚，就像是位亭亭玉立的少女站在河邊眺望遠方的美景。路旁，不時出現幾棵桃樹，絢爛的桃花粉撲撲的，像小女孩害羞的臉龐，淡淡的花香沁人心脾，深吸一口氣，好舒服呀！走著走著，就看到美麗的紫玉蘭了，那是我所見到的最大朵的花了，花瓣外面呈粉紫色，里面是白的，組合起來特別渾然天成，花身看起來很挺拔，她們生機勃勃地屹立在枝頭，在春光里綻放著自己那美麗的身姿。紫玉蘭下面，是一大片金燦燦的油菜花，引來了幾只勤勞的小蜜蜂在采蜜。當我再想仔細尋找那些小精靈的身影時，卻再也找不到了，看來，宋代詩人楊萬里的詩句“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”說得一點都沒錯呀！我還看見了日本的國花——櫻花，櫻花是淡粉色的，一朵朵、一簇簇，聚在一起開party呢。

碧綠的草地上，盛開著一片蠶豆花，花朵是由紅色、紫色、白色、黑色四種顏色組成的，真神奇呀！草叢中還有很多野花，老師告訴我們這是波斯婆婆納，那是蒲公英，還有許多叫不上名字的，它們都在春光里競相開放，把大自然裝點得更加美麗。

我發現春姑娘的足跡還真不少呢，她在小河里散步、在柳樹上飛揚、在花叢中微笑……

尋找愛的足跡作文【通用5篇】五

尋找春天的足跡詩詞

描寫春天的詩詞大家學過多少呢?下面隨小編一起來看看吧!

一、題都城南莊

去年今日此門中，人面桃花相映紅。

人面不知何處去，桃花依舊笑春風。

注釋

(1)都：唐時的京城長安。

(2)人面：一個姑娘的臉。第三句中“人面”指代姑娘。

(3)笑：形容桃花盛開的樣子。

譯文

去年的今天，就在這長安南莊的一戶人家門口， 我看見那美麗的面龐和盛開的桃花互相映襯，顯得分外緋紅。

時隔一年的今天，故地重游，那含羞的面龐不知道去了哪里，只有滿樹桃花依然是舊樣，笑對著盛開在這和煦春風中!

賞析

詩的開頭兩句是追憶。“去年今日此門中”，點出時間和地點，寫得非常具體，足見這個時間和地點，在詩人心中留下了多么深刻難忘的記憶。第二句是寫人，詩人拈出一個人們猶知的形象——桃花，春風中的桃花人人都知道是何等的艷麗，而“人面”竟能“映”得桃花分外紅艷，則“人面”之美可以想見;再者，本來已經很美的“人面”，在紅艷艷的桃花映照之下定是顯得更加青春美貌，風韻襲人。

一個耀眼的“紅”字，正是強烈地渲染出這種相映生色的景象和氣氛。面對著這一幅色彩濃麗、青春煥發、兩美相輝的人面桃花圖，不用說姑娘的神采美貌如在目前，就是她的情態，詩人的心事，彼此藏在心中的歡愛和興奮，也都是可以“思而得之”的。

三、四兩句寫今年今日。去年今天，有同有異，有續有斷。同者、續者，桃花依舊;異者斷者，人面不見。這就產生了愈見其同，愈感其異，愈覺其續，愈傷其斷。正是這種相互交織、相互影響的心情，越發加劇了眼前的惆悵與寂寞。

二、浣溪沙·誰念西風獨自涼

誰念西風獨自涼，蕭蕭黃葉閉疏窗,，沉思往事立殘陽。被酒莫驚春睡重,，賭書消得潑茶香，當時只道是尋常。

注釋

①誰念句：意謂秋天到了，涼意襲人，獨自冷落，有誰再念起我呢?“誰”字指亡妻。

②疏窗：刻有花紋的窗戶。

③被酒：中酒、酒醉。

④賭書句：李清照《金石錄后序》云：“余性偶強記，每飯罷，坐歸來堂，烹茶，指堆積書史，言某事在某書某卷第幾葉第幾行，以中否角勝負，為飲茶先后。中即舉杯大笑，至茶傾覆懷中，反不得飲而起，甘心老是鄉矣!故雖處優患困窮而志不屈。”此句以此典為喻說明往日與亡妻有著像李清照一樣的美滿的夫妻生活。

譯文

秋風涼，落葉紛紛，對著窗子獨自冷落。對著夕陽思念往事。喝酒睡懶覺，賭書潑茶，當時只是平常事。孤獨寂寞之情如是，借懷念往事以排遣，但愈加孤獨。平常事已變成求之不得的夢想。

賞析

這是一首悼亡之作。上片由問句起，接以黃葉、疏窗、殘陽之秋景的勾畫，由觸著景物而勾起沉思，氛圍已是孤寂凄清。下片寫沉思中所憶起的尋常往事，借用李清照夫妻和美的生活為喻，說明與亡妻往日的美滿恩愛。結句的“尋常”二字更道出了今日的.酸苦，即那些尋常的往事不能再現，亡妻不可復生，心靈之創痛也永無平復之日。其中有懷戀，有追悔，有悲哀，有惆悵，蘊藏了復雜的感情。

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