在我們平凡的日常里，大家都寫過。是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。下面是小編收集整理的什么紙放到水里不會濕【通用8篇】，歡迎大家分享。

什么紙放到水里不會濕【通用8篇】一

時光匆匆，東方雄獅升起又落下;天上的白云飄走了一朵又一朵;歲月的火車開走了一趟又一趟…… 而初中還未畢業的我們，也隨著歲月，成長為了一個個成熟的男子漢。

我們曾經經歷過的，都被紀錄記錄為了一本本史冊。曾經的淚水，層進曾經的痛，曾經的美好，就像一個個紙飛機，飛進了我的記憶里。也許，那美好的瞬間，也許不會再來，因為時光里，沒有什么不會被歲月的火車帶走。 從“吃藥”到“喝茶”，一種種“刑法”陪伴著我們度過了少年時光，一個個單詞，一道道公式，幫我們推開了青年世界的大門。而這扇大門里，有美好，也有傷痛，等著我們一樣樣去經歷。

暑假中，我回到了我的老家。 這次，是一個人回。坐上了高鐵，給家人報了平安后，便帶上了耳機，聽上了薩克斯的名曲——《回家》，便感受到了什么是思鄉，看著窗外，有的只是中午的烈日。慢慢的，我睡著了……醒來后，發現是旁邊的一位阿姨叫醒了我，她微笑著說，快到荊州了，準備一下吧。我便把包拿了下來，站到了列車的下車處，我好像如夢初醒，在門開后，我還在想，我到家了嗎?高鐵上的時間，那位好心的阿姨，也許不會再見，因為，時光里，沒有什么不會被歲月的火車帶走。

光陰似箭，日月如梭。還沒好好過完的暑假結束了。

開學沒過多久，便迎來了我們初二第一次軍訓。

我懷著滿懷的期待與熱情，拉著箱子來到了學校，我習慣性的在校門前買了杯水，抿了一小口，就背著包，帶著箱，滿心歡喜的來到了這即將與我們短暫分別的學校，有些不舍，也有些高興。 一趟趟車開走了，開往那神秘的軍訓基地，可這次，不再是去龍東，而是去了另外一個偏僻的山里。 ……

在那里，我們厭倦了那兒的生活，軍服的厚重，教官的可怕，嚴格的要求，使人睡不著覺的鼾聲，似乎都對我們的心理造成了影響。五天過后，我們回來了。

在那兒，我學到了很多，最重要的是，我學會了堅持。

時光里， 沒有什么不會被歲月帶走。

什么紙放到水里不會濕【通用8篇】二

“什么也不做”

好奇心太強的章魚哥擠進海綿寶寶、派大星所在的小房。當他想出去的時候卻被彈射到了海藻森林。章魚哥大哭起來，海綿寶寶拿出來俱樂部的會長--一個玩具海螺。他問：他們需要怎么辦？海螺回答：“什么也不做。”

于是，海綿寶寶和派大星一動不動坐在那里，什么也不做。“聰明”的章魚哥怎么會聽一個玩具海螺的話，他心驚膽戰地穿梭在海藻森林里，希望能走出去。當他看到曙光，以為走出的海藻森林的時候，才發現又回到了原地，海棉寶寶和派大星依然坐在那里----“什么也不做”。

什么也不做？章魚哥怎么會呢，他點起火，燒烤起一只小得幾乎看不到的海虱。而一架要失事的飛機為了減輕重量丟下了飛機上的貨物，這些剛好落在了海綿寶寶和派大星的面前。海綿寶寶和派大星歡呼神奇海螺送來的食物后大吃起來。

章魚哥忍不住誘惑重回海螺俱樂部，他想大吃一頓，卻被要求得先問問海螺。他一遍遍問的結果是什么也不能吃，而派大星問同樣的問題，得到的答復是：可以吃。章魚哥一下到了崩潰的邊緣，這時希望又一次出現。

消防員劈荊斬棘神奇的出現在他們面前，章魚哥一下看到了光明。這時消防員也同樣拿出一個海螺，他說他是在海螺的指引下來救他們的。消防員、海綿寶寶和派大星又一次問海螺：他們需要怎么辦？海螺回答：“什么也不做。”于進他們三個一動不動的坐在那里，什么也不做。

章魚哥無助的爬到他們中間，呆坐下來，什么也不做。。。

章魚哥不相信命運，他要奮斗，他想靠自己來改變命運，結果他沒有做到。海綿寶寶和派大星卻不一樣，他們相信他們是個團隊，他們相信有海螺的指引，他們相信“什么也不做”。

什么也不做是真的什么也不做嗎？他們的什么也不做的行為就是坐著，坐著又怎么會是什么也不做呢？其實他們的什么也不做就是在做一件事，坐著。坐著就是在等待，這就是不做之做。

這讓我想到老子的話：“為無為，事無事，味無味”。以沒有追求為追求，以沒有動做為動做，以沒有成就感為成就感。什么也不做會變成最好的做為。

同樣像章魚哥一樣“事有事”的人在公元前338年的一個傍晚，他想逃往魏國，想在邊關的一家客店住一夜。可店主人告訴他：商君立法，沒證件的人若被留宿，會被告連帶治罪。他無奈的離開，最后他被五馬分尸。他就是圖強變法，使秦國走上富國強兵道路，為秦國最終吞并六國奠定堅實基礎的商鞅。商鞅受害于自己制定的法令。不過法制的精神還是正面的。而另一個“事有事”的人則是個先成功后失敗的人——趙武靈王。趙武靈王因為推行“胡服騎射”，使趙國迅速從紛亂的諸侯中脫穎而出。卻在繼承的問題上胡亂做為，成了“廢長立幼”引發動亂的典型，最后竟被餓死在沙丘。

說的有些遠了，有點跑題了，其實章魚哥和這些大人物比起來純粹得多。海綿寶寶和派大星什么也不做，以不變應萬變，正是老子的轉化的哲學，無為而無不為，無為而無以為。

老子和大洋對岸的美國人生活在不同的年代，不同的價值觀下，宣揚的清純的快樂卻是一致的。

“什么也不做。”

什么紙放到水里不會濕【通用8篇】三

白居易《放言》中寫道：“松樹千年終是朽，槿花一日自為榮。”同樣蟬繭埋地數年，只為短暫的夏天；曇花靜默數載，僅為艷冠的瞬間；鷹隼飽受折翼之苦，只為仰慕的晴空。而面對苦楚，又不妨師法。

敢問，你憑什么放棄？

馬云這樣描述困境：“今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好，但是大多數人死在明天晚上，看不到后天的太陽。”朝陽固然美，須有用心人。面對困境這便是最好詮釋，不過也在所難免。

“雖然，我們都嘲笑追逐影子的人，但生活中絕大多數人卻都在追逐自己的影子。”華茲華斯如此說。我想到了郭川，那個曾經完成單人環球航線并聲震世間的人，雖然“川”總是要匯入大海的但不禁令人惋惜。面對海上的危機，我們所見只有寥寥的幾筆文字，而真正的辛酸與苦楚，想必也是語言文字所不能描述的。面對輿論他這樣說：“是的那很苦，但總要有人去做，而我去做不一定要成功，但我要堅持……”

讓我想起魯迅的《墓碣文》：“待我成塵時，你將見我的微笑。”是啊，這命途多舛的人生！心存余溫志向鴻鵠，總要經歷淬煉，那你的選擇會是逃避嗎？

其實我們看淡了名人的事跡，也深知他們的成功也沒有書面的那么夸張，但也絕不平坦。恰恰我們忽略了最重要的－－希望。巴爾扎克說過：“沒有了希望，一個人就不可能維持他的信仰，保守他的精神，或保全他內心的純潔。”可見地位之重，曾經看過《隧道》的電影，主人公李正洙被困20多天后，當他知道已經打通的消息后，喜極而泣，可數秒后被告知洞口錯誤，囹圄之中的希望也破滅了，一瞬間我的淚點崩了，可面對老婆的鼓勵他還是堅持著，和繼續饑寒交迫作斗爭，最后奄奄一息時被就出……我無法批判當時的人事，可我知曉只要心存星火，就一定可以擁抱光明。

生活是多舛，遠方是未知的，心存希望，則何如？

宮崎駿《龍貓》中有這樣一句臺詞：“生活化到一定程度就會好起來，因為它無法更壞。努力過后，才知道許多事情，堅持堅持，就過來了。”同樣《千與千尋》中寫道：“不管前方的路有多辛苦，只要走的方向正確，不管多么崎嶇，都比站在原地俺更接近幸福。”不難明白，宮崎駿的心底也是充斥著光明與希望的，似乎每部作品都在訴說著生活的不易，但始終都是貫穿著愛與夢想。正是這份希望使之堅持，不言敗不放棄，學會擁抱光明。

巴爾扎克這樣描述困境：“不幸是天才的進身之階，信徒的洗禮之水，能人的無價之寶，弱者的無底深淵。”可知困境造就人才，荊棘之路若是輕易言敗，又怎會看到荊棘深處花蕊的美妙？

三毛曾寫道：“我們一步一步走下去，踏踏實實的去走，永不抗拒生命交給我們的重負，才是一個勇者。到了驀然回首的那一瞬間，生命必然給我們公平的答案和一次乍喜的心情。”若是放棄，談何遠方？

鯤徙南冥，南雁北飛，心懷久恩志在鴻鵠。

探驪得珠之際，而我，憑什么放棄？

什么紙放到水里不會濕【通用8篇】四

螞蟻，大家再熟悉不過了。只要看到螞蟻成群結隊的搬運著東西，我們就知道快要下雨了。這些都是從課本中學到的。有的時候我常常會想：為什么螞蟻在尋找東西的時候不會迷路。

當時我很疑惑，所以我帶著這個問題去問老師，老師告訴我那是因為螞蟻沿著路途留下了一種氣味，螞蟻可以通過這些氣味回到蟻穴，然后用觸角相互觸碰下，通知其他螞蟻自己發現的食物。原來螞蟻是通過氣味來辨別方向的。

我當時還不敢相信，于是做了一個試驗。我從自己的房間里拿了一塊糖果，放在一只螞蟻的前面。螞蟻發現糖果之后就返回去通知自己的同類。過了一段時間，發現不遠處有很多的螞蟻出現視線中。之后，我拿了一塊布用了插了一下螞蟻剛才走過的路。發現螞蟻在剛剛插過的地方轉來轉去，就是找不到剛才的路。然后重復了一次試驗，得到的答案依然是一樣的。

通過了這次試驗，我對老師給我的答案是非常的贊同，原來螞蟻是通過氣味來辨別方向的。

如果我們也能給盲人裝像螞蟻一樣的儀器，那么盲人也可以通過儀器的提示來認識路，那樣的話盲人也可以像正常人一樣生活了。

什么紙放到水里不會濕【通用8篇】五

有一天，小松鼠看見了一條小河，它想折紙船，它一下子就折了好多。

它折啊折，突然，它低下頭看見了綠毯似的草坪，還看見了又香又美的鮮花。

小松鼠還把一只只紙船放在小河上，風兒輕輕吹著小紙船，紙船離小松鼠越來越遠，它抬頭看見了天空上飄著一個風箏，小松鼠開心的笑了，它笑得多么燦爛呀。

什么紙放到水里不會濕【通用8篇】六

螞蟻是我的常客，也是我最好的玩伴。它總是不時地出現在我的眼前。雖然螞蟻經常出現在我的生活里，但我并沒有仔細地觀察過它。

今年暑假里，我好奇地抓了一只螞蟻用放大鏡仔細地觀察。發現它有六條腿，兩根觸須。接著，我跑到一塊大石頭上，將螞蟻用力地使勁一摔，螞蟻就像蒲公英一樣輕輕地飄落到石頭上，翻了個滾撒腿就跑。我當時就傻了眼。螞蟻這么柔弱的身子骨怎么能經得起這么劇烈的碰撞呢?它不但沒有受傷，動作依然是那么輕盈敏捷。這是為什么呢？難道是我眼花了嗎？還是偶然發生了意外。我又找來一只螞蟻又用盡全力將它砸到石頭上面，結果小螞蟻還是安然無恙。

這個謎團一直困惑著我，一開學，我馬上請教了科學老師，終于弄明白了螞蟻為什么摔不死。原來物體在空氣中運動時會受到空氣的阻力，其阻力的大小與物體和空氣接觸的表面積大小有關，越小的物體其表面積大小和重力大小的比較值越大，即阻力越容易和重力相平衡，從而不致于下降的速度越來越大，也就是說微小的物體可以在空氣是以很小的速度下落，所以螞蟻落地時速度很小，不致于摔死，就如同你從高處扔一個玻璃瓶子，它會狠狠地砸到地上而粉碎，但你要是扔一個氣球，它會很輕盈的飄落在地上，根本不會受傷的。

我發現自然界的生物有好多奇妙的地方正等著我們去探索去發現。現在科學這么發達，我們就可以學到更多的知識，比如自然、生物、天文、地理等。我們要相信科學，支持科學，推廣科學，不斷地去探索，不斷去創新。

我們要走進生活，觀察生活，體驗生活。讓我們的生活變得更加美好！

什么紙放到水里不會濕【通用8篇】七

一個陰沉的上午，伴著我痛苦的呻吟一滴滴滾燙的汗珠落了下來，滴在課桌上發出清脆的響聲，隨即是一陣急促而且慌亂的腳步。

我的肚子痛的難以忍受，我邁著踉踉蹌蹌的步子奔向廁所，一次又一次劇烈的疼痛使我一次又一次奔向廁所。直到后來，我再也受不了了，于是我找到班主任開了一張請假條，途中我又在路旁的公共廁所拉了一次肚子。

回到家后，我用電腦給你發了一則信息：“我回家了”。不久，你回來了，我以為你會非常溫和的問我怎么樣了，誰知你板著一張比今天的天氣還陰沉的面孔問我：“你是不是裝的？”

這極大的出乎了我的意料，我一時呆住，剛想張嘴，你卻又說道：“別以為我笨，你們走的都是我們走過的路，家長不是好騙的！你真的要氣死我嗎？”我不言語，心卻在流淚，我知道我說不過你，就算說了你也不會相信的。在你眼里我一直是個壞孩子。

我的心徹底涼了，就在你摔門而去的那一刻，我的心碎了。我在心里恨著你，你為什么不相信我，可是不論怎樣，你都是我媽，你把我養大不容易，我不能和你頂嘴，我也不想讓你生氣，我只想說：“媽，請你相信我！”

什么紙放到水里不會濕【通用8篇】八

我們的一生就像一場五彩繽紛的夢。從出生到上學，從上學到畢業，從畢業到工作，然后，就是退休、養老，一直到被送入天堂。多么美妙的一生，想著，似乎每個年齡段都在學習，目標也隨之變化。

????從剛出生的呀呀學語，到會甜甜地叫一聲“爸爸”、“媽媽”，然后，再慢慢爬起來，抬起腳，邁出人生第一步――多么神奇地開始了人生之旅。

????由開始簡單的話語到最初級的“aoe”，接著，由簡單的意向表達到詞組表達，多么天真地走向長大。

????上了小學再學習拼音，用拼音拼出一群五彩斑斕的夢，純潔的思想，再學會交朋友、學會玩耍、學會尊師愛友、團結同學，以誠信為本，最后，學會了“簡單愛”多么純潔地走向成熟。

????初中，花季，一個春花爛漫、充滿詩情畫意的夢，以成熟的概念、奔放的幻想，坦直的性格去勾勒，去點綴，去充實。那么充滿活力地走向實踐。

????高中、大學。一個青春澎湃的時期，雨季中的青年，追求夢中的海。斗志昂揚，為了夢中的海走向布滿重重艱難險阻的山，翻過山后，進入了一個真正的海，不敢懷疑的雙眼，常常被鉆石擠滿，走向了自己的海的深處。

????工作到退休，一個體會人生、自力更生的時期，年輕人變成中年人。兩鬢添加了幾根透亮的銀絲，是努力的結晶，面對成就熱淚盈眶，一股成就感涌上心頭。呵～～～～，好不容易啊！好不刺激啊！終于，結束了競爭。

????進入老年，學會了慈愛，也學會了微笑，更重要的是學會了寬容，在最后一刻也懂得了因為生命的艱辛和豐富而驕傲。

????人生莫過如此，剛出生哭了，因為要學會很多；但生命結束時笑了，因為學會了很多……

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