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2022年初中年度教學計劃(三篇)

格式:DOC 上傳日期:2022-11-10 07:07:04
2022年初中年度教學計劃(三篇)
時間:2022-11-10 07:07:04     小編:admin

計劃是提高工作與學習效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成。什么樣的計劃才是有效的呢?以下是小編收集整理的工作計劃書范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

初中年度教學計劃篇1

⑴學習《語文課程標準》和修訂版《語文教學大綱》;

⑵學習理論文章和《敬文教育》文集。

⑴“三表”;

⑵“六”(著重):

①備課:堅決杜絕不備課上課,每3節課要有一次電教媒體的使用,寫教后記,篇數在10篇,作文按篇備課,大小作都要備課。②上課:課堂上講普通話,語言要精煉、規范,體態語言得體,板書設計力求新穎。③對待作業:語文每節課有作業,每篇課文一次課堂書面作業,作業量適中。課堂作業要在課內。一年級說話訓練4次,二年級寫話6篇,三~六年級大作8篇,小作6篇,大小作分開寫。作業批改按《七里中心小學作業批改符號及要求》批改,作文批改有記錄,家庭作業有布置有檢查。④輔導:堅決杜絕罰做作業,學困生檔案,補習工作。⑤考核:每學期兩次考試,質量分析,改進措施。⑥總結:每人寫一篇優質論文,參加主管舉行的論文比賽。

⑴一人一課;

⑵學習《語文課程標準》,舉行知識競賽;

⑶中學生寫字教學活動;

⑷中年級閱讀教學活動;

⑸高年級作文教學活動;

⑹古詩文誦讀及默寫比賽;

⑺語文知識競賽;

⑻語文試卷評優活動(教研組);

⑼鉛筆、鋼筆、毛筆字作品展覽。

1、緊扣“學習”:工作中要閱讀、學習,學理論文章,學他人實踐,勤記錄:文摘;善分析:理好所得。

2、把握“”:有教有研,有教必研,以研促教,以研興教,要“教學”工作一系列多樣的“”活動。

3、注重“活動”:雙周四下午節課后,語文教師要立即“看”起來,“說”起來,“議”起來,真正“動”起來。

4、“檢查”:語文教師要謹記教學常規,要在備課、作業、輔導這“三”上花力氣,從而,降低教導處月查難度。

5、強調“合作”:備課組的職能作用。備課組既要組內,使備課組活動落到實處;又要注重組外交流,使教研組活動求得實效。

6、“遠程”: 既可以好遠程教育的資源,教師的的學習和能力的,又能使用遠程教育教學資源,讓學生近距離與全國優秀教師學習。

5

二月份:

1、制訂教研組工作計劃及各年級語文教學計劃(教研組);

2、“一人一課”開始活動;

3、學習《語文課程標準》,舉行知識競賽(教研組)。

三月份:

1、寫字教學活動(七年級備課組);

2、古詩文誦讀及默寫比賽(教研組);

3、備課筆記、學生作業月查。

四月份:

1、九年級作文教學活動(九年級備課組);

2、鉛筆、鋼筆、毛筆字作品展覽(教研組);

3、期中考試質量分析。

4、備課筆記、學生作業月查。

五月份:

1、中年級閱讀教學活動(七、八年級備課組);

2、語文知識競賽;

3、語文試卷評優活動(教研組);

4、備課筆記、學生作業月查。

六月份:

1、教學論文評比及交流(教研組)。

2、期終復習研討。

3、《敬文教育》(學生版)征稿。

4、備課筆記、學生作業月查。

初中年度教學計劃篇2

為全面推進素質教育,活躍學校的氣氛,豐富學生業余活動,促進學生全面發展,增進學生健康。培養學生勇敢頑強,團結協作的精神;培養籃球興趣,發展學生的籃球技、戰術水平,提高籃球技術水平。

:(條件)

1、熱愛籃球運動,具有一定的籃球技術基礎或者雖無基礎但特別酷愛籃球運動的同學。

2、身體健康,有較強的意志品質

3、思想健康,能遵守校紀校規

4、學習態度端正

每周二、三、四下午課外活動至晚飯

① 抓好思想作風建設,狠抓紀律;

②提高身體素質:重點提升隊員的體力、身體對抗性以及手腕力量;

③狠抓基本功:重點抓投籃、一對一防守、傳接球、移動;

④以賽代練:每月爭取2場以上的教學比賽,通過比賽提高隊員技戰術水平。

初中年度教學計劃篇3

(一)知識目標:

1、根據給定信息,會利用計算器求一組數據的平均數。

2、會進行數據的收集、加工與整理。

(二)能力目標:

1、初步經歷數據的收集、加工與整理的過程,發展學生初步的統計意識和數據處理能力。

2、通過對計算器求平均數的探索活動,培養學生對探索能力。

(三)情感目標:在使用計算器求平均數的探索活動中,鼓勵學生重于探索,體驗數學活動充滿著探索與創造,同時通過互相問合作交流,讓所有學生都得到發展,達到共同進步。

1、探索用計算器求平均數的方法。

2、用計算器求平均數。

3、從所給條形圖中正確獲取信息,并能進行加工與整理。 教學難點:會進行數據的'收集、加工與整理。

教學方法:合作探索法

在前幾節課里我們分別學習了求算術平均數與加權平均數,在計算過程中,你們體會到有什么困難嗎?(引入)

1、探一探:(新6人為小組)

(1)自己課桌的寬度,并將各組員的估計結果統計出來(精確0.1厘米)。

(2)用計算器求出估計結果的平均值,你是怎么做的?互相交流。 計算器求一組數據平均數的一般步驟是:(以科學計算器為例)

(3)輸入數據

(4)顯示結果

(5)退出

大家的做法與以上步驟一致嗎?量一量,與實際是否符合?

2、例1,觀察圖8-1,利用計算器計算上海東方大鯊魚籃球隊隊員的平均年齡。

問:分別指出圖中各年齡的人數?

問:如何用計算器求出他們的平均年齡呢?

1、P225隨堂練習

2、補充練習:

(1)下面是某空調專賣店在今年七月份10天的銷售數量:90,83,83,75,71,69,68,67,65,64求這組數據的平均數。

(2)有人對展覽館七天中每天對館參觀的人數做了記錄,情況如下:180,176,173,176,176,181,182,求這組數據的平均數。

1、探索計算器求平均數的方法。

2、從所給條形圖中正確獲取信息,并能進行加工與整理。

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