在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過。借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。下面是小編整理的閱讀的揚州引潮河風光帶【范文3篇】，希望對大家有所幫助。

揚州引潮河風光帶【范文3篇】一

《逆風飛揚》

第一次讀吳士宏的自傳《逆風飛揚》是在它剛出版的時候，那時心中只有對主人公贏得的掌聲與喝彩的向往。 聰明并不一定是天生的。一個人的天賦對后來的道路會有一些影響，但這并不是決定性的。如何最大限度地發揮上天賜予我們的大腦，才是根本性的問題。聰明就是能夠充分利用自己的智力和一切有利條件。吳女士在學校時是一個好學生，但并未上過真正意義上的大學，就連自己的大專文憑也是自學得來的。她的聰明在于：準確地判斷形勢，選擇了最優的道路。她可以在一年之內拼死命抓住并贏得盡可能多的機會，每一次的選擇和機會的把握都可以說是她的聰明的最佳體現。當然，必要的悟性也是非常重要的，能夠在最短時間內通過多門從來沒有學過的科目考試，成為“最破格”的工程師，畢竟除了理想、心血之外，還要有良好的悟性和優秀的智力。

特別是爭強好勝，往往是一個人發揮自己潛力的最佳動力。這樣的生活也許是顯得有些“累”，但是付出努力之后的獲得，將使人體會到前所未有的充實感，使人感受到生命的意義所在。如果說“物競天擇，適者生存”是大自然不變的規律的話，人之生活最大的價值在于不斷向前面的未知沖擊，向不足挑戰，向困難進攻，在于創造全新的生活，在于競爭，選擇一個目標傾其所有一往無前。“生于憂患，死于安樂”，爭強好勝是一切優秀人物的共同目標、共同特征。吳女士進入了IBM工作，便以此作為自己的工作信條。一切都要做得最好，如此便形成了她自己的鮮明的風格。她說：“這個成績我不太滿意(微軟公司給她的一年的工作打分，為“良”)對于習慣了“優”的我來說，無法忍受這個評語。”也是她自己的風格，幫助她渡過一次又一次的險灘，渡過一次又一次的難關，幫助她創造了一次又一次的輝煌成功。當然，只有爭強好勝之心之意念也還是不夠的，還要有切實可行的辦法，能夠鼓勵大多數人與你一起奮斗，能夠利用、創造最有利條件幫助自己去實現自己的目標。

特別能用功，能吃苦，對于任何一位想要做出不朽成績,想要做出一番事業,想要創造出不同凡響的輝煌的人來說，都是必不可少的素質。“天上不會掉下餡餅來，”“世界上沒有免費的午餐”說的都是一份耕耘，一份收獲的道理。只有血汗的付出，才有沉甸甸的收獲。吳女士是用功的人，比如她利用半個月工作的空閑時間學習完全不懂的計算機，沒日沒夜的學，最后通過了“過關”考試，被破格錄為IBM的技術人員。有這樣精神的人，是可怕的。單看由此表現出來的強烈成功的愿望和愿意為成功付出任何條件的巨大行動，就可以知道這樣的人必會取得最后的成功!

期待成功嗎?那就付出努力吧，向吳士宏學習，只要我們努力，相信我們離成功也不會遠的。

尋找歷史的面目_讀《說唐全傳》有感

撥開歷史的云煙，看清迷霧重重;翻開歷史的頁面，辨清是非善惡。我在歷史的土地上漫步，踏過遍地的荊棘，尋找歷史的面目。唐朝乃是最旺盛的一個朝代，如今我拭去歷史上那厚厚的灰塵，讓他露出真面目。

唐朝的開國皇帝是李淵，后來稱為唐高祖。《說唐》以瓦崗寨群雄風云際會為中心，鋪敘自秦彝托孤、隨文帝平陳，到唐李淵削平群雄、李世民登極稱帝為止的故事，著力描繪了秦瓊、程咬金、單雄信、羅成、尉遲恭等傳奇人物。其中不少故事情節很吸引人，如秦瓊賣馬、程咬金劫王杠等，可說是婦孺皆知。人物描寫雖說線條粗獷，卻也形象鮮明、生動。因此，這部書在民間流偉很廣，影響很大。這三部書，雖然不是出自一人這手，內容也基本各自獨立，但故事情節、人物關系上，也還是有脈絡相連。一般讀者讀這類書，多半是為了看看故事，消遺解悶，都希望故事情節、人物命運，其來龍去脈有最完整的交待。這三部書合在一起印行，總名之曰《說唐全傳》。《說唐全傳》以瓦崗寨群雄的風云際會為中心，鋪敘自秦彝托孤、隋文帝平陳統一南北起，到唐李淵削平群雄、太宗登極稱帝止的一段故事。它以相當篇幅揭露了隋煬帝荒淫無道，大興徭役，宇文氏恃寵驕橫，殘暴兇狠，給人民帶來的深重苦難。而統治階級內部的傾軋矛盾,又加劇了隋王朝的分崩離析之勢,致使全國各地爆發了“十八路反王，六十四路煙塵”的反隋起義。書中著力塑造了一群瓦崗寨起義英雄的形象，這些人中既有來自下層的城市貧民、捕差馬夫，又有身據要津的勛戚貴胄、功臣名將，也有浪跡江湖的豪杰義士、綠林好漢。《說唐演義全傳》發揮了民間傳說善于鋪敘的特點，以主要筆墨描敘瓦崗寨聚義英雄劫王杠，劫囚牢，反山東,起馬取金堤,三斧取瓦崗，建立起義政權的故事，情節曲折，描敘也較為生動。在塑造人物形象方面則注意突出個性，使其神態各異。如秦瓊的寬厚善良、任俠仗義，羅成的年少氣盛，尉遲恭的威猛果敢，徐茂公的智謀神算等，都頗有特色。其中單雄信豪爽暴烈的性格富于悲劇色彩，他誓不降唐，面臨強敵而別妻拋子，單騎踹營，視死如歸的一段描寫頗為悲壯。對程咬金的描繪尤為有神。他出身微賤，幾經患難，由流浪要飯的窮漢而成為瓦崗寨的“混世魔王”。他是一個莽夫，卻在直爽暴躁性格中帶有機智詼諧。

歷史的面目漸漸浮出水面，使我不禁感嘆道：秦瓊、程咬金、羅成、徐茂公、尉遲恭??????那些不是忠義雙全的?個個忠于大唐，令人佩服。我們也要如此，雖說不能上戰場，也應該對學習抱著不服輸的態度，在知識的世界里迎難而上。

歷史的云煙迷霧已經散開，是非善惡都得到了回報。我在歷史的土地上漫步，感嘆著幾代英雄豪杰。我站在高高的山峰上，鳥瞰著整個中華大地。

揚州引潮河風光帶【范文3篇】二

大年初一，鄉下的春節到處歡天喜地，熱鬧非凡。

忽然，從遠處傳來一陣悅耳的演奏聲，由隱隱約約到漸漸清晰，喔！我聽清楚了，是潮州大鑼鼓的聲音。我興奮得叫了起來，鑼鼓聲越來越近，我迫不及待沖出家門，來到巷道，只見隊伍浩浩蕩蕩地向我們走來，鞭炮聲響成一片，這是一支由幾十人組成的鑼鼓隊，打鼓的是一群十五六歲的大哥哥，他們打得歡快自如，鑼鼓手隨著鼓點的節奏一邊敲打，一邊變換隊形，隊形整齊，讓人耳目一新。一群姐姐扛著五光十色的錦標也向我們走來，錦標上繡著許多吉祥的話，如一帆風順、五谷豐登、心想事成……隨后是精心打扮的金童玉女，肩挑鞭炮擔、八寶吉祥擔,寓意給人們帶來了祥瑞。圍觀的小孩子興奮地手舞足蹈，公公婆婆們笑得合不攏嘴，到處充滿歡聲笑語。

今天，我終于親身感受潮州大鑼鼓的風采，我愛我的家鄉——潮州。

揚州引潮河風光帶【范文3篇】三

煙花三月，舅爺爺來到揚州。

舅爺爺是個戲劇家，說話總喜歡引用詩文。一開始，我老躲著他，后來一想，怕什么呀，我也學過許多唐詩呢！于是，我大大方方地站在他面前，背起李白的《送孟浩然之廣陵》：“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州……”舅爺爺不斷點頭，然后問：“你知道為什么叫煙花三月啊？”我回答：“因為，揚州春天的時候，柳絮楊花會到處飛舞，遠看就好像輕煙一樣，春雨中各種各樣的花兒，朦朦朧朧的，就像一片煙霧中的花海，非常美……”

舅爺爺驚訝地看著我：“揚州到底是文化古城啊，連小學生都這么厲害！”我有點不好意思了：“我不算什么，我們學校里的同學都會背誦許多古詩的。”

第二天，我們來到瘦西湖。舅爺爺笑著考我：“為什么叫做瘦西湖不叫胖西湖呢？能不能用詩來回答？”這可難不倒我，我每次來瘦西湖，都會聽到導游講解這首詩：“垂楊不斷接殘蕪，雁齒紅橋儼畫圖。也是銷金一鍋子，故應喚作瘦西湖。”最初我聽不懂也記不清，還特地回家查資料問媽媽呢。

在二十四橋，我指著一塊漢白玉的石碑，告訴舅爺爺，上面是毛主席的手跡，抄的是杜牧的詩：“青山隱隱水迢迢，秋盡江南草未凋。二十四橋明月夜，玉人何處教吹蕭？”我們漫步到蓮花橋上，我給舅爺爺講起十五的月亮十六圓的傳說，還背起了徐凝的《憶揚州》：“……天下三分明月夜，二分無賴是揚州。”

一旁的媽媽告訴舅爺爺，唐詩三百首中，就有二十四首是寫揚州的。比如禪智寺，杜牧就題了“誰知竹西路，歌吹是揚州”的優美詩句。平山堂、茱萸灣、瓊花觀、瓜洲古渡，也都留下許多后人傳頌的詩文。

舅爺爺一邊聽，一邊欣賞著眼前碧波蕩漾、綠柳依依的美景，不禁感嘆：怪不得“人生只合揚州死”！揚州，真是一座文化古城，風景也和古詩一樣的優美啊！

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