無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，特別是其中的話題作文。特別是其中的話題作文，更是常見，話題作文的主題不必從材料中提煉，而是從話題引發(fā)出來的，材料的作用在于闡發(fā)話題，啟發(fā)學(xué)生作文思路，就材料本身而言，既可以運(yùn)用到寫作中，也可以不加采用。下面是小編精心整理的禮贊中國(guó)作文【精選5篇】，希望對(duì)大家有所幫助。

禮贊中國(guó)作文【精選5篇】一

夜幕下，天際間，仿佛總有那么一些東西籠罩在心里，揮之不去，猶如附骨蛆，任憑你怎樣甩，怎樣擺，也脫離不出來。

抬頭望去，是漆黑的夜空，空洞洞的，就像一雙無神的眼睛，唯有幾顆稀疏的明星仍在散發(fā)出昏暗的光芒。

那是許多人避之惟恐不及的，與光明背道而馳的黑暗。

在面對(duì)光明時(shí)，人們總是不吝惜自己的贊美。一切如太陽(yáng)明亮的東西，那就是善，那就是正道，也就是人們所追求的美好；面對(duì)黑暗時(shí)，人們總是唾之以惡言惡語(yǔ)。一切如黑夜無光的東西，那就是惡，那就是邪門，也就是人們所鄙視的丑陋。

孟子云：人性本善。旬子云：人性本惡。古人的分歧尚且如此，更何況現(xiàn)世之性善論與性惡論的爭(zhēng)辯？結(jié)果實(shí)際上，就像是先有雞還是先有蛋的問題一般，最終只能了了而無疾而終。

那么，這個(gè)問題在是否追求光明而鄙視黑暗的話題上同樣適用。光明一定善嗎？黑暗一定是惡?jiǎn)幔刻?yáng)一定是美好，而黑暗一定是丑陋嗎？假設(shè)答案是肯定的，那為什么后羿要射掉十個(gè)太陽(yáng)中的九個(gè)，十個(gè)不是更加光明嗎？那為什么夸父追太陽(yáng)，最終還會(huì)力竭而死，光明不是總給人以幸福美好嗎？

可見，光明不一定就是善，黑暗不一定就是惡。人所追求的未必就是美好的，人們鄙視的未必就是丑陋的。

迪卡爾說過：“人的軟弱應(yīng)該受到憐憫與了解，任何一個(gè)有生命的人都不應(yīng)該鄙視愛的世俗快樂。

在純粹的光明中，就像在純粹的黑暗中，什么也看不見！

失去黑暗，陽(yáng)光終還是一束炙人的溫度而已。

人存在缺點(diǎn)，正如人永遠(yuǎn)也會(huì)有優(yōu)點(diǎn)。金無足赤，人無完人。

禮贊中國(guó)作文【精選5篇】二

我眼中悄然而去的冬秋和春夏

我胸中紛至沓來的日出和黃昏

我千年的企盼

萬(wàn)年的回聲

我響徹天宇的血脈呼吸

我奔流不止的青春光陰

當(dāng)我手捧一片丹心開啟春日的萌動(dòng)

當(dāng)我用韶華書寫我對(duì)秋日碩果的虔誠(chéng)

俊波

誰(shuí)是你迷路未歸的游子

正披散著一身來不及抖落的征塵

六年的披星戴月

六年的風(fēng)雨兼程

六年焦急而沉重的步履

六年激流涌動(dòng)而暗礁密布的遠(yuǎn)行

當(dāng)我一次又一次顫抖著雙手摘下荊棘編織的桂冠

來不及擦去我眼角輕藏的淚痕

俊波

你是兩千多個(gè)日夜的澆灌與廝守

是六個(gè)季節(jié)交織著血淚的春耕和秋收

是孜孜不倦日漸佝僂的背影

是六載寒來暑往飽含笑意的去留

是滿園怒放的桃李

是七月細(xì)雨中不舍的腳步

和朦朧淚光中的深情回首

醉飲和煦的縷縷晚風(fēng)

聆聽纖細(xì)的指尖靈動(dòng)出扣人心弦的曲曲天籟

任長(zhǎng)江黃河滔天巨浪

在我胸中激蕩奔流

或徘徊在煙柳搖曳的康橋

一任康河的柔波

溢滿兩岸的芬芳和草間小蟲的啁啾

看夕陽(yáng)在林間灑下星星點(diǎn)點(diǎn)

閃爍著厚厚薄薄的書頁(yè)

還有一雙雙不勝嬌羞的眼眸

澎湃的激情和夢(mèng)想

在空中劃出道道優(yōu)美的弧線

耳旁交替著同樣火熱的嘆息和吶喊

游龍般的身影

是心湖突然蕩起的漣漪

天邊的云霞也緋紅地拉上了幕簾

揮灑一把把酣暢淋漓的汗水

放飛三月七彩的紙鳶

吟唱一首首神采飛揚(yáng)的歌謠

在飄飛的雪絨花里將圣誕點(diǎn)燃

希文憂樂關(guān)天下

屈子襟懷寄楚騷

俊波

你是夸父逐日的手杖

是女媧百煉的五彩石

是皇皇沙漠中的人面獅身

是御敵于國(guó)門外的萬(wàn)里長(zhǎng)城

是王羲之筆走龍蛇的蘭亭序

是人之初性本善性相近習(xí)相遠(yuǎn)的三字經(jīng)

是杜甫安得廣廈千萬(wàn)間的渴望

是李白天生我材必有用的壯志豪情

是談笑間檣櫓灰飛煙滅的黃州赤壁

是百萬(wàn)雄師過大江的古都南京

是青春煥發(fā)的孔孟老莊

滋養(yǎng)萬(wàn)代的經(jīng)史子集

是諸子百家暢所欲言的爭(zhēng)鳴

是前行中的不斷反思

是人生自古誰(shuí)無死留取丹心照汗青的執(zhí)著探尋

是會(huì)當(dāng)凌絕頂一覽眾山小的堅(jiān)實(shí)腳步

是乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)直掛云帆濟(jì)滄海的擲地有聲

當(dāng)落紅化作春泥

當(dāng)蠟炬成灰

春蠶絲盡

當(dāng)布谷鳥對(duì)春天的呼喚再一次響起

當(dāng)生命的輪回再一次姍然來臨

俊波

你仍然是我千年不變的企盼

叩問萬(wàn)年的回聲

當(dāng)我背負(fù)一路的艱辛和堅(jiān)定

出現(xiàn)在某一個(gè)黃昏或早晨

請(qǐng)輕取一瓢邛海的碧波

洗去我披散了一路還來不及抖落的征塵

禮贊中國(guó)作文【精選5篇】三

我國(guó)有著悠久的歷史，據(jù)可考史料，最早的文化是7000年前的河姆渡文化，那時(shí)甚至已有較原始的織布工具，并且織出了布;6000年前的仰韶文化已有了精美的陶器;4000年前的商朝已創(chuàng)立了文字;而9000年前的中國(guó)已有了骨笛，而且有5支至今還能吹出動(dòng)聽的歌曲，占20支的25%，這已經(jīng)相當(dāng)不錯(cuò)了。

而唐朝時(shí)的中國(guó)則是鼎盛時(shí)期的中國(guó)，詩(shī)詞開始極大量出現(xiàn)，僅一本《全唐詩(shī)》就記載了二千三百多人，五萬(wàn)首詩(shī)。而此時(shí)的中國(guó)對(duì)外國(guó)產(chǎn)生了不小的影響。比如日本，雖然現(xiàn)代人恨不得“一巴掌打翻”它，但當(dāng)時(shí)日本特別落后，所以在一番革命后不再“閉關(guān)鎖國(guó)”，先跟隨中國(guó)打一仗，也不知是想得瑟得瑟，還是想試試手，結(jié)果被打得落花流水，從此對(duì)中國(guó)態(tài)度來了個(gè)一百八十度大轉(zhuǎn)變，從進(jìn)軍改成進(jìn)貨，從出兵改成出使，開始派人到中國(guó)來學(xué)習(xí)和交換物資。而且有的人還在中國(guó)留下學(xué)習(xí)，比如和李白成為朋友的阿倍仲麻呂。

還有，大家發(fā)沒發(fā)現(xiàn)日本字沒幾個(gè)自創(chuàng)字，而大多數(shù)都是中國(guó)字的改編和“抄襲”?我估計(jì)這也是從古中國(guó)學(xué)來的。漢字的確是一種整齊靈動(dòng)的文字，而且有對(duì)聯(lián)、古詩(shī)、歌謠等多種形式，是世界文字中無可比擬的。

文字、詩(shī)詞、音樂、醫(yī)學(xué)、天文、絲綢、紙張、火藥……這一個(gè)個(gè)世界上曾經(jīng)頂尖的成就，猶如一個(gè)個(gè)音符，構(gòu)成一曲中華文明的贊歌。

禮贊中國(guó)作文【精選5篇】四

楊萬(wàn)里的詠荷名句：“ 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。他的《荷花》詩(shī)云： “紅白蓮花開共塘，兩般顏色一般香。 恰如漢殿三千女，半是濃妝半淡妝”

有人愛牡丹；有人愛曇花；有人愛臘梅；有人愛茉莉；可我，獨(dú)愛荷花。我愛 荷花不僅是因?yàn)樗鞘嵜利惖南笳鳎凰鑫勰喽鴿嵃谉o暇；而且是因?yàn)槭撬龥]有玫瑰浪漫，月季動(dòng)人，卻又有一份獨(dú)特、樸質(zhì)的美

荷葉，搖晃著，翠翠的葉子上的小水滴里透著濃郁的綠色。有了荷葉的襯托，荷花在池塘里就更顯得動(dòng)人了。含苞欲放的，小小的，花瓣與花瓣貼得緊緊的，猶如用膠水粘住了似的。它們一個(gè)個(gè)宛如襁褓中的嬰兒，讓人們有一種想要呵護(hù)的欲望。只開了一半的花瓣依偎著，簇?fù)碓诨ㄈ锱裕袷拐甙阕o(hù)著。那些完全盛開的荷花，自然也就更美了。她白里透紅，紅里透粉的花瓣兒，如抹著胭脂的“出水芙蓉”。花蕊最里邊是黃白色的，中間是橘色的，頂部，則是純白色的。三種不同的顏色交織在一起，引來蜂蝶飛舞

荷花，窈窕淑女的氣質(zhì)；純潔清秀的色彩；內(nèi)外兼修的完美，構(gòu)成了一幅美妙至極的絕世佳畫

荷花，美在外表，天生麗質(zhì)；美在內(nèi)心，謙遜無私。在火烤大地一樣的夏天，只有荷花，頂著烈日怒放；在冷風(fēng)刺骨的冬天，只有荷花藏在水中，無怨無悔；在渾濁的淤泥里，只有荷花心甘情愿把自己的根扎入其中；在收獲的季節(jié)里，它獻(xiàn)上了自己努力的結(jié)果——蓮蓬。

荷花只有付出，沒有索取，只有承受，沒有抱怨。它是圣潔與高雅的代表，純樸與無私的化身，只有它，才配得上“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”這句千古佳句！

禮贊中國(guó)作文【精選5篇】五

你渴望失敗么，你期待墮落么？你想要遭人唾棄么？你夢(mèng)想在這一畝三分地上待上一輩子么？如果對(duì)于這些問題，你的答案統(tǒng)統(tǒng)是no。那么，恭喜你，你還活著，像一個(gè)真正的人那樣活著。

白駒過隙的流年，轉(zhuǎn)瞬即逝的青春，還有青春里的我們。90后，我們是正青春的一代。

曾不止一次的問過自己，怎樣的青春，才算不悔？怎樣的青春，才算是精彩的活？

曾經(jīng)迷茫過，面前昰馥郁濃香的課本，臺(tái)上是口若懸河的師長(zhǎng)，映入眼簾的，卻是冷硬的文字。很長(zhǎng)一段時(shí)間，我不知道學(xué)習(xí)是為了什么？為什么要學(xué)？多年后。。。我們能做什么？學(xué)過的知識(shí)，能用到的又有多少？這樣的學(xué)習(xí)，算不算是做知識(shí)的奴隸。那些灰暗破敗的日子里，心底的叛逆像野草般窮滋猛長(zhǎng)。我渾渾噩噩，荒蕪度日。

后來，我終于明白，青春，不僅僅是成績(jī)框中浮動(dòng)的阿拉伯?dāng)?shù)字和課桌上一尺多高的課本，這樣的青春底色，未免顯得太過蒼白。

青春，承載著夢(mèng)想，哲人有云，信仰是生命的最高激情。劉翔有夢(mèng)，所以鑄就了王者歸來的奇跡，科比有夢(mèng)，所以成就了籃壇的不敗傳說。因?yàn)閴?mèng)想，奧運(yùn)健兒一路過關(guān)斬將，摘金奪銀，因?yàn)閴?mèng)想，神舟系列，嫦娥系列相繼飛天。孔子曰，士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。偉大的人物，必有偉大的夢(mèng)想，而那夢(mèng)想之所以偉大，是因?yàn)樗灰蛭镔|(zhì)的誘惑而改變，也不因生活的安逸而褪色，如果現(xiàn)在你還在迷茫，如果現(xiàn)在的你還沒有方向，那么，現(xiàn)在，就是現(xiàn)在，請(qǐng)播種一顆夢(mèng)想，它不需要太閃耀，但他在你的心中一定要夠閃耀，它可以很高很遠(yuǎn)，但它一定要有夠得上的那天。給心靈插上一雙夢(mèng)想的翅膀，讓心靈飛翔，當(dāng)我們的腳步還奮斗在漫漫征途時(shí)，請(qǐng)?jiān)试S心靈先行到達(dá)夢(mèng)之彼岸。

青春，意味著責(zé)任。路有多遠(yuǎn)，責(zé)任就有多長(zhǎng)。周恩來以振興中為己任，所以有了外交場(chǎng)上的淡定從容，大將之風(fēng)。羅陽(yáng)以國(guó)之騰飛為己任，所以遼寧艦乘風(fēng)破浪，勇往直前。因?yàn)樾闹杏袑?duì)學(xué)生的責(zé)任，最美女教師張莉莉在突如其來的車禍面前，用自己柔弱的身軀為學(xué)生撐起生命的希望。因?yàn)樾闹杏袑?duì)我們的責(zé)任，爸爸媽媽奔波在外，無怨無悔。那么，我們呢？時(shí)光的車輪兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)長(zhǎng)大，不久之后，我們也將為父母撐起一片天，但是，捫心自問，我們的肩膀夠不夠堅(jiān)強(qiáng)，能不能給予他們想要的安全感？甚至，我們能不能為自己搏一個(gè)錦繡明天？曾經(jīng)以為，報(bào)效國(guó)家這樣的責(zé)任太過遙遠(yuǎn)，是渺小平凡的我們所撐不起的重量，但是后來又想，如果我們每個(gè)人都能盡到對(duì)自己的責(zé)任，對(duì)父母的責(zé)任，對(duì)老師的責(zé)任對(duì)學(xué)校的責(zé)任，是不是，總有一天，我們也必然會(huì)擁有為中華之雄起而讀書的度量。責(zé)任大于天哪。。。

起航吧，少年，讓我們以責(zé)任作舟，以夢(mèng)想為漿，弄潮與人生的汪洋。執(zhí)筆吧，少年，讓我們?yōu)榍啻寒嬌贤昝赖木潼c(diǎn)。奮斗吧，少年，握緊雙拳，讓心靈飛揚(yáng)在天地之間。讓年少輕狂的心將夢(mèng)想點(diǎn)燃，請(qǐng)相信，90后，我們青春不敗。

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